高中思想政治知識(shí)要點(diǎn)歸納
高中的思想政治學(xué)習(xí)與初中學(xué)過(guò)的的思想政治學(xué)習(xí)不同，不僅知識(shí)量增加了餓，知識(shí)難度也增加了不少。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中思想政治知識(shí)歸納，希望對(duì)大家有用!
高中政治知識(shí)點(diǎn)歸納
一、新型工業(yè)化道路的特征
(1)、科技含量高(2)、經(jīng)濟(jì)效益好(3)、資源消耗低和環(huán)境污染少(4)、人力資源能夠得到充分發(fā)揮
二、GDP
含義：GDP指的是一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門(mén)在一定時(shí)期內(nèi)(通常指一年)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品與勞務(wù)的價(jià)值總和。
意義：GDP是一個(gè)重要的統(tǒng)計(jì)指標(biāo);一國(guó)(或地區(qū))GDP的總量，反映一國(guó)(或地區(qū))的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)規(guī)模;人均GDP則反映一國(guó)(或地區(qū))人們的富裕狀況;國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)創(chuàng)造的價(jià)值在GDP中所占比例的變化，反映一國(guó)(或地區(qū))社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況和發(fā)展趨勢(shì)。
缺陷：GDP很難統(tǒng)計(jì)勞動(dòng)的價(jià)值，煙草損害健康。
三、社會(huì)生產(chǎn)的目的
就是為了滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要，改善人民生活，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
四、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活的關(guān)系
發(fā)展生產(chǎn)與改善生活是密切聯(lián)系著的。發(fā)展生產(chǎn)是改善任命生活的物質(zhì)前提，改善人民生活則是發(fā)展生產(chǎn)的根本目的。
五、個(gè)人可支配收入 公式：個(gè)人總收入-(個(gè)人所得稅+社會(huì)保障金)=個(gè)人可支配收入 十三、生產(chǎn)和消費(fèi)
(1)、生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)水平的提高是由生產(chǎn)發(fā)展的水平?jīng)Q定的
(2)、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)又有反作用，擴(kuò)大消費(fèi)需求對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有拉動(dòng)作用。
六、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的分類
(1)、生存消費(fèi)、享受消費(fèi)和發(fā)展消費(fèi)(2)、物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)(3)耐用消費(fèi)品消費(fèi)、非耐用消費(fèi)品消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)(4)自給性消費(fèi)和商品性消費(fèi)
七、恩格爾系數(shù)
含義：食物消費(fèi)比重隨收入增加而減少的變化趨勢(shì)
意義：恩格爾系數(shù)隨著消費(fèi)水平的提高而降低，因此恩格爾系數(shù)的大小反映一個(gè)國(guó)家或家庭的消費(fèi)水平和生活水平的高低
公式：恩格爾系數(shù)=居民家庭食品消費(fèi)支出/家庭消費(fèi)總支出
高中政治知識(shí)總結(jié)
矛盾的觀點(diǎn)
1矛盾的普遍性
原理：矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于每一事物的始終，即事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。方法論：要承認(rèn)矛盾的普遍性和客觀性，敢于承認(rèn)和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾，堅(jiān)持兩分法，防止片面性
2矛盾的特殊性
原理：不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn);同一事物的矛盾在不同階段各有不同的特點(diǎn);矛盾雙方各有其特點(diǎn)。方法論：具體問(wèn)題具體分析
3矛盾普遍性與特殊性辨證關(guān)系
原理：二者是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，是不可分割的;二者相互聯(lián)結(jié);在不同的場(chǎng)合可以相互轉(zhuǎn)化。方法論：①學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)事物，掌握認(rèn)識(shí)秩序②學(xué)會(huì)科學(xué)的工作方法
4主次矛盾關(guān)系
原理：主要矛盾是指在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾，而次要矛盾則處于從屬地位，不起決定作用;二者相互依賴、相互影響;在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論：要善于抓重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾;要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我?/p>
5矛盾主次方面關(guān)系
原理：主要方面是指在事物內(nèi)部居于支配地位，起主導(dǎo)作用的方面，而次要方面則是處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的方面;二者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系;既相互排斥，又相互依賴，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論：看問(wèn)題既要全面，又要善于分清主流和支流
6、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一
原理：主次矛盾和主次方面的相互關(guān)系原理。方法論：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)
高中政治知識(shí)
一、貨幣的.基本職能——價(jià)值尺度和流通手段。
(1)、基本職能：
�、賰r(jià)值尺度
A、 含義：貨幣具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。
B、 價(jià)格：通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值叫做價(jià)格。
C、 要求：執(zhí)行這個(gè)職能只需要觀念上的貨幣。
�、诹魍ㄊ侄�
A、 含義：貨幣充當(dāng)商品交換的媒介的職能就叫流通手段。
B、 表現(xiàn)形式：商品—貨幣—商品。貨幣出現(xiàn)以后，商品交換包括了買(mǎi)和賣(mài)兩個(gè)先后銜接的階段。而以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。
C、 要求：貨幣執(zhí)行這個(gè)職能必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣。
D、 流通貨幣量的計(jì)算公式：商品價(jià)格總額(待售商品數(shù)量×價(jià)格水平)/貨幣流通次數(shù)。
(2)、其它職能：
�、儋A藏手段，退出流通領(lǐng)域，作為財(cái)富被保存起來(lái)，必須是足值的貨幣
�、谥Ц妒侄危请S賒賬買(mǎi)賣(mài)出現(xiàn)的。是買(mǎi)賣(mài)交割的延期或不同步。
�、凼澜缲泿牛肛泿旁匠鰢�(guó)內(nèi)市場(chǎng)，在世界市場(chǎng)上充當(dāng)一般等價(jià)物的職能。只有貴金屬才能充當(dāng)世界貨幣，現(xiàn)在，某些紙幣也具有了這個(gè)職能。
二、金屬貨幣與紙幣
(1)、紙幣
�、俸x：由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的，強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。
�、诋a(chǎn)生：
�、勐毮埽毫魍ㄊ侄危Ц妒侄�(有些國(guó)家的紙幣還具有世界貨幣的職能)
�、馨l(fā)行：
A、國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行。即國(guó)家可以規(guī)定紙幣的面值，卻不能決定它的購(gòu)買(mǎi)力。
B、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)引起通貨膨脹，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;小于這個(gè)限度，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。
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