獎狀模板
獎狀模板1
星期的中午，嬸嬸因為要加班，就讓弟弟波波在我家吃飯。
波波剛過6歲，虎頭虎腦的，黑亮的眼睛閃著聰慧的光芒。奶奶做了魚香肉絲，紅燒魚兩道拿手菜，讓人看了垂涎欲滴，可弟弟不肯吃飯，鬧著看動畫片。奶奶怎么哄他也不聽，我裝成大人的樣子訓他：“波波，不吃飯可不是好孩子，媽媽知道不高興了啊!”波波邊吃水果邊說：“我不餓!你又不是我媽媽，管不著我!哼!”我又好氣又好笑，怎么辦呢?忽然我眉頭一皺，計上心來。我柔聲說：“波波你要是好好吃飯，姐姐我今天在學校得的'獎狀獎給你好嗎?”“什么獎品?我想要!”波波果然上當�！澳悄愕冒堰@碗飯給吃了，而且要比我先吃完，才給你發(fā)獎�！蔽矣稚衩氐刂噶酥肝业臅úǜ绷�，連忙端著碗狼吞虎咽吃了起來，5分鐘不到真把飯吃完了。伸手向我要獎品，我忍住笑，一本正經(jīng)地說：“今天我給你發(fā)的獎品就是——不聽話獎�！比缓笤谒~頭上貼了一棵星。
獎狀模板2
我親愛的嘴巴啊，因為你的勞苦功高，所以我要給你發(fā)獎狀！一張大大的獎狀！
發(fā)獎理由一：治好了我的病�！翱瓤取甭犅牐矣衷诖舐暱人粤�，我發(fā)燒發(fā)到了38．9°，媽媽連忙帶我來到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了一大堆一大堆的藥。十來年都沒有吃藥的我（時間長吧），怎能喝下去？我的臉變成了一個大苦瓜。嘴巴勇士立刻說道：“沒關系，我來對付！”于是一股腦喝下去，治好了我的病�？墒亲彀陀率繀s好幾天里都有藥的苦味，難受了好幾天。功勞這么大，受苦這么多，不配發(fā)獎狀？
發(fā)獎理由二：美食全包�！昂孟惆。 蔽铱畤@著說。原來，除夕這天我家的“頂級廚師”爸爸一個人忙碌起來。別看他沒受過專業(yè)訓練，做起飯來香噴噴的`。瞧瞧，瞧瞧，這么多美味：大排骨、紅燒肉、涼拌黃瓜絲……我受不了了！就在這時，嘴巴又一一品嘗了一番，讓我大飽口福。功勞這么大，絕對發(fā)獎狀！
發(fā)獎理由三：回答問題頂呱呱。語文課上，我大出風頭，一個接一個地回答者老師的問題。我的嘴巴，像上了發(fā)條一樣，停不下來了。不僅獲得了老師的稱贊還獲得了同學們羨慕的目光。我成為我們班語文課上最愛回答問題的人。哼哼，功勞高不高？
咳咳，綜上所述，由于我的嘴巴給我?guī)Я说暮锰幪嗔�！所以——我要為我親愛的嘴巴頒發(fā)一張獎狀，以獎勵它對我的忠心！至于獎項嗎——勞苦功高獎！
獎狀模板3
自從我知道自己的期末成績后，我的心久久不能平靜：因為數(shù)學英語的成績先不去說它們，語文只考了86.5呀！
到了取成績報告單的日子，我最多只能拿個文體之星。到了那天，我的心“砰砰砰”地跳著，希望能拿個獎，就算小獎也可以，否則會被別人笑話。老師先報文體之星，可報完之后，偏偏沒有我的名字，我的希望一半破碎了，感覺有無數(shù)人在嘲笑我：作為學習委員，期末考試竟然考得那么差，這下保證沒有獎狀。哈哈！你期末語文考得那么差，老師會看不起你這個學習委員，同學也會看不起你的，到了下學期，老師和同學們也一定不會評你做學習委員的……我咬咬牙，繼續(xù)鼓勵自己：加油，老師絕對不會丟下你不管的。但是，下面的進步之星、學習之星和優(yōu)秀學生干部都沒有我的名字。眼下只剩下三好學生了�！半y道我會是三好學生嗎？”我心里半信半疑地想著。接著，老師不不緊不慢地說下去：“獲得三好學生的同學是張佳慧、王佳倩、張迪、董璐宣還有李維娜。我霎然間被震住了：難道我真的獲得了三好學生，這不是在做夢吧！于是，我用力用我的手打了一下腿，我的.腿感到無比疼痛，沒錯，我真的獲得了三好學生，心高興得不知用什么來形容。
在領取獎狀的那一瞬間，老師用鼓勵的目光看了我一眼，希望我能繼續(xù)努力，取得更多的優(yōu)異成績，以后再被評為三好學生。這張獎狀，將成為我邁向成功的一步。
獎狀模板4
在我的心目中最美的風景不是高樓大廈，也不是名山大川，而是我家中小房間里的榮譽版塊——獎狀墻，就因為有了這個獎狀墻，我做什么事情都有了強大動力。
那一張張黃黃的獎狀緊緊地貼在墻上。每一張都是我努力所換來的回報。你瞧，獎項豐富多彩，不僅有關于學習的，也有興趣小組的，如：畫畫、唱歌、跳舞等等。
最上面那張是在校運動會上跑800米，第4名的成績得來真不容易，誰也沒有想到我這么瘦小，又沒有多少經(jīng)驗，一個瘦女生，怎么可以有這么個好成績。那時，我5年級，我們5、6年級是一起比賽的，大家都沒有對我抱有太大的.期望，可我居然……
令我最自豪的一張則是——奧數(shù)競賽全年級第2名，很多獎狀不能代表我的智慧，只有這張才能，我從小就喜歡動腦筋，無論遇到什么很難解決的問題，我會一直在這個問題上下功夫。人家一直說女生一般都是語文好，但我不知道為什么語文在中等水平，但數(shù)學成績我可不賴。有時，我會認為自己是個“假小子”呢！還有老師的原因，因為我們的數(shù)學老師比較幽默，明明在上課卻像講空話一樣，但我們班的數(shù)學成績一直保持在全年級第1名。
好多獎狀都是長方形的，不知道為什么，有一張是圓形的，和其他獎狀特別不一樣。我一看，那張是數(shù)學口算年級第一（100分）的獎狀。
最美的風景永遠會是“獎狀墻”，而且一年比一年擴大，讓這個“獎狀墻”擴大到整個房間的全部墻壁吧！我會不斷努力，“獎狀墻”激勵我不斷前進！
獎狀模板5
那年，我12歲。得了市繪畫比賽第二名。
天是悠悠的藍，云被剪子裁成了碎絮，我無暇欣賞。
“爸！爸！”，我沖進家門，隨手丟下書包�！霸趺戳耍科綍r教你的禮儀都去哪了？”父親頭也不抬，斜著瞥了我一眼。
我腳步一頓，收斂了些許笑意�！鞍郑夷昧说诙�，市里的！”我抓著獎狀，三步并作兩步�！班牛�行。”父親語氣淡淡的：“你這次理科又不如隔壁家的小姑娘，趕緊上樓學習去。”
笑容突然僵住了，我低下了頭，“……嗯，好。”匆匆上了樓，用力將門一甩，隨意勾出椅子，猛地坐下去。我坐在書桌前，桌子上盡是輔導用書。
“我都拿到第二了，你還不高興，我文科比他好多了？你怎么就不看文科？你就看理科，憑什么？��？”我手上抓著一支筆，似乎下一秒就要被折斷了，青筋清稀可見，大口喘著氣，眼睛通紅通紅的，還有什么在閃爍著。
許久，我丟開那支筆，“寫作業(yè)吧�！杯h(huán)顧四周，沒有書包的影兒�！巴炅耍瑏G樓下了……麻煩。”
我躡手躡腳的，把門輕輕打開一條縫，探頭探腦的，張望了一下，確定了沒有人，才像個螃蟹似的，悄悄下了樓梯。
剛到門口，就聽到了父母的談話。
“唉，你別這樣說小易了，他還小，你這樣說，他不難過？”母親說。
我停下了步伐，在客廳門口偷聽著。
“這么對他咋了？你看他那小樣兒，得瑟的.要上天了吧？我要不磨磨他那勁，指不能定哪天就能上天入地了！”父親一只手拿著我的獎狀，嘴角是抑制不住的笑容。
“行了行了，你也夠了，死鴨子嘴硬的�！蹦赣H嘆了口氣，繼續(xù)說道，“我知道你是想小易好，但是，咱們不能逼得太緊，你看你剛才，他什么表現(xiàn)，低著個頭，上樓了，還把門甩的那么重�！�
我轉溜著眼珠子，抿著嘴，嘴角微微上揚，略有些心虛。
“知道知道，下次注意點不就得了？”“你別這個態(tài)度，我和你說正事呢！咱養(yǎng)孩子又不是為了什么名聲，你看網(wǎng)上新聞里那些學習壓力跳樓的孩子，哪個父母不愛他們呢，他們?yōu)槭裁刺鴺悄�，你想想……”母親停頓了，嘆了口氣。
我躲在門縫處，緊盯著父親，父親仍然看著獎狀，像是在思考著什么。
“我就希望小易開開心心長大，他小時候咱不都是這么期望的嗎？別的父母逼著孩子去什么興趣班，咱呢？”
父親看著手上那張獎狀，許久，嘆了一口氣，“對�！�
獎狀模板6
從一年級到現(xiàn)在，我得到過很多張獎狀。每當我看見獎狀上寫著我的名字時，那一刻的幸福是無法形容的，像掉進蜜罐，又像進入花開的美好時光。
說說印象特別深刻的三張獎狀吧，那是我童年成長的足跡。
努力“得”獎狀
三年級的時候，我參加了美術比賽。在比賽之前，我簡直忙得不可開交。我早上得早早地起床，趕去學校上課，而晚上卻睡得非常晚，因為我得一直不停地畫，不停地擦，不停地改。上床時，我感覺到眼睛都已經(jīng)累得睜不開了，手已經(jīng)累得抬不起來了。但我沒有放棄，就是到了雙休日，也是從早畫到晚。
比賽的那一天，我怦怦的心仿佛要爆炸了一般。后來，我漸漸冷靜了下來，畫下了該畫的每一筆，畫得手酸酸漲漲的。
當我涂顏色的時候，也許是太急，我把水加得太多了。畫完之后，我覺得這樣一幅濕漉漉的畫根本得不了獎。于是我又用自己的小嘴輕輕地給它吹氣，吹得我的嘴巴似乎要僵硬了，直到干了為止。
結果，我得了二等獎之后，我很激動，也很開心。
這張獎狀，使我明白，要想有所收獲，就必須要付出努力。
驕傲“失”獎狀
一年級的兩個學期，我都得到了學習之星的.榮譽證書，可二年級的上學期我沒有得到。因為當時我驕傲起來了，在學習上松懈了很多。該背的課文背得不流利，該寫的作文寫不長，該動腦筋的不動腦筋。
到了期末，由于我的成績并不特別優(yōu)秀，沒有被評上學習之星。 這時，我心里非常羞愧，為自己的驕傲、松懈和自大。于是，我下定決心，下個學期要再次得到學習之星。為此，我專心致志地聽課，就連腿麻了，也依然保持著專注；老師提問題時，我會主動舉手回答；寫作業(yè)時，我非常認真地寫每一道題；老師指出我的一些不的小毛病，就馬上去改正。
通過一個學期的努力，我終于又得到了學習之星的榮譽證書，
這一張獎狀，使我明白，做任何事，都不能驕傲、松懈和自大。
“讀”來的獎狀
還有一張“閱讀大王”的獎狀，是班主任發(fā)給我的。那個學期，我對書產(chǎn)生了極大的興趣，似乎書本是一個巨大的磁場，把我這枚小小的鐵針，緊緊地吸引著。在學校里，每天都有看書。下課的時候，坐在教室后面的書架旁看書，完全沉浸在書海中。書架上的書都被我看完了，于是我就去學校里的圖書館借。一回到家，寫完作業(yè)就潛入書海中，有時連睡覺的時間都忘記了。
沉浸在書海中，不僅讓我得到了知識，還讓我的精神更加充實了！
這張獎狀，讓我明白，書的世界，是一個精彩的世界。
童年，因獎狀而繽紛，因繽紛而美好！
獎狀——童年美好的成長足跡。
獎狀模板7
《改獎狀》是一篇令人又好氣又好笑的文章，作者的名字叫孫陽，而當事人就是他自己，《改獎狀》讀書筆記700字。那是他上三年級的事了，那天正好是新學期開學，爸爸對他說：“陽陽，期中考試給我拿回一張獎狀來，爸爸狀給你一個自動玩具盒�！笨墒瞧谥锌荚嚳纪炅�，他還是榜上無名，但是自動玩具盒是他最想要的玩具，他一定要想辦法得到那個他夢寐以求的玩具，可是又沒有獎狀他怎樣才能得到呢？忽然他發(fā)現(xiàn)書桌上有一張他哥哥的獎狀，于是就把哥哥的名字改了，端端正正地改成了“孫陽”兩個字，接又端祥了幾遍，覺得爸爸應該認不出來了，就裝模作樣地看起了書，等爸爸回來了，他趕緊拿起自己的“獎狀”給爸爸看，爸爸看了，眉頭擰成了疙瘩，說“不簡單呀，小小年紀就能拿到中學的獎狀了，讀書筆記大全《《改獎狀》讀書筆記700字》�！睂O陽聽了，心里咯噔一下，趕快拿起獎狀一看，獎狀上清清楚楚地蓋著章：××中學。他心里第一個想法就是：三十六計走為上策。他剛準備溜，可是爸爸的“金鋼掌”一下子抓住了他，而且，還把他的屁股狠狠打了幾巴掌，他頓時就哇哇大哭起來，其實，我也沒辦法，因為這是他自找的呀！
在我們的.現(xiàn)實生活中，也有很多像這樣的事，我認為，孫陽的做法是不對的，因為他不惜欺騙自己的爸爸，讓自己的小屁股受罪，另外還有最重要的一點就是：小孩子撒謊是不對的，如果養(yǎng)成習慣的話，對他一生的成長都是有影響的。所以我在這里勸他：請你以后不要再撒謊了，要做一個誠實的好孩子�？墒牵矣X得他爸爸的做法也是有所不對的，因為小孩子犯錯誤是很常見的事，不能以“武力”去壓制他，而是用那些溫柔的話去教導他，這樣才能把孫陽這棵“長歪的小樹”給扶正，但愿這位爸爸可以這樣做，最后，我衷心地祝愿他們父子倆都能改正錯誤，爸爸能成為好爸爸，兒子能成為好兒子！
獎狀模板8
家快讓開，我要給齊老師發(fā)獎。齊老師是我們的美術老師，今天，我要給她發(fā)什么獎呢？
最佳畫畫獎
“叮零……”，上課鈴聲響了，又一節(jié)美術課開始了。齊老師直挺著腰走了進來，打開書，又打開電腦，書上一張張可愛的面具就映在了大屏幕上。在大家的注目中，齊老師開始現(xiàn)出自己的“神奇畫功”。
只見她右手拿著粉筆，左手按著黑板，粉筆向左一轉，又向右一轉，兩只眼睛就完成了，又在眼睛下方妙手一轉，一個嘴巴出現(xiàn)了……就這樣只是繆繆幾筆，一個神氣活現(xiàn)的小熊頭就出現(xiàn)在我們面前。
“牛！”劉浩宇小聲對我說。
我拍拍他胳膊說：“神筆馬良！”
他搖搖頭說：“有本事你把它點活！不過它沒身子，就算你一筆把它點活，它也下不來。”
我倆偷偷笑了，但對齊老師高超的畫技卻佩服的'不得了。
最佳管班獎
星期四上午最后一節(jié)是美術課，有些同學已經(jīng)哈欠連天，連老師來了都不知道。對于這種狀態(tài)，齊老師可不怕。只見轉身在黑板上寫上“一、二、三、四”四 個組名，然后對大家說：“今天我們繼續(xù)紅白旗評比，紅旗加一分，白旗扣一分，得分最高的組課后先出去站隊，第一組剛才前面的男生說話，畫一面白旗，二、 三、四組沒人說話，各加一面紅旗。”一聽說要評比，同學們立即打起精神，一個個坐的整整齊齊，大氣也不敢出，因為我們都想讓自己組得第一，課堂紀律立即逆 轉�？杀氖�，我們組這次又是最后走，到現(xiàn)在我們還沒得過第一呢。
今天的獎發(fā)完了，我還能給齊老師發(fā)什么獎呢？那已經(jīng)是另一個故事了。
獎狀模板9
門口的對聯(lián)一次次換新，窗臺上的花了開了又謝，謝了又開，時間不停地流逝，我房間上墻壁的獎狀也掉色了，但對于我來說，它仍能發(fā)出亮光。
由于身材矮小，我在班里沒有什么存在感，沒有朋友的我十分自卑，一次課本上出現(xiàn)了一篇文章，我讀起來十分順口，我想這是我改變的好機會，我一日復日地去聽課文的.錄音，朗讀，努力地去讀準每一個字，讓其聽起來更加生動。終于迎來了學校的朗讀比賽，我參加了并通過面試。
大賽上，臺下坐無虛席，我不禁緊張起來，參賽選手們都表現(xiàn)得很好，我開始想如果我沒名次怎么辦?同學們會不會更不愿意和我玩了?輪到我了，我不再充滿信心，手和腳都有些顫抖，想著失敗后狼狽的樣子。比賽結束了，我沒有把握該有的實力發(fā)揮出來。我對我自己感到失望，我心中充滿不甘，我鞠躬轉身快速逃了。臺下這時響起來了掌聲，屬于我的那份掌聲，回到班里同學們都對我豎起了大拇指。
我突然明白了，不是前三名又怎樣，我參加了就是有勇氣，面對大家朗頌，我就不是自卑的，我依然可以擁有朋友。
最后我沒有獲得獎杯，而是有了這一張獎狀，含金量不如前者，但我收獲了勇氣和朋友。獎狀在墻上掛了很久，墻上的獎狀掉色了，可它在我心中永不褪色。
獎狀模板10
1.你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。雖然你是我們班年齡最小的，但你的表現(xiàn)告訴了大家：你是一個真正的男子漢。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。作業(yè)認真完成，書寫端正。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。老師還記得我們第一次見面是你給我的害羞的微笑，老師更不會忘記，每天早上你響亮的問候。你的每一點滴進步，都讓老師高興不已。當然，你也有讓老師失望的時候，那就是上課常愛跟同桌說悄悄話，以后不會了，對嗎?
2.一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!
3.一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。
4.忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
5.你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
6.活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過�？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
7.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，是一位樂于助人，關心集體的好孩子�；旧夏馨磿r做好老師布置的作業(yè)。老師不會忘記你讀出了生字時高興的樣子，更不會忘記你認真幫助小朋友讀生字時的神情，可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。記得寒假常讀讀學過的生字哦，這樣下個學期你就會更能干的!老師以后還請你當小老師，好嗎?
8.你是一位文靜、可愛的孩子。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學交朋友。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問，老師多么希望你能來問一些問題，哪怕只是主動和老師說句話也好，下學期一定能做到的，對嗎?
9.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項任務，哪位同學向你請教,總是耐心講解。你還是我們班的小畫家�？傊闶抢蠋熜哪恐械恼嬲凶訚h!不過，可不能驕傲哦，繼續(xù)努力，你會是最棒的!
10.你生性好動，聰明活潑。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習慣。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!
11.懂得尊敬老師，和小朋友友好相處。但老師發(fā)現(xiàn)你上課時有時分散精神，開小差。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。老師知道，還有很多教過生字你不認識，不要泄氣，平時多讀，讀問，讀看，利用寒假把還沒學會的補上，老師相信你一定能行的。加油啊!老師知道，還有很多已經(jīng)教過的生字你不認識，寒假期間好好補補，一定要學會，這樣下學期你才能跟上大家。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
12.你文靜、乖巧而又帶點害羞。每次的值日工作都能出色完成。作業(yè)每次都能按時認真完成。學習上比較認真，可惜成績不夠穩(wěn)定。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，如果發(fā)言的次數(shù)再多點，聲再大點，老師會更喜歡的。相信你一定會取得更大的進步。
13.你在學習上的認真精神是全班同學的榜樣。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。能出色完成老師布置的各項任務。哪位同學向你請教,總是耐心講解。繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的“故事大王”呢，記得在寒假中多看點課外書，有好多小朋友準備在下學期向你挑戰(zhàn)呢!老師心目中的男子漢，繼續(xù)努力吧!
14.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的.集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
15.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
16.回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉眼間，你已成長為一名品學兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
17.你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
18.在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
19.你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
20.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
獎狀模板11
特別開心的是在本學期末，我獲得了一張“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀。爸爸看了也很開心，趕緊把獎狀掛在了高高的墻上，一有客人來就給喜滋滋地介紹。媽媽見了也很開心，趕緊拍了照片發(fā)在朋友圈，獲得點贊無數(shù)。
保姆閆阿姨在我們家照顧妹妹，做的飯有那么香。她要回家過年了，我和爸爸媽媽就想給阿姨一個驚喜。我第一反應到的就是那張獎狀，我就說：“我們要不要也給阿姨一張獎狀��？”爸爸媽媽連忙拍手贊同。
于是，我們避開阿姨悄悄地行動起來了。我讓爸爸按照我的獎狀的模樣設計了一張漂亮的大獎狀，并用淡黃色的厚彩紙打印了出來。我端端正正的在獎狀上寫上文字“閆阿姨同志在20xx年度照顧王二妞小朋友的工作中，認真高效、主動負責，被評為年度“優(yōu)秀工作者”。特發(fā)此狀，以資鼓勵�！蔽矣X得我寫的還不錯，同時，我給爸爸建議說：“我們?nèi)齻�人要不要都在獎狀上簽個名蓋個章，來表明我們對阿姨工作的認可？”爸爸媽媽都贊同說：“我們都對阿姨的工作也很認可�！庇谑�，我們輪流在獎狀上簽上名字蓋上了紅章。這時，媽媽又拿出了一個紅紙包，我拿出了我的`兩百元壓歲錢，媽媽說：“你自己裝進去吧�！蔽野彦X裝進了紅包，準備在阿姨走之前給她一個過年驚喜。
到了阿姨要回家的時候了，我急忙拿出了獎狀和紅包，阿姨見了非常驚喜，她說：“這是我工作中的第一份獎狀，我會把它貼在我們家墻上的最中央�！蔽疫�讓爸爸給阿姨舉辦了一個頒獎儀式，我和阿姨還有媽媽一起合影留念。
阿姨開開心心的回家過年去了，爸爸媽媽為我給阿姨頒獎和發(fā)紅包的主意點贊，他們說：“能認可和贊揚別人是長大了的表現(xiàn)”。
獎狀模板12
1. 課堂上留下了你專注的神情，作業(yè)本上留下了你清秀的字跡，成績單上寫下了你進步的足跡，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影，你的生活是多采的，你的愛好是廣泛的，純真的你只要不斷地進取，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的。
2. 你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
3. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。
4. 偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
5. 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的.意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
6. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
7. 你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
8. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
9. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
10. 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
獎狀模板13
一張顏色鮮艷的獎狀，掛在我房間的墻上。上書一行大字：蔡沛軒：榮獲寧波“達標杯”象棋比賽一等獎。每當我看到這張獎狀時，我便會想起那場在寧波進行的象棋大賽，那場讓人激動的比賽。
在象棋比賽的前一天，我和媽媽便來到了寧波。初來寧波，我的心情非常激動；但一想到是來比賽的，內(nèi)心便又緊張了。那個晚上，我一整晚都在想比賽的事，不知道幾點睡著的。
比賽那天，我們到酒店二樓吃早飯。我緊張到粥都沒吃幾口�；蛟S是太想自己能拿到好名次了吧。
早上第一盤棋，我三下五除二，就把對手給干掉了。內(nèi)心的緊張瞬間忘得一干二凈。后面也很順利，第一天七盤棋，我只輸了一盤。我自認為可以獲得前三名了。
直到第二天的最后一盤，我遇到了個重量級的選手。剛開始時，我非常猛，用“馬”和“車”占得一些優(yōu)勢。在對手思考時，我總把“車”和“馬”想象成兩名勇猛的大將軍，在戰(zhàn)火紛飛的沙場上奮勇殺敵，把敵人殺得片甲不留。進入了相持期，我的“車”和“馬”根本發(fā)揮不了作用，吃不到一個子，好像兩位將軍成了老頭子，使不上勁了。最后，我的“防御系統(tǒng)”徹底崩塌對手用一個“炮”換了我的“馬”，同時又多吃了我的兩個“士”和“象”。這讓我后悔死，恨不得時光可以倒流。因為失誤，我輸了這場比賽。輸了比賽后，我的`心情十分低落，害怕自己不能得到一個好的名次。午飯也吃不下。媽媽在一邊擔心我，一邊安慰我。
下午頒獎的時候，當總裁判員念一等獎名單時，報到了我的名字。我興奮不已，失落的心情便消失得無影無蹤，就像一個掉進懸崖里的人又爬上來了。隨后我用手機查了一下具體名次。原來前十三名都是一等獎，我第九名，而我最后一局的對手竟是第一名。我又驚喜又后悔。
每當我注視那張顏色鮮艷的獎狀時，我便又想起那場激烈的廝殺，想起頒獎時的激動與喜悅，當然也有幾分遺憾。
獎狀模板14
獎狀是什么？它是每個人的光榮。今天我得了一張獎狀，我好驕傲。
回到家里，我對媽媽喊：“媽，我得了一張獎狀！”“拿來給我看看�！眿寢屨f，于是我把獎狀給了媽媽�！霸瓉硎钦Z文單元測驗拿了個100分，應該好好慶賀！”媽媽說。
吃晚飯的時候，我想起了昨天的事，昨天晚上，媽媽叫我去寫作業(yè)，我說：“我不干，打死我也不寫！”于是媽媽就給我加了許多作業(yè)，作業(yè)一：寫一篇作文，題目自理；作業(yè)二：寫一份檢討，不少于500字。哎，我只好去寫，一直寫到晚上11點鐘。第二天，也就是今天早上，我好早就爬了起來，開始了早讀，由于昨天晚上的事，我的媽媽又給我加了好多課文和英語單詞，我?guī)缀醣罎⒘恕?/p>
沒想到，我居然又碰到了考試，我?guī)缀鯖]有了得第一名的希望了。
突然，媽媽的'話打斷了我的思想，媽媽溫和地說：“這張獎狀真是來之不易，你要好好學習哦！”“謝謝媽媽的夸獎，我今后會好好學習的！”我回答。
每張獎狀都是每一個人的汗水，我以后會努力學習，天天向上。
獎狀模板15
因為上學期期末考試完沒有返校，所以獎狀一直拖到這個學期開學才發(fā)。開學的第一天，當老師說，下午要發(fā)獎狀時，全班頓時沸騰起來，所有人都在議論，“你說有沒有我的？”“不知道�！薄拔医o你說吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說有沒有他的？”“應該有吧？”······有的同學長松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎狀不發(fā)了呢！”有的同學左問問，右看看，在討論有誰得獎；還有同學十分緊張，左思右想上學期自己的表現(xiàn)是否達到得獎的要求。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎狀的時候了！下午第一節(jié)課，張老師拿著一些獎狀走了進來�！皬埨蠋�，這里面有誰的？有我的嗎？”有一些同學沉不住氣，急忙跑去問老師，老師可真會吊人胃口！她說，答案一會見！終于熬到發(fā)獎的時刻了！只見張老師拿著獎狀，開始發(fā)了！頓時，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒有我的呀？”只見有的同學雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著：“主�。∩癜。∏笄竽阋欢ńo我一張獎狀！保佑我啊······”
張老師開始發(fā)獎狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著同學們熱烈的掌聲，伴隨著同學們羨慕的目光，那些被叫到的同學個個春光滿面的上臺去領獎。
看著獎狀一張一點張的少下去，我心急如焚，希望也在一點一點的破滅，焦急的.伸著頭看向那剩下的獎狀，“呀！怎么還沒到我史？是不是沒有我的了？快沒了！不會吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時，張老師點到了我的名字，我臉上隨機綻開一朵花，興沖沖地走向領獎臺。拿到獎狀后，我用手輕輕的撫摸著那閃閃發(fā)光的獎狀，愛不釋手，這可是我一學期來辛勤汗水的結晶啊！剩下的幾張獎狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒得到的垂頭喪氣；得到的是滿面春風，沒得到的是“烏云密布”。
“這些獎狀表示著過去，得到獎狀的不要驕傲，沒得到的也不要傷心，重要的是這個學期，這個學期也是我們小學階段的最后一個學期，大家一定要好好學習，有始有終，爭取當上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎狀的說。
對呀！這個學期的時間短，任務重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時刻留下最光彩的自己！
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