五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(共42分)
(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
zàoxíngzhènjīngxùnjílǐnglüè
()()()()
mènghuàntáozuìkùnrǎoxiūkuì
()()()()
(二)請(qǐng)用“√”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
記載(zàizǎi)寧可(nìnɡnínɡ)漂流(piāopiào)
一剎那(chàshà)機(jī)械(xièjiè)浸沒(méi)(jìnqìn)
(三)詞語(yǔ)園地。(13分)
1、我會(huì)根據(jù)情境，填上表示“望”的詞語(yǔ)，要求不能重復(fù)。(5分)
�、偃ケ焙９珗@過(guò)隊(duì)日，是我們()已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
②家里雖窮，但他非常()讀書(shū)。
�、鬯x書(shū)的()是誰(shuí)也阻止不了的。
④舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有()。
⑤我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的()
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。(4分)
()的天馬()的大將
()的大峽谷()的浙江潮
3、寫(xiě)出四個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)。(2分)
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4、寫(xiě)出四個(gè)形容變化大的成語(yǔ)。(2分)
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(四)請(qǐng)按要求完成句子。(8分)
1、錢(qián)塘江大潮雄偉壯觀，令人贊嘆。(改為反問(wèn)句)
2、小河在門(mén)前流淌著。(改為擬人句)
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3、不吃飯可以堅(jiān)持幾十天，沒(méi)有水一個(gè)星期也活不成!(仿寫(xiě)句子)
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4、老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。(修改病句)
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(五)根據(jù)提示，用原文中的句子填寫(xiě)。(10分)
1、大漠沙如雪,__________________。
2、___________，真堪托死生�！笔恰丁分械脑�(shī)句，作者是_______,
我還知道他寫(xiě)的《》、《》。
3、___________________，入山三日得同行。(《過(guò)分水嶺》)
4、欲把西湖比西子，___________________。(《飲湖上初晴后雨》)
5、方其遠(yuǎn)出海門(mén)，___________;既而漸進(jìn)，則__________,際天而來(lái)。
本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、閱讀理解
二、閱讀理解。(共28分)
(一)課內(nèi)閱讀：(10分)
仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來(lái)了。好家伙，被暴雨的長(zhǎng)鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái)，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動(dòng)的集團(tuán)沖鋒!‖爭(zhēng)先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致!有的瘋狂向前奔馳，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電;有的來(lái)回奔跑，儼然臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無(wú)聲響，叫喊聲像一塊小石子跌進(jìn)奔騰喧囂的大河。
1、當(dāng)讀到畫(huà)線(xiàn)句子時(shí)，我會(huì)用_________、___________、___________、
__________這四個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容馬群匯集時(shí)的場(chǎng)面。(2分)
2、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)群馬奔騰的比喻句，并分別說(shuō)明把群馬比喻成什么。(2分)
�、賍___________________________②__________________________
3、請(qǐng)寫(xiě)出馬群奔跑時(shí)聲響巨大的句子。(2分)
4、文中已用“‖”分成兩層，請(qǐng)概括層意。(4分)
第一層：____________________________________________________________
第二層：______________________________________________________________
(二)課外閱讀。(18分)
新葉
�、僖灰勾河�。清晨，我撩開(kāi)白色的簾慢一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的`枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，(驚喜、驚奇)地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過(guò)�！鞍�!你好，新葉!”
�、诖笞匀焕锏幕�，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話(huà)，那就是新葉了。
③人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱(chēng)得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一但冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕(抖動(dòng)、搖動(dòng))小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。
�、苄氯~一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼問(wèn)，使是滿(mǎn)目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新葉的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長(zhǎng)，春天萌芽，短暫的一生，卻(洋溢、充滿(mǎn))著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣�？砂布矣谏钌狡б埃蛑蒙矸苯拄[市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專(zhuān)心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
�、咭苍S是因?yàn)椤熬G月巴花瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心�？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
�、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
�、崤笥�，愿你生命之樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿(mǎn)綠油油的新葉，四季長(zhǎng)青。
1.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，用“√”畫(huà)出。(3分)
2.請(qǐng)用一句話(huà)概括第③段的內(nèi)容：(2分)
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3.第⑤段在文中起___________________________的作用。(2分)
4.第④段中用四個(gè)比喻來(lái)描寫(xiě)綠葉，這四個(gè)比喻是從“仰頭望去”“_________”、“_________”“_____________”四個(gè)角度安排的。(3分)
5.綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
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6.請(qǐng)寫(xiě)出第⑦段中的“無(wú)窮碧”和“別樣紅”完整的兩句詩(shī)。(2分)
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7.仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂(lè)而不為呢”一句，另舉一物，再寫(xiě)一句。(4分)
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三、習(xí)作實(shí)踐：(30分)
科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人民的生活水平在不斷提高。真可謂一日千里。請(qǐng)你結(jié)合身邊的人或事說(shuō)說(shuō)你眼里觀察到的變化吧。讓我們一起來(lái)
謳歌新生活。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)、自然。題目自擬。
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