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溫水煮青蛙的故事

溫水煮青蛙的故事1

　　青蛙直接放到熱水里面，青蛙就跳出來了；而把青蛙放到?jīng)鏊锩媛訜�，青蛙就不會跳出來，直到被煮死�?/p>

溫水煮青蛙的故事

　　溫水煮青蛙的故事估計很多人都知道。不同人說的版本略有不同，不過大意都差不多。這個寓言所講的道理，也已經(jīng)被廣泛的引申，特別是來形容人們對于危機的`意識。說直接進入危機，那么人們會立刻警醒，而逐漸地陷入危機，人們就不這么重視了。聽起來很有道理的，所以，這個寓言，被人權(quán)斗士們，環(huán)保主義者廣泛引用，要求人們對于一點一滴都不能放松。似乎教授管理的，也喜歡講這個故事？不過在管理領(lǐng)域，這個故事也可以有另外一層意思，就是說一些變革要慢慢來做，逐漸讓人適應(yīng)，這樣才不會出問題。這個故事流傳很廣，以至于你不需要把這個故事講完整，只說溫水煮青蛙，就足夠讓別人明白是什么意思了。溫水煮青蛙甚至還有了一首歌曲，這首發(fā)行的叫做“煮熟了的青蛙”(Boiled frogs)的歌曲，講述的是普通的勞動者，在逐漸增加的勞動負(fù)荷，逐漸降低的實際工資面前，無能為力，默默忍受的故事。

　　這個故事還有另外的版本。說有人真的作了試驗，把青蛙放到開水里面，青蛙沒來得及跳出來，死了。而把青蛙放到冷水里面加熱呢，青蛙卻自己跳了出來。反正這個溫水煮青蛙的故事是錯的。

溫水煮青蛙的故事2

　　美國康奈爾大學(xué)作過一次有名的實驗。經(jīng)過精心策劃安排，他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面安然逃生。

　　隔半小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，這一回在鍋里放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。

　　青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時太晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水里，終致葬身在鐵鍋里面。

　　寓意是：大環(huán)境的改變能決定你的'。成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變。太舒適的環(huán)境往往蘊含著危險。習(xí)慣的生活方式，也許對你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式。

溫水煮青蛙的故事3

　　記得在做生物實驗時，把一只青蛙放在裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來，但把一只青蛙放在另一個溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，直到它發(fā)現(xiàn)太熱時，已失去力量跳不出來了。

　　感悟：

　　1 大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。

　　2 太舒適的大環(huán)境就是最危險的時刻。很習(xí)慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，而且相信任何事物都有再改善的'地方。

　　3 要能覺察到趨勢的小改變，就必須“停下來”由不同角度來思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。

溫水煮青蛙的故事4

　　青蛙放到沸騰的開水里面肯定會被燙死的。水沸騰差不多要100度，加上水蒸氣，造成的燙傷是很嚴(yán)重的。青蛙在進入沸水的過程中造成的燙傷，應(yīng)該足夠讓青蛙喪失運動的能力了，自然就跳不出來。我估計這一點應(yīng)該沒有什么人會有疑問。不過要是說把青蛙放到熱水里面可能跳出來呢，也應(yīng)該是可信的�？倯�(yīng)該存在一個水的溫度，既不會造成對青蛙的嚴(yán)重燙傷而影響其運動能力，也會讓青蛙感覺到不舒服，于是決定離開，也就是跳了出來。當(dāng)然只在這里推測沒多大意思，最好還是看看實驗結(jié)果。

　　你別說，還真有人做煮青蛙的實驗。不過做的不是把青蛙放到熱水里面，而是放到冷水里面加熱，也就是這個故事的第二部分。慢慢加熱青蛙，青蛙究竟會跳出來，還是死在里面呢？

　　做這個實驗的，是奧克拉何馬大學(xué)的動物學(xué)教授霍奇森，霍奇森研究的是不同種類的兩棲類對溫度的反應(yīng)。青蛙屬于兩棲類動物。兩棲類是冷血動物，也是變溫動物，體溫會隨著環(huán)境的溫度進行調(diào)整�；羝嫔芯康模褪莾蓷惪梢阅褪艿淖罡邷囟仁嵌嗌�。你看看，科學(xué)家總是會給一些稀奇古怪的實驗找一些聽起來很科學(xué)的借口�；羝嫔x定的加熱速率，是每分鐘2華式度，也就是差不多1.1攝氏度�；羝嫔l(fā)現(xiàn)，到了一定溫度以后，青蛙會開始躁動不安，試圖逃離這個環(huán)境，如果裝載的容器允許，青蛙還是會跳出來的。基于此，霍奇森宣布，溫水煮青蛙的故事是錯誤的。

　　不過，再翻翻故紙堆，當(dāng)然是在計算機上面翻，還能發(fā)現(xiàn)更早期的實驗。

　　早在1869年，就有人煮過青蛙了。一個德國的科學(xué)家哥而茨，在尋找靈魂這個東西的時候，設(shè)計了這么一個實驗。把切掉了大腦的青蛙放在冷水里面慢慢加熱，青蛙就被煮死在里面了，而把正常的青蛙也同樣處理，正常的'青蛙會試圖跳出來。這個實驗原意我們不用去理會到。不過，看來差不多150年前“溫水煮青蛙”這個事情就已經(jīng)有了結(jié)論。

　　不過等等，哥而茨不是唯一一個在100多年前做這個實驗的。1872，一個叫做亨滋曼的宣布，如果你加熱的速率足夠低，那么，青蛙并沒有跳出來的打算。1875年，這個實驗還被另外一個人證實。

　　兩個實驗矛盾嗎？不一定。哥而茨與亨滋曼的實驗的區(qū)別是加熱的速度不同。哥而茨的實驗中，從17.5攝氏度加熱到56攝氏度，花了10分鐘，這樣，每分鐘的平均升溫速度就達到了3.8攝氏度，比后來霍奇森使用的加熱速率還快。所以，哥而茨觀察到青蛙很不喜歡這個溫度，試圖跳出來。而亨滋曼的實驗，加熱速率就要低很多了。亨滋曼使用了90分鐘把水從21攝氏度加熱到了37.5攝氏度，平均每分鐘升溫速率不到0.2攝氏度，就沒觀察到青蛙的行為異常。不過，37.5度是不是有點低了呢？也許青蛙本來就對這個溫度還可以忍受？畢竟亨滋曼的實驗沒把青蛙弄死，算不上證實了這個故事。

　　1882年，另外一份報道稱，如果加熱的速率控制在平均每秒鐘0.002攝氏度，或者說每分鐘0.12攝氏度，那么，加熱兩個半小時以后，青蛙就死了。這個試驗結(jié)果，發(fā)表在約翰霍普金斯大學(xué)生物實驗研究Stud. Biol. Lab. Johns Hopkins University (1882): 385.。

溫水煮青蛙的故事5

　　19世紀(jì)末美國康奈爾大學(xué)科學(xué)家做過一個實驗，把青蛙放到一鍋熱水中，那青蛙遇到劇烈變化，就會立即跳出來，反應(yīng)很快。

　　但是把青蛙放到冷水中去，慢慢給水加溫，你會發(fā)現(xiàn)青蛙剛開始會很舒適地在水里游來游去。鍋里的水溫度在慢慢地上升，它毫不察覺，仍然感到暖洋洋的自得其樂。一旦溫度上升70～80度時，它覺得有威脅，想跳出來，可是已經(jīng)來不及了。因為它的腿不聽使喚，再也跳不起來，最后只得被煮死。這就是溫水煮青蛙的故事。

　　“溫水煮蛙”道出了從量變到質(zhì)變的原理，說明的是由于對漸變的適應(yīng)性和習(xí)慣性，失去戒備而招災(zāi)的道理。突如其來的大敵當(dāng)前往往讓人做出意想不到的防御效果，然而面對安逸滿意的。環(huán)境往往會產(chǎn)生不拘小節(jié)的松懈，也是最致命的松懈，到死都還不知何故。

　　一個安逸的環(huán)境中，人容易被周圍的環(huán)境所迷惑，最終導(dǎo)致消沉、放縱和墮落。由于這個過程是一點一點的`變化，讓人在不易察覺中完成了整個蛻變，待醒悟過來卻為時已晚，這個故事帶給我們的啟示：

　　1）在現(xiàn)實生活中，有的職工對待工作標(biāo)準(zhǔn)不高，敷衍了事，能湊合就湊合，覺得干多干少一個樣，干的越多出事越多，每天瀟瀟灑灑上班、瞅著鐘點下班，反正月月業(yè)績獎金照發(fā)，工資照拿，此類種種。這些看似小事，但長此以往，會慢慢消磨我們的意志，削弱了我們的戰(zhàn)斗力，阻礙事業(yè)的發(fā)展。一旦原本舒緩的小溪面臨改革的洪流，試想自己還有什么能力與別人去競爭，去比拼。這難道不正如沉溺于逐漸升溫的熱水中的青蛙嗎？等意識到了卻已為時已晚。

　　2）防腐亦是如此，對于明顯的行賄、受賄、貪污、侵占公款等腐敗行為出于自我保護的本能也許很好抵制，而以聯(lián)絡(luò)感情、禮尚往來、交友娛樂等形式潛移默化的誘使你犯罪，就象溫水煮青蛙，在不知不覺中使自己步入危險的境地，待到查覺早已深陷泥潭，不能自拔。這個故事既能說明行賄者的腐化策略，也能揭示出貪心官們半推半就走上不歸路的深刻原因。

溫水煮青蛙的故事6

　　下午，倒水時，被小Y拉到身邊，“老D說公司上市了要統(tǒng)一加薪，你有沒聽說？”她劈頭就問。我說我沒聽說。小Y在公司算是老員工了，現(xiàn)在已經(jīng)是總監(jiān)級專業(yè)人士，兢兢業(yè)業(yè)，公司每年都給她加一些工資，但是每年下來還不是很盡人意，牢騷不斷，覺得高強度的付出和收入極度的不平衡。公司號稱幾十億的營業(yè)收入，但是在控制人員成本方面，卻極度的過分，在公司里象小Y這樣的員工和待遇是主流，也是公司付出的。主流，每年都給你一些待遇的調(diào)整，讓你感覺還可以再干一兩年。

　　聽說過‘溫水煮青蛙’吧？據(jù)說有個人做了一個實驗，將一只青蛙仍進煮沸的開水里，青蛙會馬上彈跳出來得以逃生，然而當(dāng)將一只青蛙放在冷水里，然后慢慢地將水加熱，青蛙在在逐漸升溫的溫水里游來游去，最終當(dāng)青蛙意識到受不了時想跳出來，可此時已經(jīng)晚了，青蛙最后被活活地煮死在溫水里。青蛙雖然隱約可以感覺外界溫度在慢慢變化，卻因為習(xí)慣的惰性而喪失立即往外跳的動力，最后被熱水煮熟而不自知。

　　惰性是青蛙被溫水煮死的.真實原因，可是為什么有這種惰性呢？大概因為缺乏改變現(xiàn)狀的動力，也可能是滿足現(xiàn)狀，也可能是對現(xiàn)狀不滿意但還不足以導(dǎo)致改變，很多人也一樣，不拒絕改變，但拒絕被改變。當(dāng)種種問題就在眼前，要么改變，要么面臨淘汰，在沒有退路的情況下絕大多數(shù)人會爆發(fā)，而當(dāng)種種改變是一種循徐漸進方式時，人會慢慢的默認(rèn)這種變化，而且會隨著這種變化而產(chǎn)生本質(zhì)性的變化。這時的人就像那只溫水里的青蛙，其實是很危險的。

　　公司有絕大部分的人跟青蛙一樣，包括我自己，習(xí)慣著相同的環(huán)境，習(xí)慣著相同的人和事，習(xí)慣著一樣的節(jié)奏，習(xí)慣著每年給你的一丁點好處，漸漸的變的什么都習(xí)慣了，畢竟在這里比上不足比下還是有余的。

　　公司每年會給予大家一些安慰。這就跟溫水煮青蛙一樣，慢慢的讓青蛙在溫水中死去。

　　一個安逸的環(huán)境中，人容易被周圍的環(huán)境所迷惑，最終導(dǎo)致消沉、放縱和墮落。由于這個過程是一點一點的變化，讓人在不易察覺中完成了整個蛻變，待醒悟過來卻為時已晚。相反，如果將人突然從“天堂”扔到“地獄”，由于落差極大，人的反應(yīng)也非常強烈，從而迅速做出選擇，不至于最終都不知道自己是怎么死的。

　　青蛙們，不在溫水中慢慢死去，就在開水中求生！

溫水煮青蛙的故事7

　　一只青蛙，住在井里。孤獨和寂寞——沒有伙伴，沒有親屬，沒有組織，每天除了吃井里少得可憐的蟲子，喝還算干凈的井水，就是偶爾的呱呱呱——自己叫給自己聽。青蛙不明白，自己為啥來到這口井里，但是，跳不出去，井壁光滑，有兩丈深。終于有一天，青蛙干脆跳進水桶，被人提了起來，趁打水人不注意，從水桶里蹦出，躥入草叢。

　　它聽到打水人的呸呸聲。

　　青蛙看到了一塊水田，綠綠的秧苗，正蓬勃向上。有蜻蜓在飛，快樂無比。

　　青蛙想都沒想，“撲通”一聲扎進水田�？墒�，遇上一只青蛙，蔫蔫地蹲在那兒。

　　老哥，你怎么了？

　　那只青蛙半閉著的眼睛，費了很大的勁兒才睜開：你快走，這水田里有毒！

　　井里來的青蛙不知道啥叫毒。

　　田里的青蛙一字一頓地說，是農(nóng)藥。農(nóng)民們?yōu)榱嗽霎a(chǎn)，用農(nóng)藥殺害蟲，也把我們給害了。我的命，不出今晚就會完蛋，你千萬別喝這田里的水、吃這田里的蟲子呵，快逃，也許你還能活命。

　　井里來的青蛙聽得半明半白，于是使勁一跳，躍出了水田。

　　它站在田埂上，看著田里的青蛙，闔上了雙眼皮。剛才的幾句話，田里的青蛙用盡了最后的力氣，也挽救了它的生命。井里來的青蛙內(nèi)心大慟，向田里的青蛙行跪叩大禮，然后哭著離開。想不到，這大片的農(nóng)田，卻沒有它的。棲身之地。

　　它不敢吃蟲子，怕有毒。

　　它不敢喝水，怕有毒。

　　但饑餓和干渴，讓它身虛氣短，心慌難受。最可恨的是，它再沒有遇上一只同類，連遠(yuǎn)房親戚，比如癩蛤蟆，也沒有遇上。