六年級語文上冊期末歸類復(fù)習(xí)：判斷題
一、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1.螳螂捕蟬�！�( )
2.賣火柴的小女孩�！�( )
3.為人民服務(wù)�！�( )
4.手術(shù)臺就是陣地�！�( )
5.參觀北京天安門�！�( )
6.群鳥學(xué)藝�！�( )
7.我愛故鄉(xiāng)的楊梅�！�( )
8.共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義�！�( )
9.萬里江山變成了粉妝玉砌的世界�！�( )
10.這就是我們中華人民共和國的總理�！�( )
11.每逢佳節(jié)倍思親。……………………………………………( )
12.這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………( )
13.為了掙得一塊面包，不得不賤價出賣自己的勞動力�！�( )
14.那鳥的“天堂”的確是鳥的天堂啊!………………………( )
15.激光是最快的`。………………………………………………( )
二、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”
1.周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………( )
2.一輪紅日慢慢地落下山去�！�( )
3.我們要存心觀察周圍的事物�！�( )
4.有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢!……………………( )
5.晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林�！�( )
6.我們必須一邊讀一邊想的習(xí)慣�！�( )
7.商人的一頭駱駝走失了�！�( )
8.我們要維持學(xué)校的榮譽�！�( )
9.海上日出的景象是偉大的奇觀�！�( )
10.我們抬也要把你抬出草地。…………………………………( )
11.清新的一股海風(fēng)吹進屋子�！�( )
三、仔細讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。
1.A大興安嶺長滿了珍貴的樹林�！�( )
B大興安嶺長滿了珍貴的松樹�！�( )
C大興安嶺長滿了珍貴的木材�！�( )
2.A通過這次活動，使我們受到很大教育�！�( )
B這次活動，使我們受到很大教育�！�( )
C由于這次活動，使我們受到很大教育。…………………( )
3.A學(xué)習(xí)能不能取得好成績，全靠平時努力�！�( )
B學(xué)習(xí)能不能取得好成績，平時要努力�！�( )
C學(xué)習(xí)能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………( )
4.A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………( )
B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜�！�( )
C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………( )
5.A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…( )
B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看�！�( )
C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看�！�( )
6.A雨水被我的衣服淋濕了。 ……………………………( )
B雨水把我的衣服淋濕了。 ……………………………( )
C雨水淋濕了我的衣服。 ……………………………( )
D我的衣服把雨水淋濕了。 ……………………………( )
7.A經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∵M步了�！�( )
B經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了�！�( )
C經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了�！�( )
D經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∪昧恕！? )
8.A我們要繼承革命前輩的革命品質(zhì)。………………………( )
B我們要發(fā)揚革命前輩的革命事業(yè)�！�( )
C我們要發(fā)揚革命前輩的革命精神�！�( )
D我們要繼承和發(fā)揚革命前輩的革命傳統(tǒng)�！�( )
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