看見的作文（必備13篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的看見的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　看見的作文 篇1

　　他蹲在地上，用木棍畫著幾何的基礎(chǔ)圖形，口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著，一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí)，老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生，說：“今天學(xué)得不錯(cuò)，這是給你的報(bào)酬，三個(gè)便士�！�

　　他是畢達(dá)哥拉斯，此時(shí)，我看見了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師，看到一個(gè)不惜錢財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。

　　他面對(duì)著導(dǎo)師，猶豫著。導(dǎo)師開出了豐厚的條件——留在美國，將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗，眼睛緊盯著桌面，仿佛下定決心似的，最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語氣說：“不，謝謝！我要回到祖國，與我的國家同甘共苦！”

　　他是鄧稼先。此時(shí)我看見了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士，看到一個(gè)不慕名利的愛國青年。

　　他嘴里咬著木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長的手指在鋼琴上演奏著。忽然，他停了下來，木棍落在地上。他在琴譜上畫著什么，忽然又覺得不對(duì)，于是又在鋼琴上敲著琴鍵，他什么也沒聽到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌臟，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。

　　他是貝多芬。此時(shí)，我看見了一個(gè)巨人，他雖身體殘疾，但他對(duì)音樂的`追求從未停止。

　　他站在冷酷的教皇面前，毫無懼色。他們爭論，教皇始終未能辯贏他�！盁�死他！”教皇最后說。在被綁上十字架的那一刻，他并沒哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值！”

　　他是布魯諾。此時(shí)，我看見了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他捍衛(wèi)真理，奮不顧身，他將永垂青史！

　　縱觀歷史，我看見了不愛錢財(cái)?shù)娜�，看見了放棄名利的人，看見了身殘志不殘的人，看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們�(yōu)槲抑赋龅奈磥碇�路，看見了他們的人性品質(zhì)。

　　我用心去看，因?yàn)槲覍⒂眯娜�學(xué)！

　　看見的作文 篇2

　　撥開云霧，看見了皎潔的明月；撩開雜草，看見了零星的野花；翻開書卷；看見了撫慰心靈的文字。而我，卻在一次偶然地讀書，看見了你

　　你是李白李太白，出身于富貴人家。十八歲，便“山隨平野盡，江入大荒流”，來到了朝思暮想的長安古城。想來這一路真是艱辛啊！你跨越了“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”的巍峨蜀道，穿過了“朝聞猛虎，夕見長蛇”的片片深林。途中又遇見了當(dāng)朝名士賀知章，看到了你的《蜀道難》，竟不吝贊美，大驚曰：“君真是謫仙人吶！”從此，你便帶著謫仙人的稱號(hào)，在長安城中漫步。

　　你看見了大臣的權(quán)傾朝野，看見了做官者的榮華富貴。在一次皇帝打獵的例行活動(dòng)上，你當(dāng)場揮動(dòng)筆墨，寫下了長篇的《大獵賦》，竟讓皇帝愛不釋手，玄宗大喜，你便成了皇帝的御用文人，想到自己也要發(fā)跡了便欣然領(lǐng)命，朝夕相隨，衷心耿耿。

　　你盡己所能，在殿中寫出了大量“名花傾國兩相歡常得君王帶笑看”的精美詩篇，引得玄宗龍顏大悅，看到你的節(jié)節(jié)高升，宮中小人看不下去了，他們大肆鼓吹著你的放蕩不羈、不務(wù)正業(yè)，三人成虎，在加上你酒后失態(tài)，終被“千金放逐”。

　　“大道如青天我獨(dú)不得出”，你感嘆著自己的不幸，卻看見了人生的另一境界自由。

　　你看到了“吾觀自古賢達(dá)人功成不退皆殞身”；看到了“陸機(jī)雄才豈自保李斯稅駕苦不早”；你想到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”于是，你的所見只有醇酒、美景、知己�？匆娏死钤菩燮娴脑娋洌�你會(huì)說“蓬萊文章建安骨中間小謝又清發(fā)”；看見了颯爽英姿的俠客，你又會(huì)說“十步殺一人千里不留行”；看見了時(shí)間的流逝，你會(huì)說“高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪”

　　你著一襲白衣，攜一壺酒、一長劍，走到天下的每一座仙山，每一條河流，看見了自由，不受世俗的.影響，這才成就了“詩仙”的盛名。

　　正是看見了希望，讓你樂觀面對(duì)生活；正是看見了壯美山河，讓你勇敢前進(jìn)；正是看見了自由，讓你探清了人生的真諦。祝來世的你和以前一樣，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。

　　看見的作文 篇3

　　在平常生活中許多東西都是我們所可以看見的，但是，我們都有真正注意過它們嗎？

　　——題記

　　時(shí)光倒回到畢業(yè)典禮的那一天。

　　六年級(jí)畢業(yè)的我們從教室走到典禮大廳，有的沉默不語，有的談笑風(fēng)生。正討論著一會(huì)兒告別儀式上誰會(huì)哭。

　　畢業(yè)典禮上，一張張照片記錄著我們從一年級(jí)入學(xué)以來到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)無聲無息地被烙印在這幾張照片上。我強(qiáng)忍著淚水，在心里默默地告訴自己一會(huì)兒不能哭，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大男子漢了。

　　當(dāng)廣播念到“607”時(shí)，我們便準(zhǔn)備上臺(tái)，在臺(tái)下等候。

　　沒過多久，我接過了那一張鮮紅的證書——畢業(yè)證書。六年級(jí)的小學(xué)生生活就結(jié)束了，但我并不快樂。

　　不容我多想，是時(shí)候和班主任、老師們告別了。我與各位老師擁抱在一起，我親眼看見在各位老師的臉頰多出了兩行眼淚。

　　此時(shí)，我再也忍不住眼中的淚水。思緒點(diǎn)點(diǎn)斑斑，我仿佛想到六年級(jí)以前，我們站在操場上，班主任和各科老師過來介紹。到現(xiàn)在，只多了兩行淚。六年如輕風(fēng)一般吹過，在接下來的日子里，我一定要更加努力，不留遺憾，用成績來回報(bào)老師們。

　　回到臺(tái)下，我看見許多同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚，都和我一樣，沒忍住。我看見臺(tái)上海報(bào)中寫著幾個(gè)大字——畢業(yè)典禮�？刹恢�怎么的，我仿佛看到了六年前也是四個(gè)大字——開學(xué)典禮。

　　我舍不得這六年。

　　典禮結(jié)束了，在回教室路上，我看到的是一棵參天大樹。

　　六年前，同樣的時(shí)候，我看見的是一棵不起眼的'樹苗。

　　望著這棵參天大樹，我看見我們小學(xué)生涯六年的縮影，全都像文件一樣存在這棵樹中。

　　是時(shí)候離開了，我沒留遺憾！

　　畢業(yè)典禮上的畢業(yè)快樂！

　　我看見了！

　　看見的作文 篇4

　　人的眼睛不止一雙，還有一雙慧眼源于生命的綻放，藏于心里。眸子中，是一片跳躍的火紅……

　　——題記

　　楓葉——一種秋天才會(huì)被關(guān)注的葉子。它們?cè)诟鎰e了自己的年少輕狂，到了晚年，才真正綻放了自己的生命。

　　春夏兩季的楓葉，是一群不諳世事而悠閑的孩子。淡青的樹干上，堆積著綠中透黃的調(diào)皮顏色。風(fēng)一吹過，它們就唱成一片。它們并不安靜，總是吵鬧地消磨時(shí)間。

　　我本人是很不喜歡春夏兩季的'楓葉的，覺得它們年少狂妄和自己一樣。

　　然而楓葉在秋天時(shí)，才是真正的楓葉。

　　秋的楓葉，總是隨著夾雜著涼意的風(fēng)輕輕擺動(dòng)。淡黑樹干上的它們，已經(jīng)褪去了充滿戲謔的黃綠，換成了泛出血色的金黃。

　　楓葉，正在追憶著那些被自己消磨過的時(shí)光。它們像步入了不惑之年，變得多愁善感而樂于回憶。

　　當(dāng)楓樹的樹干變得烏黑而潮濕的時(shí)候，它的葉就進(jìn)入了一生中的遲暮。

　　秋意漸濃，在某個(gè)寒風(fēng)驟起的夜。所有的楓葉都停止了所有的懊惱和追憶：過去的已經(jīng)過去，為何還要長吁短嘆，繼續(xù)蹉跎？何不在有限的生命里，綻放出不一樣的色彩。

　　于是，在一夜之間，所有的楓葉都化為一團(tuán)團(tuán)帶著冷意的火；團(tuán)團(tuán)的火又聚成了片片飛翔在生命盡頭的紅色云朵；云朵在風(fēng)中化作道道帶著血色的光芒。在楓樹的枝頭噴射而出，劃破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。

　　這涌動(dòng)的紅色浪潮并不長久，激情燃盡的楓葉，謝幕的那刻，驕傲而華麗地隨風(fēng)墜落。它們紅于花，烈于火。雖然它們平平淡淡地來，卻轟轟烈烈地去。

　　我看見了，我看見一群美麗的生命在化為烏有前綻放；我看見在垂暮之時(shí)潘然醒悟的美麗楓葉——那么美，那么光輝。

　　看見的作文 篇5

　　小學(xué)三年級(jí)那個(gè)暑假，爸媽來信要我去他們打工的城市待一陣子。自我出生后，爸媽一直在外打工，他們把弟弟帶在身邊，卻把我留在老家，跟著爺爺奶奶生活。

　　在我幼小的心靈里，忌妒的種子早已破土而出，生根發(fā)芽：弟弟是爸媽的寵兒，是他們的掌中之寶；而我是爸媽的棄兒，被冷落在不起眼的角落里。

　　到達(dá)爸媽所在城市的第二天晚上，爸爸就帶我和弟弟到公園玩。進(jìn)入游樂場，弟弟提議去溜冰。我一愣，沒吱聲。爸爸輕輕對(duì)我說：“去吧，爸爸扶著你。”我傻笑著，沒想到自己隱藏的.小心思，卻被爸爸看破了。

　　在溜冰場上，爸爸扶著我繞場溜了整整四圈�？粗�他滿頭大汗的樣子，我堅(jiān)持自己試試�？烧l知一提腳，就是一個(gè)趔趄。好在爸爸快速地伸出手來拉我，我才沒摔倒。再看弟弟，他身輕如燕，好幾次在我的面前呼嘯而過，多么熟練自如��！我內(nèi)心的忌妒之火又一次燃燒。爸爸卻笑著對(duì)我說：“慢慢練，練多了，你也能來去自如。”

　　要強(qiáng)的我再一次抬起沉甸甸的溜冰鞋，蹣跚前行。弟弟自小就比我聰明，也就深得爸媽喜愛……我越是這么想，溜冰鞋就越是不聽使喚，完全不受控制地向一塊小石子急速滑去。我一下子懵了，不自覺地閉上眼睛，等待著自己即將與那火熱的水泥地面擁抱的慘狀。就在我身體傾斜的一剎那，一雙有力的大手托住了我，隨即托住我的那個(gè)人重重地摔倒在堅(jiān)硬的水泥地上，我則倒在他身上，一點(diǎn)也不疼。我睜眼一看，竟是爸爸！看到我安然無恙，爸爸笑了，爬起來，扶正我，輕輕說了句：“專心點(diǎn)，別走神。”

　　凝神定氣，漸漸地，我已能自由滑行了。偶爾瞥一眼站在場邊的爸爸，發(fā)現(xiàn)他的目光一直圍繞著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我似乎感到自己長大了許多。

　　就在那晚的溜冰場上，我看見了久違的親情，體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛。“可憐天下父母心”，天底下沒有不愛子女的父母，只要你用心去品味、去體會(huì)，就能聽得見、看得見。

　　看見的作文 篇6

　　看，需要眼睛；看見，則需要頭腦和靈魂。

　　————題記

　　我看見，落葉，殘缺在秋風(fēng)中，搖曳著，舒展了一地，曾經(jīng)的那一片綠，隨著秋風(fēng)，落下了；我看見，時(shí)光，在那話語間，悄悄溜走；我看見……

　　我看見，人世間，最美的，是親情。

　　一次，放學(xué)前，毫無征兆地下起了瓢潑大雨，我沒有帶傘，媽媽不知道什么原因沒有來接我，而我卻無法等待，獨(dú)自一人頂著雨跑回了家，開了門，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，媽媽哪去了？我又在家等了十幾分鐘，媽媽才全身濕透地回來，我問媽媽去哪了，媽媽說她去接我了，但沒找到我，于是又回來，也沒找到，又回到學(xué)校打聽，后來才知道我回來了，把媽媽折騰的一身水。媽媽因?yàn)榇诉�差點(diǎn)感冒，都是為了我。我看見，人世間親情最美。

　　我看見，時(shí)光，消逝地如此之快。

　　夕陽，在那秋風(fēng)的吹拂下，漸漸落下了。坐在江邊，望著落日緩緩落下，漫天的彩霞逐漸消逝了顏色，路上的行人也愈見稀少。就這樣，一天如此平靜地過去了。望著江面，忽起忽伏的降水，“嘩啦啦”的流水聲伴隨著水漲漲退退。走在回家的路上，微風(fēng)掠過，一縷幽香飄過，抬頭一望，路邊的菊花開了。不禁感嘆，時(shí)光飛逝的如此之快，快得我都來不及看清它的面貌，就從我的指尖一閃而過，溜走了。什么都在變化，但只有記憶是永恒不變的。

　　時(shí)光不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，一天一天的過去，我們的雙眼，能看見世間的善惡與美丑，而對(duì)于我們的心靈來說，每天都是一個(gè)考驗(yàn)。夜里，靜靜地坐著，看著窗外，我看見了一個(gè)沉寂、暗淡的世界，月光與美夢是此時(shí)的`一切。在這美好的一天里，我看見了一個(gè)豐富多彩的世界，我發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么的美好，我們的世界是多么的美麗。

　　我看見，世間的美與不美，都盡收我的眼底，用頭腦去思考，用靈魂去感受吧。

　　看見的作文 篇7

　　做完作業(yè)已是晚上九點(diǎn)半點(diǎn)了，我回到房間準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視就睡覺，電視開著，卻聽見爸爸輕輕的鼾聲，他已經(jīng)睡著了。為了不影響爸爸休息，我決定把電視關(guān)掉。當(dāng)我經(jīng)過爸爸的床前，竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的兩鬢不知什么時(shí)候變得如此斑白，額前也不知不覺新添了許多白發(fā)，好晃我的眼。那一刻，我的心仿佛被什么東西緊緊地揪住了。

　　記不清多少個(gè)夜晚，我半夜醒來，爸爸總是坐在電腦桌前幫學(xué)生修改作文；也記不清多少個(gè)雙休日，我去學(xué)校打籃球，看見爸爸又在加班。印象中，爸爸非常喜歡運(yùn)動(dòng)，他經(jīng)常陪我逛公園，爬黃華山，打羽毛球，傍晚的學(xué)校操場總有他活躍的身影�？墒牵�近兩年來，他每天總有做不完的事情，早出晚歸，家成了客棧，學(xué)校成了他的家。

　　想著這些陳年往事，我不禁又回頭看了一眼爸爸。他安然地睡著，卻不能隱藏滿臉的倦意，眼角悄悄地爬上了皺紋。雖然爸爸今年才剛滿四十歲，可有時(shí)卻像個(gè)年輕的老頭，泛白的頭發(fā)，憔悴的面容，工作起來卻變得精神煥發(fā)。由于媽媽在鄉(xiāng)下工作，周末才回來，爸爸就既當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽，照顧我的.生活起居，負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)作業(yè)。爸爸知道我愛看書，經(jīng)常給我買各種各樣的課外書，增加我的知識(shí)營養(yǎng)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題，他總是鼓勵(lì)我自己想辦法解決，實(shí)在想不出，他才助我一臂之力；當(dāng)我取得好成績沾沾自喜，他就會(huì)提醒我山外有山，要我保持謙虛的態(tài)度，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　看著日漸消瘦的爸爸，我的心多少有些生疼。為了我，他無微不至；為了學(xué)生，他廢寢忘食。每一個(gè)學(xué)生閃亮的成績單上，每

　　一篇學(xué)生發(fā)表的習(xí)作里，都凝結(jié)著爸爸辛勤的汗水，辛勞的付出。

　　我看見的，是爸爸的忘我工作；看不見的，是默默無聞的奉獻(xiàn)。我想：各行各業(yè)的人們，不都一樣為自己的美麗夢想在努力打拼嗎？他們?cè)谄椒矋徫簧险龝鴮懼�自己不平凡的人生�?/p>

　　看見的作文 篇8

　　記憶中，總有那么一滴滴淚--模糊著我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨著痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴(yán)厲的斥責(zé)聲~

　　我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時(shí)，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見她~

　　她經(jīng)常說：我并不想說你，但是……。你看到了我的話?--“經(jīng)常”到一個(gè)什么程度呢?一個(gè)星期至少一次吧，每次都是以我的無語告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閱歷都不是我能比的上的，所以無語中我的淚便“啪啪”滴了下來，甚至有時(shí)我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續(xù)到了現(xiàn)在。

　　昨天，是我的生日。趁此機(jī)會(huì)她把很多人叫來聚會(huì)，而我的侄女小嚴(yán)也來了，小嚴(yán)4歲，并不懂事，挺可愛的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯后我把它拿了過來。偷偷的又許了一個(gè)愿，并打算編一個(gè)星星。這是小嚴(yán)看見了，哭著喊著要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅(jiān)持不給她——我有自己的`理由!無意間，我看見了她，她神情嚴(yán)肅地看著我。我失望地將絲帶扔給了小嚴(yán)。

　　“我并不想說你，但是你的行為太令人失望了，你怎么能與小嚴(yán)爭那樣一個(gè)東西呢?”忐忑不安地等了一天，終于她在晚飯后對(duì)我說出了這句話。我直直望著她，覺得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那么我中考也一定會(huì)成功[這是我昨天許的愿]。我怎么能為了一個(gè)孩子的沖動(dòng)，悔了為自己編織的夢?我沒錯(cuò)!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認(rèn)清她的表情!她的話我一句都沒聽進(jìn)去，只是望著她，望著她，一言不發(fā)~

　　她沉默了，她緩緩的垂下頭，接著我看見那光閃閃的東西竟在她眼中打轉(zhuǎn)。在她眼中，在我的母親眼中!!!

　　我無法形容那刻的心情，只覺得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見了她，還是那樣的琢磨不透。我從來沒有想過母親會(huì)哭。模糊的背后，我從來都無法懂得母親是懷著一份怎樣的感情教育我，模糊的背后，我從來沒有感受來自她的那份深深的愛!

　　大滴大滴的淚沿著面頰緩緩滴落~

　　雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見了她，我卻分明在那模糊的背后感受到了那一份來自內(nèi)心深處的母愛!

　　看見的作文 篇9

　　若說世上有天使，那必定是她；若說世上有仙子，那必定是她；若說世上有圣人，那必定是她。她就是我們的啟蒙導(dǎo)師——王老師。

　　初見王老師，便在心中作了評(píng)定。細(xì)看她的容貌，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她那深邃的眼睛，比深夜蒼穹中的點(diǎn)點(diǎn)星光還要閃耀；細(xì)細(xì)凝視，便會(huì)看見那纖細(xì)白皙的玉臂，比乳汁般的月光還要透徹；定睛細(xì)瞧，便會(huì)瞧見那束柔順的秀發(fā)，比潺潺細(xì)涓還要柔滑，還有那堅(jiān)挺的鼻子與櫻桃小嘴，整個(gè)人比夕陽還要輝煌，比玉盤更加皎潔。

　　可王老師美的不僅顯現(xiàn)于外表，更是從人格深處散發(fā)出來。她熱情、活潑、幽默、不拘小節(jié)……最重要的是她于學(xué)生的愛。

　　有一次，王老師為了鼓勵(lì)我，便在班級(jí)里大肆贊揚(yáng)我的努力。每當(dāng)同學(xué)們用敬佩的`目光看著我時(shí)，我心中的自豪與感激之情便油然而生。啊，王老師，您對(duì)學(xué)生的這份激勵(lì)，我一生也忘不了。

　　那是初一上學(xué)期，我不慎摔倒，骨折了。我被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，王老師急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。痛苦悄然爬到我的腿上，像毒蛇一般，致命而又迅速，我不斷急促的呻吟著，喘息著，想努力掙扎著抓住救命的稻草，每一次喘息就像是生命的最后一次搏動(dòng)，我一陣眩暈，幾乎快要昏死過去。這時(shí)，王老師跪在床邊，輕聲說道：別哭，泓濤，別哭。用溫潤的手將我的淚揩去，不停地安慰我，為我減輕痛苦。

　　當(dāng)我在家休養(yǎng)時(shí)，王老師也不忘來看望我，幫我輔導(dǎo)語文。在我陷入黑暗與痛苦的沼澤時(shí)，唯有王老師是我的快樂，我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭，而王老師就像是一只大手，將我拉出泥潭；我就像墜入黑暗的痛苦，而王老師就像一盞明燈，為我驅(qū)趕黑暗。

　　王老師，您的美不僅僅是在外表，更在內(nèi)心。您是我的快樂，您是我人生的向?qū)�，您是我生命中的一個(gè)里程碑，您是我記憶中最珍貴的一部分。若說世上有啟蒙導(dǎo)師，那必定是她；若說世上有摯友，那必定是她；若說世上有不是親人，卻勝似親人的人，那必定是她。

　　她是與我們一起哭笑，共同走過一載的老師。

　　我看見了，那美麗的……

　　看見的作文 篇10

　　動(dòng)物是人們的盆友這句話，已不知道聽了是多少遍，這類號(hào)召也看過幾回。

　　當(dāng)大家剛開始提及這句話，便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動(dòng)物，這些國家維護(hù)動(dòng)物；這些因無食材居所而總數(shù)很多降低的動(dòng)物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境，衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻經(jīng)�？梢钥吹健�

　　常常見到有二只流浪狗，表面十分一般，非常的是，他們的眼眉是淺棕色的。

　　絕大多數(shù)情況下，他們就窩在草地里入睡，打滾，且姿勢出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她們，但見她們停住滾翻人體，好像被打攪一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我，顯得十分可憐，可伶。那眼睛十分純真，好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒法浸染他們的內(nèi)心般。如同別人說的那般狗的眼睛很誠信。

　　看著那眼睛有一種很罪惡的覺得，好像毀壞了那人們沒有的純粹的眼睛，那雪白的'幸福。急忙走開，才會(huì)想起早已是飯點(diǎn)了。

　　很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng)，卻從沒見其進(jìn)過食，禁不住疑慮，像那樣二只流浪狗，會(huì)有誰去喂養(yǎng)？

　　一次無意間，密秘解開了。一個(gè)年紀(jì)很大的中年人，衣著陳舊的翠綠色軍大衣，顯得十分蒼老，疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車?yán)锓�。在他的腳邊鋪放這集的麻袋，上邊我這的，更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然，和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過路人，而身旁的中年人卻沒有趕跑它的意思。

　　我好像懂了哪些，這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。

　　或許有很多寶貴的動(dòng)物要我要去愛惜�？缮砼赃@些無家可歸的小動(dòng)物也需要愛�；蛟S我們不能給他服務(wù)承諾，服務(wù)承諾永遠(yuǎn)愛著她們，給他們幸福快樂，讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能，給他愛，義無反顧。

　　不要辜負(fù)那一雙純粹的眼睛，和那眼睛下純粹的心。

　　看見的作文 篇11

　　看見僅僅是靠眼睛嗎？當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來的樣子，只有用腦、用心，才能看到事物背后的景象。

　　有了眼光，方能看見未來。在喬布斯進(jìn)入蘋果公司時(shí)，手機(jī)市場一片蕭條。有的手機(jī)公司將手機(jī)內(nèi)存擴(kuò)大到2G、3G、5G……可是，這真的有效嗎？打電話1個(gè)G都用不到。于是，喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周，看見了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此，他高舉長矛，刺向了商家從不關(guān)注的用戶體驗(yàn)。蘋果手機(jī)便因?yàn)橛脩趔w驗(yàn)好而大賣。喬布斯用他那精辟獨(dú)到的眼光，洞悉了手機(jī)的'吸引力，看見了手機(jī)發(fā)展的未來。

　　有了思想，才能看見希望。辛亥革命的解放，打倒了君主專制，卻沒有打倒人們迂腐的思想！拜神祭天，依舊浩浩蕩蕩；半仙算命，依舊沸沸揚(yáng)揚(yáng)。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝：“沒了皇帝怎么能行？”嗚呼哀哉！號(hào)稱“文化古國”的大國，本應(yīng)“往來無白丁”，不想民智尚未開化！我們坐以待斃了嗎？沒有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》橫空出世，普撒思想之種，有志之青年?duì)幭嘤嗛�。終于，先進(jìn)思想扎根于中國，民眾奮起，睡獅猛醒！沒有思想，民族之船就無法起航，有了思想，才能看見希望。

　　有了陪伴，才能看見光明。金波筆下的盲孩子，看不見絢爛的星空，看不見無際的大海，一切美麗與他絕緣，沒有任何人愿意陪他玩耍。這時(shí)，影子出現(xiàn)了。他們?cè)陉柟庀�、月光下，好像朋友似的說說笑笑；在沒有月光的夜晚，盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。后來，因?yàn)橛白拥呐惆�，盲孩子重見光明，影子也變成了孩子。正是無數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持與陪伴，讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍，看見了光明。

　　有了眼光，方能看見未來；有了思想，方能看見希望；有了陪伴，方能看見光明。所謂愚者見愚，智者見智，你擁有什么，付出什么，眼里才能真正看見什么。

　　看見的作文 篇12

　　那一個(gè)地方，經(jīng)常在夢里看見那一個(gè)地方，看見兒時(shí)嬉戲的我們，看見第一次被外婆打的時(shí)候。夢見那兒的桔子樹、檐子花，以及那條寬廣的大河。

　　那是我從小待到大的地方，我的故鄉(xiāng)。春天，嫩芽從枝頭悄悄探出頭來。野花大概是有幾分羞澀,只冒出了半邊頭。大片的土地上有著農(nóng)民伯伯辛勤努力的痕跡。那里的人啊，淳樸老實(shí)，不會(huì)計(jì)較地里的菜是不是被別人摘去了，不會(huì)計(jì)較樹上的果實(shí)是不是被頑皮的孩子偷吃了。一切都像剛剛睡醒的樣子，富有活力與勃勃生機(jī)。夏天時(shí)，藍(lán)天干凈得仿佛被清洗過，不帶任何污漬。潔白的子花開遍整個(gè)洲上。小溪旁的孩子們，挽起褲腿，銀鈴般的笑聲，響徹心頭。樹葉綠得發(fā)亮，天邊的云朵像棉花糖，讓人想咬一口。而遠(yuǎn)處屹立的山峰，挺拔挺拔的，似乎像是正義的化身，不被黑暗勢力所壓倒。秋天，我最愛的季節(jié)。桂花開了，好似一對(duì)對(duì)金色的蝴蝶，風(fēng)一吹，迎風(fēng)而起，花香飄逸，好不美麗。我那時(shí)總愛在花開得最盛的樹下玩耍，看書。噢，秋天，果樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)�？蔹S的樹葉似乎也想湊湊熱鬧，于是小路邊布滿了它們的痕跡。真是一個(gè)充足的`季節(jié)。

　　入冬，只見天地間白茫茫的一片，雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來，銀裝素裹。而雪地上那一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，也為這般風(fēng)景點(diǎn)綴了一番。整個(gè)洲上都是如此，像極了一副簡單樸素的油畫�？赡�，它不如張家界等風(fēng)景區(qū)那般美麗。可它有著我最美麗，絢爛的回憶，像一朵朵花兒開滿我的心田。什么時(shí)候，我還要回家看看。

　　看見的作文 篇13

　　天空蒙上了黑色的面紗，內(nèi)心黑一般的壓抑，這個(gè)世界好怪，想讀懂它好難，并不是用眼看那么簡單，還得用靈魂和大腦。

　　不僅是看，更是看見了整個(gè)歷史的誤判。

　　美術(shù)課上，終于有了空余時(shí)間，李老師給我們放“交換空間”。這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，屏幕上的四合院，充滿著古樸的氣息，但我卻感到不好，或許是我只喜歡現(xiàn)代的吧，對(duì)于這種傳統(tǒng)的古文化，我總覺得太酸，太臭，太死板，就如《武林外傳》中的那句話“呆，秀才，吃長齋，滿臉胡渣，經(jīng)書大揭開，紙幣不用安排，明年不請(qǐng)我自來”。

　　很快，笑話如約而至，四合院的女主人是個(gè)外國人，她的名字叫翠翠，立刻吸引大家的注意，全班哄堂大笑。我們的笑腺在緊張的.初三生活中被激活爆發(fā)了，笑聲過后，直到女主人消失在鏡頭中，鏡頭轉(zhuǎn)換到他的女兒，那個(gè)名字再次引起了我們的笑腺分泌的體液，全班再次被“劉紫薇”這個(gè)名字所吸引。

　　在這個(gè)夜里，在黑夜的眼睛的注視下，我覺得，這并不好笑，也不好玩，我當(dāng)時(shí)這么會(huì)為了這么一點(diǎn)兒東西笑呢？有意境的中國文化被我們所搞歪，歷史被我們這一代玩世不恭的“00”后所做出了錯(cuò)誤的判決，我們將傳統(tǒng)文化當(dāng)作笑話，笑話他們竟會(huì)喜歡這種腐朽之物，而真正腐朽的是我們。

　　本。方登寫下《漫長的中場戰(zhàn)事》，他所看到的不僅是比利科恩的名利生死場，更是看見了整個(gè)美國。

　　葛亮《北鳶》中有這樣一句話“卑微的骨頭里流動(dòng)著河流”正表明了他看到的不僅是這一種人家的歷史，更是吾國吾民的全貌。

　　歷史鑄造了我們，而我們使歷史做出了誤判�？词�，只需用眼，但要看見背后，需要靈魂和大腦，還要學(xué)會(huì)接受它，并改變自己

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