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[合集]美無(wú)處不在作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的美無(wú)處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[合集]美無(wú)處不在作文14篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
美無(wú)處不在作文 篇1
羅丹有句名言：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是啊，我們身邊有各種各樣的美：姹紫嫣紅的花園、陽(yáng)光燦爛下的藍(lán)天白云、助人為樂(lè)的叔叔阿姨、拾金不昧的同學(xué)、為我們辛勤付出的老師和爸爸媽媽……這些美好的人和事，都給我們的生活增添了無(wú)數(shù)光彩。
有一次我去體育館打球，媽媽讓我坐公交車(chē)綠色出行。那天天氣很熱，我在車(chē)站等了好久，好不容易盼來(lái)了車(chē)，我一個(gè)箭步就躥了上去。車(chē)上非常擁擠，我正四處張望找空座，發(fā)現(xiàn)有一位年過(guò)七旬、頭發(fā)花白的老人在車(chē)廂后面站著，他的'雙手緊緊地握著扶手，身體顫巍巍地隨著車(chē)子的顛簸不停地?fù)u晃著，他無(wú)助地望著人們，仿佛希望人們給他讓一個(gè)座位，但是好像并沒(méi)有其他人注意到他。
車(chē)子進(jìn)了一個(gè)公交站，有人下車(chē)了，車(chē)上多出來(lái)幾個(gè)空座位，我很幸運(yùn)地坐上了旁邊的一個(gè)位置。我回頭看那位老人，他腿腳有點(diǎn)不利索，剛站穩(wěn)了邁開(kāi)步子，僅有的幾個(gè)空座就已經(jīng)被蜂擁而上的人們搶走了。老人嘆了一口氣。這時(shí)，老人旁邊一位提著公文包的叔叔站了起來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“老人家，讓您受苦了，您坐這個(gè)位置休息一下吧�！崩先颂痤^，感激地說(shuō)了聲謝謝。那位讓座的叔叔接著說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我應(yīng)該做的。”聽(tīng)到這兒，我不禁羞愧地低下了頭：我也有座位啊，我也是中華民族的一份子啊，我也可以讓座啊，為什么我就沒(méi)有像這位叔叔一樣的意識(shí)和品德呢？我在心里問(wèn)著自己，感覺(jué)我的臉燙極了。
生活中有無(wú)數(shù)這樣的美，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
美無(wú)處不在作文 篇2
美無(wú)處不在，有最美鄉(xiāng)村教師、最美司機(jī)、最美軍人……這是用生命用青春鑄就的一份份最可貴的愛(ài)，它讓世界變得如此溫馨與美麗。
每天天還沒(méi)亮，奶奶就開(kāi)始為全家人而忙碌，準(zhǔn)備著熱騰騰的牛奶，甜美的面包，香噴噴的煎雞蛋。爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)，卻從不抱怨，這就是最無(wú)私的愛(ài)，人世間最溫暖的'親情。
上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校門(mén)，看到的是老師和同學(xué)們一張張綻放的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候；聽(tīng)到的是從教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲。操場(chǎng)上，值日生正頂著炎炎烈日打掃公共區(qū)，一張張笑臉被曬得通紅，汗水順著臉頰流下來(lái)，可他們依然笑得如此燦爛。還有那一幕幕感人的畫(huà)面：熱心助人的大哥哥扶起摔倒的小妹妹；拾金不昧的姐姐把東西還給失主。一聲聲的“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”，就是一曲曲動(dòng)人的禮貌歌，在美麗的校園回蕩。
泉州最美公交司機(jī)馮永平師傅，在駕駛公交車(chē)時(shí)突然病發(fā)，倒下前五秒用盡最后的力量急踩剎車(chē)，在一名乘客的幫助下，全車(chē)人逃過(guò)一劫，社會(huì)各界懷著沉痛的心情，淚別這位“泉州最美公交司機(jī)”。當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，千鈞一發(fā)之際，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。她的傷情牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，張麗莉是當(dāng)之無(wú)愧的“最美女教師”。
任何平凡的人、事、物，都有它最美好的一面，只要我們用眼去觀察，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文 篇3
只要擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛，美，無(wú)處不在。
——題記
清新的早晨
每一次，當(dāng)聽(tīng)到公雞打鳴的時(shí)候，就知道新的一天開(kāi)始了。這時(shí)，太陽(yáng)才剛剛蘇醒，植物上的露珠也流了下來(lái)，一切都是剛蘇醒的樣子。我從床上起來(lái)，抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)清晨的陽(yáng)光并不像中午的烈日那樣刺眼。它輕輕柔柔地將陽(yáng)光灑在我身上，讓我覺(jué)得很溫暖。出門(mén)以后，發(fā)現(xiàn)空氣也都清新了許多，不像傍晚那么濁重。如果說(shuō)深夜是萬(wàn)物沉睡的.時(shí)候，那么就可以說(shuō)清晨是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我愛(ài)清晨的美。
落日的晚霞
在忙碌了一天后，回到家里，透過(guò)窗戶仰望天空，才會(huì)覺(jué)得落日的晚霞竟是這般的美麗。在天的盡頭，那一朵朵潔白純凈的云在晚霞的映照下，顯得絢麗多彩，格外好看。我被這美麗的景色所打動(dòng)了，情不自禁地閉上眼睛，幻想自己長(zhǎng)出一雙翅膀，飛到天空中去，更近距離的欣賞晚霞。去坐在云朵上，去與天空中的小鳥(niǎo)談?wù)勑��！啊眱鹤�，別在那兒發(fā)呆了，過(guò)來(lái)吃飯！”隨著媽媽的叫聲，我停止了自己的想象，依依不舍的離開(kāi)了窗邊。雖然我已看不見(jiàn)晚霞了，但它那美麗的模樣卻被我銘記。
閃亮的繁星
月已至中天，可我還是不愿入睡，因?yàn)槲抑烂慨?dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它們便會(huì)出現(xiàn)。夜深人靜，唯獨(dú)只有我一個(gè)人在凝視天空，果然，它們出現(xiàn)了。那一點(diǎn)一點(diǎn)閃爍著的白光，在天空中顯現(xiàn)出來(lái)了。是星星！它們?nèi)缤炜罩械膶毷话�，點(diǎn)綴著夜空，使漆黑的天空不再顯得那么單調(diào)。如果說(shuō)月亮是一位公主，那么，星星就是襯托公主的騎士。如果沒(méi)有閃爍的繁星，哪來(lái)美麗的月亮？
美，無(wú)處不在。無(wú)論是在下起小雨的時(shí)候，還是在烈日的照耀下，甚至是在風(fēng)雪交加的寒冬，都是一種美。只要你留心去觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，生活中處處都是美！
美無(wú)處不在作文 篇4
石縫間的萌芽，頑強(qiáng)的很，雖沒(méi)有象征付出的紅色，卻渲染了山間一縷蒙霧，美得非常空靈；墻角的幾束草，小的很，雖沒(méi)有那么嬌艷的春色，卻不禁惹人一看，美得非常清靜。
不用刻意地去尋找美的蹤跡，它就在你睫毛最偏僻的那頭。
就是那花吧，不是那盛開(kāi)在樹(shù)上的有可以跟太陽(yáng)媲美的顏色的花，而是開(kāi)在雜草叢中的野花。我就覺(jué)著它的美了，沒(méi)有那種要跟其它花爭(zhēng)陽(yáng)光的較勁，也沒(méi)有那么想引人注意的心思，就那樣平平凡凡的盛開(kāi)著。小的'可愛(ài)，小的引人注目，小的輕搖了，已經(jīng)非常美了，美不美看的是有沒(méi)有人把自己的目光停留在一朵野花上。風(fēng)一吹，花跟著草兒一起舞著，但還是望著，只是一片綠色，總希望著有一點(diǎn)點(diǎn)紅色摻雜在其中。仔細(xì)一看的吧，真的有別樣的顏色融入，卻是星星點(diǎn)點(diǎn)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)枝兒托著才如大拇指大的花朵，顯得大材小用了，但還是美的。若下雨來(lái)，花兒的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，倒有了憐香惜玉的意思，可細(xì)細(xì)的品嘗著，反而有了另一番韻味，粗粗細(xì)細(xì)的野草護(hù)著躲在叢間的花兒，雖說(shuō)花兒難免淋點(diǎn)雨，但也可看做美人出浴罷了。若有了太陽(yáng)，那可真叫個(gè)美，迎著陽(yáng)光的花看著便覺(jué)得暖極了，雨后的花兒就如顆寶石，發(fā)著春天的光，它，雖不如寶石的珍貴，也不如寶石的華麗，更不如寶石的吸引力，只說(shuō)著它也如寶石一般亮著光，它的光又不是人為的，而是太陽(yáng)光，美得最自然。
喚不得美的來(lái)，也催不得美的去。美吧，就漂浮在這塵世中，就如空氣一般，你若睜著眼，那到處都是美，吸一口空氣，或許那空氣里都夾雜著美的氣息。而這美的去處，主要的是看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)美的信念。
就好像羅丹說(shuō)的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
美無(wú)處不在作文 篇5
我們的身邊，有許許多多不同顏色的色彩，大自然中有著許許多多的色彩，但是，我們身邊除了大自然的色彩之外，還有很多的顏色在我們身邊，只是隱藏在一個(gè)事物的身上，讓我們走進(jìn)色彩世界吧！
晚霞照在了嘻嘻哈哈玩的不亦樂(lè)乎的身上，那是深深的紅色；當(dāng)失落處于低谷時(shí)，那是凄涼的白色；當(dāng)他給了你希望，給了你勇氣，讓你堅(jiān)持下去，那應(yīng)該是粉紅色；如果響起國(guó)歌，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，心中涌出的應(yīng)是愛(ài)國(guó)的玫瑰紅色。
我們的大自然，也讓我們知道了什么是真正的色彩。
春天，猶如被涂上顏色，瞧那大樹(shù)和小草，猶如瓦藍(lán)色和黃色調(diào)料，調(diào)配成青綠色，瞧那清清的小溪，好像天空一樣湛藍(lán)，涂抹了天藍(lán)色的顏料，有一些還并沒(méi)有長(zhǎng)出新的綠葉，猶如是瓦藍(lán)和橘紅的結(jié)合體，生成了深一點(diǎn)的綠色，春天是一切的是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，是一切的開(kāi)頭，仿佛是熱鬧的`紅色。
夏天，萬(wàn)物被太陽(yáng)烤的都很熱，葉子都茂盛起來(lái)，花花綠綠的草和花似乎只是襯托著大樹(shù)的茂盛，這時(shí)候，用紅色來(lái)代表是在合適不過(guò)的了，但是這夏天的紅色和春天的紅色是不一樣的，春天是代表熱鬧，萬(wàn)物生輝，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所以用紅色，夏天是因?yàn)樘?yáng)的顏色仿佛一切都在紅色的籠罩之下。
秋天，是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，瓜果飄香，碩果累累，是一個(gè)豐收的佳季，應(yīng)該用淺藍(lán)色和金黃色來(lái)代表，淺藍(lán)色是涼爽的意思，和夏天的紅色正好做一個(gè)明顯的對(duì)比，金黃色是代表豐收，瓜果飄香的季節(jié)。
冬天，一個(gè)很冷的季節(jié)，大自然爺爺?shù)暮佑职琢�，化成雪蓋住了大地，此時(shí)用的是白色，代表的是一望無(wú)際的白雪，而還有一種應(yīng)該是粉紅色，很多人摸不著頭腦，冬天才是一個(gè)白顏色作為代表的！為什么是粉紅色，粉紅色是指的孩子，我們穿上厚厚的大棉襖，在雪地里打的不亦樂(lè)乎，臉蛋上漸漸出現(xiàn)了粉紅色，這就是粉紅色的代表。
美的顏色，無(wú)處不在，只要我們一起探尋，有著會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。美，就會(huì)無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文 篇6
上個(gè)星期天，我又一次回到了位于農(nóng)村的奶奶家。
“為什么要來(lái)奶奶家？奶奶家有什么可玩的，啥也沒(méi)有呀！”我噘嘟著小嘴不樂(lè)意地對(duì)媽媽說(shuō)。
“小孩子家哪那么多事兒，自己理解�！眿寢岆S口的回了我一句。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽和奶奶一起出去辦事，只留下我一個(gè)人在家，我在家里覺(jué)得無(wú)聊，決定出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。走在鄉(xiāng)間小路上，我看到了許多美景。路旁有許多農(nóng)戶自家栽的石榴樹(shù)、柿子樹(shù)等等，還有一些一片片的小樹(shù)、小草。它們都突然變得讓人心醉。
剛走的田野邊便呼吸到了泥土的氣息，向田野望去，綠色的青紗帳一望無(wú)際，似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭。只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座座隱隱約約的小房子，在青紗帳里若隱若現(xiàn)。
田中種植玉米那一個(gè)個(gè)高大的桿，比我都高的多。玉米外面還裹著一片一片重疊的皮，只有揭開(kāi)她的外衣，才能露出它的果實(shí)。玉米需要泥土，這些泥土無(wú)怨無(wú)悔的為貢獻(xiàn)它的全部力量，它是多么的無(wú)私啊！
在這個(gè)廣闊的田野中，我肆無(wú)忌綠的奔跑，仿佛這片田野歸我所有，想干什么就干什么。微風(fēng)吹拂著臉頰，吹亂的頭發(fā)在眼前歡樂(lè)的跳舞。慢慢的我停止了奔跑腳步慢了下來(lái)，站在一陣陣的秋風(fēng)吹拂下，我使出渾身力氣大喊了一聲，發(fā)泄出了自己的壓力和郁悶。
一番欣賞過(guò)后，我慢悠悠的回到了家里，坐在椅子上，沉思起來(lái)。
剛開(kāi)始是我小看鄉(xiāng)村的一切了，其實(shí)老家要比我想象中的'要好的多，她比城市更美麗，雖然她沒(méi)有城市中的人來(lái)車(chē)往，沒(méi)有城市的各種小吃店，也沒(méi)有城市中的喧鬧繁華，但鄉(xiāng)村的美就在于城市里沒(méi)有的寧?kù)o與從容。
美無(wú)處不在作文 篇7
生活中的美無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，身邊處處有美，美在人的心靈里，行為里……和我們的生活形影不離。
每天早晨7點(diǎn)20分，我坐爸爸的車(chē)去上學(xué)，在小區(qū)的水泥路上，總能看見(jiàn)一位瘦弱的老伯，身穿藍(lán)色的外衣，背著一壺水，拿著一把大大的竹掃帚，“唰！唰！唰！”地掃著道路。那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的好聽(tīng)。只要他掃過(guò)的'地板，一片樹(shù)葉、一張紙屑也沒(méi)有。每天見(jiàn)到他時(shí)，他已汗流夾背了。因?yàn)橛兴覀兊男^(qū)道路變得很整潔。
有時(shí)，早上上班的人開(kāi)車(chē)吃著早餐，把塑料袋往窗外一扔，總是見(jiàn)老伯不厭其煩地?fù)熘厣系睦�，還帶著微笑及時(shí)的給過(guò)往的車(chē)輛讓路，可見(jiàn)，他的心靈是多么美！。
一個(gè)周六的上午，我早早的起床，在小區(qū)里跑步，呼吸著早晨的新鮮空氣。當(dāng)我跑在每天上學(xué)必經(jīng)的路上時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)到老伯的身影，我很失落，心里暗暗嘀咕——老伯難道沒(méi)上班了嗎？或者生病了？
下午，我?guī)е艿茉谛^(qū)玩耍，聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)是老伯感冒了，請(qǐng)了半天的假。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他正彎著腰撿著地上的紙屑和空飲料瓶。突然，佳穎妹妹在路上摔倒了，前面正好駛來(lái)一輛汽車(chē)，眼看就要開(kāi)到小妹妹的眼前了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老伯快步地沖上前，抱起小妹妹。小妹妹的媽媽急忙上前，對(duì)老伯說(shuō)：“十分的謝謝你，如果沒(méi)你，后果將不堪設(shè)想。”老伯笑著說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”
拿著他手上的垃圾袋往垃圾桶走去，還不時(shí)的咳嗽著。
天漸漸黑了，那時(shí)，我望他背影，忽覺(jué)他好和藹，很善良，美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文 篇8
美，源于渾然天成的自然。
不必說(shuō)千姿百態(tài)的怪石與形態(tài)各異的白云，也不必說(shuō)宛如仙子的桂林山水。單是那詩(shī)意般的春季，便讓你陶醉其中。春天，迷人的風(fēng)景讓人如癡如醉。柳樹(shù)輕拂湖水，像婀娜多姿的少女在梳理她的`秀發(fā)。春天的腳步夾雜著芳香，桃花的香沁人心脾，野花的香雖很清淡，但足以讓人陶醉。只是一個(gè)季節(jié)便讓我們著迷。那整個(gè)自然的美便可想而知了。
美，源于書(shū)的情感。
看到《幻城》中櫻花悄然無(wú)聲的落下，我感到凄涼而夢(mèng)幻的美�？吹健稘M江紅》中的“怒發(fā)沖冠”，我體會(huì)到正氣磅礴的美。書(shū)中的美雖沒(méi)有玫瑰的絢麗多彩，也沒(méi)有臘梅的傲然堅(jiān)韌。但卻有足夠的魄力讓你沉醉其中。從古至今書(shū)一直很重要。靜下心，捧起書(shū)，細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的美你便能在心中感受到了。它讓你惆悵，讓你感慨，讓你懂得了許多事。無(wú)形中改變了你。書(shū)，也有情感。它帶給我的美是教育和啟示，是儲(chǔ)納于我腦海中的一片光輝。
美，源于頃刻之間。
曇花雖只是盛放那一剎那的芳香，但那種純潔的美并未隨花的凋零而被磨滅，讓無(wú)數(shù)人驚嘆。煙花雖只綻放一刻，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻同樣那么美，不同的圖形，斑斕的顏色，同樣讓人贊賞，流星只是眨眼的功夫，卻還是讓許多人向往。就算只是白駒過(guò)隙的時(shí)間，它們也同樣不用不同的方式演繹了不同的美。這種美讓人留戀，無(wú)奈，留給人的只是無(wú)限感嘆于留戀。
美，源于心靈。
許多人的相貌平平，很不起眼，但心靈卻有著超凡脫俗的美。他們不虛偽，不刻意去奉承，善良，真誠(chéng)，對(duì)待別人亦是如此。在現(xiàn)在這個(gè)虛假的社會(huì)，他們更像是蓮花，出淤泥而不染。相貌美，讓人羨慕，但是心靈美更讓人欣賞。
美，就在平凡的生活中，并不難發(fā)現(xiàn)。它源于生活中一切的一切。生活本是一張白紙，只有用美點(diǎn)綴渲染，才會(huì)有精彩歲月，繽紛人生。美豐富了生活，生活又告訴我：美，無(wú)處不在。只是我們常常忽略了美而已。
美無(wú)處不在作文 篇9
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美就在我們身邊，只要我們用心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點(diǎn)。美無(wú)處不在。
前幾天，下了一場(chǎng)雪。因?yàn)榉e雪太厚，道路濕滑，所以我不得不徒步上學(xué)。在上學(xué)的途中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)梅花，梅花上面覆有不少積雪，遠(yuǎn)處看去，真是一幅傲梅圖。這不由得讓我想起了費(fèi)玉清演唱的歌曲《一剪梅》：“一剪寒梅，傲立雪中�！爆F(xiàn)在這不正應(yīng)了那句歌詞嗎？我又想起了陸游的《卜算子詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！笔前�，梅花的品格不就是孤芳高潔堅(jiān)貞不屈嗎？我發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
傍晚，我閑來(lái)無(wú)事，找朋友去玩。去的'路上，路過(guò)一戶人家，我抬頭一看，偶然看見(jiàn)一束紅色小花，定睛一看，原來(lái)是紅月季。那紅月季顏色鮮艷，可愛(ài)的很。這時(shí)，我忽然想起詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》一詩(shī)中寫(xiě)道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)此景，這株月季不正應(yīng)了這句詩(shī)，翹首期盼迎接春天的到來(lái)嗎？美，真是無(wú)處不在。
周末，我和朋友坐車(chē)去游玩，此時(shí)一位杵著拐杖的老人上了車(chē)，過(guò)了一會(huì)，駕駛員猛得剎車(chē)，原來(lái)前面是有綠燈轉(zhuǎn)紅燈了。老爺爺打了個(gè)大趔趄，我就向老人擠去，想攙扶一下老人家。還沒(méi)等我到跟前，已經(jīng)有一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“老爺爺，來(lái)坐這里吧�！蔽冶贿@一幕看呆了，想不到一車(chē)人，沒(méi)一個(gè)人給來(lái)給老爺爺讓座的，這位小朋友卻這樣尊敬老人家！老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友”那位小朋友扶老爺爺坐下了，我慢了一步，我向前走去說(shuō)：“來(lái)小同學(xué)坐我這來(lái)�！笨膳赃呉晃幻利惖慕憬阏f(shuō)：“來(lái)小朋友坐我這兒吧�！币环N溫馨的氛圍在車(chē)?yán)飶浬㈤_(kāi)來(lái)，此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)了美無(wú)處不在。
在生活中，美無(wú)處不在，物美，景美，人更美！
美無(wú)處不在作文 篇10
美并不是艷麗奢華，更不是高貴優(yōu)雅。恰恰相反的，美是無(wú)處不在的平凡。每當(dāng)我想起，就有一個(gè)聲音在耳畔想起：記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
樓下明明是繁華的街道，卻更有不少人亂扔手中的垃圾。而那些垃圾的歸宿，卻是一個(gè)手提的垃圾袋，或一只粗糙的手掌。
每天每天，早上六點(diǎn)半，總能看見(jiàn)一個(gè)佝僂的`背影，那么落寞，那么孤獨(dú)。靜靜地拖著拐杖，一瘸一拐地走著。吃力地蹲下，再吃力地將垃圾撿起來(lái)，好幾次，我都看到那個(gè)背影到街中間撿垃圾是，停下的車(chē)子，和車(chē)子主人的叫罵。而我，早已經(jīng)習(xí)慣了在遠(yuǎn)處看著他那落寞的背影……
一個(gè)平凡的早晨，哪個(gè)老人，依舊在那街道上，默默地?fù)炱鹄？墒牵?dāng)他那佝僂的背影彎下去的時(shí)候，不再直起來(lái)。他蹲著，蹲著……豆大的汗珠流了下來(lái)，似乎沒(méi)有辦法再次站起來(lái)了。
我看得不忍，急忙跑過(guò)去，想要將這位老人扶起來(lái)。
我跑到他的身邊。這是我第一次這么近距離地觀察他，全身貌似只剩下骨骼和爆出的青筋罷了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)的肉，蒼老的臉上滿是皺紋，花白的頭發(fā)更是寥寥無(wú)幾，怎么看都是一個(gè)即將閉上眼睛的老人。我扶著他站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老人幾乎沒(méi)有多少的重量了，就仿佛是拎起一個(gè)毫無(wú)重量的塑料袋一樣，貌不吃力，卻深深地震撼著我的心靈。
“老爺爺你沒(méi)事吧？”
“什么？”老爺也似乎有些聽(tīng)不見(jiàn)。
“您沒(méi)事吧？”我加大音量。
“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子，記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
公交車(chē)來(lái)了，我顧不得和這位老人再打招呼，趕緊上公交車(chē)，否則就要遲到了。車(chē)子緩緩地行遠(yuǎn)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，再次看見(jiàn)了這個(gè)身影，只不過(guò)，這個(gè)身影，仿佛很高大很壯闊，仿佛往那一站，就能撐起整個(gè)世界一樣……
恍惚之間，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那句話：
記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
原來(lái)，美無(wú)處不在，美在平凡中。
美無(wú)處不在作文 篇11
學(xué)校的第一節(jié)課“美在你身邊”讓我明白了很多。
“東風(fēng)卷光，香霧空月轉(zhuǎn)廊”這是美，只是小美，但大美是我們身邊傳遞的情感，傳遞的幸福，傳遞的愛(ài)，這就是幸福。
就像吳斌叔叔一樣，在網(wǎng)上作文，他是一個(gè)普通人，平凡到讓人在他的車(chē)上不會(huì)注意他的司機(jī)，但他讓一個(gè)城市，甚至中國(guó)，世界為他流淚，嘆息，感動(dòng)，因?yàn)樗艞壛俗约�，拯救了許多乘客。他，走進(jìn)人心。這是最動(dòng)人的模型。如果是我，我想我可能不能像他那樣完美地做，這樣所有的乘客都活了下來(lái)，但我必須有勇氣“風(fēng)蕭蕭，水寒，壯漢歸來(lái)”，因?yàn)檫@個(gè)感人的故事讓我感到感動(dòng)。這是移動(dòng)，傳輸移動(dòng)。是幸福的傳說(shuō)。
每一滴水都反映了一個(gè)五彩繽紛的世界，創(chuàng)造了美麗；每個(gè)人都可以改變彼此的心情，用微笑創(chuàng)造美麗。這就是幸福，傳遞的快樂(lè)。是幸福的`點(diǎn)綴。
桃花綠的春風(fēng)，滄桑的生活，奶奶帶著我和表妹做伴侶，會(huì)給我們所有的愛(ài)，這次竟然賣(mài)掉了田野，為我們買(mǎi)了玉墜，這在她的生活中可以看到，沒(méi)有什么比我們更重要的了，我們分享了這份愛(ài)-家庭。它很深，在海里很深；它很大，比天空大；他很長(zhǎng)，比時(shí)間的盡頭更長(zhǎng)。這就是愛(ài)，愛(ài)的傳遞。這是一個(gè)快樂(lè)的故事。
美無(wú)處不在。你不僅能發(fā)現(xiàn)和理解生活中的美。從焦劉洋，葉詩(shī)文等運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持創(chuàng)造中國(guó)歷史上無(wú)與倫比的美，也讓我們知道，我們?nèi)匀恍枰谄椒仓泄ぷ�，�?chuàng)造美，無(wú)與倫比的美。
觀看第一節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)“精彩”世界音樂(lè)。我突然覺(jué)得新學(xué)校的第一課，我很好。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我該怎么走下去，我的心有譜，因?yàn)槲抑烂利愒谖疑磉�，總是能擁抱美麗，看我如何發(fā)現(xiàn)，理解。相信普通人也會(huì)散發(fā)出不平凡的美。
美無(wú)處不在作文 篇12
人生是旅途，行色匆匆中，多的總是迷惘與彷徨。打開(kāi)自己塵封太久太久的心門(mén)，多往外看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)處不是美。——題記
我身子不好，每逢入秋總免不了大大小小的幾場(chǎng)感冒。今年似乎更為嚴(yán)重。母親為我去配藥，我在醫(yī)院打著點(diǎn)滴，整個(gè)人有些昏昏沉沉，腦中充斥著周六周日布置的各科作業(yè)，與周一要聽(tīng)寫(xiě)的英語(yǔ)單詞。該怎么辦？我有些煩躁，睜眼瞧見(jiàn)刺眼的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照著醫(yī)院并不潔凈的地板，似把丑陋的一面展現(xiàn)。
突然，一個(gè)清亮的聲音傳入我的耳膜：“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能回家�。俊蔽姨а�，看見(jiàn)一個(gè)六七歲的'小女孩，拉著她媽媽衣角問(wèn)到。她身材瘦小，一雙明澈的大眼睛和臉上燦爛的笑容卻使我移不開(kāi)眼。只聽(tīng)她的媽媽說(shuō)：“玲玲乖，我們過(guò)幾天就能回家了�！辈恢獮楹�，那位母親的眼中滿含著淚水。
“這孩子真可憐，還這么小就得了白血病……”一位護(hù)士從我身邊走過(guò)，喃喃自語(yǔ)。這聲音很輕，卻重重的敲擊著我的心房。她還不知道自己的病情吧，否則還會(huì)這么樂(lè)觀嗎？我心想。
“媽媽?zhuān)抑腊籽『茈y好，但是我一定會(huì)乖乖治療的！”又是那個(gè)清亮的聲音，明顯的帶著笑意講到。我不敢相信的抬頭望向那個(gè)小女孩，只見(jiàn)她滿臉天真爛漫的笑容。似乎發(fā)現(xiàn)我看著她，她徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你身體也不好嗎，還要掛鹽水？”一雙大眼睛一瞬不瞬地看著我。我對(duì)她笑笑，“姐姐感冒了，所以要掛鹽水啊�！薄傲崃帷！彼膵寢屧诓贿h(yuǎn)處喊。玲玲回過(guò)頭對(duì)著她點(diǎn)了點(diǎn)，又很開(kāi)朗地說(shuō)到：“姐姐，你有空過(guò)來(lái)看我好嗎，我就在那個(gè)病房�！薄昂谩！甭�(tīng)到我回答，她笑著朝她媽媽跑去。
我又閉上了眼睛，嘴角掛著淡淡的笑。陽(yáng)光暖暖地照射在眼皮上，暈開(kāi)一片淡淡的金色。
“在笑什么呢？”耳邊傳來(lái)母親的疑問(wèn)聲�！皼](méi)什么�！蔽倚χ�，抱了抱她�！鞍グ�，小心針頭別出來(lái)啊�！薄拔抑赖睦病！薄�
陽(yáng)光穿過(guò)路旁的香樟樹(shù)，在地面上灑下點(diǎn)點(diǎn)碎金。美，果然無(wú)處不在……
美無(wú)處不在作文 篇13
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更精彩……”正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌詞里所唱的，每個(gè)人只要多點(diǎn)為他人考慮的想法與做法，我們的社會(huì)就將會(huì)更加和諧美好。老師也經(jīng)常說(shuō)過(guò)美在身邊，那時(shí)我總不以為然，現(xiàn)在可算真正領(lǐng)悟到了。
有一天，我隨姑姑到廈門(mén)游玩。“哇，好大的游樂(lè)場(chǎng)!”我一下玩得不知天南地北，可這么熱鬧的場(chǎng)面，也有不盡人意的地方，那就是垃圾問(wèn)題。這不，又有人隨意丟食品袋了……
“垃圾箱不正在旁邊而已嗎?怎么那些個(gè)路人愣是裝瞎!”我有點(diǎn)看不過(guò)去，正憤憤不平時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了：
一家三口邊吃邊走，還一邊丟垃圾，后邊跟著一老奶奶，只見(jiàn)中年夫婦丟一個(gè)袋子，老奶奶就彎一下腰，撿了放到旁邊的'垃圾箱，正當(dāng)孩子又丟完，老奶奶剛要撿時(shí)被發(fā)現(xiàn)了。孩子父親轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“你怎么老跟著我…”老奶奶一聽(tīng)只是露出微笑，孩子卻叫了起來(lái)：“原來(lái)阿婆是在撿我們的垃圾!”孩子母親正想說(shuō)什么時(shí)，看到老奶奶一瘸一拐地將撿到的包裝袋放到垃圾箱里，不由得紅著臉離開(kāi)了，嘴里不時(shí)地訓(xùn)著“以后可得文明點(diǎn)”逃走了!
在回來(lái)的公交車(chē)上，剛才的一幕還歷歷在目。“老奶奶的精神真值得學(xué)習(xí)!”我還想著，這時(shí)一位抱著嬰兒的阿姨上車(chē)來(lái)了，“大姐，您這邊坐吧�！边�沒(méi)等我考慮清楚，旁邊一位大姐姐便站起來(lái)，我突然感到羞愧不已：“明明想著讓座的，怎么就沒(méi)勇氣呢!”正當(dāng)我想得出神時(shí)，又上來(lái)了個(gè)老爺爺，我急忙拿好東西，并微笑著叫道：“爺爺，這邊坐吧。”“好，真乖!”隨著老爺爺?shù)囊宦曋x謝，我心里頓時(shí)美滋滋的!
這時(shí)，我耳邊仿佛傳來(lái)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“美德無(wú)處不在，只人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心……”
美無(wú)處不在作文 篇14
美，無(wú)處不在。用你的眼睛，用你的心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的事物。
我的校園，是一個(gè)花園，美不勝收，讓我來(lái)為大家介紹介紹吧！
首先來(lái)為大家介紹柳樹(shù)。
在教學(xué)樓前面，栽著一棵柳樹(shù)�！八庇旨�(xì)又長(zhǎng)的枝條一直從頭上垂下來(lái)，好似一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女，又好似一位窈窕淑女。調(diào)皮的風(fēng)兒妹妹來(lái)了，她朝柳樹(shù)吹一口氣，柳樹(shù)姑娘便在微風(fēng)中飄動(dòng)。春天一到，柳樹(shù)發(fā)芽了，人們便知道冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。在晴天時(shí)，柳樹(shù)的身上散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，使人十分精神；陰天時(shí)，從柳樹(shù)的身上，我們看到了朦朧感。
接著是樟樹(shù)。說(shuō)到樟樹(shù)，他可是所有樹(shù)中的長(zhǎng)輩了。打我從一年級(jí)時(shí)，樟樹(shù)爺爺就已經(jīng)在了。他那粗壯的枝干，仿佛有一種使命感，就像一個(gè)老戰(zhàn)士，在為我們站崗。夏天時(shí)，他就像一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘，為我們遮擋陽(yáng)光。可以說(shuō)是擋風(fēng)遮雨了。
最后說(shuō)桂花。桂花可是一個(gè)大人物，她是我們學(xué)校的�；兀》譃榻鸸�、銀桂、四季桂等。而我們學(xué)校就有金桂和銀桂。
秋天來(lái)了，桂花樹(shù)開(kāi)花了，綻放出了她們最美的笑容。坐在教室里，我們聞到了桂花的陣陣香氣，真是香氣撲鼻。吃完飯后，藍(lán)老師帶領(lǐng)我們觀察桂花。金桂的顏色是深黃色的，有許多小花瓣組成的一個(gè)“大家庭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵綠油油的樹(shù)上點(diǎn)綴著許多黃色的`小花，美極了！站在近處看，一根樹(shù)枝上就開(kāi)有許多小花。我湊近去，深吸了一口氣，“嗯，芳香撲鼻，放在書(shū)中，使書(shū)也有桂花的香氣”。我笑了起來(lái)。這時(shí)，藍(lán)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們把桂花帶到教室里去怎么樣？讓我們的教室也充滿桂花的芬芳清香�！蔽夷弥鸹ǎ耄汉弥饕�，桂花清新提神的作用，應(yīng)該可以進(jìn)化空氣吧？這樣，我們的教室不就更加透氣啦？
美，無(wú)處不在，等著我們用眼睛發(fā)現(xiàn)。我很自豪能在這樣一所學(xué)校里生活�！劼�(tīng)看，觸摸嘗，還要用心想一想’帶上這幾樣工具，我們一定能發(fā)現(xiàn)生活中美的事物。
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