英語(yǔ)弱勢(shì)群體如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考研
大學(xué)四年，國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試屢戰(zhàn)屢敗是英語(yǔ)弱勢(shì)群體的典型描述，所以英語(yǔ)在考研的過(guò)程中成為重點(diǎn)扶貧的對(duì)象。英語(yǔ)并非一朝一夕之事，但也不是一點(diǎn)余地都沒(méi)有。
學(xué)好英語(yǔ)的標(biāo)志是對(duì)英語(yǔ)有一種"本能的反應(yīng)"，在這個(gè)基礎(chǔ)上才會(huì)以分?jǐn)?shù)的形式表示出來(lái)。不要給自己施加太大的壓力，何不先給自己定個(gè)口號(hào)：踩線萬(wàn)歲。雖然這樣說(shuō)起來(lái)有些悲觀，仔細(xì)想想有時(shí)卻是量身定做。先達(dá)到，再超越，總比沒(méi)有目、標(biāo)漫不經(jīng)心到最后后悔不迭好。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)剛剛參加完研究生考試的同學(xué)，成績(jī)出來(lái)，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)正好踩線，她是一則喜一則悲。喜的是初試算是過(guò)了，總分也相對(duì)靠前；悲則是因?yàn)樗俏宜f(shuō)的英語(yǔ)弱勢(shì)群體中的一員，在英語(yǔ)上下的`功夫是最多的，但是相對(duì)于她其他的三門(mén)科，考得卻是最差的。
成績(jī)出來(lái)了之后，她總結(jié)了下經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)她在平常復(fù)習(xí)的不錯(cuò)，問(wèn)題是出在考試的時(shí)候。上午的政治考試，考的非常順利，下午拿到英語(yǔ)卷子，乍一看，閱讀生單詞不多，加之上午的心理膨脹，做閱讀時(shí)，浮躁了很多，腦子一直處于游離狀態(tài)，完形填空完全放棄了，交了卷子之后才清醒，如果部分放棄的話多拿兩三分是沒(méi)問(wèn)題的，悔之晚矣，說(shuō)到底其實(shí)還是英語(yǔ)基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，知識(shí)不扎實(shí)，才會(huì)被一些外界因素所影響，在考場(chǎng)上還是沒(méi)有一種本能的反應(yīng)。
備考英語(yǔ)之初，將攻克單詞放在首位�？梢园凑枕樞蜻x用三類單詞書(shū)。第一類最好是按照詞根和近義編排的單詞書(shū)；第二類是按照考研詞頻編排的單詞書(shū)。這本書(shū)是第一類書(shū)的補(bǔ)充，可以進(jìn)行平常的查漏補(bǔ)缺，通過(guò)適量閱讀及真題，考研的重點(diǎn)難點(diǎn)詞自然而然就會(huì)現(xiàn)身了。
一組詞近義詞區(qū)分不開(kāi)的，僅靠前兩本書(shū)是不夠的，這時(shí)需要第三本工具書(shū)：《朗文英英英漢雙解字典》或者《牛津英英英漢雙解字典》里的英英解釋和例句。這兩本書(shū)的內(nèi)容只是在編排和收集詞匯的多少上有區(qū)別，具體某個(gè)詞上的講解是相差甚微的，依各人喜好選擇，切記這兩本工具書(shū)有助于為單詞和詞性語(yǔ)法打下非常好的基礎(chǔ)，能夠充分利用之就最好了。
閱讀刊物在精不在多，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，可以選擇選擇"英語(yǔ)文摘English digest",，通過(guò)閱讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本刊物的難度都和考研非常相近，編排上也很合理，不僅專門(mén)列出了重點(diǎn)詞和陌生新詞的詞源和詞義），還隨文配漢語(yǔ)解釋！而且翻譯的很好。
考研是一個(gè)雙重挑戰(zhàn)，既然注定要艱辛，不妨學(xué)著苦中作樂(lè)，充實(shí)地過(guò)好每一天，世界每天都在變，艱辛的路程轉(zhuǎn)角就是希望，無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)有所收獲。
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