未來(lái)的學(xué)校700字
未來(lái)的學(xué)校700字1
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)。我想象中的未來(lái)學(xué)校，它是這樣的。
現(xiàn)在的學(xué)校實(shí)在是太小了，我想讓它大一點(diǎn)，就把它建在云朵上吧。天空多大呀，再不用想著怎樣去節(jié)省空間了。而且，天上的空氣多好呀，一天下來(lái)都是神清氣爽的。
未來(lái)的.一天，我走到校門(mén)口，拿出�？ǎ陂T(mén)上的掃描儀上一照，門(mén)就開(kāi)了。
學(xué)校任何的教室都非常地寬，我們?cè)僖膊挥脿?zhēng)搶位置了，隨便坐。我們上課不用帶筆，每一個(gè)位置上都有一臺(tái)電腦，每上一節(jié)課都有一個(gè)按鈕讓你換不同的工具、書(shū)……下課的時(shí)候，要是餓了，按一個(gè)按鈕，課桌就會(huì)變出食物給你吃，吃完了，按一個(gè)按鈕，垃圾就不見(jiàn)了。
現(xiàn)在的學(xué)校每個(gè)地方都是用在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，很少可以讓我們娛樂(lè)放松的地方。未來(lái)的學(xué)�？梢愿淖冞@點(diǎn)。比如，當(dāng)我們學(xué)了《草原》這一課，可以按一個(gè)按鈕，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片草原，讓我們體驗(yàn)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的情景；再比如，我們學(xué)了《趙州橋》這一課，按了一個(gè)按鈕，我們眼前就會(huì)出現(xiàn)趙州橋的形狀和樣子，讓我們更好地學(xué)習(xí)它的知識(shí)，了解它的結(jié)構(gòu)。這樣的設(shè)計(jì)既有用又好玩，誰(shuí)不喜歡呢？
未來(lái)的學(xué)校真奇妙呀，我相信總有一天，我的這些構(gòu)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)校700字2
想象，可以推動(dòng)世界的發(fā)展，在我心中，未來(lái)的學(xué)校與現(xiàn)在的學(xué)校大不一樣。
現(xiàn)在的學(xué)校都是用水泥磚加瓷磚建成的，這么堅(jiān)硬的墻壁，讓我們失去了自由奔跑的樂(lè)趣，所以，我心目中的未來(lái)學(xué)校是多變的，是安全的。它的建筑材料混合了棉花和彈簧，墻壁都是軟軟的，撞上了也不會(huì)受傷。
我們現(xiàn)在的學(xué)校都是四四方方的，我覺(jué)得不夠美觀，我希望把學(xué)校建成一個(gè)月球的形狀，每一個(gè)教室也是一個(gè)月球形狀，名叫“月球小學(xué)”�！霸虑颉笨梢苑磸�，它的材料不僅防臭、防粘，還可以防污染。
如果你走到教室的左邊，你就可以聽(tīng)到語(yǔ)文知識(shí)在不斷地傳播，比如孔子的名言、生字的記憶方法……這樣，我們就不需要書(shū)本也可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。而且，你還可以選擇你想聽(tīng)的內(nèi)容，每人有一部耳機(jī)和遙控器，只要你回答了一個(gè)問(wèn)題，機(jī)器就會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，星星可以換禮物哦。如果走到教室中間，就會(huì)聽(tīng)到跟數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，走到右邊，就一起學(xué)英語(yǔ)吧！每一間教室都有一部學(xué)習(xí)電腦，你可以隨便按一個(gè)按鍵，就可以在電腦上做作業(yè)、考試，這樣，我們就可以不帶書(shū)包、筆和文具了。
下午放學(xué)后，我們還可以打開(kāi)音樂(lè)鍵、旅行鍵，我們可以去熱帶雨林、冰雪世界、游樂(lè)園……我們還可以穿上宇航服，去看看真正的月球，玩累了再回到“月球”那吃好吃的`：你按橙色按鍵，就有橙色的食物出現(xiàn)，你按紅色的按鍵，就有紅色的食物出現(xiàn)……不僅美味，還特別好看。
這就是未來(lái)的學(xué)校，如果現(xiàn)在的學(xué)校有那么好，那么，又有誰(shuí)不想上學(xué)呢？
未來(lái)的學(xué)校700字3
我是未來(lái)的工程師張?jiān)茊�，我現(xiàn)在正設(shè)計(jì)一所新學(xué)校。
我們現(xiàn)在的學(xué)校不能走，不能飛，只能呆在原地，我希望未來(lái)的學(xué)�？梢越ㄔ诤Ｑ罄�。海洋世界多美呀，下課了，我們可以看到好多的小魚(yú)在追逐嬉戲，可以給小魚(yú)喂糧食，如果你膽子夠大，還可以挑釁大鯊魚(yú)呢！如果在水里感覺(jué)很悶了，我們還可以到海面上透透氣，可以吹吹海風(fēng)，看看天上飛的海鷗，多舒服呀！
現(xiàn)在的學(xué)�？偸请x不開(kāi)筆和書(shū)，上課的時(shí)候，沒(méi)筆就要找筆，沒(méi)看見(jiàn)書(shū)，又要找被老師批評(píng)。我設(shè)計(jì)的學(xué)校不用擔(dān)心忘帶筆和書(shū)。上課的時(shí)候，我們的`桌面上會(huì)有一臺(tái)平板電腦，想學(xué)什么就可以在電腦上搜到。
如果上體育課，只要按一個(gè)按鍵，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人給我們上課。它可厲害了，什么動(dòng)作都做得極其標(biāo)準(zhǔn)，還能一步步地帶著我們做。上了一天的課，我們很累了，只要按一個(gè)按鈕，我們的學(xué)校就會(huì)變成一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，我們可以在里面盡興地玩。我們可以玩蹦蹦床、玩捉迷藏，還可以玩搶錢(qián)游戲。只要按一個(gè)按鈕，我們的學(xué)校就會(huì)變成一個(gè)模擬戰(zhàn)場(chǎng)，我們就可以在里面盡情地打斗，痛快極了！
沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事。我已經(jīng)設(shè)想出未來(lái)學(xué)校的樣子和功能，相信它一定會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，希望那一天快點(diǎn)到來(lái)！
未來(lái)的學(xué)校700字4
現(xiàn)在的學(xué)校，缺點(diǎn)真是太多了。在我心中，未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是這樣的。
學(xué)校的地點(diǎn)就在一望無(wú)際的大海上，它的形狀是貝殼形的，很堅(jiān)固。它可以打開(kāi)，也可以合上，很奇妙。學(xué)校里面被一層柔軟的棉花包圍，走在里面，軟軟的，很舒服。如果有人不小心把水壺打翻了，小機(jī)器人會(huì)取出被水弄濕的棉花，換上干凈的棉花，所以不用擔(dān)心棉花會(huì)受潮發(fā)霉哦。對(duì)了，學(xué)校里還有500多個(gè)小機(jī)器人，它們可以改作業(yè)、澆花、打掃衛(wèi)生……它們的存在，讓老師工作起來(lái)更輕松。學(xué)校里的老師都是漂亮的女老師，很溫柔，很喜歡小孩子。她們不會(huì)布置作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)都是在課堂上完成的。
上課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)的課桌上會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)平板電腦，老師上三十分鐘的課，剩下的十分鐘，我們會(huì)用電腦答題。十分鐘到了，電腦會(huì)自動(dòng)批改，并顯示出你的`分?jǐn)?shù)。它還會(huì)幫助你講解題目，直到你知道自己犯了什么錯(cuò)誤，這樣一對(duì)一的教學(xué)，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，讓你學(xué)得更輕松、更有效！
下課了，同學(xué)們可以釣魚(yú)，只不過(guò)釣到的魚(yú)得放回大海里。除了釣魚(yú)，你還可以做手工小蛋糕，可以自己吃掉，也可以送給你喜歡的老師。
未來(lái)學(xué)校的午飯、晚飯都很豐盛，蛋卷包、番茄牛肉、炸雞翅、醬汁蝦……應(yīng)有盡有。宿舍也很高級(jí)，金光閃閃的絲棉床單、打掃衛(wèi)生的機(jī)器人、學(xué)習(xí)娛樂(lè)的平板電腦……一應(yīng)俱全。
這個(gè)“貝殼”可以帶我們到各個(gè)地方旅游，可以在各個(gè)地方學(xué)習(xí)。我們可以在冰天雪地里和企鵝或北極熊說(shuō)聲“hello”，可以在一望無(wú)際的草原中和可愛(ài)的小羊羔嬉戲，可以在令人炎熱難忍的沙漠里體驗(yàn)一下騎駱駝的感覺(jué)……“貝殼”還可以把同學(xué)們帶到美國(guó)、日本、印度等等國(guó)家學(xué)習(xí)，嘗嘗其他國(guó)家的美食，了解不同國(guó)家的文化和歷史。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，但凡人想象到的，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我希望這個(gè)學(xué)校早日誕生！
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人們想飛，就有了飛機(jī)；人們想到遠(yuǎn)方去，就有了汽車(chē)、火車(chē)、輪船；人們想看看海底世界，就有了潛艇。我是一個(gè)小學(xué)生，我希望我們的學(xué)�？梢宰兊酶篮�，就有了想象中的未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校究竟是怎樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一介紹。未來(lái)的.學(xué)校平常是普通的學(xué)校，建在陸地上，方方正正的，但一到上學(xué)的時(shí)候就會(huì)變熱鬧起來(lái)。你站在門(mén)前的時(shí)候，會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人從土里鉆出來(lái)，其中一個(gè)拿著平板站在你面前，你在平板上輸入學(xué)號(hào)，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，有一條專(zhuān)屬通道會(huì)把你送到你的座位上。
你走進(jìn)教室，會(huì)看見(jiàn)講臺(tái)上有許多按鈕，那是老師專(zhuān)用的。老師上科學(xué)課，一按科學(xué)按鈕，又會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)按鈕，分別是天氣科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)……如果老師按下動(dòng)物科學(xué)按鈕的話，又會(huì)出現(xiàn)恐龍、昆蟲(chóng)、雙棲動(dòng)物、水生動(dòng)物等按鈕。老師按下恐龍按鈕，教室就會(huì)變成時(shí)光機(jī)，穿越時(shí)空去到恐龍時(shí)代去講課。
一到下課，教室就變成了“小吃貨”的天堂。每個(gè)課桌的電腦里全都是各種名菜和零食的名稱(chēng)，只要按下食物名稱(chēng)按鈕，食物就會(huì)從桌子上變出來(lái)。如果你不想吃東西，就可以去“活動(dòng)角”游玩，那里有四個(gè)門(mén)，分別是“琴”、“棋”、“書(shū)”、“畫(huà)”。當(dāng)你走進(jìn)“棋”門(mén)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面擺放著各種各樣的棋；走進(jìn)“書(shū)”門(mén)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面都是書(shū)和書(shū)法作品……你喜歡什么就去玩什么吧，自由享受一段快樂(lè)時(shí)光。
這樣的學(xué)校你喜歡嗎？真希望走進(jìn)這樣的校園，讓快樂(lè)的時(shí)光多一些，讓不開(kāi)心的時(shí)刻少一些！
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但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)。我想象中的未來(lái)學(xué)校，是這樣的。
首先，我們不能一直把學(xué)校建設(shè)在陸地上，應(yīng)該把學(xué)校建在更廣闊的地方，比如大海。大海面積占地球70%，未來(lái)世界的建筑數(shù)不勝數(shù)，我們把目標(biāo)放在大海，絕對(duì)是個(gè)很好的選擇。
我覺(jué)得未來(lái)的海上學(xué)校有很多優(yōu)點(diǎn)，風(fēng)景也比較好。打開(kāi)窗簾，魚(yú)兒在我眼前出現(xiàn)，珊瑚五光十色，想想，多美好呀！學(xué)校有一個(gè)巨大的由電腦控制的飛行碟，它可以帶我們環(huán)游世界各地，還可以去外星呢！未來(lái)的學(xué)校外形獨(dú)特，是球形的，象征著美麗的地球。
未來(lái)的學(xué)校是自動(dòng)化的，在校門(mén)前，有一個(gè)紅外認(rèn)證號(hào)碼，認(rèn)證后，有一個(gè)ATG數(shù)碼控制虛板出現(xiàn)在你眼前。為何叫虛板？因?yàn)樗皇菍?shí)體，是摸不著卻帶著光亮的，上面寫(xiě)著：你要去哪兒？你只要說(shuō)一聲“三年級(jí)，1999樓2888班”，你就會(huì)直接被送達(dá)到班里。
教室窗戶(hù)的玻璃是一種新型玻璃，它是隱形的，外面的蝦兵蟹將看不到我們，而我們卻可以看見(jiàn)它們。
未來(lái)的學(xué)校非常環(huán)保，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候是不用書(shū)本的。我們采用的是高端電腦，配備微軟的一套專(zhuān)門(mén)研發(fā)的.學(xué)習(xí)軟件，非常方便。學(xué)生考試的時(shí)候，不用紙答題，在電腦輸入答案就好了。考完試之后，由機(jī)器人負(fù)責(zé)改卷，也不用老師這么辛苦費(fèi)力了。
未來(lái)的學(xué)校更加智能化，我們上歷史課的時(shí)候，只要按一個(gè)按鈕，時(shí)空之門(mén)就會(huì)打開(kāi)，學(xué)生只要把自己的雙腳踏上“歷史”的腳印，就可以看到中國(guó)的李廣還健在，看到應(yīng)該大文豪莎士比亞正在詩(shī)歌里暢游，看到李白的詩(shī)，一同感受一代酒仙的詩(shī)意，多么神奇！
課后，大家還可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)李踢足球、玩游戲，有時(shí)還可以把球踢到海里，讓海豚幫我們頂回來(lái)。這樣的時(shí)光，真美好。
這是一份20xx年龍華二小的建筑計(jì)劃，請(qǐng)上級(jí)審批，建筑師張翰文將全力將它化成現(xiàn)實(shí)！
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