六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)整理
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：
bǔyù wēixié chájué zhōuxuán cáibiàn wúshuānɡ
ɡōnɡxínɡ tánɡlánɡ cānɡlǎo ménɡlónɡ zhìrén zhìyì
二、基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)及詞句的積累：
1、查字典：
“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查，再查音節(jié)；用部首查字法查部，除部首外再查畫(huà)。在字典里“凌”字的解釋有四種：
�、俦�；
�、谄哿�、侵犯、欺壓；
③升、高出；
�、芷冉�。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第種解釋。
2、小學(xué)生六年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)：寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：
3、寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名句：
4、用正確的修改符號(hào)修改病句：
�。�1）、這學(xué)期，全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�2）、宣傳委趙剛記錄并聽(tīng)取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。
5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)：
�。�1）、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。
整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。
（2）、侍奉吳王的少年沒(méi)有被吳王處死。
侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭。
6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首____，作者是____代詩(shī)人，“西江月”是____，“夜行黃沙道中”是____。
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 2
一、形近字組詞（多音字組詞）
間（jiān jin）斷 轉(zhuǎn)（zhuǎn zhun）身 聳 廚
剝削（xuē xiāo） 追悼（dio do） 耷 櫥
二、看清下面一段話(huà)中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真、規(guī)范地抄寫(xiě)。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)：不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
三、選擇正確的解釋。
負(fù)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查_(kāi)___畫(huà)。負(fù)在字典中有這幾種解釋?zhuān)海?）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢(qián)；（6）敗，跟勝相反；（7）違背，背棄廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪中的負(fù)應(yīng)選第 ______種解釋?zhuān)恍∨ｊ?duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)中的負(fù)應(yīng)選第_______種解釋?zhuān)蝗缃�，他已�?jīng)負(fù)債累累的負(fù)應(yīng)選第_______種解釋。
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 3
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （12分）
lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、讀句子，用“/”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。（4分）
山風(fēng)嗚咽（yàn yè）著，卷（juǎn juàn）著雪花迎面撲來(lái)，單�。╞áo bó）的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的侵襲（xī xí）。戰(zhàn)士們頭昏腦漲（zhǎnɡ zhànɡ），呼吸困難。盡（jǐn jìn）管這樣，大家還是拼盡（jǐn jìn）全身力氣，互相攙扶著，艱難（nán nàn）地一步一步地前進(jìn)。
3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選幾個(gè)寫(xiě)一段話(huà)（至少用上三個(gè)）（7分）
一（ ）莫展， 銀（ ）素（ ），冰（ ）玉（ ），無(wú)與（ ）比 笑容可（ ）
后來(lái)（ ）上 心（ ）（ ）服 驚 世（ ）俗 與 生（ ）來(lái)
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4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（6分）
因?yàn)椤浴?只要……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 無(wú)論……都……
我們的王老師（____）年過(guò)半百，（____ ）像年輕人一樣充滿(mǎn)朝氣。她幾十年如一日，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，（____ ）遇到什么特殊情況，她（____ ）盡量不耽誤我們的課。她備課十分認(rèn)真，講起課來(lái)（____ ）清楚明白，（____ ）形象生動(dòng)。她（____ ）有空，（____ ）和我們談心。特別是對(duì)后進(jìn)同學(xué)，（____ ）批評(píng)一下了事，（____ ）耐心地做思想工作。就（____）這樣，（____ ）同學(xué)們都非常尊敬她。
5、根據(jù)要求寫(xiě)句子，千萬(wàn)要讀懂原句喲!（10分）
①例：一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
�。ㄌ崾荆河蒙弦贿B串疊詞，只少三個(gè)）（2分）
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�、诶簼{板，劈動(dòng)了死寂的東海；號(hào)子，震醒了沉睡的山峰；中國(guó)號(hào)，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去!（提示：注意語(yǔ)句的整齊美、節(jié)奏美）（2分）
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③不改變?cè)�，把句子換個(gè)說(shuō)法。（2分）
原句：這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
�。�1）改成雙重否定句： _______________________________________________________________
（2）改成反問(wèn)句： _______________________________________________________________
�、苄薷牟【洌海�1分）
經(jīng)過(guò)總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。
�、萘沂康哪赣H說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。”（1分）
改為轉(zhuǎn)述句： _______________________________________________________________
�、拮x句子，發(fā)揮想象，再接著往下寫(xiě)吧。（2分）
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)是柔和的燈光，照亮我們的心田；愛(ài)是撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；愛(ài)是 _______________________，_______________________ ；愛(ài)是_______________________ ，_______________________ 。
6、請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)、詞、句。（16分）
①人們常用杜甫的“ _______________________，_______________________ 。”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
�、凇堕L(zhǎng)征》一詩(shī)中用了夸張的兩句詩(shī)是“ _______________________，_______________________ �！北憩F(xiàn)了紅軍____的精神。
�、邸饵S河大合唱》這課文，既寫(xiě)了 _______________________，又寫(xiě)了______________________________________________ 。表現(xiàn)了《黃河大合唱》這首樂(lè)曲的_______________________和抗日軍民的_______________________ ，熱情歌頌了_______________________。
�、芎Ｉ仙髟�，_______________________ 。前句寫(xiě)_______：遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月；后句即景_________：詩(shī)人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻他也和我望著同一輪明月。詩(shī)句抒寫(xiě)了___________之情，情真意切，感人至深。
�、荨疤煲鈶z幽草，_____________________。”選自_______《晚晴》。詩(shī)句寫(xiě)了恬靜的黃昏，具有閑適淡遠(yuǎn)的優(yōu)美意境，成為傳誦的名句。
⑥“人有悲歡離合，_______________________ ，_______________________ �！边@個(gè)富有人生哲理的句子出自詞人（ ）的《水調(diào)歌頭》。
�、摺端臅r(shí)田園雜興》是____朝________的作品，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________的思想感情。最能體現(xiàn)這一感情的詩(shī)句是_______________。
⑧唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“_________________，__________________”表示出對(duì)美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱(chēng)千古絕唱。
⑨唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“________________，_______________”說(shuō)明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 4
一、認(rèn)認(rèn)真真讀音節(jié)，工工整整寫(xiě)詞語(yǔ)。
duànliàn kūwěi páihuái kǒngbù fěicuì
二、為加點(diǎn)字選個(gè)正確的讀音，并把另一個(gè)音組一個(gè)合適的詞。
1.待會(huì)兒（dàidāi）2.夾襖（jiójiō）
3.散步（sànsǎn）4.遇難（nánnàn）
三、理解帶點(diǎn)字的意思。
通（1）通國(guó)之善弈者也。
�。�2）四通八達(dá)
俱（1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
�。�2）面面俱到
四、照例子，用同樣的表達(dá)方法寫(xiě)句子。
1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)：例：夜鶯唱起了婉轉(zhuǎn)的歌。
2、例：那盛開(kāi)的串串紅，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。
3、例：難道這個(gè)世界上就沒(méi)有你最想要的東西嗎?
4、例：白鴿追逐著晚霞。（填上合適的詞語(yǔ)，使句子充滿(mǎn)詩(shī)意）
�。�1）馬兒草原。
（2）垂柳河水。
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
fěicuì chúchuāng jiǎobàn duànliàn biānpào
cánbào zhēngróng bōxuē róngyù kùdōu
二、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）
無(wú)（）無(wú)故人聲（）沸司空見(jiàn)（）獨(dú)出心（）
各（）己見(jiàn)發(fā)（）圖強(qiáng)（）擁而至夜以（）日
三、按要求填空。（1—5題每空1分，6—8題每題2分。共21分）
1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕：黏：噬：冶：
①lián
�、趙ū
③yě
�、躰ián
�、輟hì
�、辻ǎo
�、遱hì
�、鄑iǎo
�、醩hī⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：
�、伲ㄗ∷┆M窄，不華美；
②見(jiàn)識(shí)少，淺��；
�、鄄晃拿鞯�，不好的；
�、艹�，難看；
�、荽至樱痪�。“陋”字在“他戒掉了抽煙的陋習(xí)”中應(yīng)選第種解釋?zhuān)凇肮侣崖劇敝袘?yīng)選第種解釋。
3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀
�。╭iángqiǎngjiàng）。“哄”字在“哄堂大笑”一詞中讀第聲，在“起哄”一詞中讀第聲。
4、“”一詞和“徘徊”意思相近；“”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開(kāi)等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的，后面跟著笑得前俯后仰的和剛才還眼淚汪汪的。那熱鬧的場(chǎng)面，樂(lè)得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結(jié)尾說(shuō)“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是：____。
7、仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的部分寫(xiě)幾句話(huà)�！熬磹�(ài)的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng)；__________，____，_____。
8、在本學(xué)期的課文中，（填人名）給你留下的印象最深刻，因?yàn)椤?/p>
四、按原文填空。（每題1分，共8分）
1、使弈秋，其一人專(zhuān)心致志，_____。
2、_____，操千曲而后曉聲，_____。《文心雕龍》
3、春風(fēng)送暖入屠蘇。_____，_____總把新桃換舊符�！对铡�
4、使卵石臻于完美的，并非____，而是____。（泰戈?duì)枺?/p>
5、_____，平明送客楚山孤。_____，一片冰心在玉壺�！盾饺貥撬托翝u》
6、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。__________，_____。《江畔獨(dú)步尋花》
7、太陽(yáng)他有腳啊，_____；我也____。《匆匆》
8、勝日尋芳泗水濱，_____。_____，_____萬(wàn)紫千紅總是春�！洞喝铡�
五、口語(yǔ)交際（補(bǔ)充對(duì)話(huà)）。（4分）
曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么�！�
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 6
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞而（yǒnɡ ɡǎn）的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過(guò)艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫(xiě)了B（生生不息/自強(qiáng)不息）的恢弘詩(shī)。今天，我們的祖國(guó)大踏步趕上世界前進(jìn)潮流，迎來(lái)繁榮昌盛的光明前景。當(dāng)代青少年要高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的光輝（qí zhì），追求卓越，樂(lè)于（fènɡ xiàn），在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上繼往開(kāi)來(lái)、C（奮發(fā)有為/奮不顧身），奏響輝煌的青春樂(lè)章!
1.“舉世矚目”的“矚”用部首查字法應(yīng)查部，除去部首再查畫(huà)。（1分）
2.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）
3.在橫線(xiàn)A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________
4.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。（2分）
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________
5.口語(yǔ)交際（6分）
親愛(ài)的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的'，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著濃濃的真情默默地為你書(shū)寫(xiě)著一個(gè)大字——值!
請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話(huà)，訴一片真情。（要求：說(shuō)話(huà)意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可只針對(duì)父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。）
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 7
1、讀拼音寫(xiě)漢字。
hónɡ dǐnɡ wànɡ chuī
�。ǎ┟~（）興（）（）煙
（）水（）點(diǎn)（）想（）牛
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
精兵簡(jiǎn)（），五（）四海，死得（）所
3、按要求改寫(xiě)句子，句意不變。
白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。
（1）變成把字句：__________________________________________________
�。�2）變成被字句：__________________________________________________
（3）變成反問(wèn)句：__________________________________________________
�。�4）變成設(shè)問(wèn)句：__________________________________________________
（5）變成雙重否定句：__________________________________________
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 8
1、辨字組詞
莓（ ） 慮（ ） 魁（ ） 填（ ） 擱（ ）
霉（ ） 虛（ ） 槐（ ） 鎮(zhèn)（ ） 隔（ ）
2、選詞填空
抱怨 埋怨
☆你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（ ）別人。
☆我（ ）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車(chē)。
寧可……也…… 與其……不如…… 盡管……還是……
☆桑娜一家（ ）生活十分艱難，（ ）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。 ☆漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。
☆桑娜覺(jué)得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。
3、下列句子中省略號(hào)起什么作用？把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)。
�。�1）表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。（2）表示省略遞增的次數(shù)。
（3）表示語(yǔ)意的跳躍（4）表示說(shuō)話(huà)結(jié)巴，欲言又止。
☆是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好�。ǎ�
☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（ ）
☆謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦�！也辉�，你在家做些什么呢?（ ）
☆我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……（ ）
4、讀句子，回答問(wèn)題 ☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。
"這樣做"是指 。"非這樣做不可"反映了桑娜 的品質(zhì)。
☆屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
�、龠@個(gè)句子是 描寫(xiě)，在文中所起的作用是
（一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想："他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)�。俊麜�(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"
�。ǘO夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。"嗯，是個(gè)問(wèn)題!"他搔搔后腦勺說(shuō)，"嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。"
1.解釋詞語(yǔ)
忐忑不安：
自作自受：
2、通過(guò)第一段文字中桑娜的 和 描寫(xiě)，我們可以感受到 。
3、第二段文字細(xì)致描寫(xiě)了漁夫的 、 和 。
4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人？
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 9
溫故知新
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
例：水淋淋（ABB）
2、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~
一陣陣（ ）一縷縷（ ） 一首首（ ）一叢叢（ ）
一（ ）歌謠一（ ）巖石 一（ ）樹(shù)葉一（ ）音符
3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處
（1）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
☆作者將____ 比作“無(wú)字的歌謠”，描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由 ____及 ____、由____ 及____ 的動(dòng)態(tài)過(guò)程。
（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
☆作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“_____”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“_____”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“ ____”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的美。
4、熟讀課文后填空
《山雨》這散文，是按________、________、________的順序來(lái)寫(xiě)的，作者通過(guò)合理而新奇的____ 和____，并運(yùn)用____ 、____等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的____ 美和____ 美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。
含英咀華
晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過(guò)，吹得樹(shù)枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來(lái)，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來(lái)了，越下越大，天地間像掛上了無(wú)數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來(lái)，天地間變得涼爽極了。
1.短文按下雨的過(guò)程，寫(xiě)了雨前、雨中、雨后的情景、請(qǐng)用自己的話(huà)概括。
�。�1）雨前____________________________
�。�2）雨中______________________________
（3）雨后________________________________
2.根據(jù)以上內(nèi)容，將短文分成三層，用“／”在文中標(biāo)明。
3.從文中各找出一個(gè)比喻句和擬人句，抄在下面。
比喻句：
擬人句：
語(yǔ)文大觀
寫(xiě)雨詩(shī)句集萃
1.山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。 （王維：《山中》）
2.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 （王維：《山居秋瞑》）
3.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （杜甫：《春夜喜雨》
4.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》
5.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧：《清明》）
6.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾：《飲湖上初晴后雨》）
7.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。 （志南和尚《絕句》）
六年級(jí)的語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè) 10
字詞薈萃
比一比，再組詞。
定（ ） 調(diào)（ ） 側(cè)（ ） 疑（ ）
綻（ ） 凋（ ） 測(cè)（ ） 凝（ ）
句段集錦
讀下列句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
�。�1）懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。
_______________________________________________________________。
�。�2）懷特森先生似乎根本不理會(huì)我們的心情。
_______________________________________________________________。
課文鏈接
按課文內(nèi)容填空。
這是一種終生受益的教訓(xùn)，懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：___________________________________________________________。
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