物理高考的復習方法

　　第一輪是章節(jié)復習，此輪復習是面向考綱：立足基礎(chǔ)、力求全面、達到理解和能夠基本應用層次。具體是：

　　(1)回歸課本，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的強化訓練。

　　俗話說：萬變不離其宗。高考題再怎么靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎(chǔ)知識牢靠了，基本技能掌握了，以課本內(nèi)容為出發(fā)點，我們就可以從容面對任何形式的高考!所以，在首輪復習中，我們務必要加強雙基訓練。要在理解的基礎(chǔ)上掌握物理學的基本概念和規(guī)律，特別是對于那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要從弄清為什么要引入相應概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型的應用?等幾個方面的問題來強化對相關(guān)知識點的理解。就這一點而言，考慮到目前學生的時間和精力的分配問題，我們在一輪復習階段要多練選擇題，因為選擇題相比而言涉及的知識點比較單一，對及時鞏固相關(guān)的知識點很有幫助，而且也不費時間，效率也就比較高。

　　(2)夯實基礎(chǔ)知識、注意主干知識。

　　盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主干知識是學好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強理解，熟練運用，既要知其然，又要知其所以然.要立足于本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。新課程知識應用性較強，與素質(zhì)教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。

　　(3)注重學科思想方法的掌握。

　　學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么不少學生感到物理課聽起來容易，自己做起來難。問題就在于他們沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　(4)研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納。

　　高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的。我們在本輪復習中應站在科學的、有效的.角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。

　　第二輪復習是專題復習，任務是面向考題： 重組知識，訓練培能，完善體系及其抓住主干，研究考題，研究全卷，達到熟練應用層次。

　　指導思想：突出重點，精編專題;以點帶面，注重能力。即突出高中物理學中的重點知識，以這些知識為核心，結(jié)合第一輪復習中學生掌握情況，精心選編專題，并以這些重點知識帶動與其相關(guān)的其他知識點，把知識點連成網(wǎng)，強調(diào)知識間的聯(lián)系，注重綜合分析能力的培養(yǎng)。

　　第三輪復習是綜合復習，這一輪的任務是面向考場： 整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培能及其限時訓練，科學表述、增強防錯能力，適當查缺補漏。側(cè)重點應放在綜合運用以前掌握的知識、能力來解決新遇到的問題，即本輪復習的目的是提高應用能力。

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