七年級語文山中避雨課后練習(xí)
同學(xué)們不要忽略家庭作業(yè)的檢測，七年級語文上冊山中避雨課后練習(xí)是人教版的內(nèi)容，也是考試的重點內(nèi)容，趕緊來檢測一下了!
1、文中第二節(jié)有哪幾次提到“趣味”?有什么作用?
明確：第2節(jié)四次，第一、二次寫作者感到的雨中之趣，山野境界之趣;第三次寫女孩感不到“山色空蒙雨亦奇”的趣味，第四次寫作者也不愿強人所難地使她們有這種趣味。這些敘述，不僅為下文說明胡琴(音樂)的作用作鋪墊，而且表現(xiàn)了作者對孩子童心的尊重和自己的一種平和的心態(tài)。
2、“有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味”，這是為什么?
一把胡琴，一首樂曲，不僅讓兩個女孩轉(zhuǎn)憂為喜，縱情歌唱，而且讓村里的'人都來了，村里的青年也都齊聲歌唱，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖，可見音樂的感染力是巨大的。在這種感染力的驅(qū)動下，人們真摯純?nèi)坏母星椋椴蛔越氐靡允惆l(fā)，人與人之間的感情得以溝通，人與人之間的關(guān)系得以和諧和睦，這真正讓作者感到了純真和諧的人情美，感到了音樂的巨大作用。所以，他說“有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味”。
3、為什么把胡琴與其他樂器反復(fù)對比?“這種樂器很有意思”，指的是什么?
明確：突出其“有意思”�！坝幸馑肌币辉~，不僅通俗易懂，自然親切，而且照應(yīng)了前文的“趣味”，使文章意脈一貫而下。
“有意思”包括三方面內(nèi)容：胡琴價廉，可演尋常小曲，發(fā)音還可聽，更重要的是在民間流行。這里敘述的語言，如數(shù)家珍，款款道來，親切平和。
語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運用，積累是學(xué)習(xí)語文的低級階段，而運用語言才是高級階段，我們所要努力達到的也就是學(xué)會運用語言的高級階段，七年級語文上冊山中避雨課后練習(xí)來檢測了!不要忽視對家庭作業(yè)的練習(xí)哦！
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