聽得懂英語(yǔ)新聞、聽不懂美劇的解決方法
不少英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有這樣的困惑：學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，通過(guò)了考試，能完全聽懂標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速的英語(yǔ)新聞廣播，可就是聽（看）不懂英語(yǔ)原版影視劇（無(wú)中文字幕），這使他們開始懷疑自己的聽力能力。要解決這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)了解一下新聞?dòng)⒄Z(yǔ)和影視英語(yǔ)之間的區(qū)別。
首先，兩者在語(yǔ)體上有較大的區(qū)別。前者是書面語(yǔ)體的口頭形式，用于正式的交際場(chǎng)合，經(jīng)過(guò)加工和潤(rùn)飾，比較文雅，是合乎標(biāo)準(zhǔn)的書面語(yǔ)言，因而使較多使用長(zhǎng)句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾�。布局層次分明、邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)是它的主要特征。后者為口頭語(yǔ)體，以日常會(huì)話為基本形式，一般用于交際雙方直接接觸的場(chǎng)合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的'主要特征。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者接觸的絕大部分是書面語(yǔ)體。而在英語(yǔ)影視劇中，口頭體的語(yǔ)言材料是最重要的特征，具體表現(xiàn)為口語(yǔ)中流行的慣用表達(dá)方式、俚語(yǔ)以及相關(guān)的跨文化因素。
其次，在語(yǔ)言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)故事通常是一人輸出，輸出者往往經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，語(yǔ)速均勻。以美國(guó)英語(yǔ)為例，語(yǔ)音輸出速率一般在150音節(jié)/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據(jù)劇情的要求，每個(gè)角色都有自身特有的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，再加上連讀、弱讀等，這些都使其與英語(yǔ)學(xué)習(xí)都所熟悉的聽力材料相差甚遠(yuǎn)，故造成了難以看（聽）懂英語(yǔ)原版影視的情況。
因此，看原版英語(yǔ)影視劇是練習(xí)英語(yǔ)聽說(shuō)的最好途徑，影視劇通過(guò)聲音與圖像共同組成了完整的信息，將視覺(jué)刺激和聽覺(jué)刺激有效地結(jié)合在一起，這是其它學(xué)習(xí)手段所不能達(dá)到的，同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，做到寓學(xué)于樂(lè)。
那么怎樣才能使學(xué)習(xí)者基本上能聽懂原版英語(yǔ)影視劇呢？
在初級(jí)階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強(qiáng)的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多或是邏輯推理較強(qiáng)的影視材料，如科幻、法律、醫(yī)學(xué)、刑偵等。不宜選情景劇，因?yàn)榍榫皠∫话愎潭ㄔ谝�、兩個(gè)場(chǎng)景中，故事情節(jié)不足，有礙學(xué)習(xí)者對(duì)劇情的理解，另一方面情景劇對(duì)話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語(yǔ)、流行語(yǔ)和文化背景知識(shí)，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因?yàn)榭ㄍㄆ慕巧恼Z(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)其極夸張，不易理解。建議采用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節(jié)交代比較詳細(xì)，劇情發(fā)展比較慢而又相對(duì)獨(dú)立，便于理解。
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