六年級語文《跑進家來的松鼠》練習題
練習就是用題進行多角度、多層次的訓練，通過多方面的強化，恰當?shù)闹貜蛠碚莆罩R和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實驗等。下面為大家?guī)砹肆昙壵Z文《跑進家來的'松鼠》練習題，歡迎大家參考！
1、給加點字注音
儲備（ ）貯存（ ）叼走（ ）煙囪（ ）躥出來（ ）
2、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，"____"你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵?）
A、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！
B、小蟲子那么多，而且都在動！
C、小蟲子！那么多小蟲子都在動！
D、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
3、課文主要寫了松鼠在"我"家的哪三件趣事？從中你體會到了什么？
�。ㄒ唬┧墒笫且环N美麗的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
�。ǘ┮恢凰墒笈苓M我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。有時，松鼠到我的肩上，用小嘴我的臉，還輕輕我的耳朵，我想它是又想吃糖了�？晌矣稚夏膬航o它找去呢？
1、在第二段文字的橫線上填上恰當?shù)膭釉~
2、兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是 文，第二段是 文。第一段主要介紹了松鼠的 ，寫出了松鼠 的特點，第二段主要寫了松鼠的 ，表現(xiàn)了松鼠 的特點。
3、讀了上面兩段文字，你對松鼠有了哪些了解？
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