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最新小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編為大家收集的最新小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀與收藏。
你不可不看的小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、“預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)”三環(huán)學(xué)習(xí)法
有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認(rèn)真看一遍，并做好預(yù)習(xí)記錄，標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、自己認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn)；在上課的時(shí)候，聽(tīng)老師講課就不會(huì)太費(fèi)力了，同時(shí)也能夠更清楚的知道自己哪些地方預(yù)習(xí)的不足，自己哪些地方重點(diǎn)、難點(diǎn)抓得不夠，在下次預(yù)習(xí)的時(shí)候更能抓住脈絡(luò)，形成好的方法；下課后，還要及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時(shí)候，最好先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來(lái)，錯(cuò)誤率會(huì)很低。
2、聽(tīng)寫(xiě)法
對(duì)于學(xué)過(guò)的單詞，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，便于同學(xué)們掌握，每次聽(tīng)寫(xiě)不要太多，10個(gè)或是20個(gè)即可。
3、“放電影”法
課間是一次切換，是緊張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的切換。那么，如何利用好這短短的十分鐘？聰明的學(xué)生總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過(guò)濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能及時(shí)強(qiáng)化記憶，而且不會(huì)很累，在輕松中就鞏固了知識(shí)。
4、考試法
課堂小測(cè)、單元小測(cè)、學(xué)期小測(cè)都是檢查學(xué)生掌握知識(shí)的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測(cè)很重要，教師也可以讓學(xué)生自己出考卷，互相出、互相答、互相評(píng)判，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、游戲法
在課間休息時(shí)，有的學(xué)生只知道打斗玩耍，而忽視英語(yǔ)課本中的英文歌曲、”chant”、或是“l(fā)et’s make”或是“l(fā)et’s act”做游戲也不失是一種好的游戲方法，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
6、談話法
在學(xué)生回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交談，如談?wù)撘幌陆裉煺莆盏闹R(shí)，添齊，衣服等等，可以加深記憶，并能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)活學(xué)活用。
7、朗讀法
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實(shí)現(xiàn)了口道、眼道、腦道的并用，又強(qiáng)化了記憶，效果十分明顯。
8、總結(jié)歸納法
及時(shí)將單詞歸類(lèi)記憶，效果很好，如將單詞歸類(lèi)為：顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、玩具、交通工具……或按音標(biāo)歸類(lèi)、或按詞性歸類(lèi)等等。這樣記起來(lái)效果會(huì)很好。
9、“偷看”他人筆記法
為什么要偷看呢？“書(shū)非借不能讀也”，關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方法適用于學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的優(yōu)秀生。這樣的學(xué)生對(duì)于上課所記的筆記很重視，并在下課時(shí)及時(shí)歸納整理，還喜歡對(duì)別人的筆記進(jìn)行檢查，看看哪些地方自己記得不全。
10、聽(tīng)錄音法
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽(tīng)錄音機(jī)的卻少而又少，教室可組織集中聽(tīng)、分組聽(tīng)、個(gè)人聽(tīng)等多種形式，只有經(jīng)常聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，學(xué)生的發(fā)音才比較準(zhǔn)確，朗讀技巧才能不斷提高，聽(tīng)力測(cè)試才不會(huì)丟分。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：
第1部分 整體建議
1、培養(yǎng)興趣是第一步
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣并不難，當(dāng)我們可以說(shuō)點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，用英語(yǔ)與別人或與老外交談，或作別人的翻譯時(shí)，我們就可以從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感，這樣，興趣就培養(yǎng)起來(lái)了。這種滿足感和成就感很重要!
2、制定計(jì)劃很重要
制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃太重要了，所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的計(jì)劃。并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃。請(qǐng)注意：千萬(wàn)不要干沒(méi)有計(jì)劃的傻事，那等于在浪費(fèi)生命。
3、英語(yǔ)筆記不可少
無(wú)論學(xué)習(xí)什么，我們都要作筆記，我們可以參照下面的忠告：不作筆記就不要讀書(shū)，如您所知，筆記是我們對(duì)所學(xué)課本的總結(jié)，中心內(nèi)容，我們的理解和課本的 縮略，筆記要比課本薄的多，我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們更勝一疇的做法是把筆記錄成音，這樣我們可以經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān)。
4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧
看英文電影，收看英語(yǔ)電視節(jié)目，聽(tīng)英文歌曲和在某些特定場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很棒和很生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語(yǔ)與某些特定的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)以加深記憶。
請(qǐng)不要孤立地背英語(yǔ)單詞，請(qǐng)背記包含生詞的句子或詞組，這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯，而且印象更深。
如果時(shí)間允許，通讀小小漢英字典對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也幫助很大，他能幫助我們擴(kuò)大視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí)。
優(yōu)秀的性格也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一，堅(jiān)持，忍耐，自信和堅(jiān)定都是很重要的，當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好， 可適當(dāng)削弱這方面的要求。
第2部分 具體方法
1、口語(yǔ)學(xué)習(xí)
我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。
努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)。英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，那么就需要通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。比如對(duì)自己描述所看到的景物，英語(yǔ)口述自己正在作的事情。
這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持—口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物。首先我們先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步。
請(qǐng)注意：開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物。
這樣做的好處：
1。自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久。
2。始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤—英文原文。
3。題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。
4。選擇小說(shuō)，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。
5。有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)。
6。對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。
聽(tīng)譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)。一人將漢語(yǔ)，一人將英語(yǔ)，扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級(jí)階段為同聲傳譯，我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí)，把所聽(tīng)內(nèi)容口譯英文。
口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文，同時(shí)將其錄音。聽(tīng)錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文，同樣錄音，再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文。這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練，效果不俗。
復(fù)述練習(xí)：用自己的話口語(yǔ)復(fù)述我們所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章。
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度。這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信。例如：
特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用，中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小，活潑，生動(dòng)的短語(yǔ)，富有生氣。而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成。
口語(yǔ)隨自有特色，但與英語(yǔ)的其它方面緊密相連。比如，經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作，可是口語(yǔ)精密，準(zhǔn)確。
2、聽(tīng)力
可以通過(guò)講地道的口語(yǔ)來(lái)提高聽(tīng)力。發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和句子結(jié)構(gòu)請(qǐng)不要中國(guó)化。既然能說(shuō)出來(lái)，當(dāng)然能聽(tīng)懂。當(dāng)然這樣作有點(diǎn)難。
在作聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，力求保持放松，自然和穩(wěn)定的心態(tài)。即建立自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)在聽(tīng)力提高中致關(guān)重要。
在作聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，我們可以作些簡(jiǎn)單的筆記，例如人名，地名，時(shí)間，年齡，職業(yè)，數(shù)字等以便更好地理解材料。當(dāng)然還要以聽(tīng)為主。
作聽(tīng)力練習(xí)要重材料大意， 而不要力求聽(tīng)懂每個(gè)詞，不要在單個(gè)詞上浪費(fèi)太多時(shí)間。
密切注意聽(tīng)力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便正確把握說(shuō)話人的態(tài)度。特別關(guān)注這些詞： even though， even so， in spite of， unless， although， no matter， however， whatever， no， nor， neither…nor， but…。
在背記生詞時(shí)，如果能聽(tīng)詞匯磁帶，那么對(duì)聽(tīng)力提高也很有好處。
3、閱讀
精讀：在精讀課文時(shí)，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記。讀后要試著用這些疑問(wèn)詞提問(wèn)自己：誰(shuí)，什么，何時(shí)，何地且努力用自己的話來(lái)回答。
泛讀：要培養(yǎng)瀏覽，跳讀和快讀的能力。即抓住關(guān)鍵詞，主題句和中心大意的能力。
閱讀速度：三種方法提高我們的閱讀速度：
1、先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意。不要在單個(gè)詞或單句上浪費(fèi)太多時(shí)間。
2、閱讀時(shí)計(jì)時(shí)。
3、閱讀時(shí)用手指或筆尖指向文章字句并快速移動(dòng)來(lái)迫使我們的眼睛快速隨手指或筆尖移動(dòng)來(lái)強(qiáng)化我們的閱讀速度。
多讀報(bào)，多受益：開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)流行詞語(yǔ)和英語(yǔ)最新發(fā)展。
4、寫(xiě)作
寫(xiě)作需要有很多素材，積累素材很重要。要多背課文。
努力用多種方式表達(dá)一種意思。
寫(xiě)英語(yǔ)日記。
在寫(xiě)作前準(zhǔn)備一些要用的好詞匯，好句子。
結(jié)交英語(yǔ)筆友，寫(xiě)英文信。這種方法容易堅(jiān)持，還很有意思。不仿一試，好處多多。
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是靠平時(shí)的日積月累，希望大家能夠時(shí)刻不放松，不斷積累，才能提高自己的英語(yǔ)成績(jī)哦!
小升初簡(jiǎn)單原則英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)：從簡(jiǎn)單的開(kāi)始
運(yùn)用英語(yǔ)：簡(jiǎn)單-好、更簡(jiǎn)單-更好、最簡(jiǎn)單-最好
上大學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)老師讓我們大量閱讀英語(yǔ)。有些同學(xué)就借來(lái)原著，第一頁(yè)看下來(lái)就有20幾個(gè)生詞，第二頁(yè)還有20幾個(gè)……到了第五頁(yè)已不知道第一頁(yè)所云;到了第十頁(yè)已不知道前九頁(yè)講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲，讀英語(yǔ)原著變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過(guò)程，變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。
所謂“循序漸進(jìn)”就要求你從“簡(jiǎn)單”開(kāi)始。學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)單原則。當(dāng)年，我碰巧是從英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始的�，F(xiàn)在，書(shū)店里有好多套把原著簡(jiǎn)寫(xiě)成的“簡(jiǎn)易讀物”。我先讀那些用500～800詞簡(jiǎn)寫(xiě)成的讀物，后來(lái)又讀用800～1500詞簡(jiǎn)寫(xiě)成的讀物，再后來(lái)就讀用1500～2500詞簡(jiǎn)寫(xiě)的作品……我能讀進(jìn)去，因?yàn)槲易x懂了;讀懂的感覺(jué)特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了，并越來(lái)越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國(guó)的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的國(guó)家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風(fēng)俗的過(guò)程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀!
只有從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，才容易入門(mén)，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守“簡(jiǎn)單原則”，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：
1、造就成就感，培養(yǎng)自信。
2、增加興趣。
3、語(yǔ)言朗朗上口。
4、易于學(xué)以致用。
但是很多中國(guó)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國(guó)學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)中最喜歡追求一個(gè)字--“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)“用”。而事實(shí)上，簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說(shuō)多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)情感、思想。英語(yǔ)國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^(guò)有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來(lái)完成的。
PlainEnglish(簡(jiǎn)潔英語(yǔ))在英語(yǔ)國(guó)家已成為趨勢(shì)：即在說(shuō)或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單。而中國(guó)學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡(jiǎn)單詞和結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)思想都做不到;有時(shí)用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語(yǔ)中的“小詞”，“簡(jiǎn)單表達(dá)方式”時(shí)，才能熟練地用簡(jiǎn)單英語(yǔ)交際。
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