小升初語文應(yīng)該如何備考
考試近在眼前，這個時候最是急不得的，要記要背的內(nèi)容這么多，怎么分配才算合理?下面就將備考方法以及那些事重點知識點做一整理，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
小升初語文備考方法
一、分模塊鞏固與加強
二、勤閱讀、廣積累
三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，挖掘方法，舉一反三
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、訓(xùn)練孩子的表達能力和心理素質(zhì)
下面是語文的高頻考點，也是備考時須重點掌握的地方。
（1）拼音的拼寫
�。�2）拼音的運用
�。�3）漢字的結(jié)構(gòu)
（4）漢字的運用
�。�5）詞語的理解、搭配、分類
�。�6）詞語的辨析、詞語的感情色彩
（7）成語、諺語、歇后語、對聯(lián)
�。�8）句型、關(guān)聯(lián)詞語的變換與改寫
�。�9）常見修辭方法
�。�10）常用標點符號
�。�11）修改病句
�。�12）古詩文文學(xué)常識
�。�13）古詩文的背誦、理解與運用
�。�14）口語交際
�。�15）綜合運用
小升初語文備考知識點
一、基礎(chǔ)閱讀：
1.重點:《小學(xué)必備古詩80首》
2.必讀:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3.選讀：《世說新語》
4.積累：多讀《讀者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，還可以多看看報紙。
閱讀需要注意：
�、僮R記作品名稱、作家和主要人物;
�、诶斫庾髌返闹饕獌�(nèi)容和情節(jié);
�、酆喴治鲎髌房坍嬋宋锏幕痉椒�;
�、芎喴治龌蛟u價作品人物性格或主要情節(jié)。
二、課外讀物：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當代童話等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;
故事：故事、、中外故事、中外各民族等;
詩歌散文：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;
長篇名著：吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛�！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等;
當代文學(xué)：選"茅盾文學(xué)獎"獲獎作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品;
三、多查工具書：
目前小升初學(xué)生普遍用的詞典是《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語詞典》、《古漢語常用字字典》。遇到陌生、生僻的詞或字，多查查工具書，可以準備一個小本子，安置這些陌生的家伙，一回生二回熟，時間長了，你再次見到它們，就可以很輕松地叫出“名字”了。
附錄：中經(jīng)常出現(xiàn)的跟閱讀有關(guān)的問題：
(1)你正在看什么書?是關(guān)于什么內(nèi)容的?
事先準備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?
學(xué)生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
現(xiàn)在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數(shù)和的情況家長能清楚地了解，而對學(xué)生語文實力究竟如何卻始終不得而知。語文是比較特殊的一門學(xué)科，它考察的是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。
語文成績的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實體現(xiàn)，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導(dǎo)致學(xué)生在時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學(xué)科的特殊性了語文是學(xué)生最難準備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學(xué)生越應(yīng)該在平時多做積累和思考的工作。
(一)現(xiàn)代文閱讀
考點：為文章劃分段落層次，說明緣由，概括段義;概括文章的中心思想;詞語釋義;說說你對文章的感悟;分析某句話的作用;分析概括人或事物的特點、性狀等;作者思想感情前后不一，是否矛盾;換詞是否得當;語言修辭手法的考察;解釋某句話的含義;擬寫標題;標點符號的運用;選擇恰當?shù)脑~語填空。
(二)文言文閱讀
考點：解釋文中加點詞語的意思;翻譯兩個;對文言文的領(lǐng)悟。
(三)詩歌鑒賞
考點：對意象的分析;對某一句詩的分析;詩人表達情感的方式;押韻;詩人表達的情感;詩歌的體裁。
(四)作文(總分30分)
常考，分為半命題和全�？疾鞂W(xué)生是否能夠準確審題，語言的表達是否清楚、貼切，行文是否生動形象，表達是否條理清晰，思想是否深刻，以及書寫是否規(guī)范。
01
一年級基礎(chǔ)書目
1.《落葉跳舞》
2.《美麗的夢想》
3.《小狗錢錢》
4.《十四只老鼠》系列
5.《嘟嘟和巴豆》系列
6.《沒頭腦和不高興》
7.《明天要遠足》詩歌繪本系列
8.《我和小姐姐克拉拉》
9.《一年級大個子二年級小個子》
10.《萬物運轉(zhuǎn)的秘密》
11.《稻草人》
12.《我有友情要出租》
02
二年級基礎(chǔ)書目
1.《窗邊的小豆豆》
2.《田鼠阿佛》
3.《一條聰明的魚》
4.《松鼠先生和月亮》
5.《鼴鼠的月亮河》
6.《笨狼的故事》
7.《兔子坡》
8.《我想去看�！�
9.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》
10.《鼴鼠博士的地震》
11.《科學(xué)超入門》叢書
12.《瀕臨危機的》
03
三年級基礎(chǔ)書目
1.《了不起的狐貍爸爸》
2.《美人樹》
3.《夏洛特的網(wǎng)》
4.《故事奇想樹》系列
5.《羅伯特的三次報復(fù)行動》
6.《馬提與祖父》
7.《藍熊船長的十三條半命》
8.《小鹿斑比》
9.《小淘氣尼古拉》系列
10.《長襪子皮皮》
11.《物種起源》少兒版
12.《千家詩》
04
四年級基礎(chǔ)書目
1.《親愛的漢修先生》
2.《戴小橋和他的哥們兒》
3.《我是白癡》
4.《城南舊事》
5.《天神幫幫忙》
6.《小太陽》
7.《我的錯都是大人的錯》
8.《101個神奇的實驗》
9.《講給孩子的中國》
10.《與狼同行——狼的隱秘生活》
11.《安房直子幻想小說系列(共6冊)
12.《奇妙的數(shù)王國》
05
五年級基礎(chǔ)書目
1.《草房子》
2.《米蘭花的秘密花園》
3.《最后的藏羚群》
4.《我也有過小時候》
5.《我的`媽媽是精靈》
6.《西頓野生動物故事集》
7.《安房直子月光童話》系列
8.《毛毛》
9.《西游記》
10.《小學(xué)生名家文學(xué)讀本》(10本)
11.《希利爾講藝術(shù)史》
12.《寫給兒童的中國歷史》
06
六年級基礎(chǔ)書目
1.《少年與海》
2.《將軍胡同》
3.《腰門》
4.《佐賀的超級阿嬤》
5.《我的媽媽是精靈》
6.《壞脾氣的瑪格麗特》
7.《草原上的小木屋》
8.《神秘島》
9.《永遠講不完的故事》
10.《地海巫師》
11.《少年讀史書》
12.《昆蟲記》
小學(xué)語文備考知識點整理
一、拼音
1、聲母、韻母、整體認讀、字母。
2、標調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后。
3、u上兩點省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽)
二、漢字
1、基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。
2、：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3、 同音字、多音字和形近字。(能夠準確認識小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。)
三、詞語
1、成語、歇后語。
2、量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞 的、地、得用法：
�、僭~前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語;
�、趧釉~前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語;
③動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。 “地”后面跟動詞，比如大聲地唱;“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比如跑得快。
3、近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。
4、詞語的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)
5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞。
四、句子
1、擴句、縮句、整理句子順序。
2、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。)
3、四種句式的互換：
a陳述句、把字句、被字句;
b肯定句與否定句;
c陳述句與反問句;
d直接敘述與間接敘述的互換。
4、八種病句的類型：
a、成份殘缺;
b、詞序顛倒;
c、用詞不當;
d、前后矛盾;
e、搭配不當;
f、意思重復(fù);
g、分類不當;
h、指代不明。
5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。
五、標點
11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)
六、閱讀
1、朗讀、默讀和背誦。
2、聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。
3、分辨實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點。
4、概括主要內(nèi)容和中心思想。
5、體會文章詳略的方法及作用。
6、體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。
7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。
七、寫作
(一)應(yīng)用文 請假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿、 (二)大作文。
1、側(cè)重敘事的記敘文。
�、倭兀喝宋�、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。
�、谟洈⒌捻様ⅲ喉様�、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時間順序、地點轉(zhuǎn)換。
2、側(cè)重記人的記敘文。
�、龠x擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。
�、谧プ∽钅芊从乘�(她)的好思想好品德的典型事例來寫。
3、寫景、狀物的記敘文
①抓住特征，準確描述。
�、诳臻g順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等
4、提供材料的作文
小升初語文備考題型整理
一、 給加點注音(10分)
漣 漪 親 戚 芋 頭 精 湛 管 轄
竅 門 對 弈 酵 母 相 簿 縈 繞
二、看拼音，寫詞語。(10分)
qīng chè qì p gōng xián jiān ào bēi fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nítán yī dōu qué tuǐ bài fǎng liáo ku
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞。(8分)
扭( ) 俊( ) 熬( )蓬( )
紐( ) 峻( ) 遨( )篷( )
四、補充詞語。(6分)
( )( )繞梁 知音( )( ) ( )( )紙背
一著( )( ) 怪石( )( ) 波光( )( )
五、按要求完成。(2分)
1、寫出近義詞：贊不絕口---( )遲緩---( )
2、寫出反義詞：遲疑---( ) 緊鎖---( )
3、( )任務(wù)有多難，我們( )要克服它，爭取獲得好成績。(填寫關(guān)聯(lián)詞語)(2分)
4、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。(縮句)(2分)
5、我們的學(xué)校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？(改為陳述句)(2分)
6、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。(改病句)(2分)
7、寫一條有關(guān)愛國的名人名言(2分)：
8、填上合適的詞語：(4分)
( )的翅膀 ( )的天宇 不住地( ) 平靜地( )
9、烏達木問：“你們覺得我們大草原的景色怎么樣？”(改為間接引述)(2分)
10、補充詩句(2分)
兩岸( )，( )一片日邊來。
六、按課文內(nèi)容填空。(2分)
(1)鮮艷的五星紅旗在紫荊花展開的香港特區(qū)區(qū)旗的伴隨下( ) 。
(2)一只長著( )的小蟲。蟲子的頭上，長著一塊( )的薄殼，像小姑娘披上了( )般的紗巾。
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