四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
語(yǔ)文教學(xué)的課堂，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，海闊天空，白川會(huì)聚。下面是小編為大家?guī)?lái)的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jìn tòu yí shì chǐ rǔ fán nǎo chóng gāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng fǔ qīng luó dì tǎn zhuāng yán sù zào( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)
朝霞(zhāo cháo )水獺(lài tǎ) 踮腳(diǎn diàn)不禁(jīn jǐn)
紀(jì)念碑(pí bēi) 埋怨(mán mái) 貉(gè hé)子 停泊(pō bó)
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)
和：A、和諧;和睦 B、平和;和緩 C、跟;與
1、我和你，心連心，共住地球村。 ( )
2、王老師始終和顏悅色，我們可喜歡他了。 ( )
3、湖光秋月兩相和。 ( )
向：A、駛向 B、表示動(dòng)作的方向 C、偏袒
4、夜發(fā)清溪向三峽。 ( )
5、小明做錯(cuò)了事，爺爺反而向著他。 ( )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
(1)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)
(2)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：
(3)描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：
五、選詞填空。(6分)
安慰 欣慰 寬慰
1、王伯伯家不幸發(fā)生了火災(zāi)，一家人焦急萬(wàn)分，鄰居們紛紛前去( )，并送去了許多生活用品，看到這一情景，王伯伯一家人心里都( )了許多。
明麗 明亮 光明
2、讓我們用一雙( )的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
3、( )的陽(yáng)光下，懶羊羊和美羊羊躺在綠油油的草地上，興奮地談?wù)撝蛲黼娨暲锊サ木实膭?dòng)畫(huà)片。
雖然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
無(wú)論……還是…… 只有……才…… 只要……就……
4、( )你處處留心，( )一定能學(xué)好語(yǔ)文。
5、( )是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，( )一句稱贊的話語(yǔ)，都值得我們?nèi)ジ兄x。
六、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、山谷籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。(改成“把”字句)
2、秋天，紅紅的柿子掛在枝頭。(改成比喻句)。
3、蘋(píng)果熟了。(改為擬人句)
4、世上本來(lái)就是有悲也有歡，有離也有合的，哪里會(huì)十全十美呢!(改為陳述句)
七、根據(jù)學(xué)過(guò)的額課文內(nèi)容或背過(guò)的古詩(shī)填空。(31分)
1、在昨天與今天之間 ，在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊，教師的事業(yè)多么 !
2、秋風(fēng)如同 ，把 ; 秋光如同 ， 。
3、《峨眉山月歌》是 代 寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。
4、入夜， ， ，天安門廣場(chǎng)一片 。來(lái)自祖國(guó)各地的人們 ， 。
， ，天安門廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。其中
， 。是仿照王勃的 ， 寫(xiě)的。
5、《相思》紅豆生南國(guó)， 。愿君多采擷， 。
6、長(zhǎng)江三峽是指： 。
7、《水調(diào)歌頭 中秋》 人有悲歡離合， ，此事古難全。， 。
8、寫(xiě)一句贊美老師的古詩(shī)：， 。
八、閱讀。
(一)、《但愿人長(zhǎng)久》節(jié)選(13分)
一年一度的的中秋節(jié)到了。這天夜里，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。人們都在歡歡喜喜地品嘗pǐn cháng( )著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而xīn xù bù níng( )。
蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西，很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今qū zhǐ( )算來(lái)，分別已有七個(gè)年頭了。
月亮漸漸西沉，透過(guò)窗子吧銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢?……
1、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
2、文中手足情深中“手足”的意思是： ，在文中就是指 和 。請(qǐng)你用“ ”劃出蘇軾和弟弟手足情深的句子。(3分)
3、“一年一度”中“度”的意思是 。農(nóng)歷 那一天叫“中秋節(jié)”這一天人們一般會(huì)做這些事情 。
我知道我國(guó)還有這些傳統(tǒng)節(jié)日： 。(6分 )
九、習(xí)作。(30分)
日常生活中，你一定聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或做過(guò)許許多多讓自己難忘的事情，它們可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象最深的事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。題目：我難忘的一件事。注意要把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷4
一、朗讀。(8分)
二、按要求填空。(6分)
1.“兜”字應(yīng)查( )部，再查( )畫(huà)。
“典”字應(yīng)查( )部，再查( )畫(huà)。
“蔥”字應(yīng)查字母( )，讀音是( )。
“鳧”字應(yīng)查字母( )，讀音是( )。
三、用多音字組詞。(4分)
四、選詞填空。(8分)
舒展 展開(kāi)
1.跳水運(yùn)動(dòng)員( )雙臂，準(zhǔn)備往下跳。
2.今天下午開(kāi)會(huì)，對(duì)如何搞好精神文明建設(shè)大家要( )討論。
飄拂 飄揚(yáng)
3.幾間茅屋的屋頂上( )著陣陣炊煙。
4.我們中隊(duì)登上了山，隊(duì)旗( )在山頂。
五、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘钤诶ㄌ?hào)里。(4分)
六、造句。(4分)
1.等待—__________________________
2.沉浸—__________________________
七、判斷，對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。(6分)
1.駱駝在沙漠里能給人們帶路、報(bào)警、馱東西，因此人們把駱駝叫做沙漠里的船。( )
2.《西門豹》是一篇?dú)v史故事，故事贊揚(yáng)了西門豹破除迷信為百姓興利除害的業(yè)績(jī)。( )
3.“樹(shù)木密密層層”，是寫(xiě)秋天樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂。( )
八、把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)
1.如果大家都齊心協(xié)力，__________________。
2.就是明天下大雨，______________________。
九、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
遼闊無(wú)垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕籠罩下 顯得更加空曠 無(wú)邊無(wú)際 更加顯出高大 平坦 這一高原大自然的美景
十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
( )我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。
( )一進(jìn)園門，只見(jiàn)壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹(shù)木中。
( )我們懷著勝利的喜悅踏上了萬(wàn)壽山頂。
( )清晨，我們相約去頤和園。車上，我們興高采烈地說(shuō)著、笑著。
( )我們出了諧趣園，從萬(wàn)壽山南麓開(kāi)始登山。
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
我喜歡的大公雞
我家有只可愛(ài)的大公雞，頭上長(zhǎng)了個(gè)紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長(zhǎng)著一撮十分好看的雞毛。每天早上，大公雞總是按時(shí)叫我起床。它那宏亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯……大家都在忙著自己要做的事情。
有一天晚上，我去看話劇，很晚才睡覺(jué)。第二天早上，我在朦朧中聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫聲，便想該起床了�？墒窃趺匆财鸩粊�(lái)，我又迷迷糊糊地睡著了，剛一睡著，大公雞又叫起來(lái)了，再一次把我驚醒了。我起床一看鐘，啊呀，已經(jīng)六點(diǎn)半了。再不抓緊，上學(xué)就要遲到了。我從心底里感激這只大公雞。
從此以后，我每次喂雞的時(shí)候，總是給這只大公雞多吃一點(diǎn)，以表示我對(duì)它的感謝。
1.把描寫(xiě)大公雞樣子的句子用線畫(huà)出來(lái)。
2.給短文分段，在段首畫(huà)△。抓重點(diǎn)句概括段落大意。
如何把小學(xué)各門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問(wèn)題，為大家提供了四年級(jí)下期語(yǔ)文測(cè)試題，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“”。(5分)
1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問(wèn)。
2、年輕的護(hù)士為母親扎(zhá zhā)了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(xuè xiě)管里。
三、比一比，再組詞(5分)
幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( ) 欺( )
幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會(huì)神 爭(zhēng)先( )后
五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。(6分)
精誠(chéng)所致 種瓜點(diǎn)豆
清明前后 言而有信
與朋友交 金石為開(kāi)
螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明
落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山
浮天水送無(wú)窮樹(shù) 明日必有大雨到
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
1、( )戰(zhàn)爭(zhēng)，( )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機(jī)智。
3、雨來(lái)( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒(méi)有向鬼子低頭。
4、( )沒(méi)有和平，這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。
七、按要求寫(xiě)句子。(3分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。(5分)
九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫(xiě)下來(lái)。(3分)
第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題(15分)
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做�！�
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒�！�
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西�！蹦贻p人站起來(lái)說(shuō)。
1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應(yīng)查( )部(3分)
2、文中的“款”應(yīng)取意思( )(1分)
款：①誠(chéng)懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)
近義詞：特別( ) 反義詞：神采奕奕( )
4、用“”劃出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。(2分)
5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)
6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：( )(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)
十二、作文。(30分)
寫(xiě)寒假中的一件事。把經(jīng)過(guò)按順序?qū)懬宄�，�?nèi)容要具體。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷5
第一部分客觀題(1—41題)
1、按音序前后順序排列，正確的一組是( )。
陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣
a.傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 b.傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣
c.傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌
2、“扎”字有三種讀法：a.zā b.zhā c.zhá “扎辮子”的“扎”應(yīng)取第( )種。
3、下面各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)字的是( )組。
a.莫名其妙 膽大妄為 意然決然 b.無(wú)憂無(wú)慮 絡(luò)繹不決 無(wú)可奈何
c.迫在眉睫 儀態(tài)端莊 頭暈?zāi)垦?d.鄭重其是 生氣勃勃 全神貫注
4、下面各句子中，有用錯(cuò)字的是( )句。
a.兒童團(tuán)員在艱苦環(huán)境里仍然刻苦學(xué)習(xí)。b.我們要自覺(jué)尊守紀(jì)律。
c.老師的教誨將永遠(yuǎn)記在心上。
5、讀下列詞語(yǔ)，讀音完全正確的是( )組。
a.糾纏jiū chán 障礙zàng ài b.糾纏jiū cán 障礙zhàng ài
c.糾纏jiū chán 障礙zhàng ài
6、“盛”(shèng)在字典里有多種解釋：①興旺;②豐富，華美;③熱烈，大規(guī)模的;④深厚。
“盛開(kāi)”“盛會(huì)”“盛情”“盛裝”四個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是( )。
a.①②③④ b.①④③② c.①③④② d.①③②④
7、“熟”字在字典里的解釋有：①食物燒煮到可吃的程度;②植物果實(shí)長(zhǎng)成;③程度深;④知道，清楚;⑤熟練。下列“熟”字釋義正確的一組為( )。
“柚子熟了”和“熟”應(yīng)選( );“這條路我熟”的“熟”應(yīng)選( );“晚飯熟了”的“熟”應(yīng)選( );“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選( )。
a.⑤①③④ b.②④①③ c.③②①⑤ d.④③⑤②
8、按照拼音組詞。
(1) 軍 (2)站
zhù
(3) 意 (4) 子
組詞填空的順序依次是( )。
a.住 駐 柱 注 b.駐 住 注 柱 c.住 注 駐 住 d.駐 注 柱 住
9、下面各組詞，同一類的是( )組。
a.工人 農(nóng)民 解放軍 青年 學(xué)生 b.蘋(píng)果 梨 柿子 西紅柿 香蕉
c.輪船 汽艇 軍艦 貨輪 游艇 d.迎春花 丁香花 牡丹 絹花 菊花
10、用數(shù)字把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)氖? )組。
( )鳴驚人 低( )下( ) ( )湖( )海 ( )萬(wàn)火急
( )上( )下 ( )心( )意 ( )神無(wú)主
a.一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六
b.一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六
c.一、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八
d.一、三、四、五、四、十、七、八、三、二、六
11、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是( )組。
a.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
b.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無(wú)恙
c.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
d.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
12、詞語(yǔ)搭配，完全正確的是( )組。
a.一排排 高山 b.一排排 高山
一座座 課桌 一座座 課桌
一張張 溪水 一張張 溪水
一條條 笑臉 一條條 笑臉
13、下面沒(méi)有表示兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子是( )。
A.李老師推開(kāi)門走進(jìn)教室。 B.他拿出本子做作業(yè)。
C.他一回家就復(fù)習(xí)功課。 D.同學(xué)們討論并通地了決議。
14、找出下列詞語(yǔ)意思相近的詞( )。
贊嘆 快慰 a.贊成 愉快 b.稱贊 慰問(wèn) c.贊美 欣慰 d.表?yè)P(yáng) 快樂(lè)
15、找出下列詞語(yǔ)意思相反的詞( )。
強(qiáng)大 渺小 a.微弱 龐大 b.軟弱 壯大 c.微小 壯大 d.弱小 偉大
16、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是( )。
a.實(shí)事求是 一揮而就 汗流浹背 穿流不息 b.一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飛揚(yáng)拔扈
c.委曲求全 窮途末路 垂頭喪氣 見(jiàn)義勇為 d.按部就班 深惡痛絕 虎視眈眈 皮開(kāi)肉綻
17、帶點(diǎn)的字意義相同的一組是( )。
a.武器 武斷 b.堅(jiān)持 主持 c.致密 精致 d.掌故 緣故
18、指出下列各組詞同義詞中感**彩完全不同的一組( )。
a.寵愛(ài) 溺愛(ài) 腐蝕 侵蝕 理想 幻想 b.熟悉 熟練 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 成績(jī) 成就
c.頑強(qiáng) 頑固 機(jī)智 狡猾 教誨 教唆 d.仇視 輕視 卑鄙 卑劣 愛(ài)護(hù) 愛(ài)戴
19、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是( )。
a.優(yōu)點(diǎn)多 b.友愛(ài) c.很 d.愛(ài)、喜歡
20、下面的句子不是病句的是( )。
a.王英和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握手。 b.雨停了。
c.領(lǐng)居的小女孩，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
d.教室里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，只有小林還在掃地。 e.他抓住了一位歹徒。
f.老師叫我們?cè)诜艑W(xué)路上要防止不發(fā)生事故。
21、“小羊上山吃草”這個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不變，變動(dòng)字的順序，可以組成( )個(gè)不同的新句子。
a.6個(gè) b.8個(gè) c.9個(gè) d.10個(gè) e.11個(gè) f.12個(gè)
22、下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是( )。
a.籬落/疏疏/一徑/深 b.樹(shù)頭/花落/未成/陰
c.兒童/急走/追/黃蝶 d.飛入/菜花/無(wú)/處尋
23、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，正確的一組是( )。
1.我們( )要勤奮學(xué)習(xí)，( )要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
2.這支鋼筆( )爸爸買的，( )學(xué)校獎(jiǎng)給我的。
3.你( )答應(yīng)星期日給小明補(bǔ)習(xí)功課( )應(yīng)該按時(shí)去。
4.( )多看，多讀，多寫(xiě)，( )能提高寫(xiě)作水平。
5.( )你在書(shū)法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，( )不能驕傲。
a.不但……而且…… 不是……而是…… 只要……就…… 既然……就…… 雖然……但是……
b.不但……而且…… 不是……而是…… 既然……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
c.不但……而且…… 不是……而是…… 既然……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
24、縮寫(xiě)句子，正確的是( )
伯父的臉上露出滿意的微笑。
a.伯父露出微笑。 b.臉上露出微笑 c.臉上露出滿意的微笑。
25、下面句子中用了修辭手法，正確的一組是( )。
夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。 A.擬人 B.比喻 C.排比 D.夸張
26、下面四首古詩(shī)中，有描寫(xiě)色彩句子的是( )
a.《山行》 b.《早發(fā)白帝城》 c.《題西林壁》 d.《宿新市徐公店》
27、補(bǔ)寫(xiě)句子，正確的是( )
a.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像媽媽的眼睛似的。
b.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像會(huì)說(shuō)話似的。
c.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像夜空閃爍的星星似的。
28把陳述句改為“把”字句和“被”字句，有錯(cuò)誤的句子是( )。
a.小品演員的表演把觀眾吸引住了。
b.觀眾被小品演員的表演吸引住了。
c.觀眾把小品演員的表演吸引住了。
29、判斷下列句子，正確的是( )。
a.我經(jīng)�；貞涍^(guò)去有趣的事。 b.他興高采烈地興奮地告訴我們一個(gè)好消息。
c.魯迅先生的家鄉(xiāng)是紹興人。 d.他大概生病了，明天肯定不會(huì)到校上課。
30、理解下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是( )。
默默地付出辛勞的'鋪路人啊，你們是真正的無(wú)名英雄。
a.鋪路非常艱難，贊美鋪路人是真正的英雄。
b.鋪路非常艱難，贊美鋪路人平凡偉大，可敬可佩。
c.鋪路非常艱難，贊美鋪路人是沒(méi)有留下姓名的英雄。
31、理解詩(shī)句意思，選擇正確的答案，填序號(hào)( )。
飛入菜花無(wú)處尋
a.黃蝶飛入茂盛的菜花叢中再也找不到了。
b.黃蝶飛入金黃的菜花叢中再也找不到了。
c.五顏六色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，再也找不到了。
32、給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)入( )。
兒童文學(xué)選 這本書(shū)里有一首詩(shī) 名叫 時(shí)光老人的禮物 詩(shī)里寫(xiě)道 365天 誰(shuí)也不多 誰(shuí)也不少 只有聰明的人才能把時(shí)間安排得最好
A.《 》 ， 《 》 。 ：“ ， ， ， �！�
B.《 》 ， ：“ ” ： “ ， ， ， �！�
C.《 》 。 《 》 ， ：“ ， ， 。 �！�
33、讀下面的比喻句，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
a.把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。
b.把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯
c.把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。
34、讀讀下面幾句話，比喻句是( )。
a.女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把它吹倒似的。
b.只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。
c.水像白花花的“珍珠”，長(zhǎng)流不盡。
d.羅丹好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的。
35、理解“好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉歡快地唱了起來(lái)”，這句話的含意是( )。
a.柔和的陽(yáng)光射穿黎明前的薄霧，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，迎接新的一天的到來(lái)。
b.柔和的陽(yáng)光射穿黎明前的薄霧，好像在指揮鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱。
c.陽(yáng)光照射，群鳥(niǎo)歡唱，表達(dá)了列寧和巴果茨基歷經(jīng)險(xiǎn)路，正好趕上日出，飽覽美景時(shí)的喜悅心情。
36、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是( )。
爸爸指著竹筍對(duì)我說(shuō) 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開(kāi) 一個(gè)勁地向上長(zhǎng)
a.： ， ! ， ， ， ! b.： ， ! ， ， ， 。
c.： “， ! ， ， ， !” d.：“， ? ， ， ， !”
37、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問(wèn)句③反問(wèn)句，選擇正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里( )。
1.這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢?
2.鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢?
3.陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。
a.②③① b.③②① c.①③② d.①②③
38、下面文章在開(kāi)頭起什么作用，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( )
中國(guó)石
駐守在戈壁灘上，舉目是無(wú)邊的沙海，上面散布著漫灘的碎石頭，戰(zhàn)士們休息的時(shí)候，常常隨手揀幾塊可心的。積聚多了，還要舉行“賽石會(huì)”。經(jīng)過(guò)十幾次比賽，我也成了石頭迷。
a.說(shuō)明情況; b.點(diǎn)明題意; c.揭示中心
39、下面文章的結(jié)尾屬于哪一種方式，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( )
古 井
多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。
a.自然性 b.啟發(fā)性 c.總結(jié)性
40、下面的文章各屬什么體裁，選擇正確的答案，把序號(hào)填在( )里。
①記敘文②說(shuō)明文③應(yīng)用文
1.《太陽(yáng)》 2.《麻雀》 3.《女郵遞員的信》
a.②③① b.①③② c.③②① d.②①③
41、記敘文分為四種類型：①寫(xiě)人;②敘事;③狀物;④寫(xiě)景。下面的文章各屬于哪種類型，選擇正確的答案，把序號(hào)填在( )里。
1.《她是我的朋友》 2.《爬山虎的腳》 3.《觀潮》 4.《小珊迪》
a.④②①③ b.②③④① c.①④②③ d.③①④②
第二部分主觀題(42—50題)
閱讀下面片斷，回答第42—45題。
藍(lán)天下邊，是可愛(ài)的首都，一排排樓房，金碧輝煌的故宮，棋盤(pán)似的馬路。北京的北邊，是連綿不斷的山，山上有蜿蜒起伏的長(zhǎng)城，京密運(yùn)河像白色的帶子繞北京流過(guò)。北京城的南面，是綠色的大平原。我們俯瞰著從腳下掠過(guò)的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了!”是啊，首都的建筑是壯麗的，首都的山水是秀麗的，首都的兒童是幸福的。
42、這段話是按照( )順序記敘的。
43、結(jié)合句子理解下列詞語(yǔ)。
蜿蜒起伏：_______________________________ 情不自禁：______________________________________
44、寫(xiě)出本段中一個(gè)打比方的句子，它是把( )比做( )。
45、片斷最后一句運(yùn)用的是 ( ) 的修辭手法。
閱讀短文，回答第46—50題。
引路人
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少，我不禁加快了腳步向前走去。
我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去，“對(duì)不起，對(duì)不起!”我連聲道歉�！班�，噢，不要緊�！边@時(shí)，我心里感到一陣不安 忙說(shuō) 大伯 我扶你回去吧 說(shuō)著 就伸出手?jǐn)v扶著他 太謝謝了 小姑娘 他感動(dòng)地說(shuō) 我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您這邊走，小心絆倒�！彼麆傋吡艘徊�，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的。”不一會(huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后慢慢地站起來(lái)伸手在衣袋里摸手絹。
這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。
46、解題�！耙啡恕庇袃蓚�(gè)含意：(1)________________________________________;
(2) ________________________________________。
47、用“‖”把短文分成三部分，并寫(xiě)出每段的主要內(nèi)容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
48、在第二自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。
49、閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤(rùn)了”?
50、結(jié)合上文，解釋短文畫(huà)橫線句子的意思。
a.下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)А?/p>
b.下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。
c.下雨天，我是盲人的向?qū)�，盲人教給我怎樣做人。
【四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷】相關(guān)文章：
語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷推薦06-21
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷的總結(jié)07-09
初三語(yǔ)文上冊(cè)單元試卷04-02
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)試卷精選06-29
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案11-15