家長家庭教育心得體會13篇
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的家長家庭教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長家庭教育心得體會 篇1
通過學(xué)習(xí)家庭教育促進法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先，作為父母，作為教師，我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對于孩子來說，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習(xí)，成長，也許每個孩子的天賦不同，我們不能只有要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績，同時我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，他將來長大了，才能成為一個有用的'人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。
其次，有了家庭教育法的指導(dǎo)，我作為一個媽媽，再也不用毫無方法地去教育孩子了。對于媽媽們來說，大家將會有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多的人力物力來推進家庭教育，也說明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源去教育孩子，幫助他們健康茁壯的成長。
家長家庭教育心得體會 篇2
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，從最初的受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的.經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育十分重要，甚至決定著她們的發(fā)展方向，影響到終身。
家是每個人溫馨的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個好的家庭，才會給子女的成長帶來好處，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格。總之，在這幾年的教育中，我會讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長。
家長家庭教育心得體會 篇3
人生有一個悖論：年輕時，為了生活而打拼;等到物質(zhì)生活得到保障后，回首家庭，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)自己的孩子變成一片荒蕪!
這樣的悲劇無時無刻不在上演。
早晨到打字室，見工作人員正在讀書，我高興地說：“你的孩子真幸運!”同志十分不解：“我看書，你怎么說我的孩子幸運?”
是的，我沒說錯。擁有一個喜歡讀書的媽媽，孩子是多么幸運啊!
學(xué)習(xí)是一姿態(tài)，是一種能力，是一種習(xí)慣，還是一種氛圍。曾有已經(jīng)成家立業(yè)的老學(xué)生問我怎樣教育孩子。我深思良久，答曰：“你希望孩子成為什么樣的人，你先成為那樣的人!”中國人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，那么家長首先得成為一個熱愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的人。
術(shù)業(yè)有專攻，每一個人都有自己賴以謀生的職業(yè)，所以學(xué)習(xí)專業(yè)知識是必須的。除此，閱讀一些文學(xué)著作也挺有必要。人們常說人文情懷，不讀書，對人生對生活的感悟總是那樣粗淺功利，哪來的人文情懷?
很多家長都抱怨孩子不聽自己的。我就問：“如果孩子問你‘否定之否定’是什么意思，你怎么回答?”家長吱唔半晌，除了用哲學(xué)上的一些空洞術(shù)語外，實在無可聽者。家長看我默笑不語，便問我是怎么講的?我這么講的：
我現(xiàn)在教育你們做一個善良的人，每天率領(lǐng)你們宣誓“讓人們因我的存在而感到幸�！�。你們從內(nèi)心深處敬佩老師，認可老師，接受老師的教誨，立誓一定做一個善良的人。這叫肯定。
等到你們出社會后，發(fā)現(xiàn)社會光怪離陸，做一個善良的人卻時時碰壁。于是，你開始懷疑當年老師的教導(dǎo)。這叫否定。
若干年過去了，歷經(jīng)二三十年的社會風(fēng)雨歷練，你再環(huán)顧四周，又驀然發(fā)現(xiàn)，那些奸詐小巧只能得逞一時，而誠實守信、善良正直的人慢慢受到社會的尊重。此時，你又重新發(fā)覺老師的教導(dǎo)是多么正確，并不遺余力地這樣去教導(dǎo)自己的孩子。這就叫否定之否定。
我小結(jié)說：“我們不是在給孩子講政治，而是在跟孩子聊天�！奔议L的眼睛瞪得圓溜溜的，吃驚地看著我：“原來道理應(yīng)該這樣講?”是的，教育就是一個春風(fēng)化雨的過程，不是生硬地灌輸，而是潤物無聲。我舉的例子，不僅生動詮釋了學(xué)生的疑惑，而且把我的“做一個好人”的教育理念再次強化和滲透。同時，沒有回避社會現(xiàn)實，把社會的復(fù)雜性提前預(yù)防給學(xué)生。
學(xué)生為什么喜歡聽我講道理?第一，我用故事講道理;第二，我的道理中肯，不偏激;第三，我講的道理理性，貼近生活實際;第四，我講話簡短，只說一遍。如果我不學(xué)習(xí)，失去源頭活水，不博覽群書，抱殘守缺，不吸納新鮮元素，固步自封，不借他山之石，只一味地想當然，嘮叨不休，抱怨不止，我的學(xué)生恐怕也會反感透頂吧?
其次，讀一些教育相關(guān)的書籍也是非常有必要的。如果說教育是一門藝術(shù)，那么教育可能是世界上最復(fù)雜最微妙的藝術(shù);如果說教育是一門學(xué)問，那么教育可能是世界上最深奧最博雜的學(xué)問。因為教育沒有一個萬能的定則，放之四海皆準，教育甚至沒有對不對，只有適合不適合。教育只有一些比較通用的原則，但也絕對不能片面理解。比如賞識與懲罰，都有它的道理，也都有成功和失敗的案例，怎么把握則是教育的智慧。該賞識的時候，不遺余力地贊揚，具體而生動，孩子就會動力十足;該懲罰時毫不心軟，讓孩子養(yǎng)成規(guī)則和品格。這樣的教育才會有效。而不是單方面強調(diào)，一味賞識的結(jié)果是孩子不能接受任何反對意見，玻璃人草莓型就是這樣形成的，稍遇挫折就自暴自棄，甚者跳樓上吊;一味地嚴厲，會使孩子失去生活的熱情，因為他看不到希望。
再比如教孩子與人為善總是沒錯的吧?可是社會深不可測，如果在教導(dǎo)孩子善良的.同時沒有教會學(xué)生機智，孩子在社會上就可能上當受騙，甚至受害。是不是我們反過來，“害人之心不可有，防人之心不可無?”但這樣教育長大的孩子，會對社會產(chǎn)生敵意，出社會后一定舉步維艱，幸福能力很低。
怎么辦?博覽群書，兼收并蓄，形成自己獨到的見解和認識，中庸而不平庸。與家長的實際交往中，我們最怕的就是家長對某種教育觀點的片面理解，比如總拿外國教育來批評中國教育，那是脫離國情的空中樓閣。外國教育經(jīng)驗需要不需要吸收借鑒呢?回答是肯定的，當然需要;但要辯證地吸收，因為中國首先是應(yīng)試的國度，是人口大國，中國有積淀了數(shù)千年的文化心理，如果不顧這些實際而盲目照搬，結(jié)果必然是弄巧成拙。
教育有內(nèi)在的規(guī)律，在《班務(wù)札記·守望篇》里我談到的注意力問題，就是內(nèi)在規(guī)律的一種。如果不把握規(guī)律，尋找根源，我們就會氣急敗壞，就會做很多無用功。
李三豐(化名)的家長與我約談，講了很多孩子的情況：初中時在老家，沉迷網(wǎng)絡(luò)，不可自拔;無奈，轉(zhuǎn)學(xué)到西安，又沉迷手機游戲;上高中后，高一時與同級女生交往密切(家長用的詞是“戀愛”，我不認為是“早戀”，后方會再述)，家長老師想盡一切辦法，終于打散了;如今又與高一某女生來往密切，每天護送女孩回家。
家長是夫婦兩人同時來訪的。從談話中我得知母親是個能干的人，他們家里開著公司，但主要是母親打理。其實，父母為孩子也付出了很多。今年開學(xué)后，專門派父親來照看孩子。
我一語道破：“孩子缺少母愛!”童年是一個人一生的詛咒。為了生存，父母都撲到公司搞實業(yè)(這也是人之常情，可以理解)，尤其是母親，因為工作能干而忽略了孩子。缺少母愛的孩子，小時候會把缺失的母愛移情到女老師身上，常�？滟澙蠋煛跋駤寢屢粯印薄ＢL大后，他就把這種情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，這就是家長所謂的“早戀”——我認為是“移情”更準確。
“我們要不要像高一那樣，跟女孩家長溝通一下，解決他們的問題?”
我否定了這種做法：“孩子的問題是缺少母愛，如果不從根本上解決問題，你今天把這個女孩打散了，他很快又會尋找一個新的替代品!”家長恍然大悟，凝神默然：“我們補反了!”是的，如果是孩子媽媽來照看孩子，那就對癥下藥了。
處在現(xiàn)代快速流動的時代，這種情況是非常普遍的，盡管父母俱在，但因為種種原因，要么父親照看，要么母親照看，要么爺爺奶奶照看。這些童年的缺失，都會在實際生活以“問題”折射出來。賀文軒的媽媽也深有同感。
如果學(xué)習(xí)一些心理學(xué)教育學(xué)知識，是不是就能看得深入，從而抓住問題的根本，那么解決問題就會容易一些?10月16日，某某濤媽媽鼓起勇氣給我寫了一千一百多字的長信，敘述了家庭情況，央求道“金老師，麻煩您幫我找他談?wù)劇保⒁蟆安灰o他說我給您寫信了!”
我當即撥通家長電話，首先正告道：“家長和學(xué)校溝通是光明正大的事，為什么做得如此鬼鬼祟祟?如果連這點都做不到，還談什么教育孩子?”然后我提出要求，如果家長讀一本家庭教育方面的書，我就跟孩子談一次。家長愉快地答應(yīng)了，不僅讀了，而且寫出了長長的讀后感，收錄在《班務(wù)札記·讀書篇》里。
某某濤媽媽除了寫出《讀后感》外，還多次發(fā)微信談?wù)撔牡茫骸敖鹄蠋�，非常感謝您推薦給我這兩本書。我現(xiàn)在只看完了《最美的教育=最簡單》，有時間我還會返回去再看，第一遍看了還不是很深入�？赐�，我感觸很深刻，也好好反省自己，我們的教育確實存在很大的問題�，F(xiàn)在只能慢慢改變自己，一下子想改變孩子不是很容易的，只能先從自我做起。金老師謝謝您推薦的好書真是受益匪淺�！薄爸x謝金老師，我還得多學(xué)習(xí)，真的很感謝您在這個時候給我推薦的這兩本!”
家長學(xué)習(xí)的成果直接體現(xiàn)在孩子身上——孩子上課睡覺問題得到改善。10月31日，生物老師在微信群里表揚道：“某某濤之前上課睡覺，怎么叫都不起作用，這兩天上課不再睡覺，而且還能認真地去做筆記�！碑斎�，這種變化我早就看到。11月1日，我在班上捧著某某濤的臉讓大家認真觀察：“大家看，某某濤現(xiàn)在成人了!”班級掌聲熱烈響起。因為從高一時起，某某濤就被大家封為“睡神”，整天眼睛都是紅彤彤的;從家長處得知他每天晚上僅睡一兩個小時，白天不睡什么時候睡?
同時，我把這巨大利好也告知給家長，以激勵他們：“某某濤同學(xué)從早讀開始就沒有睡覺，開天辟地第一次，真好!!!!我剛剛在班級隆重表揚了他，捧著他的臉表揚他，同學(xué)們都鼓掌祝賀他!”
媽媽感慨萬端：“謝謝金老師給推薦的書，確實讓我感悟很深。金老師，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該好好反省的是我，孩子出現(xiàn)這些問題主要是我的教育所致。與些同時，孩子也有了很大變化。”
這就是學(xué)習(xí)的威力。如果家長不學(xué)習(xí)，不反思，只一味地怨天尤人，怎么可能迎來這大的轉(zhuǎn)機。
后記：是不是某某濤同學(xué)就一下子脫胎換骨，煥然一新，像檢查里的套話“幡然悔悟，重新做人”了呢?我如實告訴大家，不是的。教育不可能這么簡單。就在我寫這篇文章的時候，某某濤因為多次警告無果，今早因三次遲到而被停課回家。
停課回家前，我對趙子行、陳陸遙、曹浩喆、何璽澤和某某濤五人進行了整頓，原因是上課說話，嚴重影響了課堂紀律。看來，某某濤的教育還有一段很長的路要走!
這就是教育的真實!
對何璽澤同學(xué)相信讀者也不陌生，就是那個戰(zhàn)勝自己，月考后上交手機的孩子。他也是率先從“神”變成“人”的學(xué)生(白天睡覺不止，被譽為“睡神”)，可他也沒有一下子變得優(yōu)秀可人。整頓當時，他們都信誓旦旦地保證上課專注聽講，不影響別人，做個不自私不自大的人。
10月28日，新座位排定前，我專門把14位上課愛說閑話的學(xué)生叫到實驗室進行了談話教導(dǎo)，上課說話的人要么“自私”，要么“自大”。后來，還單獨把陳陸遙和曹浩喆教育了一番。他們也都當面應(yīng)承得好好的，事后還是濤聲依舊。
那是不是我的教育就一點作用沒有呢?不是的，現(xiàn)在4班孩子們的巨大變化，令家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都很吃驚。那我的教育是不是萬能的呢?不是的，教育是一個綜合的長期的復(fù)雜的反復(fù)的工程，我的力量是渺小的。
家長家庭教育心得體會 篇4
很多家長、老師都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能積極主動地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就好像一棵小樹苗，不加以引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的負面影響。其實有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當?shù)姆椒ê徒滩�、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由于在現(xiàn)時的社會大環(huán)境、應(yīng)試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最后還是未知之數(shù)，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學(xué)習(xí)模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的！如果打孩子進行體罰教育，后果可能相當嚴重，將來會報復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺�。∠喾�，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。
在此，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀錄片《圣賢教育改變命運》（又名《弟子規(guī)說明書》），這是一個非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費網(wǎng)絡(luò)資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的.真理，有助孩子提高健康成長學(xué)習(xí)進步，認識災(zāi)難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對癥下藥、是一劑治療良方！《圣賢教育改變命運》（可以在百度視頻或者優(yōu)酷土豆搜索播放），但愿看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造和諧共存的社會大環(huán)境。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里？或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢？其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎？”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你！”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了！”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的？”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎？”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通；語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
家長家庭教育心得體會 篇5
01培養(yǎng)孩子的獨立意識
小學(xué)階段她們在寫作業(yè)的時候一碰到不會做的馬上就會喊媽媽，媽媽這個怎么做，那個我不會，那時我也會告訴她們解決方法。到初中后，這一壞毛病不但沒有改進，還越嚴重。我頓時發(fā)現(xiàn)這樣真的不好，我不能再越俎代庖了。為了改正這壞習(xí)慣，我只有不斷的對她們說，你們是初中生了，學(xué)習(xí)的知識越來越深奧，媽媽真的已經(jīng)無法對你們進行課后輔導(dǎo)了，你們只有上課認真聽講，才能做到獨立完成作業(yè)。
02以身作則，做孩子的榜樣
言傳身教，相信大家都知道，但真正要把這點做好確實很難，我認為用實際行動來告訴她們學(xué)習(xí)的重要性最有效。讓孩子們能夠打心底知道學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣，她們才能真正想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)的時候，我會看自己的專業(yè)書或是經(jīng)她們同意翻閱一些她們的課本、作業(yè)本等等，又或者是做家務(wù)。一來可以了解孩子們學(xué)習(xí)的進度，通過作業(yè)的正確率來反映她們對知識的掌握情況；二來通過安靜環(huán)境來營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。即使休閑時光，我也盡量不會當著孩子的面刷抖音、玩游戲、看電視劇等嚴重影響孩子專注力的事宜，哪怕是工作原因需要用手機進行長時間溝通交流，也會提前告知她們。
03引導(dǎo)孩子合理利用時間，養(yǎng)成良好習(xí)慣
引導(dǎo)她們合理利用時間，確保充足的睡眠。制定學(xué)習(xí)計劃，即使是周末，也應(yīng)有正常的作息時間，現(xiàn)在冬天到了，她們偶爾也會抱怨難得的周末，要睡懶覺。但在我看來，睡到9 、10點起床，基本一上午時間就全被浪費了�，F(xiàn)在還需幫助她們合理的分配好學(xué)習(xí)、休閑時間，有計劃的完成每一項任務(wù)。
讀初一后，我每天要她們堅持寫一遍日記，而且不能馬虎，應(yīng)付了事。開始她們極不情愿，認為占用了玩耍時間，但我始終沒有松口，不管她們多忙或者多晚，都要堅持完成每天的日記，哪怕是有特殊情況，第二天也必須補齊。慢慢的她們現(xiàn)在每天都會自覺的寫日記，而且通過堅持寫日記，作文水平得到了一定提高的同時，我認為更重要的是養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣。
04樹立老師威信，家長老師多溝通交流
最后，我認為她們倆能夠這么快適應(yīng)新初中的.學(xué)習(xí)，最重要還是七（24）班全體老師的吸引力。老師們的專業(yè)知識水平、威信、親和力等等因素，都能直接影響到孩子們。做為家長我認為唯一要做的就是在孩子面前樹立老師的威信，但凡只要是老師說的，學(xué)校要求的，都支持，即使孩子有別的想法，我也會站在老師的角度告訴她們，老師為什么要這么做，你該如何去理解。就拿前段時間座位來說吧，于勤被安排在班上的柱子旁邊的位置，因為汪老師讓她把桌子放在柱子前，而這樣的話那根柱子就會在寫字時頂住她的手，給她寫字帶來了很大的困擾。那天回來很不開心的跟我說想讓我找老師換座位，我對了說了三點：第一，要找老師你自己找，而不是媽媽幫你找；第二，如果你要換座位，那必然有其他同學(xué)坐在這位子上，試想下那位同學(xué)該怎么坐；第三，我建議你去找汪老師說換座位的同時，必須告訴老師解決方法（也就是找到如何可以讓坐在這位子上的同學(xué)都不會再有此困擾）。她想了很久對我說，媽媽，這個位置真的沒有辦法，前排同學(xué)都快到講臺了，后排同學(xué)也沒有空間了。我回復(fù)她說道，既然是這樣，你就只能不要總?cè)ハ胛蛔拥牟缓�，把心思用在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)移注意力。再之后她也沒再提過這事了。
我們家長帶著一個兩個孩子，常常都感到力不從心，更何況是老師，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。但我們要堅信一點，只有老師是唯一沒有血緣關(guān)系但又希望孩子們都能學(xué)習(xí)好、品德好、各方面都好的親人。所以家長只有積極配合老師，配合學(xué)校做好家庭教育，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，最終讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上就是我今天分享的內(nèi)容，不當之處，敬請指正。祝大家工作順利、家庭幸福，祝孩子們健康成長。謝謝大家！我想說的是，在教育孩子方面，并沒有什么標準答案，只要你的教育方式適合自己孩子就好。
家長家庭教育心得體會 篇6
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非本事差，同時有著極強的好奇心，極強的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，僅有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完�！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成教師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查，自我對自我負責(zé)，家長不得當教師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數(shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)當”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教
作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前，家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的`耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白，孩子生性好動、貪玩，可是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學(xué)，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當中去。平時我們能夠利用自我的知識，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。
總之，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長。
家長家庭教育心得體會 篇7
我們知道，要開車必須有駕照，當老師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我覺得與其教育孩子，不如與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長。
一、學(xué)習(xí)放手，給孩子真正的愛
這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
現(xiàn)在的孩子生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢？靜下心來反思，還是我們大人的原因。在家里，父母把孩子當寶貝一樣的珍愛著，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著，每天幾個人圍著一個人轉(zhuǎn)，孩子要什么就滿足他什么，什么事都給他代勞了，他用什么來鍛煉自已的能力呢？而我們往往卻給自己找一個借口：“只要你學(xué)習(xí)搞好了，其它事不用你操心�！边@里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力是相通的，是能夠相互促進的。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維邏輯性強的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我們家長應(yīng)該盡量放開手去，培養(yǎng)孩子的獨立性，為孩子獨立性的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境與條件。
二、學(xué)習(xí)自律，為孩子樹立榜樣
孩子其實就是一面鏡子，他反射出的問題其實就是父母的問題。
所以，家長要教育孩子還得先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣孩子有一個好的榜樣，就算我們家長沒有多少說教，孩子也會自覺地跟著去做。
孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物。平時，家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，每位家長都應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
不讓孩子玩手機，家長可以率先捧起書本；想讓孩子早睡早起，家長就得有時間觀念；想要孩子不挑食，家長在餐桌上就不要挑三揀四；想引導(dǎo)孩子完成目標，家長監(jiān)督起來就不能時緊時松；要想孩子不說謊，家長就得信守承諾，說到做到……自律不能片面設(shè)定在學(xué)習(xí)一個方面，而應(yīng)該把自律的培養(yǎng)體現(xiàn)在每一個生活細節(jié)處。
三、學(xué)習(xí)溝通，和孩子成為朋友
孩子為什么不愿與大人們交流，不僅僅是代溝的問題，更主要的.是我們家長總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，以一種教訓(xùn)的口氣，不停地抱怨，不停地責(zé)備。這樣的親子關(guān)系，只會越來越差，那就只有溝而不會通了。因此，我們要放下傳統(tǒng)的家長尊嚴，把孩子放在平等的位置上，成為孩子的朋友，和他們主動交心，讓他們愿意與你分享心事。
自從孩子上學(xué)后，他們的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)展開的。于是，我們和孩子們的交流就放在每天吃晚餐的過程中，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道，有開心，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示非常感興趣，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應(yīng)注意的事項。有時候，還會問問他們今天課上學(xué)了什么內(nèi)容，在他們講給我們聽時，我們有時會故意說一些錯誤的認識和想法，他們就會按上課的內(nèi)容來糾正，這樣，孩子不僅就記住了上課的內(nèi)容，還讓他們很有認真學(xué)習(xí)的成就感。這樣輕松開心的聊天，無形中讓我們親近了與孩子們的關(guān)系。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的孩子。所以我們要做學(xué)習(xí)型家長，只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
家長家庭教育心得體會 篇8
教育就是一個認識并用理性指導(dǎo)的過程。兒童處于發(fā)育階段，給予他們指導(dǎo)顯得格外重要。作為孩子的家長和監(jiān)護人，父母承擔的教育責(zé)任無疑十分重大。
每個孩子生來其實就在經(jīng)歷一個不斷追求卓越的過程，但是由于個人特質(zhì)或者環(huán)境的影響，這個過程中可能會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。此時，家庭作為孩子的搖籃和第一個避風(fēng)港，理應(yīng)承擔指引的作用。家庭、學(xué)校、社會，只有在孩子教育的問題上團結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來，才能不枉對社會未來的培養(yǎng)。
學(xué)校由于肩負著教書育人的責(zé)任，發(fā)揮的教育作用之大是毋庸置疑的。但是，學(xué)校除了肩負主動教育和矯正孩子的任務(wù)以外，還是一個實驗站，因為小孩早期家教的弊端和優(yōu)勢定會在學(xué)校暴露無遺。有時，早期嚴重的錯誤一旦形成，就只有很小的可能性再把這些錯誤矯正過來。
由此來看，家庭其實肩負著更大的教育責(zé)任。
作為家長，我們在毫無保留愛孩子的.同時，要給予孩子清醒的認識，了解自己孩子的特質(zhì)。
基于孩子的個人特質(zhì)，給孩子賦予合理的發(fā)展預(yù)期，幫助孩子確立適當?shù)哪繕恕?/p>
雖然要教育孩子不斷追求成功，但與之相比，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)孩子成為勇敢、堅韌和自信的人。
孩子終究是要在社會的大團體中和諧地發(fā)揮著自己的作用，所以，家庭教育成功與否還在于教育的成果是否符合社會公眾的利益，在對孩子的教育過程中，要培養(yǎng)他們的社會感情。
教育，是一門需要終生學(xué)習(xí)的課程，不論是孩子還是家長，都要努力提升自己的認知。家長并不一定都是善用技巧的專業(yè)教育工作者，但是，作為家長，我們可以多學(xué)多問，與教師和學(xué)校攜手合作，努力尋求正確的方法來幫助孩子培養(yǎng)獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì)，以及與他人合作的意識和能力，在呵護孩子健康體魄的同時，更要培養(yǎng)孩子健康、健全的人格。
家長家庭教育心得體會 篇9
通過與孩子聆聽《家庭教育促進法》讓我們家長感受頗深，通過學(xué)習(xí)讓我有如下體會：俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
學(xué)會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的'姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責(zé)怪，多引導(dǎo)，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長共同探討，使孩子能夠全面發(fā)展，成為一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
家長家庭教育心得體會 篇10
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著很重要的意義。
我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從學(xué)數(shù)數(shù)到做人道理都離不開父母的教育。家庭的教育和學(xué)校的教育對于孩子都十分重要。做為一位六年級的家長談?wù)剮c體會：
一、我覺得堅持自己帶孩子，現(xiàn)在社會上“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍也非常嚴重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學(xué)，問題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業(yè)，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責(zé)任。
二、培養(yǎng)孩子的`生活習(xí)慣，平時陪著孩子看看書，休息天帶著孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎自行車等。盡量減少孩子在家看電視。家長們不要扔一個手機或者平板管自己玩手機或找各種借口說自己好嗎沒有時間陪伴。那你就大錯特錯了，等孩子長大了你想陪伴他們，他們卻不要你的陪伴了，他們也有自己的生活。不要錯過孩子的成長之路。
三、尊敬老師，老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師能注入大量的真誠愛心和強大的責(zé)任感，事業(yè)心去強化學(xué)校教育，使孩子在德、智、體全面發(fā)展。
四、要學(xué)會分享，周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩，要和其他小朋友打招呼并邀請他們一起做游戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個開朗自信的孩子。
在孩子的成長過程中，相信每一位家長都希望自己的孩子能快樂的成長和開心的學(xué)習(xí)。
家長家庭教育心得體會 篇11
今天下午我有幸與全校學(xué)生及家長聽取了張會長的有關(guān)庭教育的專題報告講座，主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對于孩子來說是多重要。
“家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師，教育方法的采用與家長的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長是很重要的，父母應(yīng)該為孩子樹立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來要求孩子，學(xué)會溝通，幫助孩子來開發(fā)最大的潛能，要接納孩子的錯誤，學(xué)會保護好孩子的情緒，要以朋友式的關(guān)系來欣賞自己的孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)會自我成長的能力。
在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育，社會教育和學(xué)校教育三個方面。作為一名教師，我們肩負著教育孩子的責(zé)任，但是，父母對孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。因為，父母在日常生活中的品德，知識，生活經(jīng)驗常常影響著孩子，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴謹認真，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣對他的一生都會受益匪淺，基礎(chǔ)一定要打好，父母的一言一行對孩子都起著潛移默化的作用，要以身作則給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同
時，不給孩子施加任何的'壓力，并適當?shù)慕o與挫折考驗，從小建立起過硬的心理素質(zhì)，孩子有的時候考試沒有考好，家長不能去一味責(zé)怪孩子，那樣會挫傷孩子的自尊心，而應(yīng)該以平和的態(tài)度去分析考不好的原因，和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，經(jīng)常鼓勵孩子，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點點的進步，家長都應(yīng)該去夸獎孩子。
另外，在報告中，張會長也舉出了很多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國美好的花朵，只是因為不恰當?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心，發(fā)人深省，使人不得不對家庭教育投入更多關(guān)注的目光。
通過對本次報告的學(xué)習(xí)，使我對家庭教育在整個教育中的重要性有了新的認識。作為一名教師，我在以后的工作中應(yīng)該在已有知識的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí)，積累有關(guān)教育的知識和經(jīng)驗，并做好與家長的溝通與聯(lián)系，在日常工作中多跟學(xué)生家長接觸，提供建設(shè)性意見和建議，與家長同心協(xié)力，共同做好對孩子們的教育工作。
家長家庭教育心得體會 篇12
這次報告會讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。
首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹立正確的人生觀。
其次，要每時每刻看到孩子身上的優(yōu)點。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂，孝順長輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚。對于他的脾氣有點急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認可，使他不斷提高認識，健康成長，快樂生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對孩子的奮斗目標，家長給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當給予建議和指引，真正地做到“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎(chǔ)上，擴大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經(jīng)濟而獨立生活。
最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長這次學(xué)習(xí)的機會，以后再關(guān)注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長，身心健康、快樂。
作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎(chǔ)，，對提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點感受。
（一）科學(xué)教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望。活動如能持之以恒，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎(chǔ)。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學(xué)教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學(xué)會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！
在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對我們家長來說是非常及時的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結(jié)合生動事例，娓娓道來，為我們指點科學(xué)教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長，教育的真正目標是孩子的綜合素質(zhì)的'提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分數(shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評價，讓孩子樹立自信心，在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調(diào)要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學(xué)會感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。
我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長這個機會，希望以后多一些類似活動。
家長家庭教育心得體會 篇13
首先自身不斷學(xué)習(xí)，做到言傳身教。記得第一節(jié)課是我和親愛的他一同學(xué)習(xí)的，主要內(nèi)容是意愿度百分百，方法無窮盡，就是灌輸家長的整個家庭成員都要積極參與到寶寶們的言傳身教中來的理念，通過規(guī)范自身的行為習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)新的知識，新的教育理念，包括孩子剛看的動畫片，學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自身的知識積淀與孩子的實際，與孩子換位思考，真正的走進孩子的心里面，與他們交友談心，要全身心的通過行動來引導(dǎo)孩子行為。
其次表揚毫不吝嗇，批評恰到好處。通過與孩子的及時交流，對于孩子在生活過程中出現(xiàn)的不正確的行為，不能一味批評，而是要耐心的和他講出行為的危害，找出錯誤所在，對于因認知不夠而做錯的次數(shù)我們可以理解，可以再教育，但對屢犯的毛病則要批評。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項長期行為，是長期堅持后潛移默化下的改變，所以需要幼兒園和我們家長共同去努力。
父母是孩子的第一任老師，是任何人都不能取代的'，孩子就是家長的影子，家長的行為習(xí)慣在孩子身上表現(xiàn)的淋漓盡致，所以作為我們這一代年輕的父母粉須走進家長學(xué)堂，孩子入園，家長必須入學(xué)。
感謝學(xué)校讓我們有機會提供學(xué)習(xí)教育孩子的機會，感謝我的孩子，讓我有了學(xué)習(xí)的信心；感謝我的老公，讓我享受著為人母、為人妻的快樂和溫暖。如今，我完全沒有了后顧之憂，為了我的孩子，我會好好學(xué)習(xí)；為了我們的家，我會全力以赴。加油！
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