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（集合）假如我會(huì)變15篇
假如我會(huì)變1
假如我會(huì)變，我就要變成一只小小鳥假如我會(huì)變，讓歌聲充滿人間；假如我會(huì)變，我就要變成一位科學(xué)家假如我會(huì)變，讓人們知道更多的知假如我會(huì)變識(shí)，讓生活更美好假如我會(huì)變；假如我會(huì)變，我就要變成一個(gè)吃垃圾的機(jī)器人假如我會(huì)變，把世界上所有的垃圾都吃光，讓大地沒有垃圾；假如我會(huì)變，我就要變成一棵小樹，讓世界充滿新鮮的'氧氣；假如我會(huì)變假如我會(huì)變……
假如我會(huì)變，我就讓地球更美好。
假如我會(huì)變2
【說(shuō)教材】
本次習(xí)作是人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第八單元的習(xí)作。要求寫想象內(nèi)容，圍繞“假如我會(huì)變”，展示學(xué)生的童心、童趣和夢(mèng)想。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，展開想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。孩子們的想象是他們聰明才智的表現(xiàn)。中年級(jí)的學(xué)生習(xí)作就是要不拘形式，自由表達(dá)。習(xí)作要求是：
�。�、展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。
�。ㄒ蟀压适聦懬宄�，寫明白）
２、在故事里，可以變成任何人、任何物。
�。ㄗ杂杀磉_(dá)，大膽想象）
�。场懞靡院�，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。薄⒓ぐl(fā)學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生寫作的自信心。
�。�、初步掌握寫想象作文的方法，并能通過(guò)一定的課外閱讀來(lái)豐富課堂寫作。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，指導(dǎo)學(xué)生在想象中能夠編一個(gè)故事。
【說(shuō)學(xué)生】
三年級(jí)的學(xué)生并不知道什么是想象作文，但是他們的想象力很豐富。在一定的意義上說(shuō)，想象作文的過(guò)程無(wú)疑是創(chuàng)造思維的過(guò)程。因而，在作文教學(xué)中，要注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽幻想，善于聯(lián)系，敢于質(zhì)疑。要重視學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)；在想象作文的過(guò)程中，對(duì)有突破性見解的學(xué)生要給予恰如其分的表?yè)P(yáng)，
【說(shuō)目標(biāo)】
〖知識(shí)與技能〗
�。�、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。
２、能夠語(yǔ)言較通順、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。
〖過(guò)程與方法〗
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。
〖情感態(tài)度價(jià)值觀〗
通過(guò)想象激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，并表達(dá)出自己的一個(gè)美好心愿。
【說(shuō)過(guò)程】
�。ń虒W(xué)思路、教學(xué)策略、板書設(shè)計(jì)）
一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
�。�、同學(xué)們，你最大的心愿是什么？指名回答。
�。�、師：我的心愿可多了。我想穿越時(shí)空去會(huì)古人，揭開古老的歷史的謎底”；我想登上時(shí)光穿梭機(jī)，到未來(lái)去看一看；我真想幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，鉆到他的腦子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡線上掙扎絕癥病人……
（學(xué)生作文的運(yùn)思過(guò)程已不再是審題──立意──選材──組材的習(xí)慣套路，而變成了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（表達(dá)心愿）──聯(lián)想──解決問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，本課的教學(xué)理念，即讓孩子說(shuō)自己關(guān)注的問(wèn)題并展開想象，表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容，不約束學(xué)生。讓孩子易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。）
３、同桌說(shuō)說(shuō)自己的心愿。
�。�、這么多心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？（不能）誰(shuí)說(shuō)不行，看看，誰(shuí)來(lái)了。大屏幕出示《西游記》動(dòng)畫剪輯片斷：
同學(xué)們，還記得《西游記》中孫悟空和二郎神斗法的故事嗎？現(xiàn)在就讓我們重溫這個(gè)精彩的'場(chǎng)面吧!
�。▌�(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，借助多媒體手段引發(fā)學(xué)生展開想象。）
二、學(xué)生自由想象，教師引導(dǎo)學(xué)生口頭作文
�。�、想想：
同學(xué)們，你們?cè)覆辉敢夂蛯O悟空一比高下呢！咱們也來(lái)變一變呢？想一想，你也在變，你可以把自己想像成一只鳥，一條魚，一只老鷹，一粒藥丸，福爾摩斯……為了實(shí)現(xiàn)我們心中的美好愿望，你變成了什么？（拓寬寫作的思路）
２、指名說(shuō)說(shuō)：
我的愿望是什么？我變成了什么？
教師隨機(jī)點(diǎn)撥：變的人可以是現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)云人物（國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員、歌星等）、身邊的人（親人、同學(xué)）社會(huì)上的（清潔工）、童話里的（白雪公主）、歷史的（伽利略、毛澤東）科幻人物（藍(lán)貓、外星人）、動(dòng)物、植物等等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、食品衛(wèi)生、窮人、自然災(zāi)害等等。
�。ㄔ诹�(xí)作教學(xué)的過(guò)程中，我們不但要給學(xué)生一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還有一雙想象的翅膀。寫想象習(xí)作，就是鼓勵(lì)學(xué)生大膽合理的想象、聯(lián)想甚至是幻想。小學(xué)生心理學(xué)的研究表明：善于想象和幻想，是小學(xué)生最寶貴的思維品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，大千世界在他們眼中將變得斑斕多彩，同時(shí)也可以使他們不受任何限制，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的思想。）
３、想想：
我變成了以后，干了什么事情。
�。由盍⒁獾纳疃龋�
�。础⒄�(qǐng)４個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，你們?cè)谛〗M中交流交流，自己變成了什么？當(dāng)一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候，其他同學(xué)要注意聽。聽清之后，你也可以給他提問(wèn)題，來(lái)幫助他把變了后干了什么事情的過(guò)程豐富起來(lái)，好嗎？
（小組合作學(xué)習(xí)，在交流中拓寬思維的深度，豐富“變”的過(guò)程。在口語(yǔ)交際中使學(xué)生感悟到習(xí)作的思路�！罢f(shuō)清楚”，為“寫明白”奠定基礎(chǔ)。）
�。�、小組選代表交流：
同學(xué)們交流得非常愉快，誰(shuí)愿意把你的故事和大家分享分享呀？
�。�、其他同學(xué)傾聽──生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)：
教師注意點(diǎn)評(píng)：學(xué)生思維的廣度及深度。
７、教師小結(jié)：
其實(shí)，說(shuō)出你的心愿，你變成了什么，然后干了什么，把這些連起來(lái)就是一篇很生動(dòng)的想象作文了。
（滲透習(xí)作思路。）
三、寫作
�。▽W(xué)生在樂曲中完全放松，展開想象，沉浸其中。）
同學(xué)們，大家想象豐富多彩，各有千秋。拿起筆來(lái)，千萬(wàn)不要讓我們的靈感稍縱即逝，把你想到的快寫下來(lái)吧！你可以給文章，自己加個(gè)小題目。
四、寫完后，讀給爸爸或媽媽聽，聽聽他們的意見，修改一下
�。ǜ暮蛯懲瑯又匾�，養(yǎng)成自己修改作文的習(xí)慣）
【板書】
（教師根據(jù)學(xué)生的述說(shuō)，隨機(jī)板書）
我想變
想象豐富
假如我會(huì)變3
神話世界真精彩！假如我會(huì)變，我想變得比孫悟空還厲害。
假如我會(huì)變，我要變成一座結(jié)實(shí)的房子，讓貧困的人都住在里面，冬天不怕冷夏天不怕曬，還可以抵御地震帶來(lái)的危害，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)小丑，給養(yǎng)老院的.爺爺奶奶們表演節(jié)目，陪伴他們，讓他們不再孤單寂寞，讓他們每天都面帶笑容，開開心心地渡過(guò)余生。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)小仙使，把石頭變成書，樹葉變成筆，再造許多學(xué)校，捐給貧困的孩子們，讓山區(qū)里的貧困小孩也能像我們一樣上學(xué)。讓他們能開心地在教室里讀書；在操場(chǎng)上快樂地玩耍；在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)自動(dòng)掃把，幫助環(huán)保的叔叔阿姨掃地，有碎玻璃渣子時(shí)自動(dòng)撿出，高速路上危險(xiǎn)路段我來(lái)清掃，幫助他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害，給他們都減輕負(fù)擔(dān)，讓環(huán)衛(wèi)工人多一份安全，多一份保障。
假如我會(huì)變，我要變成一棵枝繁葉茂的大樹，為人們帶來(lái)綠蔭，為我們的城市制造清新的空氣，給鳥兒提高生存的空間，給生活帶來(lái)別樣的風(fēng)景。
假如我會(huì)變，我要變好多對(duì)人類有益的東西，讓人們的生活越來(lái)越方便，讓世界更和諧，讓地球變得更美好。
假如我會(huì)變4
這是我第二次上《假如我會(huì)變》作文指導(dǎo)課。從整節(jié)課的流程來(lái)說(shuō)，還是上得比較流暢，效果也比第一次好。大部分學(xué)生能夠把自己的變的原因?qū)懬宄�，過(guò)程寫具體。但是還有幾個(gè)地方是值得反思：
一、第一環(huán)節(jié)還是以孫悟空的變進(jìn)行導(dǎo)入，孫悟空那出神入化的72變也同樣成功地引起了學(xué)生想變的欲望，老師因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的心愿也來(lái)變一變，從而打開了學(xué)生的想象之門。但接下來(lái)舉的例子就沒有那么貼近學(xué)生，如課堂中，我提到“可以變成納米醫(yī)生到人體內(nèi)旅行”，學(xué)生中就出現(xiàn)了疑惑的表情，不知道什么是“納米醫(yī)生”，而我也忽視了給學(xué)生解釋。
二、對(duì)比上一次指導(dǎo)寫作文的開頭，考慮到這一班同學(xué)的特點(diǎn)，我增加了兩個(gè)寫開頭的例子作參考。投影寫學(xué)生看，指導(dǎo)學(xué)生寫作文的開頭。而從學(xué)生的.作文來(lái)看，他們大多都用了我這兩寫開頭的例子作參考。
三、挑選的例文比較長(zhǎng)，不夠簡(jiǎn)短，導(dǎo)致分析例文時(shí)間長(zhǎng)，而教師給學(xué)生朗讀例文這一細(xì)節(jié)也是導(dǎo)致分析例文的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因之一。我覺得出示例文后，直接讓學(xué)生抓住重點(diǎn)快速瀏覽，理解課文大意，便可歸納出寫作的要求。
細(xì)節(jié)決定成敗，作文課的一些細(xì)節(jié)也會(huì)影響教學(xué)的效果。要上好一節(jié)課很容易，但要上好一節(jié)優(yōu)秀課，在注重大的方面的同時(shí)，也要注意一些小細(xì)節(jié)，方方面面都要考慮照顧到，才能上好一節(jié)優(yōu)秀課。
假如我會(huì)變5
假如我會(huì)變，首先我得變成一朵白云，我想慢悠悠的享受一下被清風(fēng)吹著白云飄飛時(shí)的那種悠閑，更何況，我的身后是湛藍(lán)又無(wú)邊無(wú)際的天空，我的眼前是群山起伏的大地。當(dāng)我在天空中悠閑的飄蕩的時(shí)候，還能享受一下山河的壯闊美麗。
也許在我變成了云朵后的某一天，為我還能夠聽到地上的一個(gè)小孩用手指著天空上的`我說(shuō)：“媽媽，那朵潔白的云真漂亮，我也想變成一朵白云�！甭牭竭@話的我怯怯的笑著，我小時(shí)候也是這樣呢。
假如我會(huì)變，接著我會(huì)變成一陣清風(fēng)，我能吹過(guò)世間萬(wàn)物。我吹過(guò)大海，帶來(lái)了凌凌波光，還蓄起了一波一波的海浪。海浪在我的助力下，將彩色的貝殼沖上了沙灘，給朋友們送來(lái)了不少的精彩。我吹過(guò)了山林，吹蕩著山林里的樹木，綠樹的葉被我吹得嘩啦嘩啦的作響，在山林里蕩起了回聲，宛若天籟。我吹過(guò)了青青草原，草原上的草地被我吹得偏向了一側(cè)，然后現(xiàn)出了在草地里的牛羊。我變成了一陣清風(fēng)，我從大地上吹過(guò)后，接著打了一個(gè)旋，卷入了半空，我的目標(biāo)的是將空中那一只只的彩色風(fēng)箏帶去遠(yuǎn)方，幫助它們實(shí)現(xiàn)自由翱翔的夢(mèng)想。最后，當(dāng)我累了，風(fēng)力不足從前了，我會(huì)飄去一個(gè)四季如春的小山谷，在那兒與漫天飛舞的蝴蝶來(lái)一場(chǎng)輕柔的共舞，最后的最后消散在天地間。
假如我會(huì)變，那么我還想變成一座高山，我體驗(yàn)了一把白云的悠閑，享受了一把清風(fēng)的自在，在這之后，我就像變成一座高山，千百年的都守在原地，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖米约�。這時(shí)候，頭頂?shù)陌自茣?huì)飄過(guò)我，清風(fēng)會(huì)吹過(guò)我，小鳥會(huì)在山間的樹木上安家，不知何時(shí)林子里又藏進(jìn)來(lái)了幾只小鹿……我這座山后來(lái)就變成了一座名山，成為了一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，成為了動(dòng)物們的小天堂。
假如我會(huì)變6
假如，我會(huì)變，我會(huì)變成一顆小樹。為大地帶來(lái)歡樂，為人們帶來(lái)陰涼。
春天，春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇，那時(shí)，我還是一顆小小的種子，我竭盡全力地生長(zhǎng)，回報(bào)為我澆水施肥的人和養(yǎng)育我的大地媽媽。夏天，我就已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂，能夠用枝葉遮擋出一片陰涼，那些被太陽(yáng)曬得大汗淋漓的人們，來(lái)到樹蔭下乘涼，享受這難得的涼爽。秋天，寒風(fēng)襲來(lái)，我身上的樹葉伴著寒風(fēng)翩然落下，為大地媽媽蓋上一層厚厚的“葉被”，這樣她就不會(huì)在凜冽的寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖了。
假如，我會(huì)變，我會(huì)變成一棵小樹。哪里發(fā)了洪水，我就會(huì)帶領(lǐng)我的小伙伴們，浩浩蕩蕩地趕向哪里。我們會(huì)將根深深地扎進(jìn)泥土里，用我們的`力量擋住洶涌的洪水。
假如，我會(huì)變，我會(huì)變成一顆小樹。哪里有沙塵暴，我就會(huì)帶著我的朋友們，去哪個(gè)地方。到了那兒，我們就會(huì)展開枝條，手挽著手，肩并著肩，樹葉像一層層防護(hù)墻把沙塵暴擋在外面。我們?cè)赣米约旱纳�，換來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)。
假如，我會(huì)變，我變成一棵小樹，一棵為世間萬(wàn)物帶來(lái)歡樂的小樹。
假如我會(huì)變7
假如我會(huì)變，我要變成名偵探柯南的女朋友小蘭，因?yàn)樗龝?huì)跆拳道，可以助柯南一臂之力，幫助柯南破未解之謎。
假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良，用神筆給四川地震災(zāi)區(qū)失去親人的孩子畫上親人，給無(wú)房子的人畫上房子，給沒有食物的人畫上食物，給失去四肢的人畫上四肢，給失去學(xué)校的.人畫上希望小學(xué)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成哈里.波特，用魔法棒把那些xx鳥類的不法分子消失掉，讓鳥兒受到保護(hù)，放心地飛翔。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成孫悟空，把工廠里的煙囪變成一顆顆綠色的大樹，讓人們重新看見藍(lán)藍(lán)的天空。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成科學(xué)家，我要發(fā)明一種機(jī)器，能吸工廠里的污水，把污水變成紙。這樣一來(lái)，可以把小河變得清澈見底，小魚小蝦可以快樂地做游戲了，人們又不用砍樹造紙了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成楊利偉，帶上足夠的氧氣，在月球上盡情地探險(xiǎn)。
我變成什么，都要把世界變得更美好。
假如我會(huì)變8
我懶洋洋地躺在床上，望著那皎潔的月光，不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中我遇到了一位法力無(wú)邊的魔法師，他收我為徒，我修煉了500年，終于得到了認(rèn)可，得到了屬于自己的法杖。
我揮了揮自己的法杖，喊了一句咒語(yǔ)“媽咪媽咪轟”，一朵云從九霄云外飛了過(guò)來(lái)，我縱身一躍躍上了云頭，飛往世界各地，觀賞著各地的美景。
我飛到了濟(jì)南中德骨科醫(yī)院，看到了山師附小三年級(jí)一班的同學(xué)們正在和腦癱兒童們一起過(guò)六一，那些腦癱兒童正在專心致志看表演，其中一個(gè)腦癱兒童唱了一首歌打動(dòng)了我的心，那首歌雖然不是那么動(dòng)聽，但是他唱的很賣力。那些孩子可憐的樣子刺痛了我的心，我揮動(dòng)法杖治愈了那些腦癱兒童，讓他們和同學(xué)們一起快樂的玩了起來(lái)，他們爸爸媽媽的臉上露出了燦爛的微笑。
我飛到了廈門，恰好看到一個(gè)壞人用打火機(jī)點(diǎn)燃了放在公交車上的`汽油桶，頓時(shí)車上濃煙滾滾，燃燒起熊熊大火，車上的乘客生命受到了嚴(yán)重的威脅，我立即揮動(dòng)法杖，下了一場(chǎng)傾盆大雨，將大火迅速澆滅了，挽救了所有乘客的生命。
由于法力消耗過(guò)大，我的法力所剩無(wú)幾，我只好用剩下的法力把我送回了家，下一次我要多加修煉，繼續(xù)造福人類。
假如我會(huì)變9
如果同學(xué)問(wèn)我：“楠楠，你會(huì)變，要變什么？”我會(huì)不假思索得回答：“變成神仙�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“神仙有什么了不起�！蔽視�(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發(fā)芽的小苗，變成粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒……
假如我是神仙，我要用我的這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會(huì)告訴我，今天誰(shuí)受難。��！中國(guó)竟然發(fā)生了大雪災(zāi)。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥，趕到雪災(zāi)最嚴(yán)重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應(yīng)有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開了，人們坐上火車興高采烈地回家過(guò)春節(jié)了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時(shí)到神河里暢游，全都變成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的`，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽；讓老師們吃了這藥，把上課時(shí)的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
假如我會(huì)變10
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧!它憑著自己的七十二變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無(wú)敵，假如我也會(huì)變，我也會(huì)為大家做不少的好事的'。
假如我會(huì)變，我首先變成一只小黃蜂，然后飛到小偷的家里偷聽他們的行動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，并記在腦海里，飛到警局告訴警察叔叔們?cè)敿?xì)的情況。哈哈，等到小偷們行動(dòng)的時(shí)候，我們的警察叔叔已經(jīng)提前埋伏在了那里，小偷輕而易舉的就被制服了!
假如我會(huì)變，我要變成機(jī)器人照相機(jī)，“游”到海底最深處，去看看各種各樣的魚，并把它們拍下來(lái)，我寫到這里大家就奇怪了，就會(huì)問(wèn)，照相機(jī)被鯊魚吃掉了怎么辦呢?別奇怪，機(jī)器人照相機(jī)是會(huì)偽裝的。說(shuō)到這里，我也拍的差不多了，我要去給人們看我拍的海底世界了，這樣人類也就不用冒險(xiǎn)了。
假如我會(huì)變…我希望我能變，去幫助更多的人�，F(xiàn)在的我雖然不能變，我也能夠努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)去幫助更多的人!
假如我會(huì)變11
假如我變成小苗，在大地媽媽的懷抱中，在雨滴姐姐的滋潤(rùn)、呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)成一棵小樹時(shí)，舒展開我的`手臂，呼吸新鮮空氣。寂寞時(shí)，我可以跟周圍的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、叔叔和阿姨們聊天。許多小動(dòng)物為我施肥，大地媽媽為我提供養(yǎng)料，雨滴姐姐給我喝甜潤(rùn)的水。
當(dāng)我長(zhǎng)成一棵參天大樹時(shí)，我為人們遮擋太陽(yáng)、風(fēng)雨，包括我的大地媽媽。我為人們提供新鮮的空氣，人們還可以摘下我的樹葉，送給家人、朋友做禮物。
假如我變成......
假如我會(huì)變12
你們看過(guò)《西游記》嗎？里面的主人公孫悟空本事可大了，會(huì)七十二變呢。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，擋住太陽(yáng)，讓人們不再怕熱。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥，去吃稻田的.害蟲，讓農(nóng)民伯伯少受一份苦。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一臺(tái)電扇，幫助人們清涼解熱，讓人們不再害怕夏天的炎熱。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵大樹，努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹，回報(bào)大地與自然。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵鮮花，裝扮世界，讓世界更加豐富多彩，讓大地更加美麗可愛。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，釀成最甜美的蜂蜜，邀請(qǐng)人們品嘗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成雨水，滋潤(rùn)土地，讓枯死的樹木和鮮花重新煥發(fā)出生機(jī)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位老師，給小孩子們上課，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉，感受到書籍的力量。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成陽(yáng)光，照亮世界的每一個(gè)角落。
�。o(wú)論我變成什么，都應(yīng)該是讓世界更加和平美麗，更加豐富絢爛。這就是我的愿望。
假如我會(huì)變13
假如我會(huì)變，我會(huì)變出一支馬良的神筆，畫出什么就變成什么。
當(dāng)我看見一位殘疾人的時(shí)候，我會(huì)給他畫上雙腿，讓他能在地上活蹦亂跳。
如果我看見一位盲人，我會(huì)重新給他畫上一雙水汪汪的大眼睛，讓這個(gè)人重獲光明，讓他看到這個(gè)美麗的'世界。
如果我在公園看見了一個(gè)窮人，我會(huì)給他畫上一所大房子，里面的家具應(yīng)有盡有，讓這個(gè)人衣食無(wú)憂。
如果有旱災(zāi)的人需要幫助，我會(huì)畫出一朵烏云下一場(chǎng)大雨，讓大地上的裂口愈合，讓小河中的水再次流淌，讓枯萎的花草樹木吸吮足夠的水。
如果地球上的水源都被污染了，我會(huì)畫出一臺(tái)“凈化機(jī)”，把河水變得清澈見底，讓黑煙，廢水，垃圾全都無(wú)影無(wú)蹤。
“丁零零”，“丁零零”，鬧鐘把我從美夢(mèng)中喚醒了，我多么想真的擁有這么一支神筆造福人類呀!
假如我會(huì)變14
今天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。在夢(mèng)里我變成了“復(fù)仇者聯(lián)盟”中的“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”！
“九頭蛇”中的1號(hào)壞蛋——紅骷髏，研發(fā)出了一種名叫“基因變種槍”的武器。這種槍能把有肌肉的人變成沒有肌肉的人，把沒有肌肉的人變成三歲小孩。然后，就會(huì)一直變小變小，直到變成原子核。危害人民的怪物應(yīng)該除掉，但是他實(shí)在太強(qiáng)大了。連特警也不可能打敗他。只能交給他，就是夢(mèng)中的我，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。
我坐著直升飛機(jī)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，那里一片混亂。我的眼睛里看到的`都是悲慘的景象：房屋倒塌、X光線射在人們的身上，一個(gè)手里拿著槍的人飛在天空中發(fā)射著X光線。
我先把盾牌飛了過(guò)去，再來(lái)了一個(gè)二連踢。紅骷髏對(duì)著我發(fā)了一槍，我及時(shí)躲了過(guò)去。如果我中了這一槍，我的手就會(huì)一下子變成一根骨頭。最后，我憑借著我的機(jī)智和勇敢打敗了紅骷髏。
霎時(shí)間，一陣陣馬林巴琴的聲音吵醒了我。
雖然只是個(gè)夢(mèng)，畢竟也是我的英雄夢(mèng)呀！
我知道正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡！
假如我會(huì)變15
一天，我閑著沒事，對(duì)我折的許愿星許愿：“許愿星啊，許愿星啊，請(qǐng)把我變成一只鳥兒吧！”
星星消失了，我真的變成了一只鳥，飛上藍(lán)天和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞，開心極了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我又累又餓，正要從天上掉下來(lái)的時(shí)候，我又拿出一顆許愿星，“許愿星，請(qǐng)讓我變成一只蜜蜂吧！”
說(shuō)完，我又變成了一只蜜蜂，醉在花的`海洋里，真是快活極了。可是又過(guò)了一會(huì)兒，我就累得筋疲力盡了，因?yàn)槲襾?lái)來(lái)回回飛了50次了，已經(jīng)累得不能動(dòng)彈了。我要許愿變成一個(gè)購(gòu)物籃。
話音剛落，我就被一位女士提著，像坐上了拖拉機(jī)一樣，輕松多了。女士拿了兩袋奶粉壓在我身上，過(guò)一會(huì)兒，我身上的東西越來(lái)越多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我又許愿……我變成大樹、小河、白云，變成大樹不能動(dòng)，變成小河不能跑，變成白云被風(fēng)吹。
我還想變成許多東西，可只剩下一顆許愿星了。我正思考著變成什么，突然，我聽到了爸爸媽媽的聲音：“孩子，回來(lái)吧，爸爸和媽媽再也不出去打工了，再也不會(huì)丟下你一個(gè)人了�！蔽倚南耄褐灰桶职謰寢屧谝黄鹁褪俏易畲蟮男脑噶�。于是我們對(duì)許愿星說(shuō)：“許愿星，請(qǐng)讓我變回自己吧！”
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