北京中考語(yǔ)文模擬考試題及答案
在語(yǔ)文中考來(lái)臨之前，進(jìn)行模擬考也是有必要的，北京的小伙伴不妨多寫幾份模擬考的試題，提高自己的應(yīng)試能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語(yǔ)文模擬試題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考語(yǔ)文模擬試題
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(6分，任選其中6句)
�、倨埲悦趤y世， 。 (諸葛亮《出師表》)
②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。 (劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
�、鄄晃犯≡普谕�， 。 (王安石《登飛來(lái)峰》)
④ ，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子•密州出獵》)
�、萦瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。 (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
⑥斯是陋室， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
�、叩溉碎L(zhǎng)久， 。 (蘇軾《水調(diào)歌頭<明月幾時(shí)有>》)
�、� ，草色遙看近卻無(wú)。 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(2)默寫龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。(4分)
， 。 ， 。
2.根據(jù)下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻;小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌;星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃鑠; ， 。世間萬(wàn)物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(3分)
蜿( )蜒 熠( )熠生輝 jiǎo ( )潔
(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。(2分)
(3)文中“氣韻”的意思是 。(2分)
(4)在橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)脑�，使其和畫線的兩句組成排比句。
3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)～(2)題。(4分)
(1)在《水滸傳》中，宋江上梁山后，樹(shù)了一面杏黃大旗，上書 ，后來(lái)因?yàn)檎`解宋江要將杏黃大旗砍倒的是 。
(2)《格林童話》是 國(guó)民間故事集。在《白雪公主》的故事中，美麗白雪公主在森林中偶遇善良的 ，最終在他們幫助下，破除后母的詛咒，找到真愛(ài)她的王子。
4.綜合性學(xué)習(xí)。(12分)
2015年，合肥市當(dāng)選為第四屆“全國(guó)文明城市”�？墒怯捎谖沂姓谶M(jìn)行城市軌道交通建設(shè)。
有關(guān)施工路段車輛擁堵;公交車延誤，影響市民上下班;沿途塵土飛揚(yáng)，空氣衛(wèi)生質(zhì)量不好。某中學(xué)九(1)學(xué)生將走向街頭，去呼吁有關(guān)單位以人為本，注意文明施工，服務(wù)至上;車輛、行人也要相互體諒，文明出行。
(1)作為九(1)班的一員，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬制一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(2)下面一段話，要刊印在給市民的宣傳材料上，你能把劃線的兩個(gè)病句加以改正嗎?(4分)
身體力行，告別不文明陋習(xí)。要管住自己的口,不亂吐痰,不說(shuō)粗話臟話;管住自己的手,不亂扔雜物,不亂貼亂畫;管住自己的腿,不亂穿馬路,不踐踏花草。做到做文明事，說(shuō)文明話，當(dāng)文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為A。相信通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，一定能為城市文明增光添色B。
A處： B處：
(3)李新即興創(chuàng)作了一首“文明”小詩(shī)，可是他在“心情”和“心間”上難以取舍，你能給個(gè)
好的建議嗎?(4分)
帶給別人一個(gè)微笑，別人讓你快樂(lè)無(wú)限。/帶給別人一個(gè)溫暖，別人讓你燦爛心情。
帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。/送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
你的建議：
(4)走進(jìn)某某路社區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)主任正在為了“美麗合肥景，美麗合肥人”專欄的圖片而發(fā)
愁，你有什么好的建議嗎?(2分)
二、閱讀理解。(55分)
【一】“心靈雞湯”與“心靈鴨湯” (19分)
�、匐u湯性溫，營(yíng)養(yǎng)豐富，以“補(bǔ)虛”而著稱，可提高人體的免疫力，可助人病體早日痊愈，且味道鮮美可口，很受人們青睞。營(yíng)養(yǎng)不良者，病后虛弱者，剛生育的產(chǎn)婦，都適宜進(jìn)補(bǔ)雞湯。
�、谡�?yàn)槿绱�，人們把那些含有智慧、熱量、催人進(jìn)取的話語(yǔ)、段子、故事叫作“心靈雞湯”。走進(jìn)書店，這類書籍比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。一開(kāi)始，“心靈雞湯”還挺受歡迎，畢竟是激勵(lì)人們上進(jìn)、引導(dǎo)人們走向成功的，多看看確實(shí)可以激發(fā)熱情，鼓舞斗志。但看多了，也試過(guò)了，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，“心靈雞湯”里許多高明的道理，在實(shí)踐中其實(shí)很難走得通，那些引為例證的成功楷模，也離自己很遙遠(yuǎn)。老喝這種“心靈雞湯”會(huì)導(dǎo)致虛火上升，心頭燥熱，使人處于困窘狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候，就需要敗火、降溫了。
�、壅f(shuō)到敗火、降溫，鴨湯有此奇效。鴨湯性涼，有滋五臟之陽(yáng)、清虛勞之熱、補(bǔ)血行水、養(yǎng)胃生津的功效。尤其是盛夏酷暑，鴨湯能補(bǔ)虛損、消暑滋陽(yáng)，為夏日滋補(bǔ)佳品。民間亦有“大暑老鴨勝補(bǔ)藥”的說(shuō)法。
�、芤蚨�，我們不妨把那些教人冷靜、勸人沉穩(wěn)、阻人躁動(dòng)的文字稱為“心靈鴨湯”。這種文字樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)那么大的煽動(dòng)性，但重理性、遠(yuǎn)情緒，注重理性分析，不搞狂熱忽悠，目的是引人走向平和、務(wù)實(shí)、恬靜、豁達(dá)、不在名利一棵樹(shù)上吊死，不在成功一條道上走到黑。老莊哲學(xué)，陶淵明的田園詩(shī)，溫庭筠的花間詞，梁實(shí)秋的《雅舍小品》，徐志摩的《再別康橋》，朱自清的《荷塘月色》，汪曾祺的《受戒》，季羨林的《清塘荷韻》等都可算是“心靈鴨湯”，讀這些東西，不會(huì)助你顯達(dá)，但會(huì)給你一個(gè)輕松心情，使你被名利燒灼的心冷靜下來(lái)。
�、�“心靈雞湯”的核心是勵(lì)志。(A)但勵(lì)志是把雙刃劍，人不能不勵(lì)志，也不能升虛火。(B)志向太高脫離現(xiàn)實(shí)，就會(huì)處處碰壁，自尋煩惱;志向太大能力有限，就會(huì)志大才疏，捉襟見(jiàn)肘。譬如，“心靈雞湯”里舉的最多的那些成功范例，不是蓋茨就是喬丹，不是愛(ài)迪生就是貝多芬，可這些人都是不世出的特例，是可遇而不可求，可羨而不可學(xué)的。倘著沒(méi)有喬丹那身板，你就是每天練24小時(shí)，也難成“天皇巨星”;而少了貝多芬的天賦，即便終日泡在琴房里，也創(chuàng)作不出《英雄交響樂(lè)》那樣的傳世精品。
�、薅�“心靈鴨湯”的特質(zhì)是降溫。酷暑難熬時(shí)，來(lái)一碗鴨湯可清熱消暑，祛暑消疲;心煩氣躁時(shí)，讀幾篇優(yōu)雅清新的文章，看幾個(gè)禪意沛然的'小故事，亦可靜心養(yǎng)氣，凝神舒緩。當(dāng)一個(gè)人被升官發(fā)財(cái)?shù)挠馃脺喩碓餆釙r(shí)，讀讀嚴(yán)子陵釣魚的故事;被名韁利鎖纏得透不過(guò)氣時(shí)，吟誦幾段李叔同的佛詩(shī)、佛聯(lián);被追求成功的壓力弄得如牛負(fù)重時(shí)，聆聽(tīng)一曲《漁舟唱晚》，或許就會(huì)使自己冷靜下來(lái)，從容不迫。
⑦公允論之，“心靈雞湯”之升溫鼓勁，“心靈鴨湯”之降溫放松，都不可或缺，各有其存在意義。心灰意冷時(shí)，需要來(lái)點(diǎn)“雞湯”，讀讀《滿江紅》什么的，給自己打氣、加油;心熱氣躁時(shí)，不妨喝點(diǎn)“鴨湯”，翻翻《菜根譚》一類，慰藉躁動(dòng)的心緒，遠(yuǎn)離功利的誘惑。這就是林語(yǔ)堂說(shuō)的那個(gè)話——“中國(guó)人得意時(shí)信孔孟，失意時(shí)信老莊，左右逢源，有張有弛，決不會(huì)為難自己。”
�、嗵K東坡就是典型，就看他的代表作《赤壁懷古》，前半闋“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，何其壯懷激烈，催人奮進(jìn)，猶如上好的“心靈雞湯”;后半闋“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，又自我降溫，進(jìn)入務(wù)實(shí)之境，好比優(yōu)質(zhì)的“心靈鴨湯”。不夸張地說(shuō)，命運(yùn)多舛的蘇東坡能一生瀟灑，金剛不倒，就全仗這兩碗湯伺候著。
5.閱讀全文，分析作者在文中想要表達(dá)什么觀點(diǎn)?(3分)
6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括“心靈雞湯”和“心靈鴨湯”最大的功效。(4分)
7.文章第⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法，請(qǐng)分析其作用。(4分)
8.第②段最后一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?“這個(gè)時(shí)候”指什么?(4分)
9.文中第⑧段引用蘇東坡《赤壁懷古》的話有什么作用?請(qǐng)加以分析。(4分)
【二】美妙夏日 最喜蟬鳴(21分)
許夢(mèng)飛
①在成長(zhǎng)的歲月里感受著人間冷暖，四季輪回。一年之中我偏愛(ài)夏日，因?yàn)樵谶@個(gè)生機(jī)繁茂，熱鬧的時(shí)節(jié)里可以自由自在地傾聽(tīng)美妙的蟬鳴。我也一直認(rèn)為蟬是一種頗有恒心和毅力的昆蟲，而對(duì)于炎炎夏日里的蟬鳴來(lái)說(shuō)更是一種對(duì)生命的熱情歌唱。
�、谒鼈兯坪跏窍胍承燕l(xiāng)村的耳朵，告知人們自己轉(zhuǎn)瞬即逝的青春和生命。夏日，明麗、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一顆在暖陽(yáng)下都飽滿晶瑩，似璀璨奪目的珍珠，閃現(xiàn)著彩色的銀光，安詳?shù)厮诰G葉上。聽(tīng)!不知是誰(shuí)的一聲清脆的悠長(zhǎng)低吟，拉開(kāi)了又一天忙碌演唱的序幕!在陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎鋪滿的枝頭上，一蟬鳴，百家爭(zhēng)鳴!恰風(fēng)和日麗，楊柳依依，每位歌者當(dāng)之無(wú)愧都是天籟之聲!
③每至午后，日影移走，蟬總會(huì)朝著最亮最熱的方向唱得更歡喜了。美妙動(dòng)聽(tīng)的蟬聲總會(huì)不間斷地回蕩在人們耳邊，宛如一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴并且正在火熱演奏的交響樂(lè)，自己也常常喜歡在這樣的午后，躺在樹(shù)陰下舒適的竹席上，觀蟬聽(tīng)聲，聲聲蟬鳴，或低沉悲切，或雄偉嘹亮，或輕柔婉轉(zhuǎn)。聽(tīng)者每每都百感交集，時(shí)而感覺(jué)歡快舒心，時(shí)而傷感愁悶，時(shí)而又令人斗志昂揚(yáng)。它就是這樣用不同的歌聲和旋律撥動(dòng)著我心靈深處的弦，而田野里正逢瓜果豐收時(shí)節(jié)!
④漸漸地日薄西山了，黃昏已至，暮色加濃，聽(tīng)這可愛(ài)的精靈還在晚風(fēng)里低吟淺唱，突然想到了一句詩(shī)“倚仗柴門外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。身臨雅靜，深幽，的確令人感觸頗多。這時(shí)的聲音忽遠(yuǎn)忽近，忽有忽無(wú)，忽小忽大，雖然少了原有的嘹亮激越，但比亮麗的早晨更添了幾分玄妙與詩(shī)意。
�、菽慊蛟S會(huì)問(wèn)，為何我對(duì)它情有獨(dú)鐘，其實(shí)緣于我對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)，那時(shí)很小對(duì)蟬了解甚微，也曾一度認(rèn)為它的叫聲是冗長(zhǎng)、刺耳的所以有些厭惡它，后來(lái)由惡轉(zhuǎn)愛(ài)緣于一段我最愛(ài)的節(jié)目《人與自然》的視頻，它在里面述說(shuō)道：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬一生的寫照。”蟬的一生是艱難的歷程，它們生命極其短暫，但就是短短這一個(gè)月的幸福時(shí)光，它們需要在暗無(wú)天日的地下壓抑幾年，等到破土而出，能在繁花綠葉間引吭高歌的時(shí)候，它們的生命也快到了盡頭。每每想到這，我也總為這種甘于寂寞、鍥而不舍、熱愛(ài)生命的態(tài)度而感動(dòng)，從此對(duì)它有了一絲敬愛(ài)。
�、耷隃嫔＃s就一直這樣知了、知了地唱著不變的歌，歌唱美妙夏日，仿佛向人們?cè)V說(shuō)它們?cè)缫阎獣粤松膩?lái)之不易。它們珍愛(ài)自己的生命，雖短暫卻從不悲傷，在歲月不多的日子里，它們盡力、盡情地高歌著，酣暢淋漓地體現(xiàn)生命存在的價(jià)值，以火熱、孜孜不倦的生活熱情將自己微小的生命完美地轉(zhuǎn)化成一曲壯美的千古絕唱，也同時(shí)把它獻(xiàn)給了美妙夏日。
�、哒缣└�?duì)査f(shuō)的，生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美，它完全擁有了生命里的這兩種別樣的美麗。秋葉離開(kāi)了枝頭，就像生命告別了人世，但它們卑微的軀體后面卻隱藏著清晰而豐富的脈絡(luò)，那些曾經(jīng)奔騰著對(duì)生命最真的熱愛(ài)的鮮明的血液!
10.作者為什么說(shuō)炎炎夏日里的蟬鳴更是一種對(duì)生命的熱情歌唱?(4分)
11.在作者的筆下，一天里不同時(shí)間的蟬鳴有不同的特點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。(6分)
12.文章第②段畫線句子是什么描寫?說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。(4分)
13.文章第⑤段畫線句子在文章結(jié)構(gòu)中的作用，并作簡(jiǎn)要分析。(3分)
14.蟬的生命歷程，給了你怎樣的人生啟迪?(4分)
【三】(15分)
【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(選自《醉翁亭記》)
【乙】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君;是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?(選自《岳陽(yáng)樓記》)
15.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意思。(5分)
(1)樹(shù)林陰翳 翳： (2)太守謂誰(shuí) 謂：
(3)予嘗求古仁人之心 求： (4)不以物喜，不以己悲 以：
(5)微斯人，吾誰(shuí)與歸 微：
16.翻譯下列句子。(4分)
(1)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
(2)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
17.【甲】段寫太守日暮醉歸，這一段有描寫、敘事、更融入了( )和( )兩種表達(dá)方式，表現(xiàn)出全文主旨。(2分)
18.【甲】【乙】?jī)晌亩际亲髡咴诒毁H期間所寫，請(qǐng)比較其在思想感情上的異同。(4分)
三、寫作(55分)
19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，高遠(yuǎn)遼闊，富于幻想;青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿生機(jī)活力;青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，把光明和溫暖無(wú)私的奉獻(xiàn)……青春如彩色的風(fēng)鈴，擁有了它，便擁有了七彩人生。
請(qǐng)以“我的多彩青春”為題目，寫一篇文章。
要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲;
�、诔�(shī)歌外文體不限;
③不少于600字;
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;
�、輹鴮懸_、規(guī)范、美觀。
中考語(yǔ)文模擬試題答案
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1.(1)①不求聞達(dá)于諸侯 ②病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ③自緣身在最高層 ④會(huì)挽雕弓如滿月
�、蒎鍧i而不妖 ⑥惟吾德馨 ⑦千里共嬋娟 ⑧天街小雨潤(rùn)如酥
(2)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
2.(1)wān yì 皎 (2) 閃鑠 閃爍 (3)氣概和韻味
(4)示例：荷花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，卻有清新脫俗的高雅。
3.(1)替天行道 李逵 (2)德 七個(gè)小矮人
4.(1)群策群力創(chuàng)文明合肥，同心同德建和諧家園;片言只語(yǔ)體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明;倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園(2分)
(2)A處：“做到做文明事，說(shuō)文明話，當(dāng)文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為。”中“做文明事”與“說(shuō)文明話”調(diào)換順序。 B處：“相信通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，一定能為城市文明增光添色。”句中刪去“通過(guò)”。(4分)
(3)用“心間”好，這樣與其他三句同押一個(gè)韻腳，節(jié)奏明快，朗朗上口�；蛘撸�“心情”好，以四言小詩(shī)的形式，使詩(shī)行跳躍，富于變化，更好表現(xiàn)出心情的明媚歡快。(4分)(4)(任選一個(gè)角度都可以。比如：“美麗合肥景”：翡翠環(huán)城、天鵝湖畔、逍遙古津、墨荷瓊林、蜀山覽勝等都可以。比如：“美麗合肥人”：助人為樂(lè)的李祥斌、見(jiàn)義勇為的胡文傳、誠(chéng)實(shí)守信的李政、孝老愛(ài)親的張鳳琴等都可以。)(2分)
二、閱讀理解(55分)
【一】
5. 心灰意冷時(shí)，需要來(lái)讀讀“雞湯”; 心熱氣躁時(shí)，不妨讀讀“鴨湯”。
6.“心靈雞湯”能激勵(lì)人們上進(jìn)，引導(dǎo)人們走向成功;“心靈鴨湯”能使人冷靜，引人走向平和、務(wù)實(shí)、恬靜、豁達(dá)。
7.舉例論證，舉了喬丹、貝多芬等成功范例證明了“心靈雞湯”的核心是勵(lì)志，使論證更具有說(shuō)服力。
8.結(jié)構(gòu)上，承上啟下，起過(guò)渡作用。“這個(gè)時(shí)候”指老喝這種“心靈雞湯”會(huì)導(dǎo)致虛火上升，心頭燥熱，使人處于困窘狀態(tài)的時(shí)候。
9.蘇東坡典型代表作同時(shí)具有“心靈雞湯”和“心靈鴨湯”的作用，蘇東坡能一生瀟灑，金剛不倒，是因?yàn)槲?ldquo;雞湯”和“鴨湯”的原因;作為典型的論據(jù)也能有力地證明中心論點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力。
【二】
10.因?yàn)橄s只有一個(gè)夏天的生命，相對(duì)它在泥土中漫長(zhǎng)的等待來(lái)說(shuō)，它們生命極其短暫，但依然引吭高歌，表現(xiàn)出對(duì)生命的珍愛(ài)。
11.早晨，清脆悠長(zhǎng)，天籟之音;午后，氣勢(shì)磅礴，富于變化;黃昏，低吟淺唱，富有詩(shī)意。
12.景物(環(huán)境)描寫;生動(dòng)形象地寫出了夏日清晨露珠的晶瑩、美麗、安詳?shù)奶攸c(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)夏日清晨的喜愛(ài)之情， 烘托了蟬聲的優(yōu)美。
13.承上啟下;既對(duì)上文自己喜愛(ài)蟬的原因作總結(jié)，又為下文對(duì)蟬產(chǎn)生的敬意作鋪墊。
14.示例：蟬盡管生命短暫，但卻珍愛(ài)生命，盡情高歌，讓生命體現(xiàn)出永恒的價(jià)值。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命比蟬要長(zhǎng)久，因此更要珍惜，并努力奮斗，讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。
【三】
15.(1)遮蓋。(2)為，是。(3)探求。(4)因?yàn)椤?5)沒(méi)有。
16.(1)人們只知道跟著太守玩樂(lè)，卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓?lè)而感到快樂(lè)。
(2)處在高高的廟堂上(在朝)，則為平民百姓憂慮 ，處在僻遠(yuǎn)的江湖間(在野)，則替君主擔(dān)憂。
17.議論 抒情
18.相同：兩種思想境界都是積極向上的，很可貴的。不同點(diǎn)：《醉翁亭記》含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷�！对狸�(yáng)樓記》以此規(guī)勸滕子京，并勉勵(lì)自己，表現(xiàn)了崇高的精神境界。
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