中學(xué)生語(yǔ)文的基本知識(shí)
(一)表達(dá)方式：
記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明
(二)常用修辭方法
�、俦扔�、擬人生動(dòng)形象地寫(xiě)出事物的特點(diǎn)(或表達(dá)人物的情感)。
�、诳鋸埥沂臼挛锏谋举|(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起讀者的`強(qiáng)烈共鳴。
�、叟疟瓤稍鰪�(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。
�、軐�(duì)偶使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美;內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。
�、菀迷谡f(shuō)明文、記敘文中，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，又使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意，趣味盎然。在議論文中，作為論據(jù)可以增強(qiáng)論點(diǎn)說(shuō)服力，使論證更加充分。
�、拊O(shè)問(wèn)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考。用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用;用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。
⑦反問(wèn)起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
�、嘟璐院�(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情，突出形象，使之具體、生動(dòng)。(例：圓規(guī)一面憤憤不平)
�、釋�(duì)比突出強(qiáng)調(diào)其中某一對(duì)象的特點(diǎn)。
�、夥磸�(fù)突出強(qiáng)調(diào)所說(shuō)內(nèi)容(含某種情感)。
�、戏凑Z(yǔ)以說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
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