《圖表與我息息相關》導學案

　　一、教學內容

　　本節(jié)內容是excel數據圖表的綜合運用。學生經過前面多個課時的學習，已經熟悉和掌握excel表格的特點和功能，能夠針對給出的工作表格數據制作圖表，對電子表格的優(yōu)勢有了進一步的理解。這節(jié)課的學習旨在讓學生靈活運用excel圖表分析現實遇到的問題，與數學學科的統(tǒng)計與圖表進行整合教學。

　　二、教學目標

　　知識與技能：

　　1、了解圖表的常見類型；

　　2、熟練掌握制作圖表的方法；

　　3、領悟圖表與產生該圖表的工作表數據之間的關系。

　　過程和方法：

　　1、通過具體實例的分析與操作，學會根據所要反映的數據情況選擇適當的圖表類型來解決問題；

　　2、通過練習操作，掌握插入圖表的方法和步驟，并能對圖表進行恰當的編輯。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、探究制作圖表，體驗作品制作成功的喜悅感，拉近excel和學生學習生活的距離，激發(fā)學習興趣；

　　2、能夠主動的利用所學的方法去創(chuàng)造性地解決學習和實際生活中的問題，提高解決實際問題的能力。

　　三、教學重難點

　　重點：建立圖表分析數據

　　難點：自主收集數據建立表格，及選擇合適數據源建立圖表

　　四、教學過程

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　復習，引出課題

　　任務一：展示初二（2）班的甲、乙、丙三位同學在期中考成績，計算每位同學的綜合成績。

　　1、三位同學的成績有什么特點？

　　2、數學上有什么方式可以更直觀顯示出他們成績的特征？（展示折線圖表）

　　計算求出總分

　　分析某同學成績數據的特點

　　復習計算（公式計算、函數計算）

　　引出圖表的直觀作用

　　圖表制作，鞏固知識

　　除了分析成績，圖表還能用于什么情況呢？

　　任務二：展示3名同學一周在食堂的消費數據表格。請選擇分析一位同學的消費，給出你的建議。

　�。ê蛯W生同時完成任務，邊解釋操作注意事項）

　　1、選擇什么類型的圖表合適？

　　2、應選擇哪些數據？

　　選擇數據制作圖表，分析數據給出建議

　　復習插入圖表操作步驟。

　　通過任務驅動解決選擇正確數據源制作圖表的難點。

　　同時為學困生提供制作樣例。

　　自主完成任務，學以致用

　　任務三：僑中初中部開展一項雙休日時間安排的調查活動，請同學們制作表格統(tǒng)計你和兩位同學的雙休日各項活動時間，通過圖表分析雙休日時間安排是否合理，并給出建議。

　　自主建立圖表，收集數據，選擇正確的數據建立合適的圖表，分析問題。

　　通過任務驅動讓學生真正懂得運用圖表解決實際問題。

　　展示學生作業(yè)

　　展示學生作業(yè)，互相交流。

　　展示與交流

　　反饋學習效果

　　總結

　　展示：生活中的圖表

　　圖表是一個便利的工具，在我們日常學習和生活中，善于利用可以幫助我們解決實際遇到的問題。

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