初二語(yǔ)文上冊(cè)白楊禮贊知識(shí)點(diǎn)參考
《白楊禮贊》是現(xiàn)代作家茅盾于1941年所寫(xiě)的一篇散文。作者以西北黃土高原上“參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹(shù)，來(lái)象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民，歌頌他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，以下是小編為大家?guī)?lái)的初二語(yǔ)文上冊(cè)白楊禮贊知識(shí)點(diǎn)參考，希望大家喜歡。
1、白楊禮贊表達(dá)方法
表達(dá)方法：本文主要運(yùn)用了抒情和議論結(jié)合的表達(dá)方法，第一段和最后一段是抒情，抒發(fā)對(duì)白楊樹(shù)的贊美和崇敬之情。如：“白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)!”直接了當(dāng)?shù)氖惆l(fā)情感。中間幾段通過(guò)描寫(xiě)抒情和議論結(jié)合的手法，分別從三個(gè)方面分說(shuō)了白楊樹(shù)的“不平凡”。通過(guò)禮贊白楊樹(shù)，表達(dá)了作者對(duì)北方抗戰(zhàn)軍民的贊揚(yáng)。
2、《白楊禮贊》的1.4.6.7段有什么不同
《白楊禮贊》是一篇借物抒情的散文。以白楊樹(shù)為象征，通過(guò)禮贊白楊樹(shù)，歌頌北方抗戰(zhàn)軍民的精神。第一自然段開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆。第四自然段起過(guò)渡作用，由寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡到對(duì)白楊樹(shù)外形的贊美。第六自然段也是過(guò)渡段，承上啟下，引出下文。第七自然段寫(xiě)出了白楊樹(shù)的內(nèi)在美，四個(gè)“難道”反問(wèn)排比句層層深入點(diǎn)出白楊樹(shù)的象征意義。
3、《白楊禮贊》的賞析要從環(huán)境方面分析
賞析：“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開(kāi)墾的處女土，幾十萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字‘麥浪’，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華�！北疚牡诙�，作者從容描寫(xiě)西北高原的景象，先以比喻勾出西北高原的特有景色，黃土高原是一條“大氈子”。然后分寫(xiě)“黃”與“綠”。不僅謳歌了大自然的偉大創(chuàng)造力，并且對(duì)勞動(dòng)人民改造自然的偉大力量深表贊嘆。接著，又用彩筆濃抹出西北高原的特色——“黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥”，這就自然令人產(chǎn)生“雄壯”或“偉大”的感覺(jué)，但同時(shí)也會(huì)感到有一點(diǎn)“單調(diào)”。“然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的�！惫P鋒突然一轉(zhuǎn)，由景及樹(shù)，將白楊樹(shù)引到讀者的眼前。這里，作者為安排白楊樹(shù)的出現(xiàn)，頗具匠心。白楊樹(shù)不是生長(zhǎng)在南方風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的沃土中，而是生長(zhǎng)在天地開(kāi)闊、一望無(wú)際的西北高原，它以堅(jiān)強(qiáng)挺拔的英姿傲然聳立著。映入作者眼簾的，是“一排”、“三五株,一株”，由遠(yuǎn)而近，看得更真切。這不能不使作者“懨懨欲睡的情緒”為之一振，并發(fā)出驚奇的贊嘆。通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，可以突出白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，自然而然引出白楊樹(shù)，為下文點(diǎn)明主題做鋪墊。文章最后兩段，在完成對(duì)白楊樹(shù)形象刻畫(huà)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)議論，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了白楊樹(shù)的象征意義，又一次說(shuō)明贊美白楊樹(shù)的原因，從正面點(diǎn)明了主題。
4、白楊禮贊第七段劃分層次,并概括層意
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子;但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!||當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的`農(nóng)民;難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。
這段文字可以分為兩層，如上，從開(kāi)頭到“它是樹(shù)中的偉丈夫”，剩下來(lái)的段落為第二層。
第一層運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了白楊樹(shù)的內(nèi)在美，指出白楊樹(shù)不是“樹(shù)中的好女子”，卻是“樹(shù)中的偉丈夫”。
第二層點(diǎn)破了白楊樹(shù)的象征意義，突出本文的主題。通過(guò)禮贊白楊樹(shù)，歌頌了北方抗戰(zhàn)軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。
5、第五段分層并寫(xiě)出層意,分析這段文字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)
“那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。||它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加醫(yī)人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。||這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)�！�
如上，可分為三層，即：第一句||泛出淡青色||西北風(fēng)
第一層總寫(xiě)白楊樹(shù)的主要特征
第二層依次寫(xiě)了白楊樹(shù)的外形特征，即它的干、枝、葉、皮等
第三層運(yùn)用擬人手法，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，由樹(shù)聯(lián)想到人。表現(xiàn)出了白楊樹(shù)的象征意義，即象征了北方人民緊密團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神
結(jié)構(gòu)上：這段文字采用了總分總的結(jié)構(gòu)，第一句話先概括了白楊樹(shù)的外在特征。中間分說(shuō)了白楊樹(shù)具體特點(diǎn)，最后一段話總結(jié)了內(nèi)容，表現(xiàn)了主題，透過(guò)白楊樹(shù)不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，從而產(chǎn)生崇敬、贊美之情。進(jìn)而聯(lián)想到白楊樹(shù)的象征意義。即象征著北方抗戰(zhàn)軍民的不屈不撓的奮斗精神。
6、白楊禮贊分段
一、"走近圓明園"
師：我寫(xiě)三個(gè)字，大家注意看，跟著讀(板書(shū)"圓明園")。(自讀后齊讀)看到這三個(gè)字，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?
生：我眼前出現(xiàn)了圓明園里美麗的景色，以及奇珍異寶。
生：我眼前出現(xiàn)了英法聯(lián)軍搶劫、毀壞圓明園的情景。
生：在我的眼前圓明園是殘?jiān)珨啾凇?/p>
師：(出示文字課件：走近圓明園)課前我們已經(jīng)走近圓明園--讀了課文《圓明園的毀滅》，以及雨果致巴特萊德的信。你有哪些感受?
生：通過(guò)讀書(shū)，我知道了圓明園不愧是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館。
生：我很生氣，英法聯(lián)軍太可惡了，竟然把圓明園珍藏的寶物搶的搶，砸的砸，毀的毀，多可惜呀。
生：圓明園這座園林藝術(shù)的瑰寶，被毀滅了，最后只化作一片灰燼，我憤怒!我想，如果有可能應(yīng)該修復(fù)它。
師：是啊，圓明園被燒、被毀，讓我們進(jìn)一步思考：圓明園毀滅的究竟是什么?(學(xué)生若有所思)帶著思考，讓我們一起"走進(jìn)圓明園"。(出示文字課件："走進(jìn)圓明園")
二、"走進(jìn)圓明園"
(一)體會(huì)圓明園"不可估量"的價(jià)值。
師：課件(五幅圓明園廢墟圖)這是--
生：圓明園的廢墟。
師：這一座座廢墟已經(jīng)在風(fēng)雨中佇立144年然而卻只圓明園的一角�？粗�(huà)面你有什么感受嗎?(學(xué)生舉手要說(shuō))
師：把這種感受帶到歌中讀一讀。
生：(低沉、緩慢)"圓明園里，荒野的風(fēng)，嗚咽地講述著--一個(gè)古老的故事;殘留的柱，痛苦地書(shū)寫(xiě)著--一個(gè)國(guó)家的恥辱。"
師：讓我們走進(jìn)這個(gè)古老的故事。打開(kāi)書(shū)，齊讀課文第段。
生："圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。"(提示學(xué)生讀時(shí)注意文化"一詞)
師：有不可估量的損失，就說(shuō)明它一定有不可估量的值。請(qǐng)用"......是......也是......"這個(gè)句式，說(shuō)一說(shuō)。
生：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的價(jià)值，也是......(沒(méi)等該生說(shuō)完，學(xué)生都笑了。)
生：毀滅怎么能說(shuō)是有不可估量的價(jià)值呢?應(yīng)該把"毀滅"去掉，這樣說(shuō)："明園的價(jià)值是祖國(guó)文化史上不可估量的價(jià)值，也是世界文化史上不可估量的價(jià)值!"
生：詞語(yǔ)重復(fù)了，應(yīng)該簡(jiǎn)潔："圓明園的價(jià)值是祖國(guó)文化上不可估量，也是世界文化史上不可估量的!"(同學(xué)們表示同意，聽(tīng)課老師面露微笑。)
師：昔日?qǐng)A明園究竟有些什么，使我們說(shuō)它有不可估量(板書(shū)"不可估量")的價(jià)值?結(jié)合課文第二、三、四自然段說(shuō)一說(shuō)。(提醒同學(xué)們注意：這一段描寫(xiě)，用上了好多連接詞，說(shuō)的時(shí)候盡量用上它們。)
生：讀了2-4自然段，我體會(huì)到了圓明園當(dāng)時(shí)的輝煌。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的"買賣街"，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。(板書(shū)"有......也有......")
生：有象征著熱鬧街市的"買賣街"，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村......還有根據(jù)古代詩(shī)人詩(shī)情畫(huà)意建造的景物，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。(板書(shū)"有......也有......還有......")
生：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。(板書(shū)"不僅有......還有......")
生：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著特別珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種珍異寶。
師：從先秦到清朝大約多少年的時(shí)間?
生：可能800年吧。(學(xué)生又七嘴八舌猜1000年、1200年等。)
生：我估計(jì)怎么也得兩千多年吧。
師：你很會(huì)說(shuō)話，"兩千多年"的"多"就要多出好幾百年，經(jīng)歷秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清，大約是兩千三百多年的時(shí)間。想想會(huì)有多少名人字畫(huà)和奇珍異寶。
生：在2000年4月，北京保利集團(tuán)以將近4000萬(wàn)港元將其中的虎首、牛首、猴首買回，使他們重又回到了祖國(guó)的懷抱。(教師趁機(jī)選擇幾幅名畫(huà)和幾件珍寶讓學(xué)生目睹感受，學(xué)生流露驚奇神色。然后讓學(xué)生帶著感受讀第四自然段。)
生：我了解到圓明園中有許多小園。我對(duì)海宴堂最了解。在海宴堂門(mén)前的水池內(nèi)，有12只生肖銅像......
生：圓明園在北京的西北郊，由圓明園、長(zhǎng)春園、近春園組成，此還有許多小園，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。
師：有誰(shuí)查資料知道圓明園的面積有多大嗎?
生：好像5200多畝，350公頃。
師：據(jù)老師了解占地面積有458.9公頃。一公頃有多少平方米，大家會(huì)算，那么我們就來(lái)估算一下，看看我們這個(gè)大會(huì)堂，大概估計(jì)一下圓明園相當(dāng)于多少個(gè)大會(huì)堂?
生：起碼800個(gè)。(學(xué)生紛紛猜測(cè)1000、1500多個(gè)等)
生：我看得有9000個(gè)這么大的面積呢!
師：是的，圓明園的面積相當(dāng)于一萬(wàn)多個(gè)會(huì)堂這么大(學(xué)生發(fā)出感慨)可見(jiàn)圓明園有多大。你想，這么大的面積上，這些大園以及小園眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍，是多么壯麗的景觀!
師：圓明園里所擁有的國(guó)寶用一個(gè)詞來(lái)概括那就是--
生：應(yīng)有盡有、不計(jì)其數(shù)、成千上、數(shù)不勝數(shù)......(學(xué)生依次說(shuō)出)
生：所以我們說(shuō)"圓明園不愧是舉世聞名的最大的博館、藝術(shù)館"。(讓全體學(xué)生讀這句話)
師：那好，請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)再讀課文，通過(guò)你的讀讓我們感到，它的的確確是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(引領(lǐng)學(xué)生注意體會(huì)那些連接詞，讀出一種自豪感。學(xué)生讀。)
師：繼續(xù)談--
生：圓明園著名的景點(diǎn)就有40處呢。這40處景觀也是"眾星拱月"般地環(huán)繞在圓明園周圍。比如有"平湖秋月"，有"西峰秀色"，有"曲院風(fēng)荷"
生：圓明園中有"觀瀾堂"，有"君子軒，還有"關(guān)帝廟"。
生：圓明園中不僅有"映水蘭香"，還有"南屏晚鐘"。
師：下面我們只選20處景觀的名稱，請(qǐng)大家讀一讀：正大光明、天圖畫(huà)、上下天光、杏花春館、坦坦蕩蕩、長(zhǎng)春仙館、萬(wàn)方安和、武陵春色、山高水長(zhǎng)、月地云居、匯芳書(shū)院、映水蘭香、北遠(yuǎn)山、西峰秀色、四宜書(shū)屋、平湖秋月、蓬萊臺(tái)、別有洞天、坐石臨流、曲院風(fēng)荷......
生：光讀這20景的名稱就需要這么長(zhǎng)時(shí)間，如果一景一景參觀得需要多少天啊。我看得一個(gè)月。
師：下面，我們就到三處風(fēng)景名勝參觀參觀。你可以選擇一處說(shuō)說(shuō)感受。
生："蓬萊瑤臺(tái)"在云端里若隱若現(xiàn)，仿佛人間仙境!
生："平湖秋月"在夜晚的燈光映襯下感覺(jué)很朦朧，住在那里一定會(huì)做美夢(mèng)。
生："雷峰夕照"中的雷峰塔真高，直沖晚霞，真壯觀啊。
師：這美麗迷人的景色只是圓明園的冰山一角!國(guó)大作家雨果眼中的圓明園是怎樣的呢?拿出雨果寫(xiě)的文章，有選擇地讀一讀。
生："請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾黃金，施以脂粉。......再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀......總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園。"
分段：全文可分成五個(gè)部分。
第一部分：(第1自然段)點(diǎn)題，直抒對(duì)白楊樹(shù)的贊美和崇敬之情，領(lǐng)起全文。
第二部分：(第2至4自然段)轉(zhuǎn)寫(xiě)黃土高原的景色，交代白楊樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境，從正反兩面寫(xiě)人對(duì)高原景色的感覺(jué)，襯托出白楊樹(shù)，用肯定的語(yǔ)氣再度贊揚(yáng)白楊樹(shù)的“不平凡”�！�
第三部分：(第5、6自然段)運(yùn)用先總后分的寫(xiě)法，具體描繪白楊樹(shù)的形象和性格，以否定句式，強(qiáng)調(diào)白楊樹(shù)是“不平凡”的樹(shù)。
第四部分：(第7、8自然段)先用欲揚(yáng)先抑，虛抑實(shí)揚(yáng)的手法，贊美白楊樹(shù)是“樹(shù)中的偉丈夫”，然后用排比句，由淺入深、由近及遠(yuǎn)的揭示白楊樹(shù)的象征意義。
第五部分：(第9自然段)運(yùn)用對(duì)比手法，表明作者不同于頑固派的觀點(diǎn)，又一次直抒對(duì)白楊樹(shù)的贊美和崇敬之情，與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)。
總結(jié)：本文通過(guò)贊頌白楊樹(shù)的“不平凡”、“力爭(zhēng)上游”、“有極強(qiáng)的生命力”等特點(diǎn)，熱情歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。
7、白楊禮贊句子賞析
1、“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!”
賞析：開(kāi)頭直抒胸臆，用肯定的語(yǔ)氣，點(diǎn)明主旨——贊美白楊樹(shù)的不平凡。
2、“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。”
賞析：用比喻句表現(xiàn)高原上黃土和綠麥的色彩。
3、“那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)。”
賞析：用“極普通”、“不平凡”，寫(xiě)出白楊樹(shù)的外在特征，加深了對(duì)白楊樹(shù)的贊美之情，對(duì)全篇來(lái)說(shuō)起定下基調(diào)，領(lǐng)起全文的作用。
4、“然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的�！�
賞析：這段“像哨兵”運(yùn)用了比喻的修辭手法，這段還寫(xiě)出“我”的情緒轉(zhuǎn)變，為下文白楊樹(shù)的出現(xiàn)起了渲染作用。使用問(wèn)答句形式，引起讀者的興趣和共鳴。
5、“這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!”
賞析：“極普通”襯托白楊樹(shù)的偉大，偉大就寓于平凡之中，這里運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法。
6、“那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子;但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!”
賞析：這段文字采用了欲揚(yáng)先抑的手法，用擬人和對(duì)比的寫(xiě)作手法，進(jìn)一步給白楊樹(shù)高度的評(píng)價(jià)。指出白楊樹(shù)不是“樹(shù)中的好女子”，卻是“樹(shù)中的偉丈夫”。“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅……”等褒義詞的使用，熱情地贊揚(yáng)了白楊樹(shù)的品格和精神。
7、“當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民;難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志�！�
賞析：四個(gè)反問(wèn)排比句的運(yùn)用，由外向內(nèi)，層層深入，揭示了白楊樹(shù)的象征意義。這樣寫(xiě)的好處是，加強(qiáng)借物詠人的語(yǔ)氣，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。
8、“讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直干秀頎的)，去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!”
賞析：最后一段運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將楠木與白楊樹(shù)對(duì)比，實(shí)際上也是人與人的對(duì)比，也側(cè)面烘托出白楊樹(shù)不平凡的性格和精神。再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化了文章主題。
8、白楊禮贊線索
線索：本文以“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的”為線索，贊美白楊樹(shù)的不平凡是本文的主線。
9、白楊禮贊寫(xiě)作背景
寫(xiě)作背景：1940年前后，延安抗日根據(jù)地人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，多次粉碎敵偽的“掃蕩”。這一年，茅盾應(yīng)朱德同志之邀來(lái)到延安。他耳聞目睹延安抗日軍民的生活和革命精神，從根據(jù)地人民身上看到中華民族遠(yuǎn)大的前途。當(dāng)他在西北高原上看到“參天聳立、不折不撓地對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹(shù)時(shí)，他似乎找到了一種感情的寄托，對(duì)白楊產(chǎn)生了特殊的情感。他把對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)抗日根據(jù)地軍民的深摯感情全部?jī)A注在白楊樹(shù)身上了�！栋讞疃Y贊》應(yīng)運(yùn)而生。
10、白楊禮贊寫(xiě)作思路
寫(xiě)作思路：描繪形象(白楊樹(shù))——精神品質(zhì)(不平凡、力爭(zhēng)上游)——象征意義(北方抗戰(zhàn)軍民的精神)——抒發(fā)情感(通過(guò)禮贊白楊樹(shù)，歌頌抗戰(zhàn)軍民不屈不撓、堅(jiān)持奮斗的精神)
11、白楊禮贊寫(xiě)作特點(diǎn)
寫(xiě)作特點(diǎn)：本文采用了托物抒情的象征手法。文章開(kāi)頭是這樣的一句話：“白楊樹(shù)真的是不平凡,我贊美……”直接進(jìn)入主題，一句話就統(tǒng)領(lǐng)全文，也給整篇文章鋪下了奠基石。文末用了“我還是要贊美白楊樹(shù)!”結(jié)尾，具有首尾相應(yīng)的特點(diǎn)，使得文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。作者一直強(qiáng)調(diào)“白楊樹(shù)不平凡”，所以這篇文章的景色描寫(xiě)是從黃土高原開(kāi)始的。通過(guò)渲染黃土高坡的壯美景色來(lái)強(qiáng)調(diào)白楊樹(shù)艱難的生存環(huán)境，這對(duì)突出白楊樹(shù)的不平凡起到了很好的烘托作用，有了這種烘托效果作鋪墊才能更好地描寫(xiě)白楊樹(shù)，抒發(fā)對(duì)白楊樹(shù)的贊美之情。
12、白楊禮贊中心思想
中心思想：本文以白楊樹(shù)為象征，通過(guò)描寫(xiě)白楊樹(shù)的外形特征，借白楊樹(shù)的不平凡的形象，贊美了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。
從這段話可以看出：“我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。”
13、白楊禮贊主要內(nèi)容
主要內(nèi)容：文章描寫(xiě)了作者在西北平原看到白楊樹(shù)，被白楊樹(shù)“力爭(zhēng)上游”的生長(zhǎng)姿態(tài)所感動(dòng)，本文采用了象征手法，通過(guò)贊頌白楊樹(shù)，歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民不屈不撓、堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。
14、文章題目為《白楊禮贊》,為什么第二段寫(xiě)了大段的高原景色
文章題目為《白楊禮贊》,為什么第二段寫(xiě)了大段的高原景色
先交代白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，以黃土高原的“雄偉”、“偉大”的背景襯托了白楊樹(shù)的不平凡，為下文揭示白楊樹(shù)的象征意義，表達(dá)主題做鋪墊。、
《白楊禮贊》知識(shí)點(diǎn)
一、字
大氈（zhān）子 開(kāi)墾（kěn） 外殼（ké）
錘（chuí）煉 主宰（zǎi） 倦�。╠ài）
潛（qián）滋暗長(zhǎng) 旁逸（yì）斜出
泛（fàn）出 婆娑（pósuō） 坦蕩如砥（di）
懨懨（yān）欲睡 暈（yùn）圈 倔（jué）強(qiáng)（jiàng）
虬（qíu）枝 秀頎（qí） 垠（yín）
二、詞語(yǔ)
［視野］ 視力所及的范圍。
�。勖钍峙嫉茫� 文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間得到的。
�。坼N煉］ 這里是反復(fù)推敲加以提煉的意思。
�。壑髟祝� 支配。
�。圹螅� 地域的界限。
�。厶故幦珥疲� 平坦得像磨刀石。
�。蹪撟贪甸L(zhǎng)］ 暗暗的不知不覺(jué)的生長(zhǎng)。滋，繁殖。
�。蹜脩茫� 精神不好，困倦的樣子。
［旁逸斜出］ 意思是，（樹(shù)枝）從樹(shù)干的旁邊斜伸出來(lái)。逸，原有“超過(guò)”的意思。
�。蹠炄Γ� 模模糊糊圓形的片。
�。蹍⑻欤� 聳入高空。
�。蹅グ叮� 魁偉，高直。
�。劭v橫決蕩］ 縱橫馳騁，沖殺突擊。
［頎］高
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