五年級語文《金色的魚鉤》課后習題
寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編帶來的五年級語文《金色的魚鉤》課后習題，希望對你有幫助。
五年級語文《金色的魚鉤》課后習題 1
一、比一比，再組詞。
禁( )衰( )餌( )搪( )
森( )哀( )耳( )塘( )
二、讀一讀下面的句子，說說哪些是打比方的句子。
(1)他摸了摸嘴，好像回味似的。
(2)我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。
(3)我的心里好像塞了鉛塊似的。
(4)我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像過節(jié)似的。
三、給下面的一段話填上正確的標點符號。
老班長猛抬起頭 看見我目不轉睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說 我 我早就吃過了 看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的
五年級語文《金色的魚鉤》課后習題 2
一、把下列詞語補充完整。
服從堅持安定增強
挽救擰成完成收斂
二、把下列詞語補充完整。
喜出三兩夜色
目不無無一息
三、搭配詞語
嚴峻的身體 喜出望外地咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉睛地跑回來
低沉的 毅力 大口大口地看著
飽滿的. 臉 熱氣騰騰的草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的老班長
驚人的 手 昏迷不醒的菜湯
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