政教處崗位職責

　　政教處是推進學校學生德育目標的職能機構，在書記的領導下帶領班主任完成學校的各項德育工作任務。

　　在校長直接領導下開展工作，履行以下職責：

　　1、根據(jù)學校工作要求，制定本處室的工作計劃和具體措施、實施德育工作計

　　2、組織指導班主任做好班級日常管理工作；協(xié)助校長對班主任進行考核評估，提出獎勵意見；總結推廣先進班級的工作經驗。

　　3、對學生加強政治思想、道德和心理健康及養(yǎng)成教育，促進學生身心鍵康發(fā)展。

　　4、認真貫徹《德育大綱》、《學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度。

　　5、檢查學生執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和其它規(guī)章制度的情況，做好先進班級評比工作；組織班主任做好學生的德育考核、操行評定和評選先進（優(yōu)秀學生干部、三好學生）工作；檢查學生儀表；做好后先進生轉化工作。

　　6、做好新生入學前教育、軍訓工作；組織學生參加各種有益的集體活動和社會實踐活動等工作。

　　7、定期聘請公安、司法、交通等部門領導對學生進行法制教育、安全等系列教育

　　8、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，熱情接待家長的來訪，妥善處理學生中的偶發(fā)事件。

　　9、定期組織召開班主任工作會議，安排好班會和全校性集體活動。

　　11、負責學生宿舍制度建設及檢查。

　　12、負責教室制度建設及檢查。

　　13、認真完成學校交給本處室的其它工作。

　　工作范圍

　　一、政教處要根據(jù)學校的工作計劃，制定學生愛國教育的工作計劃，確定學生思想教工作的內容和重點。同時指定每月、每周學生工作日程，實施全校學生活動計劃。

　　二、領導年級組工作。指導年級組長指定年級學生工作計劃，幫助年級組長，開展各項學生思教工作，落實年級學生工作計劃。

　　三、制定班主任工作職責，領導各年級班主任。組織班主任學習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平，檢查和評價班主任工作。

　　四、關心和幫助共青團做好共青團員工作，做好學生會的工作。幫助共青團、學生會在學生中開展各項有益于青少年身心健康的活動。

　　五、制定并執(zhí)行學校學生行為規(guī)范，樹立學生正確輿論。樹立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體與先進個人工作。負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，并向上級提出處理意見。

　　六、抓好學生一日生活的'常規(guī)管理，建立并堅持學生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風、級風、班風建設及檢查評比工作。

　　七、做好學生心理工作，領導學生心理咨詢工作小組開展工作。

　　八、抓好各級學生干部的培訓工作，加強干部隊伍的思想建設與組織建設。

　　九、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全及各項保衛(wèi)工作，依法確保學生人身安全。

　　十、主動向校領導及時匯報學生有關情況，爭取領導幫助。主動與學校其他職能處、室溝通，形成教育合力。

　　十一、負責學校的美育工作。

　　十二、建立并領導家長委員會，辦好家長學校。溝通學校與家長的聯(lián)系，達成教育共識。聽取家長的意見，爭取家長的幫助。

　　十三、關心社區(qū)建設，積極組織學生參加社區(qū)公益活動。

　　十四、抓好德育研究室的工作。探索新時期學生思教工作的重點與難點，指導并解決學生德育工作的實際問題。

　　下設職位

　　主 任：政教主任（或稱德育主任）是政教處的部門主管，全面領導學校德育工作，負責全校學生的思想政治教育，是校紀校規(guī)的執(zhí)行者。政教主任屬于學校中層干部，是校長在德育工作上的首席助手。

　　副主任：政教副主任是政教主任的得力助手，一般主持政教處常務工作，將上級決策執(zhí)行下去，并負責指導學校的年級組長和各班班主任的工作。

　　分管干部：由于政教處的事務繁忙，工作強度大，不少學校在設正副主任時也增設了分管干部，分別管理某一項工作。如有專項負責學生心理健康教育，問題學生教育和專職負責違紀與處分的各個分管干部。

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