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安徽中考政治重要知識(shí)點(diǎn)歸納
政治中考的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的掌握情況直接關(guān)系到中考成績(jī)，學(xué)過(guò)的政治知識(shí)你都掌握了多少呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考政治必備的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用!
責(zé)任知識(shí)點(diǎn)
1.什么是責(zé)任?
——責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事，是不應(yīng)該做某些事情。
2.責(zé)任的來(lái)源
�、儇�(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
�、谪�(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
3.如何在生活中扮演好自己的角色?(中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任)
我們會(huì)因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
�、僮鳛樽优⒕锤改�。
�、谧鳛閷W(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
③作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒。
④對(duì)于陌生人，扶危濟(jì)困。
�、葑鳛槠胀ü�，遵紀(jì)守法，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活。
�、拮鳛樯鐣�(huì)成員，保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平。
4.為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)?(對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義)
①不負(fù)責(zé)任要對(duì)后果負(fù)責(zé)。掩蓋過(guò)失可能會(huì)付出更大的代價(jià)。
②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
�、廴绻荒茏杂X(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
5.怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)?(對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn))
�、儆煤侠�、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失。
�、诩s定守時(shí)，終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等。
6.承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義
——承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
7. 面對(duì)可選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做?
①對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。
�、谝坏┳鞒鲞x擇，就要義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
8.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是——奉獻(xiàn)精神
9.責(zé)任與角色的關(guān)系?
�、傥覀兠總�(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
�、谠谏鐣�(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。
10. 怎樣才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活?
①我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。
�、谥挥腥巳硕颊J(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。
11. 誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)?
首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé);其次是他人、社會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)。
12. 對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義?
只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
13. 對(duì)自己不負(fù)責(zé)的后果?
①為了掩蓋一次過(guò)失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。
�、谌绻荒茏杂X(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
14. 為什么每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感?
社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。
15.什么是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)?
承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說(shuō)回報(bào)，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。
16. 什么是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)?
當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，也會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會(huì)像以前那么輕松。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
17. 怎樣才能做出最合理的選擇?
我們應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，做出最合理的選擇。
18. 怎樣做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”?
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們 仍然要為它們承擔(dān)責(zé)任。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔。
帶“一”的知識(shí)點(diǎn)
1.第一順序法定繼承人：配偶、子女、父母以及對(duì)公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿。
2.一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
3.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)：毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
帶“二/兩”的知識(shí)點(diǎn)
1.挫折對(duì)人的影響具有兩重性：消極影響和積極影響。
2.我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專(zhuān)門(mén)法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
3.財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式：法定繼承和遺囑繼承。
4.兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開(kāi)放。
5.精神文明建設(shè)的兩個(gè)方面：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)。
帶“三”的知識(shí)點(diǎn)
1.交友三原則：善交益友、不交損友、樂(lè)交諍友。
2.法律的三個(gè)顯著特征：法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施(最顯著特征);法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。
3.根據(jù)所要解決的問(wèn)題的性質(zhì)，訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
4.犯罪的三個(gè)基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性(本質(zhì)特征)、刑事違法性(犯罪的法律標(biāo)志)、刑罰當(dāng)罰性。
5.“三個(gè)代表”重要思想：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
6.基本國(guó)情的三個(gè)方面：人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情。
7.“三步走”戰(zhàn)略：第一步，從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決溫飽問(wèn)題;第二步，從1991年到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，達(dá)到小康水平;第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
8.發(fā)展先進(jìn)文化的“三個(gè)面向”：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。
9.公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。
10.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個(gè)尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。
中考政治易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1.生命是自然界最珍貴的財(cái)富。
2.每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命共生共存，息息相關(guān)。
3.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人類(lèi)的生命更具有智慧。
4.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。
5.集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。
6.過(guò)渡性是少年期學(xué)生心理發(fā)展的根本特征。
7.青春期心里充滿(mǎn)矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。
8.人的情緒是復(fù)雜多樣的，最常見(jiàn)的是把情緒分成四大類(lèi)：喜、怒、哀、懼。
9.情緒對(duì)人有積極影響和消極影響。
10.情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。挫折和逆境對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。
11.學(xué)習(xí)有壓力是正常的，學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)。
12.學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們有積極影響和消極影響，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。
13.明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。
14.青少年具有好奇心和從眾心理是正�，F(xiàn)象。
15.自尊是獲得尊重的前提。自信是成功的基石，自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。一個(gè)人只有能夠自力才能自強(qiáng)，才能在社會(huì)中立足，才能成就偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。堅(jiān)強(qiáng)意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。
16.自尊的人最看重自己的人格。
17.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。實(shí)力，才是撐起信心的最重要的支柱。
18.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)。
19.培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。
20.理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。
男生與女生
1.讓我們蕩起雙槳
(1)與異性交往的意義
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
(2)樹(shù)立男女同學(xué)之間積極交往的意識(shí)
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。
(3)男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?
男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛(ài);既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
2.把握青春，把握情感
(1)正視男女生交往中的情感問(wèn)題
隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
(2)如何把握情感
男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。
當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)達(dá)成人。
(3)在異性交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)
在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。
科教興國(guó)戰(zhàn)略
�。ㄒ唬⿲�(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：科學(xué)技術(shù)深刻影響著生產(chǎn)力各要素,對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起主導(dǎo)作用.
2、生產(chǎn)力三要：生產(chǎn)工具、勞動(dòng)者、勞動(dòng)對(duì)象
3、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
(1)科技在人類(lèi)歷史進(jìn)步中的作用：科技發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)變革和社會(huì)進(jìn)步
(2)科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
(3)中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科技進(jìn)步
4、“中國(guó)制造”和“中國(guó)創(chuàng)造”的根本區(qū)別在哪里?(自主創(chuàng)新)
應(yīng)如何提高“中國(guó)創(chuàng)造”的能力?(實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;鼓勵(lì)科學(xué)研究和科技創(chuàng)新;培養(yǎng)創(chuàng)新人才。)
5、我國(guó)為什么要重視科技進(jìn)步與創(chuàng)新?
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯;
科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素：創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基;
在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就難以擺脫技術(shù)落后局面。
6、我們?cè)撊绾巫?
1)認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí);
2)積極宣傳科學(xué)技術(shù)，在生活中和學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新意識(shí)。
3)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力;
(二)、百年大計(jì)教育為本
(1)教育的重要地位和作用
A各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)
B教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)
C接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
(2)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略：我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
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