家長對學(xué)校的意見和建議（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都對一些事物發(fā)表自己的建議，下面是小編為大家收集的家長對學(xué)校的意見和建議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長對學(xué)校的意見和建議 1
教育方面：
1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
6.強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負(fù)。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的'作業(yè)。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長對學(xué)校的意見和建議 2
在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的`關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
愛你的父母:--寄語
首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。
再寫就是:他學(xué)習(xí)有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝!
家長對學(xué)校的意見和建議 3
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
�。ǘ┫Ｍ麑W(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的`天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
�。ㄎ澹┫Ｍ麑W(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝唬聦嵣现挥幸粋�第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長對學(xué)校的意見和建議 4
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的`健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
一、學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑�；蛘叱闪�(shù)理化等各科興趣小組。
家長對學(xué)校的意見和建議 5
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的'能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。
家長對學(xué)校的意見和建議 6
1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持!
由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進行社會實踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動會也可以。平時可以進行小測試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的.孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
家長對學(xué)校的意見和建議 7
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關(guān)于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家�；�，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的'在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；
加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長對學(xué)校的意見和建議 8
學(xué)校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
期望學(xué)校有一個機制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語，如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目，學(xué)校能否加強數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程，并指導(dǎo)他們進行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的`學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學(xué)校里感到快樂，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學(xué)生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時的心理輔導(dǎo)，也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學(xué)校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂�？梢云谕⒆觽兛梢詳[脫問題的海洋，教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習(xí)，教師可以讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺。
感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書，我感到很欣慰。如果孩子不聽話，請嚴(yán)格管教，我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時間都呆在學(xué)校，我們對他在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長，反映孩子的情況，共同教育好孩子。
因為現(xiàn)在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，我希望學(xué)校能夠組織更多有用的課外或課外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應(yīng)未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題，也不要問收費等敏感話題，以免給老師留下不好的印象。
建議學(xué)校組織更多的學(xué)生進行社會實踐(當(dāng)然，這只適用于高年級學(xué)生)，學(xué)校也可以組織更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學(xué)生的課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當(dāng)然，運動會可以。小試驗可以在平時進行。
社會實踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實際潛能，否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。
家長對學(xué)校的意見和建議 9
1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體，和在學(xué)習(xí)中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí)。
2、54中本校有很好的操場設(shè)施，可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機會，這無疑又是一個影響身體的.因素。
3、分校這里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？
4、學(xué)�？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢，顯然這是浪費時間。
5、54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學(xué)校又是否考慮過。
6、54分校不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
7、學(xué)�？梢詫⑿赂咭唬跻慌踩敕中＿M行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關(guān)系。
8、學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。
9、學(xué)�？梢栽诩磳母叨呷敫呷�
10、請學(xué)校認(rèn)真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會去解決！
家長對學(xué)校的意見和建議 10
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學(xué)校的圖書館能夠長期對學(xué)生開放，讓他們有機會親自進入圖書館，并選取適合自己的書籍。寒暑假是學(xué)生閱讀的黃金時期，我期望教師能夠給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的書目，以提高他們的閱讀水平。同時，我認(rèn)為學(xué)生的閱讀成果應(yīng)該納入評價體系，借閱的書籍可以在學(xué)校內(nèi)展示，給他們提供一個展示的平臺。如果可能的話，學(xué)校每年還可以舉辦專門的讀書節(jié)，讓學(xué)生更加全面地參與和享受閱讀的樂趣。
(二)我希望學(xué)校能夠每年都舉辦專門的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，讓每個孩子都有機會展示自己的才華。此外，我也希望學(xué)校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子早起跑步和晚飯后散步的習(xí)慣。另外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私，不以全班性排名的方式公開成績。因為每個孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進行無謂的比較，因為這樣只會讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績，作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們將今天與昨天的表現(xiàn)相比較，將明天與今天的進步相比較，倡導(dǎo)超越自我的思維。同時，我希望比較的內(nèi)容不僅局限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個專門的觀察本，其中每個孩子都有一頁，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個方面的發(fā)展和表現(xiàn)。
(四)希望學(xué)校能夠盡量保持班級規(guī)模的小型化，不要讓班級人數(shù)超過四十人。當(dāng)一個班級超過四十人時，教師很難維持好紀(jì)律，更別說每個孩子都能得到充分的關(guān)注了。如果有條件，最理想的班級規(guī)模應(yīng)該在二十五人以下。
(五)我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對教師的講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為單憑聽講是無法完成學(xué)習(xí)的。除了親自動手練習(xí)和實驗外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經(jīng)驗所言。
農(nóng)村學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣方面具有獨特意義。這種教育模式能夠促使學(xué)生們積極參與實踐活動，提高他們的動手能力和溝通表達能力。此外，農(nóng)村學(xué)校也有助于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識，讓他們在團隊中學(xué)會協(xié)作與探索。值得一提的是，農(nóng)村學(xué)校通過這種方式對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起了積極的推動作用，進而對學(xué)生成績的提高產(chǎn)生了積極的影響。希望學(xué)校能夠在教師隊伍中加強對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學(xué)校重點研究初中學(xué)生心理變化。在七年級的時候，很多學(xué)生會舉手積極參與課堂互動。然而到了八年級，舉手的學(xué)生數(shù)量明顯減少。更令人擔(dān)憂的是，到了九年級幾乎沒有學(xué)生舉手了。我們應(yīng)該探究這種現(xiàn)象的原因。除了學(xué)生自身的心理變化外，我認(rèn)為教師的教學(xué)行為也應(yīng)該對此負(fù)責(zé)。因此，我希望學(xué)校能夠?qū)⑦@個問題作為全體教師的研究課題，并對其進行深入分析。
(七)我希望學(xué)校能夠建立一個應(yīng)對偏科現(xiàn)象的機制。很多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語成績的差異被稱為學(xué)困生，而這一現(xiàn)象在初二年級尤為明顯。為了引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)和外語產(chǎn)生興趣和熱情，學(xué)�？梢约訌妼�(shù)學(xué)和外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，并組織教師進行外出參觀聽課，同時指導(dǎo)他們開展課例研究。此外，我也希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上。因為優(yōu)等生并不是完全通過教師的.教導(dǎo)培養(yǎng)出來的，真正體現(xiàn)教師能力的是能夠提升中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
(八)希望學(xué)校能夠給予初中生更多的營養(yǎng)關(guān)懷。因為初中階段是孩子身體成長的重要時期，我們應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，為學(xué)生提供高品質(zhì)的飲食。只要收費基本合理，家長們愿意并且有能力承擔(dān)這些費用。
(九)希望孩子在學(xué)校度過快樂的時光，更希望他們畢業(yè)后仍然記得老師和學(xué)校對他們的關(guān)心，銘記在校園里曾經(jīng)擁有的快樂時刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學(xué)生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時獲得心理支持，也希望給他們提供一個適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式。
(十)希望每個孩子都能取得優(yōu)秀的成績，但事實上只有一個人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學(xué)校在評價孩子時能考慮更多的項目和標(biāo)準(zhǔn)。我不希望孩子們在校園里常常帶著失敗的心態(tài)，而是希望他們能多次體驗到成功的快樂。為了讓孩子們遠(yuǎn)離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價值的練習(xí)題。同時，我希望教師通過持續(xù)的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的重要性，但也教導(dǎo)他們分?jǐn)?shù)并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時間休息和放松。
家長對學(xué)校的意見和建議 11
一、家校溝通方面
1、學(xué)校舉辦的兩次家長授課活動，非常受歡迎。不僅內(nèi)容豐富，形式多樣，而且讓家長們受益匪淺。希望學(xué)校今后能夠繼續(xù)開展這種有益的家長授課活動。
2、我們向家長介紹了學(xué)校的教育教學(xué)活動，得到了他們的充分認(rèn)可。特別是我們學(xué)校的特色活動，我們通過視頻向家長展示，收到了非常好的反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、我們將每月舉辦一次家長會，旨在為家長提供教育孩子的知識和技巧，同時進行家庭教育培訓(xùn)，促進家長、學(xué)生、老師之間的交流互動。通過多種渠道，為家長們提供更多的教育資源和信息，讓孩子得到全面的關(guān)注和支持。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、希望學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育，強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括但不限于：幫助學(xué)生塑造樂觀開朗自信的個性；引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，珍惜所擁有的一切；讓學(xué)生掌握在各種環(huán)境中保護自己的方法與技巧。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
三、常規(guī)方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的廁所需定期清潔，以保持干凈整潔。建議在墻上設(shè)有掛鉤，以方便使用者掛放衣物。此外，廁所外的水龍頭高度較高，不便于孩子們洗手和清潔衛(wèi)生，建議更改水龍頭高度，使其更適合使用者的身高。
3、學(xué)校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長的意見和建議
四、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級文化建設(shè)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展問題，老師要加強與學(xué)生的溝通和理解，多關(guān)心、鼓勵、關(guān)愛他們，給予積極向上的笑容，讓孩子們充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
家長對學(xué)校的意見和建議 12
一、關(guān)于生活健康：
生活中應(yīng)該多關(guān)心他人，例如在吃飯的時候要注意分碗，避免將湯泡在米飯里面，同時也要確保每個人都能有足夠的湯喝。午餐可以改進，增加水果的種類和新鮮程度，而伙食中油炸食品的數(shù)量則可以減少。此外，學(xué)校應(yīng)該進行殺蟲和消毒工作，老師們也要避免拖堂，確保課間時間能給孩子提供休息的機會。中午不能剝奪孩子休息的時間，課間和中午都要讓學(xué)生放松。我們還要注重眼部衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，同時增加學(xué)生的運動量。另外，在校內(nèi)要穿著校服，尤其是天熱的時候，要確保供應(yīng)飲水不中斷。
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;合理分配作業(yè)量，最好能稍微減少一些，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，并降低考試的難度�？梢赃m當(dāng)減少每天的作業(yè)量，同時提高布置作業(yè)的質(zhì)量。孩子們的學(xué)習(xí)壓力較大，甚至在雙休日也要完成作業(yè)�？荚嚨碾y度偏大，而且一些科目的占比過高。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)興趣，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度來實現(xiàn)。要給孩子們多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)的難度，讓教育更加現(xiàn)實可行。
三、關(guān)于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系和溝通，積極利用家校通平臺反饋孩子在校的情況，并定期或不定期發(fā)布孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。加強家校互動，多與家長交流溝通，建議每月在家校通上向家長匯報孩子的整體情況。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。希望家校通上公布教學(xué)進度，同時增加家長開放日等家�；踊顒印１M管電腦已經(jīng)普及，仍建議班主任老師使用一個筆記小本子來與家長進行聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長簽名的要求，如作業(yè)本上的.簽名。班主任和任課老師應(yīng)加強與家長的溝通，經(jīng)常聯(lián)系家長，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)也要定期召開家長會議。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個孩子是非常重要的，我們應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)他們健康、積極向上的心靈。特別需要多關(guān)注那些不太活潑的孩子和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，因為他們可能需要額外的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該注意個性的培養(yǎng)，并改善與學(xué)生的交流方式，以更好地理解他們的特點和需求。對于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，加強引導(dǎo)。同時，我們也要放大他們的優(yōu)點，淡化他們的缺點，盡量發(fā)掘孩子的潛能，并給予鼓勵。對待每個學(xué)生，我們需要加強與他們的雙向溝通，根據(jù)他們的個性特點進行教育。如何體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是一個需要思考的問題。我們需要避免教育資源在一個班級內(nèi)過度集中的現(xiàn)象，確保學(xué)校能夠提供多樣化的教育。我們應(yīng)該以表揚和鼓勵為主，給予孩子展示自己的機會。作為老師，我們需要正確分析每個學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵、多交流是非常重要的，學(xué)科老師應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。我們應(yīng)該多鼓勵孩子，增強他們的自信心，并培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。希望班主任能夠正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛。同時，我們也要關(guān)注細(xì)節(jié)，促進全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育，對于具有自然或藝術(shù)特長的學(xué)生，要持續(xù)長期地培養(yǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該盡量多給予學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面實施“德、智、體、美”全面發(fā)展教育，為學(xué)生提供更多實踐機會，豐富有意義的集體活動。注重培養(yǎng)孩子的毅力和堅韌精神，通過一些較為艱苦的教育方法塑造他們的品格。加強火災(zāi)、地震等災(zāi)害演習(xí)，培養(yǎng)孩子的安全意識，提高應(yīng)對災(zāi)害的能力。通過防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散活動，增強孩子的紀(jì)律性和團隊合作能力。加強政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確了解國家發(fā)展現(xiàn)狀和重要政策。積極開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。提供與國外孩子交流的機會，拓寬學(xué)生的國際視野。增加勞動時間，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識和培養(yǎng)動手能力。重視思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和社會責(zé)任感。組織學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子近距離接觸自然，融入社會。通過學(xué)校引導(dǎo)，提升孩子的獨立生活能力。推動學(xué)校開展個性化閱讀課外書籍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。注重培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力，讓他們更好地融入社會。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè);
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長對學(xué)校的意見和建議 13
(一)我希望學(xué)校的圖書館能夠?qū)W(xué)生持續(xù)開放，讓他們有機會親自進入圖書館，挑選適合自己的書籍。尤其是在寒暑假期間，這是學(xué)生閱讀的絕佳時機。我也希望教師能夠為學(xué)生推薦一些好書，以幫助他們拓展閱讀興趣和提高閱讀能力。而且，學(xué)生的閱讀成果也應(yīng)該得到評價和認(rèn)可，并且需要有一個展示的平臺來展示他們的閱讀成果。如果可能的話，我覺得每年可以舉辦一次專門的讀書節(jié)，讓學(xué)生們共同分享閱讀的樂趣和收獲。
(二)我期望學(xué)校能每年舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，為每個孩子提供展示自己才華的機會。我也希望學(xué)校每天的體育鍛煉真正做到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣。同時，我希望學(xué)校能有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅是通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私權(quán)，不再將成績公之于眾。因為每個孩子都擁有不同的天賦和潛力，他們所付出的努力并不能完全決定他們的成績。我們不希望孩子之間進行毫無意義的比較，“人比人，氣死人”，即使是成年人也會害怕比較，更何況孩子呢？但是，孩子們可以自己比較自己的成績。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子將自己的今天與昨天進行比較，將明天與今天進行比較，鼓勵他們超越自我。同時，我還希望比較不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，班主任可以有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓我們對班上的孩子進行全方位、立體化的評價和反饋。
(四)希望學(xué)校能夠充分重視班級規(guī)模的大小，合理地控制每個班級的人數(shù)，不要超過四十人。因為如果一個班級人數(shù)超過四十人，教師很難維持好紀(jì)律，更難以給每個孩子提供足夠的關(guān)注和照顧。在可能的情況下，最理想的班級規(guī)模應(yīng)該是二十五人以下。
(五)我們建議學(xué)校對教師的講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為僅僅依靠聽講是無法完成學(xué)習(xí)的。只有通過親自動手練習(xí)和實驗，進行充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。杜郎口的經(jīng)驗證明了這一點。農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能夠重視對初中學(xué)生心理變化的研究。在七年級，很多同學(xué)都積極舉手參與課堂互動，但到了八年級，舉手的人數(shù)明顯減少，而到了九年級，幾乎沒有同學(xué)再舉手了。我們需要深入了解這背后的原因，除了學(xué)生自身心理變異外，教師的教學(xué)行為是否也承擔(dān)了一定責(zé)任？因此，我建議學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題，共同探討解決方法。期待得到您的回復(fù)和支持！
(七)希望學(xué)校能夠設(shè)立一種機制來解決偏科問題，因為許多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語兩科的差異而被貼上學(xué)困生的標(biāo)簽。這個問題在初二時變得尤為明顯。那么，我們該如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語，以及如何保持他們對這兩門學(xué)科的興趣和熱情呢？或許學(xué)校可以加強對數(shù)學(xué)和外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教研組教師進行外出觀摩和聽課，并指導(dǎo)他們進行詳細(xì)的課例研究。此外，希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上，因為優(yōu)等生并不是教師單獨培養(yǎng)出來的，真正能體現(xiàn)教師本事的是提升中等生和學(xué)困生的能力。
(八)希望學(xué)校能夠在可能的情況下加強對學(xué)生營養(yǎng)的關(guān)注。因為初中階段的孩子正處于身體快速發(fā)育的重要時期，他們需要科學(xué)合理且充足的飲食來支持他們的健康成長。學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)，確保學(xué)生獲得均衡營養(yǎng)。當(dāng)然，收費應(yīng)當(dāng)相對合理，并且家長愿意并有能力承擔(dān)這些費用。
(九)我希望孩子在學(xué)校里能夠快樂地度過每一天，更重要的'是，在他們畢業(yè)后，仍然能記得老師和學(xué)校對他們的關(guān)心照顧。我希望他們能回憶起在學(xué)校班級里的快樂時光。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者遇到困擾和憤怒，我希望他們能夠獲得及時的心理支持和引導(dǎo)，并且有一個可以發(fā)泄情緒的適當(dāng)場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。
家長對學(xué)校的意見和建議 14
1、感謝教師始終以來對孩子的關(guān)懷與培育，感謝教師對孩子的鼓舞，更要感謝教師提出的意見，接下的時間我們會專心催促孩子改正自己的缺點與缺乏。不但會常常關(guān)注孩子的狀況，并且會急躁地與他溝通，讓他在將來的學(xué)習(xí)時間里更加努力，更加專注。我們會仔細(xì)協(xié)作教師的教學(xué)與建議，也盼望教師更加嚴(yán)格地要求我們的`孩子，讓他獲得更多的進步。
2、我們特別感謝教師的辛勤勞動和對我們孩子的急躁訓(xùn)練。盼望教師再接再勵，對孩子多加鼓舞，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還盼望教師多與我們聯(lián)系，（報告）孩子的狀況使我們能夠更好地協(xié)作你們的訓(xùn)練工作。
3、特別感謝教師始終以來對孩子的關(guān)懷和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地盼望教師在有事情的時候與我們家長準(zhǔn)時溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也盼望通過教師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子.孩子的健康成長離不開教師的教育，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的教師是我們最大的勸慰.盼望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲!
4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品德優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)教師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子. 我們都很喜愛他，而且都對他很觀賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的這點我們很快樂. 我們也信任他會更加進步，進入高中后更加向上。（畢業(yè)）不是學(xué)習(xí)的完畢，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
家長對學(xué)校的意見和建議 15
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，留意學(xué)生的全面進展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，進展學(xué)生的.特長。
3、教師多與家長溝通溝通。
4、多開展各種安全紀(jì)律訓(xùn)練活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透亮。
6、教師要把握學(xué)生的實際狀況，以便于因材施教，不要卑視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強治理。
8、教師應(yīng)多做急躁訓(xùn)練，多表揚學(xué)生，少用打罵威逼。
9、留意食堂衛(wèi)生，特殊不應(yīng)當(dāng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排解社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學(xué)時間晚，留意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)懷愛護學(xué)生，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強對學(xué)生的品德訓(xùn)練，有局部學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要留意身心健康。
16、多組織（軍訓(xùn)）活動，培育學(xué)生的吃苦力量。
17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的學(xué)問。
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