雅思聽力技巧

雅思聽力技巧1

　　在雅思聽力技巧中，從語(yǔ)調(diào)來猜測(cè)聽力材料的意思是一項(xiàng)非常必要的技能。因?yàn)檫@項(xiàng)技能可以使大家在聽不懂材料的時(shí)候有一個(gè)后備的方法可以使用。所以大家一定要學(xué)會(huì)利用語(yǔ)調(diào)來猜測(cè)雅思聽力材料的意思。

　　下面簡(jiǎn)要的向大家介紹一下語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)調(diào)，即說話的腔調(diào)，就是一句話里聲調(diào)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。世界上沒有一種語(yǔ)言是用單一的聲調(diào)說出的，以英語(yǔ)為例，英語(yǔ)有五種基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)、降調(diào)、升降調(diào)、降升調(diào)以及平調(diào)。一句話除了詞匯意義還有語(yǔ)調(diào)意義。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語(yǔ)調(diào)意義就是說話人用語(yǔ)調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話的詞匯意義加上語(yǔ)調(diào)意義才算是完全的意義。

　　同樣的句子，語(yǔ)調(diào)不同，意思就會(huì)不同，有時(shí)甚至?xí)�相差千里。�?qǐng)看下例:

　　A: Jean, can you bring me the newspaper?

　　B: Sorry?

　　Jean 用升調(diào)說 Sorry，其意思是 I didnt hear you. Could you say that again, please?

　　A: Jean, can you bring me the newspaper?

　　B: Sorry.

　　Jean 用降調(diào)說 Sorry，顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。

　　可見，如果對(duì)語(yǔ)調(diào)知識(shí)缺乏了解，就會(huì)無法確定說話人的態(tài)度、感情、口吻、意圖等。

雅思聽力技巧2

　　聽力如同長(zhǎng)跑，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。而且聽力是所有科目里面進(jìn)步最快且落后最慢的一項(xiàng)。閱讀努力過后，三天不讀，速度下來了；單詞努力過后，三天不背，單詞不認(rèn)識(shí)了；口語(yǔ)寫作努力過，三天不練習(xí)，手生口生；聽力努力過，三天不練習(xí)，不可能聽不見了。雖說是玩笑，不過也客觀上闡述出聽力的一些特質(zhì)。理論上講一個(gè)人生下來到識(shí)字，被開發(fā)最多的能力就是聽力，或者說是聽覺，我們對(duì)信息的大部分?jǐn)z入都是通過聽的。所以即使后來閱讀慢慢的超過了聽力，要撿起來也是很容易的。52原則是比較多的通用原則，適合于不同階段以及不同基礎(chǔ)程度的聽力愛好者。要求每天要聽1個(gè)小時(shí)的聽力，這一個(gè)小時(shí)是有效聽力，不包括晃晃悠悠戴著耳機(jī)聽英語(yǔ)（論壇），嘴里卻在唱歌，雙手在相互剪指甲，腦子里在回憶昨晚約會(huì)的浪漫場(chǎng)景。這一個(gè)小時(shí)必須集中注意力，可以泛聽很多材料，也可以重復(fù)精聽同一個(gè)材料。如果堅(jiān)持不下來一個(gè)小時(shí)，可以堅(jiān)持兩個(gè)30分鐘（大部分人在沒有受過訓(xùn)練的情況下，一般都會(huì)在幾分鐘或者十幾分鐘處順利地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，所以大學(xué)時(shí)候，無論是失意還是失戀，只要戴上耳機(jī)，瞬間整個(gè)世界都會(huì)變得非常和諧。早晨起來，發(fā)現(xiàn)耳機(jī)還掛在耳邊，電池卻已經(jīng)用完，于是滿足且詭異的微笑掛在臉上，心中生出一種變態(tài)的快感，頓時(shí)覺得自己已經(jīng)開竅入境，鼓起更大的勇氣，抱著更大的信心，晚上繼續(xù)被催眠的過程）。

　　每次說到這里，就會(huì)有人會(huì)問到，如果三十分鐘也不能堅(jiān)持，是否可以堅(jiān)持10個(gè)6分鐘？還有人問到60分鐘和59分鐘沒有區(qū)別，59分鐘和58分鐘沒有區(qū)別，58分鐘和57分鐘沒有區(qū)別……2分鐘和1分鐘沒有區(qū)別，也就是說60分鐘和1分鐘沒有區(qū)別，所以干脆打個(gè)折，聽1分鐘好了。更有甚者問到，聽什么材料，一個(gè)材料聽?zhēng)状�，是從頭聽到尾還是一段一段聽，一段聽的話每段是多少時(shí)間為宜，聽力過程中遇到不會(huì)的詞，是先聽后查還是先查后聽，是挺磁帶版本的還是挺MP3版本的，如果是挺MP3版本的要用什么牌子的MP3比較好……對(duì)于有類似問題的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議他們首先考慮一道題目：是否可以回到N年前，把嬰兒時(shí)候的自己給捏死？如果順利通關(guān)，我們?cè)僬劼犃Φ膯栴}。要知道別人問問題要錢，這些同學(xué)問問題要命啊。

　　之所以叫做52，是需要一周有著比較規(guī)律的計(jì)劃，5天練習(xí)2天休息，文武之道，一張一弛。當(dāng)然，第一周可以強(qiáng)度大一些，可以不休息，也就是當(dāng)聽到12天的時(shí)候再休息兩天，因?yàn)?2天是為了讓聽者習(xí)慣每天的強(qiáng)度練習(xí)，后面的休息是因?yàn)榇蟛糠秩硕紩?huì)在經(jīng)過了這樣的折磨后，對(duì)聽力產(chǎn)生了生理反應(yīng)，出現(xiàn)頭昏眼花胸悶惡心抽過去等現(xiàn)象。所以必要的休整是必備的，過后再拿起耳機(jī)聽的時(shí)候，會(huì)慢慢感覺到自己的進(jìn)步，如同適應(yīng)了開快車的人，會(huì)感覺周圍物體運(yùn)動(dòng)的速度在變慢。一個(gè)月以后，就會(huì)比較有效果。

　　當(dāng)然，相關(guān)的聽力理解技巧也可以融入進(jìn)來，比如復(fù)述，影子跟讀，筆記，聽寫等，但是聽寫不推薦初級(jí)或者中級(jí)學(xué)習(xí)者使用。因?yàn)槟莻�(gè)要精確到每一個(gè)字，所以相對(duì)而言比較消耗時(shí)間，即便聽寫完了，效果也不會(huì)特別的好，所以建議慎用。

雅思聽力技巧3

　　在雅思聽力備考的.過程中，老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生容易陷入一些誤區(qū)，有的學(xué)生完全沒有度的一直聽一直聽各種雅思聽力材料，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，可越到后來卻發(fā)現(xiàn)效果越差;有的學(xué)生則是在考前幾天內(nèi)突擊大量練習(xí)聽力材料，最后的效果也不盡如人意，老師也針對(duì)這幾類學(xué)生提出了幾個(gè)雅思聽力備考訓(xùn)練的建議。

　　什么是雅思聽力訓(xùn)練的三原則、四個(gè)字呢。三個(gè)原則是：有恒，即持之以恒;有序，循序漸進(jìn);有量，要有一定數(shù)量的聽力訓(xùn)練。四個(gè)字：3、6、9。什么是3?就是最好每次堅(jiān)持進(jìn)行至少30分鐘的聽力練習(xí)。6呢，一個(gè)星期，即進(jìn)行至少6次的聽力訓(xùn)練。9是一個(gè)層次的聽力練習(xí)，至少要聽夠90篇以上的數(shù)量，如果條件許可，還可以在此基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練量。

　　有恒的道理，就不用說了。任何學(xué)問的取得，都離不開這個(gè)道理。沒有恒心，想成就一番事業(yè)是不可能的。其實(shí)，我們國(guó)家很多學(xué)英語(yǔ)的人何其多也，但真正學(xué)成的，比例很有限，為什么呢?除了學(xué)習(xí)方法、天份等因素外，主要是沒有堅(jiān)持下去。聽力練習(xí)，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，其道理也是一樣的。

　　有序，是一種科學(xué)的方法。它適用于任何學(xué)科。只要科學(xué)地評(píng)判自己的水平，然后有針對(duì)性地制定適合自己的訓(xùn)練方法(而不是人云亦云)，循序漸進(jìn)，逐步攻克，并一步一步向前攀登。

　　有量的原則非常重要。過去，人們對(duì)這個(gè)"量"的原則重視不夠，或者強(qiáng)調(diào)不夠。盡管人們都懂得"量變引起質(zhì)變"這個(gè)哲學(xué)道理，但真正運(yùn)用在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的人卻不多。實(shí)際上這個(gè)道理非常淺顯。但是越是淺顯的道理，有時(shí)候越難讓人置信。對(duì)于聽力訓(xùn)練來說，量的原則尤其重要。很多人學(xué)英語(yǔ)，目標(biāo)不可謂不明確、方法不可謂不得法、努力不可謂不努力，然而效果不明顯。為什么?其實(shí)，很多時(shí)候，只是訓(xùn)練的量不夠的緣故。這就好象是體育運(yùn)動(dòng)，如果你的訓(xùn)練量到不到教練要求的話，很多情況下是不可能獲得預(yù)期的訓(xùn)練效果的。

　　量的原則的具體體現(xiàn)，就是我們說的四個(gè)字。每次聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持在30分鐘以上。這主要是提供一次給耳朵和大腦接收有聲語(yǔ)言輸入的刺激過程，時(shí)間長(zhǎng)度不夠，刺激不充分，效果就不好。這其中的原理，有點(diǎn)像有氧運(yùn)動(dòng)。如果你不能每次堅(jiān)持30分左右、心率在一定范圍(因人而異)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，則效果一定大打折扣。所以，這個(gè)30分鐘的量一定要堅(jiān)持�？梢允�30分鐘重復(fù)不停地聽同一個(gè)內(nèi)容，也可以聽不同內(nèi)容，長(zhǎng)度相當(dāng)于30分鐘的材料，或者交錯(cuò)進(jìn)行�？傊�，每次要進(jìn)行至少30分鐘以上的聽力語(yǔ)言的熏陶。

　　那么一個(gè)星期進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練為好呢?起碼要進(jìn)行6次以上的訓(xùn)練，每次30分鐘。這個(gè)量的訓(xùn)練頻率，加上最好以90篇素材內(nèi)容為一個(gè)量的級(jí)別的高強(qiáng)度訓(xùn)練，可以逐步使自己在一個(gè)可控的范圍內(nèi)做到有目標(biāo)和方向，又能循序漸進(jìn)，即有序，加上可數(shù)的量的配合，最終達(dá)到一定程度的提高。并可以通過這種方法，逐步地、適時(shí)地進(jìn)入到更高一級(jí)的層次。

雅思聽力技巧4

　　雅思聽力：順序原則

　　在雅思聽力考試中，我們有一條順序原則在，即，一題錯(cuò)過了，應(yīng)該集中注意下一題的定位詞，避免逗留以防錯(cuò)過更多的題目。

　　實(shí)踐運(yùn)用：由淺入深，層層深入

　　在學(xué)習(xí)中，我們所要講的順序原則是指在學(xué)習(xí)過程中切忌一步登天的思想。千里之行始于足下，要想真正打好基礎(chǔ)，造好造高，由淺入深是明智之舉。在學(xué)習(xí)過程中，有些同學(xué)本身詞匯可能只有一、兩千，但他上手就是VOA standard English，聽起來變得異常艱難和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲;還有些同學(xué)為了加大閱讀量，就借來原著，第一頁(yè)看下來就有二十幾個(gè)生詞，第二頁(yè)還有二十幾個(gè)……到了第五頁(yè)已不知道第一頁(yè)所云;到了第十頁(yè)已不知道前九頁(yè)講的是什么。最終，聽力的過程或閱讀的過程變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過程，變成了一個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。其中有定力者又做了第二次甚至第三次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?

　　我想這些做法是違背了"循序漸進(jìn)"的常理，即便有鳳毛麟角的成功案例，但其學(xué)習(xí)方式只是事倍功半的結(jié)果。

　　老師們提醒，學(xué)習(xí)英文應(yīng)該從簡(jiǎn)單的聽力或閱讀開始培養(yǎng)興趣。讓能聽懂成為自己很好的繼續(xù)往前的原動(dòng)力;在閱讀的過程中您的詞匯會(huì)得到提高，從而可以逐步提高聽力、閱讀難度等級(jí)。

　　雅思聽力：重復(fù)原則

　　在雅思聽力中，有重復(fù)和更正的地方就有可能存在考點(diǎn)

　　實(shí)踐運(yùn)用：Practice makes perfect

　　英語(yǔ)有句諺語(yǔ)"practice makes perfect"。回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是騎自行車還是走路說話，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程�？梢赃@么說，任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在提高英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。

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