假期生活語文暑假作業(yè)練習
一、這學期我們認識了太多的生字，下面的幾個，你還能寫出來嗎?
Jujuezhangpengsucuimianmianxiangqu
()()()()
pengzhangkesoupaoxiaoyaowuyinxun
()()()()
二、下面的詞語是不是覺得眼熟?不過，它在等你補充完整呢。
()然開朗風()全球()樓玉宇目不()()天()海()星羅()布()之不理當之無()
三、分析下面的廣告，指出它們的毛病。
它們可能的毛病是：①語言顯得重復啰嗦，②前后內(nèi)容相矛盾;
③語意不明，夾雜不清
�、币懒障疵嬉禾貏e適合任何皮膚。()
�、步衲赀^節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。()
四、積累理解
1.一寸光陰一寸金，________
2.老當益壯________，窮且彌堅________
3.________，有容乃大。________，無欲則剛
4.《獻給守林人的女兒》是蘇聯(lián)作家________寫的，大音樂家愛德華葛利格彈奏的`《獻給守林人的女兒》這首優(yōu)美樂曲不僅讓我們聽到了他真誠的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。
1.畢升找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。
改為“被”字句：_______
2.年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。
縮句：_____________________
3.迪斯尼樂園的路徑被評為世界園林建筑藝術(shù)的最佳設(shè)計。
改為反問句：_____________________
4.補充句子，使句子更形象、生動、具體。
在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小河，像______________
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