長春版6年級語文上冊科羅拉多大峽谷教案
教學目標：
�、睍J13個生字，會寫6個生字。
�、材苷_、流利、有感情地朗讀課文，通過重音、停頓和語調(diào)來表達自己讀文所體會到的感情。
�、沉私獯髰{谷的形成和風光的奇絕以及野生動物的繁多，心中充滿對大自然鬼斧神工的贊嘆。
⒋學習常用的說明事物的方法，體會其作用，并學習使用。
教學重點：
閱讀教學時要注意引導學生由文字所描繪的畫面展開豐富的聯(lián)想，體會各種說明事物的方法的好處，并學習在表達中加以運用。
教學準備：
大峽谷的風光片、大峽谷的圖片以及相關的文字資料。
教學時數(shù)：
三課時
教學過程:
第一課時
一、談話，導入新課
這一板塊的前兩課向我們呈現(xiàn)了不同的異域風情，今天，我們一起走進科羅拉多大峽谷，看看那里是怎樣一道獨特的風景。
二、初讀，感知課文
⒈出示科羅拉多大峽谷的圖片，感受它的獨特風景。
�、渤踝x課文，要求：讀準字音，不添字，不丟字，不改字。
�、吵椴樽x課文，檢查預習情況。
三、再讀，整體把握
�、弊x過課文，你覺得哪句話最能體現(xiàn)它的特點？把它用“（）”畫出來。
梳理歸納出“風光奇絕”“動植物種類繁多”
�、材x全文，找一找從課文的哪些詞語、句子中能夠感受它的風光奇絕、動植物種類繁多呢？分別用“ ”“ ”畫出來。
�、匙x讀這些詞語和句子，想一想作者是怎樣運用語言表現(xiàn)科羅拉多大峽谷的呢？
四、作業(yè)
熟讀課文。
第二課時
一、深入理解課文
�、痹賮碜x一讀你畫的句子，回顧課文內(nèi)容。
�、步Y合所畫詞語句子感受科羅拉多大峽谷的奇絕風光，動植物種類的繁多：
如：⑴第二自然段第3、4、5句
這三句話講述了大峽谷的形成原因。為了說明的更準確，其中運用了列數(shù)字的說明方法。
�、频谌匀欢蔚�2、3、4、5句
這幾句承接上文，介紹了大峽谷天然的奇特景觀，并被冠以形象的名字，使人們更易展開想象，去感受它們的奇絕，感受它們的栩栩如生。
⑶第四自然段第3句
巖石的顏色會隨著太陽光的強弱和天氣的陰晴產(chǎn)生哪些變化？抓住這個排比句來感受其奇異的景象。
�、任闹械腵四字詞語用得很多，如“重巒疊嶂”“怪石嶙峋”“孤峰孑立”“變幻莫測”等，結合詞語的意思來體會句子的含義，進一步感受大峽谷的獨特風光。
�、蛇\用列數(shù)字的說明方法來說明這里野生動植物種類繁多。
⑹第六自然段
段中運用了排比句表現(xiàn)了人們對大峽谷的向往和探索。
�、诚鄼C指導朗讀。
二、再讀課文，整體感受意境
三、拓展
�、贝笞匀挥性S多令人驚嘆的奇觀，你還知道哪些奇觀？能不能介紹給大家？
⒉學生暢所欲言，把自己了解到的資料與大家交流分享。
四、作業(yè)
模仿文中你最喜歡的段落的寫法，選擇一處自己熟悉的景觀進行片段仿寫練習。
板書設計
位置
形成 風光奇絕
科羅拉多大峽谷 風景 野生動植物種類繁多
動物
游人
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