師恩似海作文[集合6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的師恩似海作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師恩似海作文 篇1

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；我覺(jué)得師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。古人說(shuō)“一日為師，終身為父”，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對(duì)我猶如親生孩子般盡心指導(dǎo)，細(xì)心呵護(hù)。

　　張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫(xiě)下的詞句、生字、符號(hào)中感受到您對(duì)我們的濃濃關(guān)愛(ài)。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地里的種子，您教導(dǎo)的每一項(xiàng)知識(shí)就像是在給我們澆水，時(shí)刻提醒著我們要快快長(zhǎng)大，不能松懈。

　　謝老師，我們?cè)谀�的教�?dǎo)下迎來(lái)了第二個(gè)學(xué)年。上課的時(shí)候，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，把我們班管理得循規(guī)蹈矩，不過(guò)您偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放松下來(lái)。無(wú)論我們班的成績(jī)?cè)趺礃幽�都不�?huì)放棄任何一位學(xué)生，更不會(huì)落下任何一節(jié)課。

　　林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領(lǐng)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里前進(jìn)；如果我們是一個(gè)迷路的孩子，那您就是那路上的.明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　老師您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：“老師！您們辛苦了！”

　　是��！師恩如山似海，讓我們?cè)诶蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。

　　師恩似海作文 篇2

　　在我認(rèn)識(shí)的老師之中，我最喜歡趙老師了。趙老師那雙黑寶石似的眼睛似乎能看透你的心思，那張會(huì)吐出知識(shí)的.嘴巴每天都會(huì)教導(dǎo)我們。

　　每逢上課，趙老師和我們就像是朋友一樣，和我們一起討論問(wèn)題，和我們一起分析課文，偶爾也會(huì)講些小笑話逗你們笑，所以，大家都十分喜歡上語(yǔ)文課。不過(guò)，有時(shí)候趙老師也是十分嚴(yán)肅的：

　　在五年級(jí)快接近期末考試的時(shí)候，同學(xué)們還像沒(méi)事兒似的，有些同學(xué)甚至心不在焉。趙老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“快要考試了，你們?nèi)绻�不專心學(xué)習(xí)，到時(shí)考不好，怎么對(duì)得起老師和父母�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，個(gè)人慚愧不已。

　　可是，性子剛烈的趙老師也會(huì)有柔情的一面。

　　有一次，一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心摔傷了腿，趙老師見(jiàn)后，心把這位同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。之后又對(duì)這位同學(xué)噓寒問(wèn)暖，與平時(shí)的趙老師完全是一個(gè)人。

　　趙老師，為了我們學(xué)生，是操透了心。每天，都要面對(duì)一大堆的問(wèn)題，晚上回到家，還要備課，寫(xiě)論文。一天中，他只有幾個(gè)小時(shí)休息地時(shí)間。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？

　　老師，是我們成長(zhǎng)的旅途上不斷矯正人生之舵。

　　老師，是用人格大旗為我們領(lǐng)航！

　　老師是愛(ài)是嫩芽上滾動(dòng)的晨露。

　　老師是愛(ài)是花朵間普照的陽(yáng)光。

　　師愛(ài)遠(yuǎn)比母愛(ài)嚴(yán)肅，

　　師愛(ài)遠(yuǎn)比父愛(ài)溫柔。

　　無(wú)論怎樣報(bào)答，都報(bào)答不了老師的教導(dǎo)。

　　師恩如山，師愛(ài)似海。

　　我們要永遠(yuǎn)銘記老師的愛(ài)，永遠(yuǎn)將老師的愛(ài)銘刻在心上。

　　師恩似海作文 篇3

　　你是深夜窗口最亮，清晨最早，三尺講臺(tái)最浪漫。這就是你——一個(gè)光榮的人民教師。

　　作為一個(gè)人民教師，除了給可愛(ài)的學(xué)生傳授知識(shí)，你沒(méi)有什么可要求的。你沒(méi)有什么可愛(ài)的，只能把全部身心投入到自己熱愛(ài)的事業(yè)中。你們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)了一批棟梁之才，你們帶著對(duì)教育的憧憬和忠誠(chéng)走出了人生最美好的時(shí)光！

　　孫老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)我們很嚴(yán)格，在生活中用各種可能的方式研究她，關(guān)心我們。她是一位我們都非常喜歡的好老師。

　　我記得有一次，我在做一道題，突然想不起來(lái)一道題了。我急得抓耳撓腮，心想：“你問(wèn)孫老師，她會(huì)不會(huì)說(shuō)我已經(jīng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題了？為什么不能呢？”但我不得不理解這個(gè)問(wèn)題，所以我?guī)е�恐懼�?lái)找孫小姐。孫小姐笑著對(duì)我說(shuō)：“不，沒(méi)關(guān)系。加油，老師再給你講�！笨粗鴮O先生對(duì)我這么好，我緊張的心終于放松了，孫先生不厭其煩地給我解釋，直到我能釋?xiě)选?/p>

　　還有一次，我們上體育課的時(shí)候，宗和劉在開(kāi)玩笑。劉渾身濕漉漉地倒在地上，摔斷了腿。劉沒(méi)有辦法住進(jìn)醫(yī)院。孫先生每天放學(xué)后都去醫(yī)院看他，他不怕整天工作的勞累和艱辛，這樣既能讓劉淋濕，又能讓他安心養(yǎng)病，還能讓他連作業(yè)都拉不下來(lái)。這些同學(xué)都是看在眼里記在心里的。這是我們的孫先生。

　　老師，小粉筆是你的雙手，描繪著你心中的藍(lán)圖，上課的鐘聲是你旅途上的號(hào)角，一路上留下汗水。你為自己學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)而驕傲，你耐心的給差生講解。都是你的.學(xué)生，你舍不得丟下他們。你把心交給學(xué)生。就是這樣。你燃燒自己，給每個(gè)人光明。你沒(méi)有遺憾，愿意付出。這真的是“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯！”

　　你醒了多少天幾夜，經(jīng)歷了多少次？你把知識(shí)拋在腦后，把美好的東西給別人。這就是你，我親愛(ài)的老師！你會(huì)為一個(gè)學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把調(diào)皮的學(xué)生教育成人才。所有的喜怒哀樂(lè)，歡笑和感激，都會(huì)讓你甜蜜，永久。

　　師恩似海作文 篇4

　　那是一種界于父愛(ài)與母愛(ài)之間的愛(ài)；那是一種比父愛(ài)嚴(yán)慈的愛(ài)；那是一種比母愛(ài)溫柔的愛(ài)，它是師愛(ài)！

　　是師愛(ài)培育了古今中外一代又一代的每一位名人、偉人；是師愛(ài)讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由地穿梭。師愛(ài)是什么？師愛(ài)是地震來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲覀儞纹鹨黄�安全的領(lǐng)地。師愛(ài)是用身體擋住呼嘯的汽車，讓學(xué)生不受傷害。師愛(ài)是您坐在昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，師愛(ài)是您在課堂上含辛茹苦的.向我們傳授知識(shí)……。

　　記得有一次，是師愛(ài)打動(dòng)了我那顆堅(jiān)硬的如鐵石般的心，情景仍歷歷在目。三年級(jí)的時(shí)候，正遇上秋風(fēng)送爽，片片黃葉如黃色的蝴蝶般飄落下來(lái)。星期一，我來(lái)到學(xué)校。仔細(xì)詢問(wèn)同學(xué)才知道需要聽(tīng)寫(xiě)生字，因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的家庭作業(yè)忘記了做，所以我急中生智抄了一遍生字就交上了�？烧l(shuí)知第一節(jié)上語(yǔ)文的時(shí)候譚老師問(wèn)我：“王博源，你的生字是誰(shuí)給你聽(tīng)寫(xiě)的�！�

　　我壯著膽子說(shuō)：“是我媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)的�！保�我的心里很慌亂。

　　或許，譚老師從我的神態(tài)中看出來(lái)我沒(méi)說(shuō)實(shí)話，就給我媽媽打了電話問(wèn)了問(wèn)，確實(shí)是我在撒謊。慘了，可等著挨罰吧。可是我等待的批評(píng)話語(yǔ)卻一直沒(méi)有響起，而是譚老師溫和的聲音：“沒(méi)事！每個(gè)人都不是十全十美的，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。難道說(shuō)愛(ài)因斯坦、毛澤東主席就沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。只要改正了，一切總歸一切。記住，以后千萬(wàn)不要撒謊了�！�

　　譚老師的話令我茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天一樣。老師說(shuō)的對(duì)。犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，改正了錯(cuò)誤，才會(huì)更進(jìn)一步。再說(shuō)誰(shuí)可以做到十全十美��！就這一次，讓我的心重新充滿了溫暖。就這一次，我覺(jué)得自愧不如。在老師博大的胸懷里，我又算一個(gè)什么？恐怕只是一只渺小的船只吧！

　　老師，我感悟到了您的深深教誨——傳道、授業(yè)、解惑！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這種愛(ài)，因?yàn)閹煻魅缟�，師情似�！?/p>

　　師恩似海作文 篇5

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。桃李滿天下，春暉遍四方。

　　——題記

　　寂靜的黑夜，窗邊一邊漆黑，教室內(nèi)依舊亮堂，那幾盞電燈一如既往地工作。

　　講臺(tái)上站的是我極其佩服的那位教師：一米七左右的個(gè)子，纖細(xì)的身材，甚多的黑發(fā)中夾著一根根顯眼的'白發(fā)，是的，她老了，但心未老！可謂“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！睍r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔；時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。瘦削的臉上布滿皺紋，炯炯有神的眼睛放射出犀利的目光，細(xì)長(zhǎng)的雙手扛過(guò)了四五十年的辛酸，此外，嘴角邊還有一顆偌大的痣。

　　差不多兩年了，雖然嘴上說(shuō)著，”下次不教你們這種班了，”但是我們所有同學(xué)都知道：不會(huì)的，雖然說(shuō)的時(shí)候滿面春風(fēng)，但是心里卻是不舍。

　　兩年了，也就是差不多七百三十天，她陪我們度過(guò)了寒冬酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻�！斑t到”很少出現(xiàn)在她的生活之中每節(jié)課幾乎都按時(shí)到達(dá)。真的，她格外守時(shí)。

　　二零二零年由新型冠狀病毒導(dǎo)致的上網(wǎng)課，第一次使用“益課堂”的她，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)如何使用，每節(jié)課都是力爭(zhēng)讓網(wǎng)課三十分鐘變成網(wǎng)課四十分鐘，課前的備課，課后的批改作業(yè)，一如既往，早上還是天剛蒙蒙亮就起床，晚上還是夜深人靜都沒(méi)有睡覺(jué)。真的，她格外敬業(yè)。

　　《板書(shū)有感》中，“字斟句酌細(xì)推敲，拈精攝要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流長(zhǎng)，嘔心瀝血育新苗。”說(shuō)的正是如她一般�！芭囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵”既是她肩上的使命又是她心之所向。

　　她的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。她的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。她，老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　師恩，沒(méi)齒難忘！

　　師恩似海作文 篇6

　　高山要感謝大地，是它使高山茁壯成才;小鳥(niǎo)要感謝藍(lán)天，是它讓小鳥(niǎo)飛翔;小魚(yú)要感謝大海，是它滋潤(rùn)魚(yú)兒成長(zhǎng)，而我要感謝我的蓋老師，是她為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我不斷前行。

　　春風(fēng)送爽，桃李芬芳。九月，帶著款款深情向我們走來(lái)，每年這個(gè)時(shí)候，我都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)教室。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我又能看到我敬愛(ài)的蓋老師。蓋老師有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高個(gè)子、小嘴巴，是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。

　　我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)，可是蓋老師的腳崴了，我多想讓老師在家休息，但蓋老師不放心我們，柱著拐棍一瘸一拐來(lái)到學(xué)校。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣炎熱，蓋老師的腳上裹著一層一層厚厚的紗布，她一直站在操場(chǎng)上指揮我們表演，上場(chǎng)、下場(chǎng)，蓋老師一直陪伴我們。我看著蓋老師的腳，真想對(duì)她說(shuō)：“蓋老師，您休息一下吧!您的.腳疼不疼了”。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，蓋老師為他們鼓勁、加油，當(dāng)我們班取得好成績(jī)時(shí)，蓋老師高興的都要蹦起來(lái)了。那時(shí)我想對(duì)蓋老師說(shuō)：“您坐下吧，您的腳還沒(méi)好那”。她關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。在成長(zhǎng)的路上，蓋老師是我們的指路燈，快樂(lè)與我們分享，悲傷幫我們分擔(dān)，我要向蓋老師說(shuō)一聲：您辛苦了!”

　　師恩似海，您對(duì)我們的恩情哪能用海水來(lái)衡量?那是我們得到的無(wú)價(jià)財(cái)富。我們永遠(yuǎn)記住您的恩情，我相信，在你指引的道路上我們會(huì)走的更遠(yuǎn)。

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