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開(kāi)展親子游戲時(shí)的誤區(qū)
開(kāi)展親子游戲時(shí)的誤區(qū)？在生活中，很多家長(zhǎng)都會(huì)跟自己孩子玩游戲的，因?yàn)橥嬗螒蚩梢栽鲞M(jìn)感情，但是有些家長(zhǎng)在做親子游戲的時(shí)候會(huì)存在誤區(qū)，下面分享開(kāi)展親子游戲時(shí)的誤區(qū)，一起看下吧。
開(kāi)展親子游戲時(shí)的誤區(qū)1
誤區(qū)1：急吼吼地干涉寶貝
對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺(jué)十分困惑，尤其當(dāng)寶貝玩一些父母認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)，有的父母會(huì)急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺(jué)得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛(ài)，于是拿寶貝當(dāng)玩具逗樂(lè)，這些都會(huì)對(duì)寶貝產(chǎn)生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會(huì)察言觀色。因此，父母的任何行為都會(huì)在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對(duì)寶貝產(chǎn)生不一般的影響。
糾正法：與寶貝建立平等的玩伴關(guān)系是親子游戲的最高境界，這樣可更好地調(diào)動(dòng)寶貝游戲的`積極性。讓寶貝在游戲中通過(guò)模仿與創(chuàng)造性地積極參與，學(xué)會(huì)以正確的方式處理事情。
誤區(qū)2：以父母的價(jià)值取向來(lái)衡量寶貝的游戲
游戲是寶貝學(xué)習(xí)的最佳方式，也是培養(yǎng)寶貝良好性格與行為方式的最佳訓(xùn)練方法。父母不要以自己的價(jià)值取向來(lái)衡量寶貝的游戲行為，人為地限制寶貝的游戲方式，或?yàn)榱俗寣氊悺皩W(xué)”到“知識(shí)”而強(qiáng)迫寶貝玩不喜歡的游戲。
糾正法：正確的做法是，應(yīng)讓寶貝充分發(fā)揮他的想像力與創(chuàng)造力，做游戲的主人。當(dāng)寶貝在游戲過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)無(wú)法解決或可能對(duì)他產(chǎn)生不良影響的問(wèn)題時(shí)，父母才有必要介入，并對(duì)寶貝加以引導(dǎo)。
誤區(qū)3：違背寶貝的年齡特征開(kāi)展游戲
不同年齡段的寶貝，對(duì)不同的游戲有著不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發(fā)出響聲，一些看起來(lái)毫無(wú)意義的游戲也會(huì)引起寶貝的強(qiáng)烈興趣，這是1歲左右寶貝樂(lè)此不疲的游戲。但如果與2、3歲的寶貝玩這個(gè)游戲，他們就會(huì)覺(jué)得索然寡味，這么大的寶貝可能對(duì)玩具更感興趣，并喜歡用玩具作為道具來(lái)延伸他們的游戲。
糾正法：父母應(yīng)該引導(dǎo)不同年齡段的寶貝盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，也有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力。
誤區(qū)4：認(rèn)為良好的游戲習(xí)慣無(wú)關(guān)緊要
良好的游戲習(xí)慣，會(huì)對(duì)寶貝的成長(zhǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。讓寶貝學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，合理安排游戲時(shí)間等等，這些良好游戲習(xí)慣的建立是寶貝理解社會(huì)行為規(guī)則的最佳途徑。
糾正法：比如，玩具玩完了讓寶貝自己收拾好，并物歸原處；游戲時(shí)間要有節(jié)制，不能沒(méi)完沒(méi)了地讓寶貝玩，更不能因?yàn)橥娑绊懗燥�、睡覺(jué)等。
誤區(qū)5：總是剝奪寶貝獨(dú)自游戲的權(quán)利
有的時(shí)候，寶貝并不是我們想像的那樣一直需要有人陪著，他也需要有自己的空間。即便幾個(gè)月的寶貝，他們也會(huì)自得其樂(lè)地玩著自己的小手小腳，體驗(yàn)獨(dú)自玩耍的樂(lè)趣。
糾正法：在開(kāi)展親子游戲的同時(shí)，父母要盡可能利用機(jī)會(huì)鼓勵(lì)寶貝獨(dú)立游戲。當(dāng)寶貝不哭不鬧自己玩耍時(shí)，不要打擾寶貝，給他一點(diǎn)屬于他自己的時(shí)間與空間。
誤區(qū)6：在寶貝需要幫助時(shí)袖手旁觀
游戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當(dāng)寶貝熱衷于游戲活動(dòng)時(shí)，他們可能會(huì)提出一些比較特別的要求。這時(shí)，父母不要因認(rèn)為寶貝的游戲活動(dòng)毫無(wú)意義而忽視他或限制他，而應(yīng)盡量幫助他們，千萬(wàn)不要因?yàn)楹ε聦氊惻K衣服或出現(xiàn)別的問(wèn)題而約束他們。
糾正法：為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋去游戲。當(dāng)然，給寶貝提供幫助需要掌握一個(gè)度。比如，當(dāng)寶貝在游戲中遇到困難時(shí)，父母要給寶貝自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)寶貝確實(shí)不能解決時(shí)再給予一些幫助。這樣，可讓寶貝在各種活動(dòng)中體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)思考。
開(kāi)展親子游戲時(shí)的誤區(qū)2
如何開(kāi)展親子游戲
親子游戲的現(xiàn)狀
一、家庭內(nèi)沒(méi)有屬于孩子的游戲場(chǎng)地，提供給孩子的只是一些玩具、圖書等。
二、每天都是重復(fù)幾種簡(jiǎn)單的游戲，如“藏貓兒”的游戲經(jīng)常進(jìn)行，未知親子游戲的變化多種多樣。
三、家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間或不屑的緣故，讓孩子單獨(dú)游戲，從沒(méi)有或極少參與孩子的游戲。
四、家長(zhǎng)僅認(rèn)識(shí)以游戲的娛樂(lè)性，忽視了教育性，使親子游戲成了溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，孩子要他當(dāng)馬騎時(shí)，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。
家庭如何開(kāi)展親子游戲
幼兒在親子游戲時(shí)需要良好的物質(zhì)環(huán)境，更需要一個(gè)溫馨、和諧、民主、平等的心理環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍有不少家長(zhǎng)把自己的意愿強(qiáng)加于孩子，往往會(huì)在游戲中對(duì)幼兒提過(guò)高的要求，強(qiáng)迫孩子玩不喜歡的游戲；又如對(duì)孩子大聲恐嚇、責(zé)罰，或把孩子當(dāng)玩具逗樂(lè)等，這種所謂的“游戲”，會(huì)讓幼兒對(duì)“游戲”失去興趣，更不會(huì)主動(dòng)地提出玩游戲的愿望了。在與幼兒進(jìn)行親子游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該擺平心態(tài)，只有這樣，家長(zhǎng)才會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)正確的期望值，從而科學(xué)地玩親子游戲。
游戲內(nèi)容需精益求精，親子游戲的內(nèi)容要適合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，要從幼兒的生活中挖掘游戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點(diǎn)，如小班幼兒大肌肉的'控制和應(yīng)用能力發(fā)展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細(xì)動(dòng)作；正處在語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，好奇，好“自己動(dòng)手”，家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)親子游戲。如 “卷春卷”、“身體變變變”等。如中、大班幼兒可適度地進(jìn)行一些促進(jìn)幼兒小肌肉發(fā)展的游戲，如：“兜兜樂(lè)”、“摘果子”等。
親子游戲時(shí)，家長(zhǎng)要特別尊重幼兒自發(fā)生成的游戲內(nèi)容，珍惜幼兒具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。如帶孩子到公園，家長(zhǎng)預(yù)設(shè)的游戲是“捉迷藏”，但孩子發(fā)現(xiàn)了地上的樹(shù)葉，并很感興趣，這時(shí)家長(zhǎng)可以順著孩子的意愿，引導(dǎo)他玩“揀樹(shù)葉”的游戲。孩子的創(chuàng)意被承認(rèn)，增強(qiáng)了孩子自信心以及對(duì)親子游戲的興趣。
合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)游戲的價(jià)值。家長(zhǎng)為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義與藝術(shù)性，并要注意物美價(jià)廉和衛(wèi)生安全。優(yōu)良的玩具應(yīng)具備：多變化，可激發(fā)想象力及創(chuàng)造力；質(zhì)料優(yōu)、構(gòu)造堅(jiān)固、無(wú)毒性、不會(huì)損害身體；可以引起美感或感情，諸如洋娃娃、七巧板、積木、皮球、風(fēng)箏等。
實(shí)際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇特越好。一些簡(jiǎn)單的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成為孩子的玩具；有時(shí)也可自己改裝一些玩具，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，同時(shí)體積大小合適，經(jīng)過(guò)消毒，不會(huì)造成傷害的都可以；家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了游戲的內(nèi)容，而且有助于發(fā)展幼兒的智力和想象力，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
利用親子游戲，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：孩子不愿意吃飯時(shí)，家長(zhǎng)可用兒歌來(lái)吸引幼兒注意力，把吃飯變得有趣味：“開(kāi)飯羅，開(kāi)飯羅，大家吃飯羅；一大口，一大口，飯菜吃完了�！庇煤�(jiǎn)短的順口溜，可以讓幼兒學(xué)會(huì)一些生活的自理。
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