高一期末物理復習計劃[常用3篇]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的高一期末物理復習計劃，歡迎大家分享。

高一期末物理復習計劃1

　　針對每學期一次的縣統(tǒng)一測試，也針對我們學校學生的特點對這次考試制定如下的.復習計劃：

　　一、新課還有一節(jié)爭取在17周星期二結束，然后針對本章做一個章節(jié)測試，了解學生對這章的一個掌握情況，然后有的放矢的對一些題型進行反復訓練;

　　二、對氣體這章的試卷進行講評，然后總結考試易出的考點，讓學生復習。

　　三、針對這學期的內(nèi)容出兩套復習卷，然后講評，對學生不易掌握的難點和重點內(nèi)容加以鞏固和深化。

　　四、�？家淮�，綜合檢測復習的效果，然后講評試卷。

高一期末物理復習計劃2

　　一、復習指導思想

　　還有一個月多一點的時間，就到了高一學習結束的時候了，本學期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出理想的成績，按照學校的統(tǒng)一要求，制訂如下計劃。

　　二、考試內(nèi)容

　　高一物理必修一20%，必修二80%

　　試題結構6單選(24分)+6雙選(36分)+2實驗(20分)+2計算(20分)=100分

　　三、需要注意的問題

　　1、注意夯實基礎，對所學知識要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于學生整體把握和理解。

　　2、及時總結各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，學生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結，這樣就可化繁為簡，便于學生掌握和理解了。

　　3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復習過程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學生的.負擔。

　　4、定時訓練，強調(diào)認真書寫，規(guī)范解題，及時批改和講評。

　　5、注意精講多練，多給學生時間去做題、領悟和總結

　　6、實驗是應該注意的一個環(huán)節(jié)，我們的學生沒見過實驗儀器，沒做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。

　　四、復習進度安排

　　6.11—6.14拋體運動

　　6.15—6.20圓周運動

　　6.21—6.26萬有引力定律及其應用

　　6.27—7.1機械能和能源

　　7.2—7.5實驗復習①研究平拋物體的運動②探究動能定理③驗證機械能守恒定律

　　7.6—7.10綜合測試

　　發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧，爭取讓學生考出好的成績，在上學期的基礎上有突破。

高一期末物理復習計劃3

　　臨近期末，不難發(fā)現(xiàn)，學生與學生之間的物理學科成績兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，不少物理基礎薄弱的同學對高中物理學習尤其感到恐懼。特別是物理新課程的實施，更加主要原理性的東西，高一學生學習起來頗感吃力。為此，期末備考階段我們落實課本，抓好基礎;不僅關注教材，更要關注不同層次的學生，讓每一個學生都能在復習階段充分挖掘潛能，取得最大的進步。及時的做好學生的查漏補缺工作，為期末考試打好勝利的一仗奠定基礎。

　　一、復習目標

　　軍事、武警院校的招生體檢工作按原總參謀部、總政治部、總后勤部頒發(fā)的軍檢標準和原市招委、重慶警備區(qū)政治部聯(lián)合印發(fā)的實施辦法執(zhí)行。招收定向培養(yǎng)直招士官工作，體檢工作按《關于做好20xx年定向培養(yǎng)直招士官試點工作的通知》及相關規(guī)定執(zhí)行。

　　1.重點加強學生整體素質(zhì)的提高，大面積提高高一物理成績

　　2.知識系統(tǒng)化，查缺補漏，使學生有一個完整的知識體系

　　3.提高學生掌握知識和運用知識的能力

　　二、復習計劃與措施

　　在高考復習備考時，既要抓住本學科的重要知識點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，要做到重點突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達到復習的效果。

　　重點內(nèi)容：

　　1.知識點：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力、洛侖茲力、向心力

　　2.定理定律：牛頓第二定律、動能定理(機械能守恒定律)、功能關系、楞次定律、法拉第電磁感應定律

　　臨近期末，為幫助學生理順知識，培養(yǎng)學生靈活運用知識分析問題，解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復習計劃如下：

　　總體計劃：加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，緊密團結協(xié)作，分工明確。計劃明確細致，保質(zhì)保量落實。

　　教學分層，結合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，既要培優(yōu)又要輔差，使每個學生有明顯的不同程度的進步;

　　具體計劃與措施：

　　我說，那你干嘛還要學什么語法?高考會問你，這句話用了什么語法嗎?英語是干嘛用的?是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考試的時候這個句子整體的意思能夠表達精確，不就完了嗎?后面我再告訴他英語的客觀性思維及語意精確度原則，做題時如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧，最后英語反而不需要花費太多時間了，高考最終考了138分。

　　——中外歷史的橫向比較與聯(lián)系,從世界歷史發(fā)展的進程對比中國歷史,尤其是資本主義的發(fā)展對中國歷史發(fā)展進程的影響。如在整理專題“中國社會經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程”中我們可以把它再分為“近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展”和新中國成立后的經(jīng)濟發(fā)展兩個小專題�！敖�代民族工業(yè)的曲折發(fā)展”我們可以分別從19世紀七年代民族工業(yè)的產(chǎn)生,19世紀末民族工業(yè)的進一步發(fā)展,——民族工業(yè)的迅速發(fā)展的三個階段,分析各自的原因和影響,探討世界資本主義對中國民族資本主義發(fā)展的影響,以及民族工業(yè)在近代歷史發(fā)

　　1、抓好學生的思想教育工作，加強復習目的的教育，提高學生的學習積極性，讓學生初步掌握科學的復習方法，提高復習的效率。

　　2、引導學生主動整理知識，回顧自己學過的知識和收獲。首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　按教研室下發(fā)的計劃為準，結合本校實際，一輪在2月底3月初完成。材料以教研室下發(fā)材料為主，進行集體備課，難題刪去。

　　3、重視學生在復習中的情感體驗，采用多種方式調(diào)動學生學習的積極性。在復習中促進學生合作交流，培養(yǎng)學生傾聽、評價的.能力以及運用所學知識解決實際問題的能力。復習時同樣要把物理知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用物理的眼光去觀察，提出物理問題，解決物理問題。

　　4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、作業(yè)本中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項物理知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

　　在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

　　5、在復習中重視學生的個體差異，使所有學生通過復習都得到進一步提高。抓兩頭帶中間，關注后進生的學習，進行耐心的輔導。

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