敢于承擔(dān)作文（通用13篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的敢于承擔(dān)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　敢于承擔(dān)作文 1

　　還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。

　　譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來(lái)到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒(méi)有什么異常。就在2點(diǎn)28分，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開(kāi)始。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，救援人員在一塊石板旁探測(cè)到有生存的`跡象，便開(kāi)始展開(kāi)救援行動(dòng)。就在石板掀開(kāi)后，那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。

　　在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個(gè)學(xué)校學(xué)生，讓人開(kāi)心的是：這四個(gè)學(xué)校學(xué)生還活著，人們搬開(kāi)譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢(shì)完全定住了，硬住了。

　　經(jīng)過(guò)救護(hù)人員的努力，這四個(gè)學(xué)校學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)校學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說(shuō)：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門(mén)口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時(shí)候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”

　　13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)，放在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)的停尸場(chǎng)中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說(shuō)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……

　　操場(chǎng)上，學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

　　啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說(shuō)：“這是我的責(zé)任”

　　責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會(huì)有動(dòng)力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點(diǎn)，集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展。

　　敢于承擔(dān)作文 2

　　秋瑾曾說(shuō)過(guò)“中國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無(wú)家�！鄙頌橹腥A民族這個(gè)大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢！現(xiàn)在我們祖國(guó)是在發(fā)展，可是你們是否發(fā)覺(jué)，我們的母語(yǔ)正在被遺忘呢！我們身為炎黃子孫，有責(zé)任維護(hù)母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根。

　　還記得法國(guó)作家都德的小說(shuō)作品《最后一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)那張慘白的臉，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉，更忘不了我深深?lèi)?ài)著的母語(yǔ)，是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語(yǔ)音，是她讓我與周?chē)�的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受，是她讓我體會(huì)到方塊字的妙不可言……

　　小說(shuō)作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因?yàn)閤x先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音：“法語(yǔ)是世界上最漂亮的語(yǔ)言。”這句話可以換成：“任何語(yǔ)言都是最漂亮的語(yǔ)言，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，是世界上最漂亮的語(yǔ)言。

　　我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭(zhēng)鳴，有“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，有號(hào)稱(chēng)詩(shī)仙的李白。有宋詞元曲，有小說(shuō)作品《西游記》小說(shuō)作品《紅樓夢(mèng)》。雄渾壯闊、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢語(yǔ)告訴我們的.竟是如此寬廣的胸襟。傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的道理！怎么能讓她被遺忘呢！

　　如果一個(gè)民族不重視他的母語(yǔ)文化，勢(shì)必回走下坡路，在英語(yǔ)流行的今天，我們瘋狂的學(xué)英語(yǔ)，卻淡忘了自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過(guò)毛筆的人很少，會(huì)寫(xiě)毛筆字的人更是少的可憐。可是，連日本都每周會(huì)有一節(jié)毛筆字課，而我們自己的國(guó)家都沒(méi)有，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對(duì)得起“炎黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼嗎？

　　在這里，我要對(duì)那些能左右我們母語(yǔ)發(fā)展的大人先生們疾呼，重視英語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)，但請(qǐng)切記我們的母語(yǔ)才是最偉大的，請(qǐng)不要將英語(yǔ)和母語(yǔ)等量齊觀，更不要將英語(yǔ)看得比母語(yǔ)還重，請(qǐng)觀察漢語(yǔ)的現(xiàn)狀，規(guī)范漢語(yǔ)的使用。救救我們的母語(yǔ)。不為別的，就因?yàn)椤把�黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼，就因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。

　　身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對(duì)母語(yǔ)尊重和熱愛(ài)。將他的精髓發(fā)揚(yáng)光大。

　　敢于承擔(dān)作文 3

　　在一個(gè)白云朵朵，晴空萬(wàn)里的早晨，小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)早早做完作業(yè)，相約著一起在院子里踢足球。他們?cè)谠鹤永锬阕肺亿s，邊跑邊踢，一片歡歌笑語(yǔ)，玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對(duì)點(diǎn)點(diǎn)揮手，喊道：“快傳給我，快傳給我�！敝灰�(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)快速地將球滾動(dòng)到小紅腳下。

　　小紅看到腳下的球時(shí)，心想：看我的，讓我給你們表演一下什么是真正的射門(mén)。于是他憋足勁兒，抬起腳，瞄準(zhǔn)足球狠狠一踢。足球就像離弦的箭一樣飛了出去。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，足球飛到了別人家的窗戶(hù)上，把玻璃砸出個(gè)大窟窿，大家都傻眼了，你看看我，我看看你，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)候小黃突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊一句：“不好，快跑！”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著窗戶(hù)上的大窟窿，一動(dòng)不動(dòng)，若有所思。他拉住小黃，看著他的眼睛說(shuō)：“我不能跑，是我做錯(cuò)了。老師說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能逃避。我要去道歉�！甭�(tīng)了小紅的話，小黃和點(diǎn)點(diǎn)一起點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的'對(duì)！”

　　于是小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地來(lái)到房子門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來(lái)。小紅看著老爺爺，雖然心里有點(diǎn)膽怯，但還是勇敢的開(kāi)口說(shuō)：“老爺爺我們剛才在踢球的時(shí)候，不小心把您家的玻璃給砸碎了，真是對(duì)不起！”小黃紅著臉，低下頭，不好意思的說(shuō)：“我剛才還準(zhǔn)備逃跑呢，但小紅說(shuō)做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，您能原諒我們嗎？”老爺爺摸著小紅的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們都是誠(chéng)實(shí)的好孩子，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這比什么都重要！但是以后千萬(wàn)別在院子里踢球了，不安全。！”小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老爺爺揮手再見(jiàn)，興高采烈去操場(chǎng)上踢足球了。

　　這件事告訴我們，做錯(cuò)了事，一定要敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　敢于承擔(dān)作文 4

　　責(zé)任是什么？

　　“把這棟樓蓋高蓋結(jié)實(shí)蓋漂亮。”一名工人擦掉汗水，望著施工一半的大樓，眼里滿(mǎn)是希望。

　　“把下一場(chǎng)手術(shù)做成功，讓病人康復(fù)出院。”一名醫(yī)生穿上白大褂，向手術(shù)室走去。

　　“讓我的學(xué)生們考上好高中，找到正確的人生道路�！币幻�中學(xué)教師從教室里走出來(lái)，拍掉身上的粉筆末。

　　……

　　每一個(gè)人從生下來(lái)到蹣跚學(xué)步再到走向社會(huì)，需要多少關(guān)懷與幫助，而這些人為什么要幫助關(guān)心我們呢？因?yàn)椤�—�?zé)任。這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。從政治上講，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做某些事；從語(yǔ)文上講，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事；從集體上講，責(zé)任是每個(gè)人需要承擔(dān)的；從個(gè)人來(lái)講，責(zé)任是自己應(yīng)該做而且必須做的。

　　作為一名初中生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，尊師重道，孝敬父母，關(guān)心他人等。承擔(dān)這些責(zé)任，意味著我們要付出時(shí)間、精力、金錢(qián)，有時(shí)甚至還會(huì)因做的不好而受到批評(píng)。但我們也有可能會(huì)受到贊許，獲得新知識(shí)或技能。承擔(dān)，表示勇敢自信，作為一名中學(xué)生，也標(biāo)志著我們逐步走向成熟。

　　那，我們?cè)趺簇?fù)責(zé)呢？

　　首先，也是最重要的，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。從身邊的每一件小事做起，嚴(yán)于律己，勇于承擔(dān)。其次責(zé)任也許是我們不想做的事，但我們又必須去做。這時(shí)，我們依然可以把它做得出色，只要全身心的投入，就像美國(guó)證券界的風(fēng)云人物——蘇珊。因命運(yùn)的'安排與最?lèi)?ài)的音樂(lè)擦肩而過(guò)，但由于她的恪責(zé)執(zhí)守，才成就了如此輝煌的現(xiàn)在。她曾說(shuō)過(guò)：“不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草率應(yīng)對(duì)，都必須盡心盡力，那才是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)�！�

　　責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！�—歌德

　　讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，在承擔(dān)責(zé)任中走向成熟，在承擔(dān)責(zé)任中贏得美好未來(lái)！

　　敢于承擔(dān)作文 5

　　十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳；十八歲，如詩(shī)一樣浪漫，像畫(huà)一樣絢爛。十八歲又不僅止于此，更意味著——承擔(dān)責(zé)任。

　　十八歲，在法律意義上，我們已經(jīng)是正式公民了。我們肩上已有了身為公民的責(zé)任與義務(wù)，更是從懵懂無(wú)知的少兒蛻變成了有思想，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅�。十八歲不僅意味著我們擁有人生最美好的年華，還意味著我們要迎接越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。高考，便是我們步入成人最新的戰(zhàn)書(shū)。

　　400多天后，幾張卷子，幾場(chǎng)測(cè)試，便會(huì)把我們分散到天南海北。我們或繼續(xù)更高層次的學(xué)習(xí)，或提早迎接社會(huì)的檢驗(yàn)，亦或是待在這片土地上平凡度過(guò)一生。最終所得的結(jié)果都取決于我們?cè)谶@四百多天中選擇了什么，向往什么。此時(shí)的成人禮，來(lái)得再恰當(dāng)不過(guò)了。學(xué)校以莊嚴(yán)而又充滿(mǎn)激勵(lì)的形式——成人禮，讓我們更加意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人的事實(shí)，督促自己承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。父母、恩師、校領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望，千言萬(wàn)語(yǔ)的叮嚀，振奮人心的鼓勵(lì)和美好的祝福，都化成了精心布置的成人禮，我們?cè)跄芄钾?fù)他們？

　　18歲，我們不再是逃避責(zé)任，肆意揮霍青春的`張狂少年了；18歲，我們不再是不上進(jìn)，不思索的問(wèn)題少年了；18歲，我們不再是怕吃苦，怕風(fēng)雨的膽怯少年了。

　　18歲，18歲，我們的18歲，是我們成熟的年齡，是我們懂事的年齡，是我們讓父母驕傲的年齡，更是我們敢于承擔(dān)責(zé)任的年齡。

　　不要在最該努力的時(shí)候選擇安逸，不要在最該堅(jiān)持的時(shí)候選擇放棄，不要在最該勇敢的時(shí)候選擇膽怯，18歲，敢于承擔(dān)責(zé)任的18歲。

　　18歲的李嘉誠(chéng)已經(jīng)開(kāi)始承擔(dān)起家庭經(jīng)濟(jì)的責(zé)任；18歲的比爾蓋茨已經(jīng)開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路；18歲的晏殊已憑借自己的才華走上了仕途……也許我們的18歲不一定有他們輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但一定要有自己的絢麗別致。讓青春不留遺憾，讓夢(mèng)想展翅飛翔，讓我們一起面對(duì)18歲的擔(dān)當(dāng)。

　　敢于擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗖誓耆A——18歲。

　　敢于承擔(dān)作文 6

　　近日，新密市一學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)不慎撞上停在路上的寶馬車(chē)，導(dǎo)致它被損壞。肇事后，他留下一封道歉信，和僅有的310元現(xiàn)金付在左前門(mén)把手內(nèi)側(cè)。在這里，我要為這位名叫陳奕帆的學(xué)生鼓掌，僅僅由于他的敢于承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中是否有人曾遇到過(guò)這樣的情況，是否有人像這位學(xué)生一樣，敢于承擔(dān)責(zé)任？又是否有人學(xué)著去逃避現(xiàn)實(shí)，去做一個(gè)膽小鬼縮頭烏龜？我想這樣的事應(yīng)該比較少，但是逃之夭夭與負(fù)荊請(qǐng)罪，我自然會(huì)選擇后者，贊揚(yáng)后者。美德是什么？美德是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，美德是亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，美得世界需要什么，我就做什么。美德是樂(lè)于助人，是尊老愛(ài)幼。而今天我所要補(bǔ)充的是敢于承擔(dān)責(zé)任，有上車(chē)也必須要有有下車(chē)的勇氣，我們總是說(shuō)屈原，孔子，莊子有高尚的美德。他們神圣而不可侵犯，甚至將美德領(lǐng)上一個(gè)舞臺(tái)。而它就如同一個(gè)名貴的品牌，它只屬于那些獨(dú)愛(ài)蓮的君子。非也，今天就此事我要將美德平民化，讓大家明白擁有美德，其實(shí)也很簡(jiǎn)單的。誠(chéng)然，無(wú)論誰(shuí)遇到這樣的事，心中第一反應(yīng)自然是惶恐的。但是要明白，寶馬車(chē)可不是好惹的。上百萬(wàn)元，要是車(chē)主雷霆大怒，可能還要還一輩子也抵不了債。但這位學(xué)生卻以誠(chéng)實(shí)為主，以擔(dān)當(dāng)責(zé)任為主，去向車(chē)主道歉。也許有人會(huì)說(shuō)他傻，但也有人說(shuō)車(chē)主更傻。故事的結(jié)局又出乎人意料。第二天，車(chē)主薛占民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢(qián)，他被感動(dòng)了。他請(qǐng)警察找到這位學(xué)生，并將錢(qián)還給了對(duì)方還決定資助其讀書(shū)。誠(chéng)然，你在逃避現(xiàn)實(shí)，而他卻選擇面對(duì)。卻有這樣一雙黑夜的眼睛，找到了白天的光明。

　　針對(duì)為什么車(chē)主會(huì)慷慨解囊相助事情還需一一商量。他是看到這個(gè)孩子的`真善美，知道這樣一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子，必然會(huì)有大出息。而且他畢竟也是有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，他能明辨是非，剖析事情的本質(zhì)，此就不一一議論了。我知道有人在黑暗中哭泣，為什么不將臉朝向陽(yáng)光呢。我知道去擔(dān)起自己的那份責(zé)任也很累，但這個(gè)累贅，你不可拋棄。我知道，美德很高尚，那為什么不努力讓自己成為一個(gè)有高尚品格的人呢？承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，亦是一種美德。

　　敢于承擔(dān)作文 7

　　所有的承擔(dān)，自身便是一份美麗的禮物。

　　讀蘇武，北方的凍原只能映出無(wú)邊無(wú)際的羊毛，和孑然獨(dú)立的一麾節(jié)杖。遙望故鄉(xiāng)麥浪翻滾草長(zhǎng)鶯飛，寂寂站定，承擔(dān)定格為永恒的命題。身處承擔(dān)的苦難，他慨然微笑，泰戈?duì)栍蔑w鳥(niǎo)詮釋他：“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路�！笔堑模�承擔(dān)即禮物。

　　承擔(dān)者，書(shū)寫(xiě)著歷史竹簡(jiǎn)上，對(duì)責(zé)任最光輝的注解。楚江洪濤起，四面楚歌聲，項(xiàng)羽痛哭失聲，遙望江東，拔劍自刎，橫越千百年，李清照用纖細(xì)的字跡寫(xiě)下“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。為官途中，痛失愛(ài)女，短短七月，潮州山水盡姓韓的韓愈，用瘦弱的身軀載負(fù)了一方百姓。林則徐在黑暗的洪流之間被貶伊犁，傲然長(zhǎng)歌“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，承擔(dān)著正義的基石。所有痛苦的承擔(dān)，都終有被理解的時(shí)刻，這份理解也許看似遙遙無(wú)期，卻終將長(zhǎng)存歷史的記憶。被歷史記得，已是禮物了吧。

　　所有承擔(dān)所失去的，必將以另一種方式歸來(lái)。那一年下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，哥哥和弟弟奔波萬(wàn)里，只為承擔(dān)一份誠(chéng)信。逃避責(zé)任的字眼，從未沾染信義兄弟。正如周?chē)?guó)平說(shuō)：人生來(lái)軟弱，軟弱而猶能承擔(dān)苦難，方顯人之尊嚴(yán)。郭明義面對(duì)絕望的潮汐，承擔(dān)義務(wù)組成的顆顆沙礫，潮水散盡，在他的`腳邊遺落了一粒明珠，那是承擔(dān)帶來(lái)的，人們的信任。也恰是這份禮物，讓他不但完成了哥哥的遺愿，更有了重整旗鼓的機(jī)遇。

　　木心說(shuō)，所謂萬(wàn)丈深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。閉上雙眼，昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是歷歷在目。面對(duì)鮮活的生命，他們換上一副怯懦的嘴臉，望著所謂“萬(wàn)丈深淵”大步向黑暗的未來(lái)逃匿。殊不知，不敢承擔(dān)才是最深不見(jiàn)底的巢穴。別怕承擔(dān)，莫畏苦難，唯承擔(dān)的高山之巔才是花香處。萬(wàn)頭攢動(dòng)火樹(shù)銀花的逃避中你大可不必尋我，如若相見(jiàn)，我與承擔(dān)共生一處，愿你用長(zhǎng)途跋涉抑或立地成佛的方式返真歸璞。我們相見(jiàn)時(shí)你定會(huì)像蘇武一般釋然微笑，為自己奉上心安作為禮物。

　　屏息虔誠(chéng)地打開(kāi)承擔(dān)的禮物吧，那是一縷照亮人生的光啊，唯有承擔(dān)才能看清來(lái)路。

　　敢于承擔(dān)作文 8

　　在世上，每個(gè)人都有各自不同的責(zé)任。

　　責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻意味深長(zhǎng)。

　　在“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴(yán)寒酷暑，他總會(huì)把通過(guò)撿廢品得到的錢(qián)捐贈(zèng)給需要幫助的學(xué)生，他堅(jiān)守這份陣地幾十個(gè)年頭，沒(méi)有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。

　　作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸最多的不是同學(xué)，就是老師。老師的責(zé)任就是教書(shū)育人，將自己的知識(shí)無(wú)怨無(wú)悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的.眼里，老師只會(huì)訓(xùn)斥學(xué)生，只會(huì)拿著戒尺在講臺(tái)桌上敲來(lái)敲去，只會(huì)叫家長(zhǎng)。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)老師為什么會(huì)不顧形象地訓(xùn)斥我們？為什么在學(xué)生犯錯(cuò)后，老師會(huì)不講情面地去批評(píng)他甚至懲罰他？

　　或許在你們看來(lái)，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯(cuò)了。老師們?cè)诔袚?dān)自己的責(zé)任時(shí)，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，以便有一個(gè)美好的未來(lái)。其實(shí)這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴(yán)，要求高，一般情況之下，這個(gè)班集體會(huì)非常優(yōu)秀。這說(shuō)明什么？說(shuō)明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心的投入，不惜背負(fù)部分學(xué)生的誤解。

　　當(dāng)然，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，這種思想是錯(cuò)誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個(gè)精彩的人生。

　　學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期，以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！

　　每個(gè)人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)�重任的人，才能有所作為�?/p>

　　敢于承擔(dān)作文 9

　　媽媽給我買(mǎi)了一輛折疊自行車(chē)，平時(shí)放在汽車(chē)的后備箱里，周末我就可以練習(xí)騎車(chē)，這天在媽媽的看護(hù)下，我開(kāi)始練車(chē)了，開(kāi)始搖搖晃晃的，大約練習(xí)了半個(gè)小時(shí)，我終于能騎了，到第二個(gè)周末我覺(jué)得自己騎得不錯(cuò)了，速度也快了，爸爸媽媽也就不陪我練了，我騎著嶄新的自行車(chē)，別提多高興了！

　　轉(zhuǎn)眼就到了樓角的拐彎處，我猛然發(fā)現(xiàn)前邊有三個(gè)行人，情急之下我不知如何是好，一下撞到了一個(gè)阿姨的腿，我的車(chē)也倒了，被撞的阿姨哎呀一聲，用手捂住了被撞的腿，血從腿上流下來(lái)，我嚇壞了，說(shuō)：“阿姨對(duì)不起”。這時(shí)熟悉的幾個(gè)阿姨也過(guò)來(lái)了，其中康阿姨還拿出了云南白藥敷在被撞的阿姨腿上，原來(lái)新車(chē)的毛邊劃破了阿姨的`皮膚，看著我慌亂的樣子，大家安慰我，沒(méi)事的，以后騎車(chē)慢一點(diǎn)，回家和家長(zhǎng)說(shuō)一下，以后注意吧。我忐忑不安的回了家，但我沒(méi)有說(shuō)撞人的事，一夜過(guò)去了，我睡得不安穩(wěn)，腦子里兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“錯(cuò)了就要敢承擔(dān)！”一個(gè)說(shuō)：“告訴家長(zhǎng)該挨批了，以后就不讓你騎車(chē)了�！蔽蚁雭�(lái)想去，覺(jué)得應(yīng)該告訴家長(zhǎng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，終于第二天早上，我把經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，他沒(méi)有說(shuō)我，帶上禮品拉著我去看望受傷的阿姨，阿姨笑著說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系的，就破了一點(diǎn)皮，以后注意就行了�！�

　　爸爸首先表?yè)P(yáng)了我敢于承擔(dān)責(zé)任，又告訴我騎車(chē)的注意事項(xiàng)，我很受教育，也明白了一個(gè)道理，做錯(cuò)了是不要緊，關(guān)鍵是要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正錯(cuò)誤。

　　敢于承擔(dān)作文 10

　　發(fā)現(xiàn)身邊的人大多都有一個(gè)毛病，喜歡先把過(guò)錯(cuò)歸給別人，沒(méi)有證據(jù)這件事情就從此與自己無(wú)關(guān)了，內(nèi)心絲毫不愧疚，也絲毫不感覺(jué)有不妥，但這樣做真的好嗎？

　　這樣的人，被稱(chēng)作為什么？“事后諸葛亮”。甚至于看到有的新聞，事情發(fā)生后，還沒(méi)有結(jié)果之前，就有人提前站出來(lái)，說(shuō)自己絲毫沒(méi)有過(guò)失，在這件事情上沒(méi)有問(wèn)題，這樣的行為豈不是有一些令人難以解釋?zhuān)繘](méi)有人會(huì)責(zé)怪一個(gè)做錯(cuò)事情的'人，做錯(cuò)事情不可怕，改過(guò)即可；但我們都不喜歡逃避問(wèn)題的人，敢做不敢當(dāng)，呈什么英雄。

　　相比于不敢當(dāng)，那些在事情發(fā)生后敢大方出來(lái)承擔(dān)的，實(shí)在是為人稱(chēng)贊與敬佩，哪怕他在這個(gè)事情里面充其量沒(méi)有什么大的過(guò)失，但是他勇于承擔(dān)，是一般人所不敢做出的選擇。

　　自己承擔(dān)所有，這在人際交往，行為處事方面都可以讓自己變得更受歡迎，沒(méi)有人會(huì)在意一個(gè)人犯過(guò)什么錯(cuò)，畢竟我們這一生，會(huì)犯的錯(cuò)多了，沒(méi)有人敢說(shuō)這輩子不會(huì)犯錯(cuò)，但是我們更在意的一定是這個(gè)人有沒(méi)有將錯(cuò)誤改正，有沒(méi)有及時(shí)站出來(lái)承認(rèn)自己的問(wèn)題所在，這才是我們所在意的，我們不偏袒任何一個(gè)人，也不排斥貶低任何一個(gè)人，但我們沒(méi)有任何理由去拒絕一個(gè)敢于承擔(dān)自己錯(cuò)誤的人。

　　大事之前，每個(gè)人都想著只顧自己；突然有人愿意挺身而出，或許可以讓我們感受到這個(gè)世界的美好，又或許是，當(dāng)我們每個(gè)人都愿意挺身而出，敢于承擔(dān)，這個(gè)世界一定壞不到哪里去。

　　敢于承擔(dān)作文 11

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！�—《左傳》

　　一天下午，樹(shù)木枝葉茂密，遮住了有氣無(wú)力的太陽(yáng)吐出的最后一縷陽(yáng)光。我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包。

　　沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽(tīng)沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)那個(gè)被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的.柳樹(shù)垂頭喪氣，連樹(shù)下的小狗也無(wú)精打采，黯然無(wú)神，毫無(wú)生機(jī)。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個(gè)游戲呢？為什么把同學(xué)打傷了呢？為什么？

　　我來(lái)到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)我：你是故意的嗎？當(dāng)然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當(dāng)然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問(wèn)。沒(méi)沒(méi)有。我垂下頭望著地板，沮喪地說(shuō)。聽(tīng)我說(shuō)，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說(shuō)，與其你在這里不停地自責(zé)，還不如去那個(gè)同學(xué)家看看他傷得重不重。

　　我不禁眼前一亮，對(duì)呀！當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了，那個(gè)同學(xué)家里登門(mén)道歉。好在那個(gè)同學(xué)傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。

　　這個(gè)故事告訴我，犯了錯(cuò)不可怕，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要知錯(cuò)能改、解決問(wèn)題，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，就能將錯(cuò)誤改正！

　　敢于承擔(dān)作文 12

　　人生猶如一塊金石，只有敢于迎接烈火的歷練，才能綻放璀璨的光芒。

　　——題記

　　一只雄鷹敢于迎接藍(lán)天的擁抱，才能馳騁天際，直沖云霄；一條小溪敢于迎接汪洋的邀請(qǐng)，才能奔流不息，涌入東海；人類(lèi)只有敢于迎接旅途中的挫折，才能走向成功。所以敢于迎接是成功的秘訣。

　　敢于迎接是寬容的風(fēng)范，劉備寬容待人，才能招來(lái)賢能勇士；唐太宗寬容百姓，才有唐代的'貞觀盛世；藺相如寬容廉頗，才有國(guó)家的繁榮昌盛。雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天堂，比天堂更寬闊的是人的心靈。”劉備、唐太宗和藺相如還有雨果的話，無(wú)不是告誡我們要寬容待人，正所謂世事如棋，讓一招不為虧我，心田似海，納百川方見(jiàn)容人，因此我們要有寬容的風(fēng)范，因?yàn)楦矣谟�接寬容是成功的秘訣。

　　敢于迎接是堅(jiān)強(qiáng)的代表，楊輝是一位普普通通的保安人員，當(dāng)幼兒園里發(fā)生災(zāi)情，他義無(wú)反顧地沖向四樓，去救那些無(wú)知的孩子，22個(gè)小朋友被災(zāi)情嚇得不知所措，楊輝卻對(duì)他們說(shuō)：“孩子，不要怕，叔叔來(lái)救你們啦！”孩子們依舊在惶恐之中。不久，楊輝抱起兩個(gè)孩子，背著兩個(gè)孩子，從不間斷這樣上下樓，挽救孩子的性命。楊輝的身體在幾次上下樓時(shí)很虛弱了，但他很堅(jiān)強(qiáng)，以頑強(qiáng)的毅志力救出孩子，所以敢于迎接是堅(jiān)強(qiáng)的代表。

　　敢于迎接是成功的秘訣。在人生旅途中，布滿(mǎn)荊棘，難免碰壁，但我們不要畏懼，敢于迎難而上，有堅(jiān)信不移的信念，定會(huì)成功，所以敢于迎接是成功的秘訣。

　　然而，迎接安逸使我們變得懶惰，迎接現(xiàn)狀使我們止步不前，迎接憂(yōu)傷使我們跌入深谷，所以要有正確信仰真正的人生態(tài)度，才能獲取成功。

　　請(qǐng)主動(dòng)迎接生活的艱難困苦吧！不要迷惘，不要膽怯，相信敢于迎接是成功的秘訣！

　　敢于承擔(dān)作文 13

　　初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因?yàn)樽鋈艘�敢于�?dān)當(dāng)，要對(duì)自己所犯下的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無(wú)論是有意還是無(wú)意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

　　“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時(shí)，依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚�(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治�。焕蠋煹呢�(zé)任，是把知識(shí)傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？

　　作為家里的一員，我的.責(zé)任有很多，作為班級(jí)中的一員，我的責(zé)任更多。在班級(jí)中，是一個(gè)英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的成績(jī)，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不能含糊著就過(guò)了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

　　作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)管理好自己，努力讓自己的成績(jī)給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿(mǎn)滿(mǎn)期待一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jī)，還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì)，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

　　我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來(lái)就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì)為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會(huì)放棄，因?yàn)槲腋�享受我�?dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂(lè)。

【敢于承擔(dān)作文】相關(guān)文章：

敢于承擔(dān)作文05-07

敢于承擔(dān)作文（熱）05-07

承擔(dān)的作文08-30

承擔(dān)的作文08-16

敢于質(zhì)疑作文07-12

敢于出錯(cuò)作文09-17

關(guān)于承擔(dān)作文09-02

有關(guān)承擔(dān)的作文08-30

勇于承擔(dān)作文08-05