小木偶的故事【熱】
小木偶的故事 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)，明白故事蘊(yùn)含的道理。3、能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：明白故事蘊(yùn)含的道理。
三、教學(xué)方法
教法：以讀代講直奔重點(diǎn)引導(dǎo)點(diǎn)撥品析句子拓展延伸學(xué)法：以自學(xué)為主，帶問(wèn)題求解自學(xué)法（讀讀、劃劃、說(shuō)說(shuō)）合作交流法
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入。
1、今天看到這么多老師來(lái)聽(tīng)課，同學(xué)們這么認(rèn)真，我十分高興�？次业谋砬�，誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容
�。ɡ蠋熥霰砬椋┲笇W(xué)生回答。
2、出示詞語(yǔ)，讀一讀（描寫(xiě)表情的詞語(yǔ)）
板著臉、笑嘻嘻、親熱、憤怒、委屈、溫柔、齜牙咧嘴、痛苦、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、傷心、放聲大哭、著急、生氣
3、你最喜歡哪種表情？為什么？
小結(jié)：是啊！表情能反映一個(gè)人的內(nèi)心情感。平時(shí)我們每個(gè)人都有豐富的表情，喜、怒、哀、樂(lè)，樣樣都會(huì)。但是，我們都喜歡“笑”，因?yàn)�，笑使我們拋開(kāi)一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼——笑對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要�？墒�，如果大家只會(huì)“笑”這一種表情，那又會(huì)是怎樣一種情況呢？這節(jié)課，讓我們讀一讀《小木偶的故事》，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識(shí)。
（二）明確要求，自學(xué)課文
1、自讀課文，把課文讀通順，看誰(shuí)讀得又快又好。
2、想一想：在小木偶身上發(fā)生了什么事？
3、老木匠給小木偶一個(gè)笑嘻嘻的表情，希望它快樂(lè)，“笑嘻嘻”的表情給小木偶帶來(lái)快樂(lè)了嗎？找到有關(guān)的句段畫(huà)出來(lái)，與同桌交流。
�。ㄈ┲北贾攸c(diǎn)，交流體會(huì)交流：
1、在小木偶身上發(fā)生了什么事？師：老師這里有個(gè)提示，你能根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容嗎？自言自語(yǔ)地說(shuō)一說(shuō)，待會(huì)兒我們來(lái)匯報(bào)一下。出示下列句式幫助學(xué)生。
課文先寫(xiě)老木匠做了一個(gè)（），并在它的臉上添上了（）的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)（）；接著寫(xiě)了小木偶因?yàn)橹挥校ǎ┑谋砬椋恍芫�、小白兔、老婆婆誤解，十分（）；最后在（）的幫助下，小木偶擁有了（）。
師：說(shuō)得多好啊。一篇課文讀完，我們要能用自己的話概括地說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要本領(lǐng)。
2、“笑嘻嘻”的表情給小木偶帶來(lái)的是快樂(lè)嗎？學(xué)生找到有關(guān)語(yǔ)句讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，品析句子，指導(dǎo)朗讀。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠(yuǎn)。
小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！
此時(shí)小木偶心里是什么滋味？（委屈）委屈嗎？為什么？這怨熊警官嗎？
師：笑嘻嘻的表情，給小木偶帶來(lái)的是委屈。
“腦袋疼�！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。裝得一點(diǎn)都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣�！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
小兔子說(shuō)的話是什么意思？“裝得一點(diǎn)都不像”
“嘻嘻”（嘲笑）
師：笑嘻嘻的表情，給小木偶帶來(lái)的是嘲笑。
“腦袋很疼�！毙∧九歼�是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開(kāi)了。
老婆婆說(shuō)的話是什么意思？“真不像話”是在？
師：笑嘻嘻的表情，給小木偶帶來(lái)的是責(zé)備。
小木偶的頭疼得越來(lái)越厲害了�，F(xiàn)在，他真希望自己還是一段沒(méi)有腦袋的木頭！
師：笑嘻嘻的表情，給小木偶帶來(lái)的是痛苦。
3、經(jīng)歷了這件事，小木偶有了深深地感觸，在文中找到表達(dá)他此時(shí)心情的句子。
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
讀了這個(gè)有趣的童話故事，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解？
師總結(jié)：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活中的快樂(lè)。但生活又是復(fù)雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事以外，還有一些傷心的事。酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都需要我們用真情、用不同的方式去經(jīng)理、去面對(duì)，這樣才是完整的生活。
4、分角色有感情的'朗讀課文。
指名分角色讀。
（四）回顧，感受童話特點(diǎn)
剛才我們一起欣賞了這篇有趣的童話故事，這單元我們一共學(xué)習(xí)了4篇童話，課外你也一定讀過(guò)許多童話。那么，你覺(jué)得童話故事與其他體裁的課文有什么不一樣呢？
學(xué)生發(fā)言
老師補(bǔ)充總結(jié)童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>
�。ㄎ澹┩卣寡由�，續(xù)編故事
1、閱讀小木偶的故事
（二）《我不是一段普通的木頭》2、續(xù)編故事：
讀了這兩篇童話故事，我想，此時(shí)此刻，你已經(jīng)浮想聯(lián)翩了，想象著小木偶還會(huì)經(jīng)歷哪些曲折、有趣的事情。那么，你就展開(kāi)合理想象續(xù)編一篇故事吧。
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。在小木偶身上，后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你續(xù)編一篇故事
續(xù)編提示：把握住故事的主線，人物的性格特點(diǎn)
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
小木偶的故事 篇2
自從小木偶在藍(lán)鼻小女巫的幫助下，有了人類所有的表情后，他又穿著自己的新衣服高興地在大街上走著。與此同時(shí)，小紅狐正背著從小木偶那里弄過(guò)來(lái)的背包，在街上大搖大擺地走著。
這時(shí)，小紅狐看見(jiàn)了小木偶，也注意到了小木偶穿著新衣服，他心想：這件新衣服真不錯(cuò)，這個(gè)小木偶只會(huì)笑這個(gè)表情，我用上次的`辦法一定能拿到這件新衣服。
小紅狐走到小木偶面前，假裝真誠(chéng)地對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，上次的事對(duì)不起，如果你現(xiàn)在把衣服借我穿一下，我就把紅背包還給你�！毙∧九悸�(tīng)說(shuō)能拿回紅背包，就把新衣服給了小紅狐，可當(dāng)他伸出手要拿紅背包時(shí)，小紅狐卻飛快地跑走了。小木偶愣了一下，就很快地追上去。
不巧的是，他們又碰上了熊警官，熊警官把他們倆正在搶的那件衣服，給拿了過(guò)來(lái)。熊警官問(wèn)他們：“這件衣服是誰(shuí)的？”他們異口同聲地說(shuō)：“是我的！”熊警官看了看小紅狐，雖然他一臉憤怒，可是嘴角還透出了一點(diǎn)邪邪的笑。而小木偶即生氣又著急，一臉快要哭了的樣子。熊警官立刻明白了，把紅背包和衣服都給了小木偶。還用手銬把小紅狐給抓了起來(lái)。
小紅狐這時(shí)才知道了小木偶已經(jīng)不只會(huì)笑，還會(huì)人類所有的表情。
從此以后，小紅狐再也不敢欺負(fù)小木偶了，他和小木偶道歉后，還和小木偶成為了最好的朋友。
小木偶的故事 篇3
小木偶有了各種表情后，生活應(yīng)該變得容易多了，可事實(shí)上并不那么如意。因?yàn)樾∧九歼�不怎么會(huì)運(yùn)用那些表情，反而給生活帶來(lái)了一些不便的地方。
一天早上，小木偶在大街上看見(jiàn)一個(gè)阿姨的東西掉了，便跑過(guò)去幫忙撿了起來(lái)，還給了那個(gè)阿姨。那個(gè)阿姨很欣慰，心想：現(xiàn)在連小木偶都這么懂事，真好！阿姨對(duì)小木偶說(shuō)：“謝謝你，小木偶，你真是個(gè)好孩子�！毙∧九紱](méi)說(shuō)話，隨便用了個(gè)表情“痛苦”。阿姨很奇怪，“這個(gè)小木偶是不是精神上有點(diǎn)毛病��？”阿姨嘟囔著走了，小木偶雖然做了好事，心里卻怎么也高興不起來(lái)。
小木偶繼續(xù)向前走，遇見(jiàn)了一位老師，連忙對(duì)那位老師說(shuō)：“老師，您可以教我怎樣用表情嗎？”“當(dāng)然可以了�！苯�(jīng)過(guò)了一上午的`學(xué)習(xí)，小木偶學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種表情，明白了各種表情的意思。
下午，小木偶在路上散步，忽然看見(jiàn)小紅狐背著自己的紅背包，它急忙去追小紅狐，小紅狐見(jiàn)了拼命地跑。小木偶有兩條又長(zhǎng)又靈活的木頭腿，很快就追上了小紅狐，抓住了他毛茸茸的大尾巴�！胺砰_(kāi)我！快把我放開(kāi)！”小紅狐尖叫�！俺呈裁�？”熊警官走了過(guò)來(lái)�！斑�？又是你們兩個(gè)！”“警官，他又搶我的包！”小紅狐生氣地說(shuō)�！笆俏业�，那是我的包！都怪我以前不會(huì)使用表情，才讓你占了便宜�！毙∧九荚秸f(shuō)越委屈，嘴一噘，坐在地上——哇地哭了。熊警官這下終于知道這個(gè)包是小木偶的，小紅狐只好把紅背包還給了小木偶，熊警官帶走了小紅狐。
小木偶學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種表情，終于過(guò)上了快樂(lè)的生活。
小木偶的故事 篇4
自從小木偶有了人類的所有表情后，他回到家，給老木匠展示了它的表情：一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑、一會(huì)兒高興、一會(huì)兒傷心、一會(huì)兒還會(huì)做鬼臉呢！逗得老木匠哈哈大笑，于是，老木匠為小木偶取了一個(gè)名字:雷夢(mèng)拉，小名就夢(mèng)拉。
第二天早上，夢(mèng)拉突然想起他的紅背包，他就走出了家門(mén)，慢慢的走到河邊，夢(mèng)拉抬頭望去，小河邊上有一座獨(dú)木橋，橋上有一位老山羊爺爺，老山羊爺爺走得一步比一步艱難，夢(mèng)拉看的著急，恨不得跑上去背老山羊爺爺，可是，獨(dú)木橋一次只能過(guò)一個(gè)人，夢(mèng)拉沒(méi)有辦法幫老山羊爺爺。
突然，一個(gè)熟悉的身影從夢(mèng)拉的眼前跑過(guò)，沖向獨(dú)木橋把老山羊爺爺撞到河里去了，原來(lái)是那個(gè)小騙子——“小紅狐”。夢(mèng)拉不管其他的，急忙跳到河里，還好木頭會(huì)漂在水面上，夢(mèng)拉就像一條小魚(yú)一樣，游到了山羊爺爺?shù)纳磉�，把山羊爺爺救上了岸，山羊爺爺連聲謝道:“謝謝你�。⌒∧九祭讐�(mèng)拉！”“不用謝！”說(shuō)完小木偶就急忙轉(zhuǎn)身跑向獨(dú)木橋，去追小紅狐。
夢(mèng)拉追到橋?qū)Π逗�，踩到了一個(gè)毛絨絨的東西，他用手拿起來(lái)一看，這不是小紅狐的大尾巴嗎？“誰(shuí)呀？放開(kāi)我的尾巴！”小紅狐大叫到，轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是小木偶便說(shuō)到：“嘻嘻，你不是搶我背包的小木偶嗎?你怎么還敢來(lái)?”“不，不是你的，是我的，你撒謊。”夢(mèng)拉大聲尖叫起來(lái)。“吵什么?”熊警官來(lái)了�！熬�，他搶我的包！”小紅狐說(shuō)�！安�，你不誠(chéng)實(shí)，這明明是我的�！眽�(mèng)拉說(shuō)。
熊警官看他倆氣憤的表情，沒(méi)有辦法，只好把他們帶到森林中心法院里，讓貓頭鷹法官來(lái)做這事，他們上坐后，法官嚴(yán)肅的說(shuō)：“這包到底是誰(shuí)的`?”“我的�！毙∧九己托〖t狐爭(zhēng)先恐后的說(shuō)到，法官?zèng)]有辦法，讓他倆去找了證人再過(guò)來(lái)，小木偶找的證人是老木匠，小紅狐找的證人是她爸爸，他們?cè)俅位氐搅朔ㄔ海ü賳?wèn)的還是那個(gè)問(wèn)題，老木匠先說(shuō):“這背包確實(shí)是夢(mèng)拉的，是我親手縫的，我還做了記號(hào)，看！背包下面我還繡了雷夢(mèng)拉三個(gè)字，小紅狐一看情況不妙，悄悄走近法官說(shuō)：“只要你把他們關(guān)牢房里，我就送你二十萬(wàn)美元�！狈ü偌傺b同意，等他們回位時(shí)，法官就命人把他們關(guān)進(jìn)牢房里，還小木偶的背包，小木偶高興的背上了背包.和老木匠回家了。
從此，小木偶過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活！
小木偶的故事 篇5
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人間所有的表情有后，小木偶非�？鞓�(lè)。可是新的問(wèn)題又接踵而來(lái)了：小木偶不會(huì)正確運(yùn)用這些表情，他用哭的表情次數(shù)太多了。
小木偶一進(jìn)入家門(mén)，就哭著埋怨老木匠：“你怎么只給了我笑這一種表情呢？你太壞了！嗚嗚……”老木匠一拍腦袋，想起來(lái)了。只好安慰小木偶：“都怪我不好，不要哭了，明天我送你去上學(xué)。那里有好多小朋友呢！“好不容易把小木偶安慰的不哭了，老木匠還要給出小木偶做一個(gè)妹妹呢！他想給小木偶一個(gè)驚喜，讓他高興高興。
很快，一個(gè)活潑可愛(ài)的小木偶在老木匠靈活的雙手中誕生了。老木匠給她起了一個(gè)名字：麗娜。麗娜走到小木偶跟前，親熱地跟他打招呼：“你好啊，小木偶！我是你的小姝姝麗娜�！崩夏九急疽詾樾∧九紩�(huì)高興地一蹦三尺高呢，誰(shuí)知，等待他的又是小木偶陣陣哭聲：“哇哇，我才不要什么小妹妹呢，還得處處照顧她，讓著她，煩死了！”老木匠徹底沒(méi)辦法了，現(xiàn)在他唯一能做的就是勸小木偶不哭，然后送他去上學(xué)。
來(lái)到學(xué)校，小木偶得到了大家地一致好評(píng)。因?yàn)樗斆髂芨�，又乖巧�？墒�，不久大家就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)在他們心中很乖的小木偶變得不乖了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)大毛病：太愛(ài)哭了。而且一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，吵得你心煩意亂。例如：有一次小狗汪汪同學(xué)不小心把他的墨水瓶碰倒了，他便哇哇大哭起來(lái)；小貓咪咪和他玩蹺蹺板，小木偶總嫌把他蹺得太高了，眼淚便又流了下來(lái)……老師和同學(xué)都紛紛議論：“這個(gè)小木偶怎么這么愛(ài)哭呀！”“我以后再也不跟他玩了，哭得讓人心煩！”“真討厭！”
這以后，大家都不跟小木偶玩了，小木偶非常孤獨(dú)，傷心地哭了起來(lái)。就在這時(shí)，森林里有名的解憂小女巫嗅著眼淚的味道駕著紅掃帚趕了過(guò)來(lái)。小女巫關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，小木偶？”小木偶傷心地把自己的經(jīng)歷告訴了小女巫。小女巫告訴他：“小木偶，你要學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用人間的'這幾種表情，這樣你才能生活的快樂(lè)、幸福�！苯又鈶n小女巫又送給了小木偶一顆金燦燦的小星星，并告訴他：“這顆智慧星會(huì)告訴你怎樣正確運(yùn)用人間的幾種表情的，祝你生活地開(kāi)開(kāi)心心！”說(shuō)完，解憂小女巫一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒便飛得無(wú)影無(wú)蹤。小木偶還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝呢！
有了這顆智慧星，小木偶的處境一天天好了起來(lái)。過(guò)了不久，他便在老師、同學(xué)的印象中煥然一新，由一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小木偶變成了一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子。從此，森林里的小動(dòng)手們都你他“智慧小天使”、“快樂(lè)星”，老木匠也為他而驕傲。
小木偶的故事 篇6
小木偶依依不舍地告別了小女巫后，在路上，小木偶又看見(jiàn)了把它背包騙走的小紅狐，小木偶心想：這個(gè)小騙子騙走了我的紅背包，以后可能還會(huì)騙更多的東西，不行，我得去教訓(xùn)教訓(xùn)它，并把我的背包拿回。
小木偶大步流星向前走，它心想：哼，小紅狐，看你騙的背包，我一定要你嘗嘗我有多厲害！“小紅狐，把包還我！”小木偶正想一把拎起小紅狐，但小紅狐狡猾得很，它低頭一躲，向旁一閃，躲過(guò)了小木偶，并迅速抓起背包，猛地抱在懷里。
小木偶撲了個(gè)空，沒(méi)有抓住小紅狐。小紅狐剛想逃跑，這回小木偶動(dòng)作卻比它更快，一把正好抓住了小紅狐的尾巴。
小紅狐還是負(fù)隅頑抗，一邊拼命掙扎一邊大叫：“不給，不給就是不給！”小木偶見(jiàn)它這樣，氣得火冒三丈，在搶奪背包過(guò)程中跟小紅狐扭打了起來(lái)。
小木偶和小紅狐的扭打驚動(dòng)了黑熊警官，黑熊警官跑過(guò)來(lái)，把它們分開(kāi)，并大聲喝道：“為什么打架！”
小木偶焦急地大叫：“這個(gè)背包是我的！它把我的背包搶走了！”
“不！”小紅狐也裝著焦急的樣子說(shuō)：“是我的！”
小木偶聽(tīng)了氣憤難當(dāng)，跺著腳說(shuō)：“這個(gè)包就是我的，之前被他騙去了�！焙谛軉�(wèn)小紅狐：“真的.嗎？”說(shuō)完又用懷疑的眼神看了看小紅狐，小紅狐看見(jiàn)黑熊完全不相信的眼神，心慌了，扔下背包拔腿就跑。
但它哪能逃出黑熊警官的手掌，黑熊警官一把就小紅狐拎起來(lái)，帶回警局去了。
小木偶終于拿回了背包，快樂(lè)地笑了。
小木偶的故事 篇7
1.我設(shè)計(jì)回文讀的方法讓學(xué)生體會(huì)另一只小河蚌后悔流淚的原因，以及當(dāng)時(shí)的心情，對(duì)比突出文章蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。讓學(xué)生找出這只小河蚌流淚的原因是貪玩，沒(méi)聽(tīng)老河蚌的話，順勢(shì)導(dǎo)出老河蚌的話，再通過(guò)朗讀比較，讓學(xué)生明白“語(yǔ)重心長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思，就是用很重的語(yǔ)氣說(shuō)一句有深刻意思的話。并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際去理解這個(gè)詞：回憶一下，爸爸媽媽有沒(méi)有象這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)你說(shuō)過(guò)什么話，你來(lái)模仿一下?學(xué)生紛紛去模仿，很容易就理解了這個(gè)詞，從而理解老河蚌的話。
2.我設(shè)計(jì)了一個(gè)給小河蚌送話的口語(yǔ)交流環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生把從課文中學(xué)到的'內(nèi)容用自己的話轉(zhuǎn)化成了思想，而且有的同學(xué)送俗語(yǔ)，有的同學(xué)用古詩(shī)教育，多樣的形式豐富了他們的語(yǔ)言，也使他們?cè)诮涣髦凶匀坏馗形虻秸n文要傳達(dá)的哲理，水到渠成。
小木偶的故事 篇8
后來(lái)，小木偶到公安局報(bào)了案，警察把小紅狐捕住了。
小木偶來(lái)到了小紅狐家，看到了警察身邊心虛的小紅狐，毫不留情的大聲問(wèn)到：“快說(shuō)！我的'紅色背包在哪兒？”
小紅狐聽(tīng)到這話，膽怯地說(shuō)：“我把你的書(shū)包賣了�！薄澳悄銚尡嘲墒裁�？不會(huì)是你的家人病了，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥了吧！”小木偶審問(wèn)到。“�。∧阍趺粗赖�？”小紅狐好像被挖到了內(nèi)心深處，眼淚瞬間就流了出來(lái)。
小木偶看到這個(gè)場(chǎng)景知道自己說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。便拿出100個(gè)硬幣給它，并教育他說(shuō)：“你有困難可以和大家說(shuō)，不搶東西也可以得到錢(qián)。何必呢？”小紅狐的臉立馬變成了“紅富士”。
從此小紅狐再也不偷東西了。
小木偶的故事 篇9
小木偶有了各種表情后，可開(kāi)心了，他邁開(kāi)大步在街上跑來(lái)跑去。突然，他看到了小紅狐，他正跟他的小伙伴們炫耀小木偶的紅背包呢！小木偶憤怒地跑了過(guò)去，抓住了紅背包的帶子。
“你怎么又來(lái)?yè)屛业陌�！”小紅狐憤怒地?fù)]舞著拳頭。
“那個(gè)包是我的！剛才只是借你背一下，該還回來(lái)了！”小木偶也使勁拉著帶子。
他們不相上下，都使勁的.把包往自己這邊拉，可是帶子可不行啦，它變得越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越細(xì)......終于，“崩！”的一聲，帶子斷了，書(shū)包也掉在了地上。里面的書(shū)全都掉出來(lái)了，而且書(shū)上都有小木偶的名字。
“現(xiàn)在你應(yīng)該可以承認(rèn)了吧！”小木偶笑嘻嘻的看著憤怒的小紅狐。
“原來(lái)這個(gè)紅背包不是你的��！虧我們還夸你書(shū)包漂亮呢！”小紅狐的伙伴們也因?yàn)樾〖t狐撒謊而感到羞恥，“我們不要愛(ài)撒謊的朋友！”他們異口同聲地說(shuō)，說(shuō)完，他們就跑走了，再也不理小紅狐了。
“我以后不撒謊了，你們快回來(lái)��！”小紅狐傷心地大喊大叫。“都是你的錯(cuò)！”小紅狐盯著小木偶，眼中怒火燃燒，“要不是你，我怎么會(huì)一個(gè)朋友都沒(méi)有！”
“誰(shuí)叫你愛(ài)撒謊！”小木偶對(duì)著小紅狐伸了伸舌頭，背起紅背包，一蹦一跳地回家去了。
從此，小木偶天天上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。
小木偶的故事 篇10
在巫師的的點(diǎn)化下，小木偶擁有了各種表情。有一天，小木偶又遇見(jiàn)了小紅狐，小木偶破口大罵;“小紅狐，我背包呢?你藏哪里了?快還給我。”小紅狐說(shuō)“我沒(méi)有拿你的紅背包，也不知道你的紅背包在哪兒，你叫我還什么?”小木偶說(shuō)：“好，你說(shuō)你沒(méi)有拿我的紅背包，那你敢不敢和我去見(jiàn)熊警官。”“見(jiàn)就見(jiàn)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小紅狐回答。
小紅狐和小木偶到了熊警官的`家里。熊警官見(jiàn)是他們倆，問(wèn)道：“小木偶，你還來(lái)干什么?快給我滾出去�！毙∧九紳q紅了臉，理直氣壯地辯解道：“報(bào)告長(zhǎng)官，當(dāng)日小紅狐搶了我的紅背包，你卻說(shuō)是小紅狐的，還把我給扔了出去�！薄坝姓l(shuí)可以證明背包是你的呢?”“老木匠”小木偶急得差點(diǎn)哭，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
熊警官見(jiàn)小木偶吧像在撒謊，只見(jiàn)小紅狐把頭垂得很低。聽(tīng)了小木偶的話，熊警官再次作了一番調(diào)查，查明了事實(shí)的真相，把背包還給了小木偶，把小紅狐給法制處理了。
小木偶的故事 篇11
在藍(lán)鼻子小巫婆的幫助下，小木偶得到了所有人的表情，再次出發(fā)了。
木偶快樂(lè)地向前走著。突然，木偶又遇見(jiàn)了小紅狐貍。小紅狐貍捏了捏她的腰，瞇起眼睛傲慢地說(shuō):“喲！你是那個(gè)微笑的小伍登黑德嗎？”
皮諾奇握緊拳頭，憤怒地說(shuō):“哼，我不是一個(gè)微笑的小木訥漢——小紅狐，你為什么要拿走我的背包？”
“我要你來(lái)處理這件事！”小紅狐貍轉(zhuǎn)過(guò)頭，撅起嘴。
“你，你……”皮諾奇推斷出這句話:“把我的背包還給我！”
天空不知不覺(jué)地變暗了，一個(gè)丑陋的怪物帶著貪婪的微笑出現(xiàn)在他們面前:“小紅狐貍溫柔善良！”他一邊說(shuō)，一邊吐出大滴的唾液“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒”這樣子太可怕了！
小紅狐貍突然失去了面前的空氣，蜷縮在木偶后面，探出兩只黑眼睛說(shuō)，“木偶，是的，對(duì)不起！我不想被怪物吃掉。救救我！”
“我在不在也沒(méi)關(guān)系。”盡管木偶說(shuō)了這句話，他還是害怕得發(fā)抖。木偶暗暗鼓勵(lì)自己:木偶，你是最棒的。來(lái)吧。
木偶閉上眼睛，用他又長(zhǎng)又靈活的木腿踢了怪物一腳。怪物正在考慮是燉小紅狐、紅燒還是生吃。只聽(tīng)到“噼啪”的一聲，一顆又大又白的牙齒從怪物嘴里飛出，落在水池里，發(fā)出“丁咚”的`嘎吱嘎吱聲。怪物痛苦地咧嘴一笑，咬緊牙關(guān)說(shuō):“哼，你真幸運(yùn)！”然后他消失了。
小紅狐貍慢慢走出來(lái)，低下頭說(shuō):“我對(duì)你太壞了，你還是幫我吧，我再也不會(huì)欺負(fù)任何人了，原諒我！”說(shuō)完，一滴又一滴的眼淚順著他的臉頰流了下來(lái)。
木偶輕聲說(shuō):“我相信你，從今以后我們是好朋友！”
小紅狐的眼睛一亮，臉上的淚水還沒(méi)有干，她就笑了起來(lái)，“太好了，太好了！”
從那以后，小木偶和小紅狐一起踏上了新的旅程。
小木偶的故事 篇12
自從小木偶遇到了女巫，給了他人類所有表情的時(shí)候，小木偶痛痛快快的大哭了一場(chǎng)。于是，小木偶要到老木匠的家里去，告訴他在外面的世界發(fā)生的事。
小木偶走啊走啊，看到了紅狐貍，想起了紅狐貍拿他書(shū)包的事，便撲了上去。紅狐貍大喊；"救命呀！小木偶要偷我的書(shū)包了！“于是，穿警服的大熊走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”吵什么吵？“紅狐貍說(shuō)：”小木偶偷我的書(shū)包！“小木偶聽(tīng)了一屁股坐在地上哇哇大哭起來(lái)，再看一旁的紅狐貍正在偷著樂(lè)呢！大熊明白了，于是把書(shū)包還給了小木偶，紅狐貍被大熊扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小木偶接著走啊走啊，覺(jué)得太熱了，就從書(shū)包里拿出了一頂帽子戴了起來(lái)。小木偶又遇到了紅狐貍，紅狐貍心想”早上你把我整得可慘了，這回讓我好好整整你！于是，紅狐貍就對(duì)小木偶說(shuō)；“小木偶，你這頂帽子真漂亮，讓我?guī)h！”小木偶聽(tīng)了紅狐貍的話心想“紅狐貍應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧！”于是小木偶把帽子遞給了紅狐貍，沒(méi)想到紅狐貍還是知錯(cuò)不改，戴著帽子拼命地逃。還好小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的，靈活的腿，很快就追上了紅狐貍，她又大喊起來(lái)：“這頂帽子是我的，你偷我的'帽子……�！边@是大熊又走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)趺从殖称饋?lái)了？”紅狐貍說(shuō)；"小木偶他偷了我的帽子！“”那帽子明明是我的�！靶∧九颊f(shuō)。大熊說(shuō)：”小木偶那你有什么證據(jù)證明這頂帽子是你的呢？而不是紅狐貍的？”小木偶回答說(shuō)：“有，這頂帽子是老木匠給我做衣服時(shí)剩下的料而做成的，不信你看看！”大熊一看，果真和小木偶所說(shuō)的一樣，做帽子的料和小木偶穿的衣服的料是一樣的。于是大熊問(wèn)紅狐貍：“這頂帽子到底是不是你的？”紅狐貍說(shuō)："是……我……的，“做小偷還是有點(diǎn)心虛的”不是……小……木……偶的。“我再問(wèn)你最后一遍：”這頂帽子到底是不是你的？“大熊生氣的說(shuō)。紅狐貍還是知錯(cuò)不改的說(shuō)：”這……頂帽子……子……是我……的！“大熊沒(méi)有辦法，只好把紅狐貍關(guān)進(jìn)了牢里。
小木偶終于回到了自己的家————那也是老木匠的家。小木偶把自己和紅狐貍和小女巫之間發(fā)生的事告訴了老木匠，老木匠聽(tīng)了以后知道了光會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，做人也要誠(chéng)實(shí)，守信，不能學(xué)習(xí)紅狐貍那樣哦！
小木偶的故事 篇13
自從藍(lán)鼻子女巫把人類所有表情送給小木偶，小木偶別提有多高興了。
一天，小木偶提著籃子去森林里蘑菇給老木匠吃。采著采著，小木偶聽(tīng)到一陣救命聲，仔細(xì)一聽(tīng)，是從森林的花叢那兒傳過(guò)來(lái)的。于是小木偶把手中的籃子丟下，朝救命聲飛快地跑過(guò)去。到了才知道，原來(lái)是上次那只小白兔摘花的`時(shí)候，不小吧蛇的蛋給踩破了一個(gè)，所以蛇現(xiàn)在要把小白兔吃了，為它的寶寶報(bào)這個(gè)仇，小木偶立刻沖上去，跟蛇搏斗。蛇一只用它那鋒利的毒牙來(lái)攻擊小木偶，還好小木偶躲掉了。于是小木偶也開(kāi)始反擊，它用那堅(jiān)硬的木拳頭去攻擊蛇。就這樣，你打我，我打你，不知過(guò)了多久，兩人的體力也漸漸沒(méi)了。蛇看見(jiàn)小木偶放松了警惕，就撲了上去，咬住了它的左手臂，還好手臂是木頭做的，只有一個(gè)牙印。他們又斗了幾個(gè)回合，小木偶終于懂得了蛇的弱點(diǎn)在那里，于是拿起一塊石頭，打死了蛇。
現(xiàn)在，小木偶有許許多多的朋友。
小木偶的故事 篇14
一天，小木偶在大街上走著，突然，他看見(jiàn)小紅狐被大灰狼追著，東逃西竄，十分可憐。小紅狐瞧見(jiàn)了小木偶，趕緊慌張地叫：“小木偶，快來(lái)救救我！”
小木偶心急如焚，因?yàn)樗雷约阂蝗耸菍?duì)付不了大灰狼的。突然，他發(fā)現(xiàn)狗警長(zhǎng)正大步從遠(yuǎn)處走來(lái)，看樣子他正在認(rèn)真地巡邏。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警長(zhǎng)前，把情況告訴了警長(zhǎng)。狗警長(zhǎng)聽(tīng)后大吃一驚，因?yàn)榇蠡依且恢芮斑�關(guān)在牢里呢，昨天剛逃出來(lái)，自己正在尋找他呢。警長(zhǎng)高興得眉開(kāi)眼笑，三步并作兩步?jīng)_了上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼一見(jiàn)警長(zhǎng)，剛才氣勢(shì)洶洶的樣子頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。大灰狼又被關(guān)進(jìn)了牢房。
小紅狐興高采烈地來(lái)到小木偶身前，一把抓住了小木偶的手，很慚愧地將背包還給了小木偶。他們倆成了一對(duì)好朋友。
小木偶背上紅背包自豪地繼續(xù)往前走。這時(shí)，小木偶忽然發(fā)現(xiàn)小兔子正在過(guò)馬路，可是一輛大貨車正向他迎面撞去，而小白兔還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。在這千鈞一發(fā)之際，小木偶不顧個(gè)人安危，飛奔向小白兔，使勁將小白兔推向馬路邊，自己也往地上一趴。大貨車在離他身體幾厘米的地方飛馳而過(guò)。小木偶爬起來(lái)一看，自己和小白兔毫發(fā)未損。小白兔激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，驚魂未定地說(shuō)：“謝謝你小木偶，你救了我的.命！”
小木偶笑了笑，和善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小白兔，以后過(guò)馬路可要小心喔�！�
小木偶和小白兔也成了好朋友。
之后，小木偶又做了許多好事。有一次，他扶起了摔在地上的老婆婆；有一次，他幫老爺爺修車；有一次……
小木偶生活在朋友們中間，感到無(wú)比幸福！
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