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小學(xué)語(yǔ)文句式變換、修改和關(guān)聯(lián)詞的使用練習(xí)

時(shí)間:2021-07-10 15:08:52 語(yǔ)文 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文句式變換、修改和關(guān)聯(lián)詞的使用練習(xí)

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小學(xué)語(yǔ)文句式變換、修改和關(guān)聯(lián)詞的使用練習(xí)

  句式變換修改病句關(guān)聯(lián)詞使用

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、能按要求熟練轉(zhuǎn)換句式。

  2.病句的診斷及修改方法。

  3、關(guān)聯(lián)詞句式的運(yùn)用。

  復(fù)習(xí)難點(diǎn):關(guān)聯(lián)詞句式的運(yùn)用

  復(fù)習(xí)時(shí)間:2課時(shí)

  復(fù)習(xí)過程:

  一、什么是句子。

  1、句子是語(yǔ)言的基本單位,由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的,能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在小學(xué)階段,要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能,能把話說(shuō)(寫)得完整、通順、清楚、明白,并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  2、句式

  有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物;有的`是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境的需要;有的為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔,把兩句改寫成一句。

  例1、“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理!备某伞安粍趧(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不真理嗎?”(把陳述句改成反問句,為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。)

  例2、我羨慕他。他聰明。改成:我羨慕他聰明。(把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。)

  例3、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句,適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境的需要。

  【練一練】

 、 把下列句子改寫成反問句。

  少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,有禮貌。

 、 把下列句子改成陳述句。

  實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

  ⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。

  姐姐送給我一件最有意義的禮物。

 、 下面句子改成用“被”字的句子。

  濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

  二、病句的修改

  1、回憶病句常見的幾種情況:(學(xué)生回憶,老師歸納)

  成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)羅嗦、不合邏輯、詞序不對(duì)

  2、修改病句要注意的步驟:

  a、讀懂句子,明白句子表達(dá)的意思。

  b、找出句子的病因。

  C、對(duì)沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。修改病句的原則是不改變?cè)猓瑫r(shí)以最簡(jiǎn)潔的方法修改。

  d、然后修改后還要致細(xì)檢查,因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病,還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法,只要表達(dá)清楚即可。

  3、錯(cuò)例呈現(xiàn),學(xué)生修改,老師歸納:

  4、練習(xí)鞏固

  三、關(guān)聯(lián)詞句式的掌握

  1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子,一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系,正符合我們表達(dá)的需要。因此,學(xué)會(huì)正確選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是非常必要的。

  2、【常見的幾種關(guān)系】(簡(jiǎn)單呈現(xiàn))

  并列關(guān)系;既……又……;不是……而是……;

  因果關(guān)系;因?yàn)椤浴?……之所以;

  條件關(guān)系;只要……就……;只有……才……;無(wú)論……都……;不管……總……

  轉(zhuǎn)折關(guān)系;雖然……但是……;盡管……還是

  假設(shè)關(guān)系;如果……就……;即使……也……;

  選擇關(guān)系;不是……就是……;是……還是……;

  3、練習(xí):選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在句子中。(略)

  既……又……因?yàn)椤浴?只要……就……

  只有……才…… 雖然……但是…… 如果……就……即使……也…… 不但……而且……不僅……還……

  1、( )從小學(xué)好本領(lǐng),( )更好地為國(guó)家建設(shè)出力。

  2、媽媽( )工作,( )參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  3、魯迅( )是偉大的文學(xué)家,( )是偉大的思想家和革命家。

  4、( )明天下雨,我們( )要去探望李老師。

  5、( )長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗,( )吸引了很多游客。

  6、一滴水( )很小很小,( )無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái),就可以形成江河湖海。

  7、()我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,()我不能驕傲。

  8、()這本書寫得太精彩了,()我把這本書一連看了三遍。

  9、做個(gè)好獵手()要槍法好,()要機(jī)智、勇敢。

  10、 ()你每天堅(jiān)持早鍛煉,你的身體()素質(zhì)會(huì)得到提高。

  四、總結(jié)。

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