次韻送張山人歸彭城閱讀

次韻送張山人歸彭城閱讀1

　　次韻送張山人①歸彭城

　　羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游。

　　水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁。

　　雪中乘興②真聊爾③，春盡思歸卻罷休。

　　何日五湖從范蠡，種魚萬尾橘千頭。

　�。圩ⅲ茛購埳饺耍杭磸�?zhí)祗K，北宋時彭城（現徐州）云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。②雪中乘興：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。③聊爾：姑且如此。

　　1.請指出頷聯(lián)的巧妙之處，并簡要賞析（6分）

　　2.全詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。（5分）

　　參考答案

　　1．【技巧鑒賞】（6分）

　�。�1）用詞巧妙。洗供分別寫出了水的澄澈和山的雋美，禪心乃水洗出，詩筆因山供給，新奇而有韻味。

　　①答出用詞巧妙或用詞生動或講究煉字得1分

　�、跍蚀_找出洗供字得1分（僅僅找出一個字不得分）

　�、蹖懗鱿垂┰谠娭姓�確的含義得1分。

　�。�2）構思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進意味；下句說山給自己賦詩贊美的'沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉折意味。

　�、俅鸪鰳嬎记擅罨蛘咧�筆巧妙得1分

　�、诖鸪錾暇浯笠馑�洗出禪心，連眼睛都變得純凈了得1分

　�、鄞鸪鱿戮浯笠馍浇o自己賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁或者山給自己提供寫詩歌的素材，但自己內心中總有一種愁緒揮之不去得1分。

　�。�3）手法巧妙。上句以實寫虛，借水的澄澈寫出內心的純凈通明；下句運用擬人手法，山色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。

　�、偈址ㄇ擅畹�1分

　　②答出上句的以實寫虛得1分，結合詩句闡釋如何體現以實寫虛得1分此處共2分；或者答出下句的擬人得1分，結合詩句闡釋如何體現擬人得1分，此處共2分。

　　[6分。任答兩點即可，每點3分。構思巧妙，若答水洗禪心都眼凈、山供詩筆和后面的總眉愁構成先揚后抑的關系或者側面表現山水之美，分析合理亦可。手法巧妙，若只答對偶，只給1分。若有其他答法，能言之成理，可酌情給分。]

　　2．【主旨把握】（5分）表達了詩人對自由隱逸生活的向往，對山水的喜愛之情。以范蠡泛舟五湖的典故，表達了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘的愜意生活的向往。以水洗禪心山供詩筆，表達了山水的喜愛之情。

　�、俅鸪鰧ψ杂呻[逸生活的向往得2分，結合詩句以范蠡泛舟五湖的典故期盼泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘答出對自由隱逸生活的向往加以正確的闡釋得1分，共3分。

　�、诖鸪鰧ι剿�的喜愛之情得1分，結合詩句以水洗禪心山供詩筆，寫出表達了山水的喜愛之情得1分，共2分。

　　③若答抒發(fā)自己與張山人之間的深情厚誼且能合理分析得2分。

　　④若答羨慕朋友自由自在的生活且能合理分析得2分。

　�、荽鹣�別之情依戀之情對朋友的等情感不得分。

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　　羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游。

　　水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁。

　　雪中乘興②真聊爾③，春盡思歸卻罷休。

　　何日五湖従范蠡，種魚萬尾橘千頭。

　　【注】①張山人：即張?zhí)祗K，北宋時彭城(現徐州)云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。②雪中乘興：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。③聊爾：姑且如此。

　　1.請指出頷聯(lián)的巧妙之處，并簡要賞析。(6分)

　　2.全詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析(5分)

　　參考答案

　　1.【技巧鑒賞】(6分)

　　(1)用詞巧妙�！跋础薄肮�”分別寫出了水的澄澈和山的'雋美，“禪心”乃水洗出，“詩筆”因山供給，新奇而有韻味。

　　(2)構思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進意味;下句說山給自己賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉折意味。

　　(3)手法巧妙。上句以實寫虛，借水的澄澈寫出內心的純凈通明;下句運用擬人手法，山色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。

　　2.【主旨把握】(5分)

　　表達了詩人對自由隱逸生活的向往，對山水的喜愛之情。以范蠡泛舟五湖的典故，表達了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘的愜意生活的向往。以“水洗禪心”“山供詩筆”，表達了山水的喜愛之情。

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次韻送張山人①歸彭城

蘇 軾

羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游。

水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁。

雪中乘興②真聊爾③，春盡思歸卻罷休。

何日五湖從范蠡，種魚萬尾橘千頭。

　�。圩ⅲ�

　�、購埳饺耍杭磸�?zhí)祗K，北宋時彭城（現徐州）云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。

　�、谘┲谐伺d：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。

　�、哿臓枺汗们胰绱�。

　　14．請指出頷聯(lián)的巧妙之處，并簡要賞析

　　15．全詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。

　　參考答案：

　　14．

　�。�1）用詞巧妙。“洗”“供”分別寫出了水的澄澈和山的雋美，“禪心”乃水洗出，“詩筆”因山供給，新奇而有韻味。

　�。�2）構思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進意味；下句說山給自己賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉折意味。

　�。�3）手法巧妙。上句以實寫虛，借水的澄澈寫出內心的'純凈通明；下句運用擬人手法，山色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。

　　15．表達了詩人對自由隱逸生活的向往，對山水的喜愛之情。以范蠡泛舟五湖的典故，表達了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘的愜意生活的向往。以“水洗禪心”“山供詩筆”，表達了山水的喜愛之情。

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