【熱】苦與樂(lè)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的苦與樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　苦與樂(lè)作文 篇1

　　每當(dāng)走進(jìn)教室，撲鼻而來(lái)的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學(xué)習(xí)中發(fā)出的氣味。

　　學(xué)習(xí)是容易的，但是學(xué)好是困難的；學(xué)習(xí)是辛苦的，但有時(shí)也是快樂(lè)的。

　　學(xué)習(xí)是苦澀的，只有學(xué)生才能體會(huì)到。當(dāng)面對(duì)大堆乏味的作業(yè)時(shí)，我們的心情是辛苦的。

　　學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這是學(xué)生才能體會(huì)到。當(dāng)我們解出一道道難題時(shí)，我們的心情是快樂(lè)的。

　　學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)，那是凡人難以體會(huì)到的。學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)，我怕就連全國(guó)高考狀元都說(shuō)不清楚。

　　“苦盡甘來(lái)”，我想學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。

　　要想在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)出一個(gè)“樂(lè)”字的話，就要做很多的準(zhǔn)備功夫，這些準(zhǔn)備功夫就是

　　一個(gè)很簡(jiǎn)單的字———苦。別小看這個(gè)苦字，它雖然很容易寫(xiě)，但是做起來(lái)就有很多人

　　受不住了。當(dāng)然，這些受不住學(xué)習(xí)上的苦的.人是得不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)的。

　　從小我就養(yǎng)成了一個(gè)懶惰的習(xí)慣，總是火燒家門(mén)了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過(guò)去了，以至于現(xiàn)在真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦，而樂(lè)趣少有感受。每當(dāng)拿到達(dá)優(yōu)的數(shù)學(xué)試卷，心里美滋滋的；拿到了沒(méi)及格的英語(yǔ)試卷，心里沉甸甸的。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)與付出學(xué)習(xí)精力是成正比的，學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)和苦澀是公平的。

　　只有先苦，才能有后樂(lè)，才能學(xué)到一些知識(shí)，正如李嘉圖說(shuō)過(guò)的一句話：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！�

　　苦與樂(lè)作文 篇2

　　參加電影拍攝、跳街舞、打架子鼓……

　　怎么樣？是不是特來(lái)勁，告訴你們哦，這個(gè)暑假，我可是正兒八經(jīng)地當(dāng)了回“演員”。

　　這是怎么回事？原來(lái)，中央電視臺(tái)電影膠片《希望協(xié)奏曲》來(lái)金寨拍攝，作為小學(xué)生代表，我們相當(dāng)自豪地進(jìn)了鏡頭，與電視臺(tái)的大哥哥、大姐姐們一起跳街舞、打架子鼓。

　　那一個(gè)星期，天氣異常炎熱，我們隨劇組早出晚歸，整天在縣影劇院、小南京學(xué)校和清水學(xué)校之間奔波。中午頂著火辣辣的太陽(yáng)在室外拍攝，晚上忍著蚊蟲(chóng)叮咬在操場(chǎng)上補(bǔ)鏡頭。雖然汗流浹背，但沒(méi)一個(gè)喊累的，當(dāng)我們看到鏡頭里的自己時(shí)，更興奮不已。

　　但高興歸高興，第一次拍戲，我們也有難過(guò)的時(shí)候。比如，有時(shí)我們跳舞不在狀態(tài)，練了好幾遍也沒(méi)成功，被其他組的同學(xué)笑話，每當(dāng)此時(shí)，小小的失落就會(huì) 涌上心頭。當(dāng)導(dǎo)演告訴我們，如果能拍好，就制成光盤(pán)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)向全國(guó)發(fā)行時(shí)，我們激動(dòng)萬(wàn)分，連忙異口同聲地回答：“好！”

　　在這種鼓勵(lì)下，我們一個(gè)鏡頭接一個(gè)鏡頭重復(fù)拍著，一遍一遍精益求精，排練的`效果很好，當(dāng)看到被制成光盤(pán)的那一刻，我們跳舞的熱情一下子就被激發(fā)了，越拍越順，還真有點(diǎn)“正牌演員”的架勢(shì)。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我覺(jué)得所有的汗水都值得，它讓我享受到了成功的快樂(lè)！

　　苦與樂(lè)作文 篇3

　　人活在當(dāng)下，每每面臨某些特殊的情況，就會(huì)百感交集，心亂如麻。即使沒(méi)有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中，學(xué)習(xí)是僅次于健康的事，而對(duì)于學(xué)習(xí)，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？

　　最重要的，即為重視在學(xué)習(xí)上的種種苦與樂(lè)。

　　“苦”，是不必多言的，相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí)，便有一肚子苦水，短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的'還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測(cè)驗(yàn)太多，大到整個(gè)學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問(wèn)題。

　　重拾初心，再看一眼中國(guó)的社會(huì)，窮人家的富二代極多，為什么，因?yàn)樗麄兡軌蚝茉绲膿?dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰(shuí)都無(wú)能為力，這也正是應(yīng)試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國(guó)提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國(guó)教育界對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。

　　如此一來(lái)，學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí)，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛(ài)，同學(xué)間、師生間，隨處可見(jiàn)。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識(shí)，又多了幾分顏色啊！

　　同樣，我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機(jī)器人，牽線木偶的行為，被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)學(xué)習(xí)中有苦，但也不乏樂(lè)趣，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心罷了。

　　苦與樂(lè)作文 篇4

　　在今年的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備給我們過(guò)一個(gè)愉快的兒童節(jié)，就成立了鼓號(hào)隊(duì)，我非常有幸的成了一名號(hào)手。

　　指導(dǎo)我們的是王老師，王老師告訴我們小號(hào)只有三個(gè)音，還告訴我們吹小號(hào)要先學(xué)會(huì)憋氣。

　　一開(kāi)始，我們幾個(gè)都在電視上見(jiàn)過(guò)吹號(hào)以為非常好吹，可是當(dāng)我們拿起小號(hào)一吹沒(méi)有聲音。我心想：剛才肯定沒(méi)吹好。我便又用力一吹，還是沒(méi)有聲音，我有些動(dòng)搖了不想再吹號(hào)了。王老師好象看出了我們的心思便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要著急，小號(hào)不是一兩天就能學(xué)會(huì)的，要慢慢學(xué)�！庇谑俏覀冇志毩似饋�(lái)。

　　練了幾天我們終于吹出了聲。王老師就給我們每人發(fā)了一本譜子讓我們?nèi)ケ匙V子，我們翻開(kāi)一看全是一些叉叉和數(shù)字，王老師說(shuō)我們背的是數(shù)字，我心想：我連看都看不懂怎么背呀！我又有些動(dòng)搖了，覺(jué)得太難了。我回到家跟媽媽說(shuō)：“我不想吹號(hào)了”。我以為媽媽會(huì)同意，可是出乎我的.意料，媽媽卻說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了一大半了，現(xiàn)在放棄不就半途而廢了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話我又有了信心，我慢慢的背會(huì)了譜子，并且也會(huì)吹了。

　　到了“六一”那天我們穿著學(xué)校發(fā)的衣服，走在鼓號(hào)隊(duì)中，我想：如果我當(dāng)時(shí)放棄了吹號(hào)，我就不會(huì)走在這鼓號(hào)隊(duì)中，所以我在做任何事時(shí)都要持之以恒，不能半途而廢。

　　苦與樂(lè)作文 篇5

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我回想一下，自己學(xué)了幾項(xiàng)技能，鉆木取火、下跳棋、做飯等等，今天我要給大家講一下我學(xué)習(xí)滑滑板的經(jīng)歷。

　　記得在四年前，我在姐姐家看到一個(gè)哥哥一出門(mén)就滑起自己買(mǎi)的'滑板，真是帥呆了，所以我就想讓姐姐給我買(mǎi)一個(gè)好看的滑板。貨到了，可我又不敢滑了，所以那個(gè)滑板一直放在我家的地下室里。

　　在大前年，我又見(jiàn)到了那個(gè)哥哥，我就想讓那個(gè)哥哥教我如何滑滑板。他說(shuō)：“你先學(xué)會(huì)如何上板、下板，然后再來(lái)找我�！闭f(shuō)后他把他的電話號(hào)碼給了我，我自己開(kāi)始從一點(diǎn)一滴學(xué)起，上板要先看你用左腳還是右腳習(xí)慣。因?yàn)槲伊?xí)慣用右腳，所以，我是右腳先踏在滑板上，左腳在下跺地，當(dāng)滑板開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，左腳再上來(lái)，右腳與左腳在同一個(gè)方向。

　　下板則是左腳先下，右腳再接著下來(lái)，如果你的左腳下來(lái)時(shí)，沒(méi)有把地踩住，那么你會(huì)有百分之九十的可能性從滑板上摔下來(lái)。

　　就這樣我練了一年左右，除了上課和寫(xiě)作業(yè)，其余時(shí)間就是用來(lái)練習(xí)滑滑板了。

　　之后我又找來(lái)了那位大哥哥，他看見(jiàn)我的進(jìn)步后，決定教我一系列的動(dòng)作。我學(xué)會(huì)后，又去找了幾個(gè)好朋友來(lái)比一下誰(shuí)的技藝高，結(jié)果我得了第三名。

　　這次滑滑板比賽雖然沒(méi)有取得第一名，但是從中我體會(huì)到了滑滑板給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，那便是苦中作樂(lè)，堅(jiān)持不懈！

　　苦與樂(lè)作文 篇6

　　苦、樂(lè)，就像一場(chǎng)大雨，而過(guò)后就是美麗的彩虹。更像兩個(gè)頑皮的孩子，夾雜在我的生活中，讓我的生活變得有滋有味。瞧，苦、樂(lè)兩個(gè)孩子又跑出來(lái)了，跑到了我的生活中。一個(gè)炎炎的夏日，出去玩完的我到家已是已是滿頭大漢！還好冰箱里有有冰糕，否則我就要去冰箱里過(guò)夏啦�！耙桓�吃完啦！”“怎么又熱啦，怎么又出汗啦，看來(lái)，又要吃一根啦！”說(shuō)著，手情不自禁地像冰箱伸去，“啊？！又出汗啦，哎！冰糕，咱們又見(jiàn)面啦！”就這樣，我稀里糊涂的吃完了，也過(guò)完上午�！岸亲雍猛窗�！”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，摸摸頭，“��！好燒啊，走啊，帶你去輸液！”“不要�。�媽，下午還要上課那！”

　　我胡亂按了個(gè)理由。“學(xué)業(yè)重要還是身體重要？”眼珠一轉(zhuǎn)“學(xué)業(yè)重要”媽媽很氣憤“少在這跟我裝蒜，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你這么積極！”“媽，我沒(méi)裝蒜，下午真的`有課！”哎，胳膊終究沒(méi)能擰過(guò)大腿，就這樣，我被拖出了門(mén)外雖說(shuō)輸了液，很痛，但只不過(guò)是一時(shí)的。下午，我可就爽啦！吃著零食，看著電視，美滋滋的過(guò)完了一個(gè)”美好時(shí)光“苦、樂(lè)這兩個(gè)小孩真調(diào)皮！從我這里溜走，又到了別人那里。你想一想，兩個(gè)調(diào)皮鬼有沒(méi)有在你身邊停留過(guò)那河

　　苦與樂(lè)作文 篇7

　　讀書(shū)是一場(chǎng)驚險(xiǎn)無(wú)比的旅行，要穿越險(xiǎn)峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書(shū)是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀。總聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書(shū)苦，讀書(shū)累，然而在我看來(lái)，讀書(shū)有苦有甜，有苦也有樂(lè)。

　　苦：結(jié)束長(zhǎng)假，背著我們的書(shū)包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標(biāo)簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著，祖國(guó)的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)看不完的圖書(shū)……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jī)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！

　　然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書(shū)給我們帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。

　　樂(lè)：書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每次看完一本書(shū)，整個(gè)人身心豁達(dá)，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì)為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當(dāng)拿到心儀的`成績(jī)單時(shí)，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的肯定時(shí)，當(dāng)貼在墻上的獎(jiǎng)狀寫(xiě)著我的名字的時(shí)候，讀書(shū)的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書(shū)的樂(lè)，是那種讓人充實(shí)的樂(lè)，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè)！

　　讀書(shū)如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗之后，你會(huì)感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。

　　苦與樂(lè)作文 篇8

　　盼望著，盼望著，初一的軍訓(xùn)開(kāi)始了。在這漫長(zhǎng)的四天內(nèi)，大家伙有笑有樂(lè)，有疼痛也有成長(zhǎng)。

　　軍訓(xùn)的苦是一般時(shí)候無(wú)法形容的，原地站軍姿：有時(shí)候站到腰酸背痛，有時(shí)站到雙腳不靈，也有時(shí)站到忘了怎么坐在地上、怎么直立行走。臉上、胳膊上被蚊子叮了，動(dòng)也不能動(dòng)一下，只能在心里默念：“阿彌陀佛，蚊子啊蚊子，你快離開(kāi)吧，站完軍姿我讓你吸個(gè)飽……�！敝灰�稍稍動(dòng)作，教官便看得一清二楚，立馬俯臥撐二十個(gè)，晚上回家，身體都虛脫了。

　　軍訓(xùn)中不光有苦，也有樂(lè)。休息時(shí)，教練會(huì)進(jìn)行“小推車(chē)比賽”，一個(gè)人抓住另一個(gè)人的`腿，另一個(gè)人用手撐著地爬。每到休息時(shí)刻，大家有說(shuō)有笑，訓(xùn)練時(shí)的無(wú)聊與疼痛，一時(shí)間被歡樂(lè)沖散得一干二凈。于是，大家都盼著休息口令的到來(lái)，也同時(shí)永遠(yuǎn)不想聽(tīng)到訓(xùn)練開(kāi)始的口令。玩歸玩，訓(xùn)練時(shí)，大家依然一本正經(jīng)地練著訓(xùn)。忽然，某位午飯吃多的同學(xué)，忍不住放了一個(gè)響屁，大家就花枝亂顫，進(jìn)而捧腹大笑……教練聽(tīng)到了，過(guò)來(lái)訓(xùn)我們，但也沒(méi)有撐得住，嘴角也往上翹了起來(lái)。

　　軍訓(xùn)時(shí)的苦與樂(lè)，相互交替著行進(jìn)，使軍訓(xùn)生活變得豐富多彩，變得惹人喜愛(ài)，我們成了五中操場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們也從“搗亂分子”成長(zhǎng)為遵規(guī)守矩的“小軍人”我們的學(xué)習(xí)生活也正式拉開(kāi)了序幕。

　　苦與樂(lè)作文 篇9

　　你能說(shuō)出暑假的味道嗎？是快樂(lè)還是苦惱？是冰淇淋的酸甜，還是暑假作業(yè)的厚實(shí)？是一個(gè)人在家的無(wú)聊，還是奶奶蒲扇下講不完的故事？

　　在我的記憶里，暑假是苦的，因?yàn)楹貌蝗菀追帕耸罴�，到了能痛痛快快玩的時(shí)候，總是有一堆補(bǔ)習(xí)班和暑假作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就更別提玩了，連休息都不讓。在這時(shí)，我覺(jué)得自己好像是一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)只會(huì)拼命學(xué)習(xí)的.機(jī)器人。這時(shí)，我的心里無(wú)比苦澀。

　　暑假也有快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)?shù)搅耸罴僮詈笫畮滋炖铮�補(bǔ)習(xí)班的課程都結(jié)束了，作業(yè)也寫(xiě)完了，就可以到鄉(xiāng)下享受爺爺奶奶給我的無(wú)盡甜蜜的愛(ài)，當(dāng)然還有很多鄉(xiāng)間的小伙伴陪我玩耍。早上，我們約好在村口相見(jiàn)，一起到田間奔跑，那里灑下了我們快樂(lè)的汗水，回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。下午，我們一起去村子里的小溪里捉小魚(yú)、小蝌蚪。捉完后，我們不會(huì)把它們吃掉，而是再把它們放走，只是享受捕捉它們時(shí)的快樂(lè)。放走它們時(shí)，它們好像在說(shuō)：“謝謝你�！蓖砩希�洗去一天的汗水，就在奶奶的懷抱里聽(tīng)著舊時(shí)的故事，看著天空閃爍的星星，伴著奶奶蒲扇的起落，慢慢的，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我想這應(yīng)該是童年最棒的記憶了吧！

　　暑假，是補(bǔ)習(xí)班多的苦惱，是鄉(xiāng)間玩耍的樂(lè)趣，更是童年的記憶，成長(zhǎng)的印跡。

　　苦與樂(lè)作文 篇10

　　在人生的道路上，處處充滿了若與樂(lè)。苦，有時(shí)它的滋味讓人難以忘記，而樂(lè)呢，它所發(fā)出的清脆甜美的笑聲，能讓世界上最漂亮的花兒都自愧不如。

　　我們向往快樂(lè)，快樂(lè)就是小孩臉上的笑靨，它能讓青年人緊張的`生活放松，它能撫平老人額上的皺紋．．．．．．樂(lè)，帶給人青春，帶給人活力，讓生活中艱難的道路變得平坦而又愉快。

　　我們不怕苦。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹！”不經(jīng)受苦難的洗禮，怎能收獲真理，收獲成功呢？苦澀的滋味在經(jīng)歷后再度回首，變成了香醇的巧克力，雖苦卻也有一種讓人難以忘懷的味道，細(xì)細(xì)品味就能體會(huì)出生活的真諦。

　　在人生的道路上，雖然會(huì)經(jīng)歷千百種磨煉，甚至經(jīng)歷很多失敗，讓人心中時(shí)時(shí)有苦澀的滋味，但它讓我們對(duì)錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮纳�活中學(xué)會(huì)避免它，避免錯(cuò)誤，不就等于接近成功嗎？

　　陽(yáng)光永遠(yuǎn)是七彩的，苦樂(lè)相伴的生活也終會(huì)是七彩的，苦與樂(lè)就像是一對(duì)孿生兄弟，激勵(lì)我們不斷成長(zhǎng)，讓我們不斷地向更高的山峰攀去，沐浴更加燦爛的陽(yáng)光．

　　樂(lè)中有苦，苦中有樂(lè)！

　　苦與樂(lè)作文 篇11

　　每到周末，我都要去打籃球，這其中有苦有樂(lè)。

　　每次去打籃球時(shí)，爸爸都會(huì)下達(dá)命令：“你必須給我好好學(xué)，回家打給我看�！蔽沂�落地說(shuō)：“知道了！”

　　開(kāi)始上課了。“全體立正，向左轉(zhuǎn)，跑10圈。”老師剛說(shuō)完，我們就立馬去跑，跑完后我們都累得站不起來(lái)了，腿酸酸的，像兩條鐵鏈拴著，但老師卻沒(méi)讓休息。

　　“站起來(lái)”。老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。

　　“我們站不起來(lái)了�！蔽覀兒翢o(wú)力氣地癱在地上。

　　“你們要不斷突破自己，才能學(xué)到真本領(lǐng)。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　聽(tīng)到這，大家再一次站了起來(lái)，大聲喊道：“好的，我們一定行！” 我們先慢慢地一步一步的跑，再練習(xí)手向上舉的'動(dòng)作，經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，球每次都能準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)入籃筐，我們比之前也快了許多，大家都學(xué)會(huì)了“三步上籃”，老師高興地笑著，連連稱贊我們：“你們真棒！”

　　回到家后，我給爸爸看了三步上籃的視頻，他很高興地表?yè)P(yáng)我，媽媽看了也給我豎起大拇指說(shuō)：“兒子真棒！”我聽(tīng)完后很開(kāi)心。

　　打籃球的苦與樂(lè)，讓我明白了無(wú)論做什么事情都會(huì)有苦有樂(lè)，只要我們?nèi)ヅ�力就一定�?huì)迎來(lái)勝利。

　　苦與樂(lè)作文 篇12

　　人們都說(shuō)：“十年寒窗苦。”現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)生涯已跨入了第四個(gè)年頭，也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得碩果累累時(shí)，我的心里是那樣的快樂(lè)，而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到困難而又解不開(kāi)時(shí)，我的心里又會(huì)怎么想呢？那就是痛苦。

　　我的學(xué)習(xí)格言是：“只要有快樂(lè)，學(xué)習(xí)將會(huì)更精彩。”我的學(xué)習(xí)生活大多部分是快樂(lè)的。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí)，媽媽、爸爸臉上樂(lè)開(kāi)了花，會(huì)連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí)，我就體會(huì)到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。因?yàn)槲抑�道：學(xué)習(xí)中的.快樂(lè)與痛苦。 快樂(lè)是每個(gè)人都想從學(xué)習(xí)中得到的。而如果你的學(xué)習(xí)很好，那你的快樂(lè)就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的。

　　學(xué)習(xí)中的痛苦是每個(gè)人都會(huì)品嘗到的，我也不例外。每次期末考試前，我都得在家“啃”書(shū)。我把復(fù)習(xí)資料放在左側(cè)，隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側(cè)的書(shū)慢慢多起來(lái)。有時(shí)，我被這些煩不勝煩的課內(nèi)、課外書(shū)看得眼花繚亂。可偏偏又“雪上加霜”——媽媽又拿來(lái)復(fù)習(xí)卷讓我再做，說(shuō)是鞏固一下知識(shí)，做得我小手直發(fā)麻。沒(méi)辦法！“苦海無(wú)涯舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當(dāng)電視機(jī)里傳來(lái)誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會(huì)兒就進(jìn)入了書(shū)的世界。我相信，世界上是沒(méi)有不能攀登的高峰的。

　　學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂(lè)。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)快樂(lè)。但我最終要說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和痛苦。”

　　苦與樂(lè)作文 篇13

　　“最近比較煩，比較煩……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就覺(jué)得心煩越亂，英雄所見(jiàn)略同。每當(dāng)我提出來(lái)時(shí)，總會(huì)有人說(shuō)：“少年不知愁滋味，哪來(lái)這么多煩惱�！笔獠恢�小小年紀(jì)也會(huì)“煩”。比如說(shuō)，近視眼就是個(gè)大問(wèn)題。

　　我有一個(gè)喜好就是一有時(shí)間就會(huì)打開(kāi)電視和電腦，總是會(huì)被它們迷得神魂顛倒，所以，總是會(huì)看起沒(méi)完，因?yàn)檫@個(gè)原因，我的.視力也越來(lái)越不好，從1.5降到1.0，又從1.0降到0.8，再?gòu)?.8降到0.4，視力還在不斷下降，最終戴上了眼鏡。可是眼鏡戴起來(lái)也有壞處，會(huì)逐漸增加度數(shù)，還對(duì)以后考學(xué)有影響，而且眼鏡在冬天遇冷見(jiàn)熱會(huì)起一層霧，什么也看不見(jiàn)了。真的壞處多多呀，所以，大家一定要保護(hù)好自己的眼睛。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上留的數(shù)學(xué)作業(yè)，我忘記戴眼鏡了，結(jié)果我把題抄錯(cuò)了，又重新寫(xiě)了一遍。

　　我就想孫悟空被壓在五指山下五百年，我總是想煩惱什么時(shí)候才能離開(kāi)我，讓我快樂(lè)。我真想變成一條小魚(yú)，在河里自由自在穿梭，沒(méi)什么煩惱，沒(méi)什么壓力�？蛇@是幻想，：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎樣才會(huì)有美好的未來(lái)。

　　苦與樂(lè)作文 篇14

　　俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方得甜上甜”�？嗪蜆�(lè)是我們生活中不可缺少的部分，在嘗過(guò)多少失敗的苦后，才能?chē)L到成功的快樂(lè)！

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的小胖子，這身肥肉給我?guī)��?lái)了許多煩惱。比如上體育課時(shí)，剛開(kāi)始跑步的'時(shí)候，還能跟上同學(xué)們，可是之后就跑得越來(lái)越慢，最后竟累得只能走動(dòng)。這樣一來(lái)，就被落到了隊(duì)伍的最后。后果輕則是被體育老師教訓(xùn)一頓，重則便是被罰去再跑兩圈。等我跑完回來(lái)，下課鈴都響了。

　　還有一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，就是到醫(yī)院去體檢時(shí)，免不了抽血。而我的手上肉太多，護(hù)士阿姨看不清血管，扎進(jìn)去抽不出血，還要多挨上幾針。我看著胳膊上胖嘟嘟的肉，心想：我真的無(wú)法擺脫你的魔掌嗎？不行，我要減肥！

　　從此，我下定決定，每天都開(kāi)始鍛煉，爭(zhēng)取減肥成功。我每天堅(jiān)持跑步、跳繩，常常累得滿頭大汗，辛苦時(shí)經(jīng)常有放棄的念頭。每當(dāng)我想放棄時(shí)，想想肥胖帶來(lái)的煩惱，我立刻給自己打氣：不行，我要堅(jiān)持下來(lái)！

　　果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，我已經(jīng)減掉了十幾斤，變成了一個(gè)“瘦子”。我現(xiàn)在跑上十幾圈都不用喘粗氣，再也不用擔(dān)心受罰了。對(duì)了，上星期體育比賽時(shí)，我還在長(zhǎng)跑項(xiàng)目取得了第一名的好成績(jī)呢！

　　沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)苦對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)，但正是這苦，這樂(lè)，才使前行路上的每一步都有意義。

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