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快樂(lè)的定義作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼目鞓�(lè)的定義作文（精選39篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的定義作文 1
我不敢輕易的為快樂(lè)下定義，也不知道該怎么樣用語(yǔ)言來(lái)描述快樂(lè)，因?yàn)樵诿總�(gè)人的心中，快樂(lè)是不盡相同的。也許有人覺(jué)得，快樂(lè)就是擁有車(chē)子，票子，房子，過(guò)著富足的生活；也許有人覺(jué)得，快樂(lè)就是能讀上一本好書(shū)，來(lái)滋潤(rùn)自己的心田；又也許有人覺(jué)得，快樂(lè)就是有事可做，能充實(shí)自己的人生……可在我的心里，快樂(lè)，應(yīng)該是有很多種色彩的染料盒吧。
快樂(lè)是熱情的紅顏色。夏去秋來(lái)，楓葉林里的楓葉似被紅墨水渲染過(guò)一般，綻放著耀眼的紅色。來(lái)到楓葉林，腳踩在用楓樹(shù)葉子鋪成的紅地毯，發(fā)出“沙沙”的聲音，眼睛里充斥著熱烈的紅色，清涼的風(fēng)從林子里“簌簌”地穿過(guò)，似乎也成了紅色的了。小孩子們興奮地從這棵樹(shù)跑到那棵樹(shù)，不停的在“紅地毯”上跳躍、旋轉(zhuǎn)，或是大笑著抓起一大把楓樹(shù)葉使勁的拋上天，好像要把天空也染成紅色。大人們有的“咔嚓”“咔嚓”的用相機(jī)留下這一片紅色，有的輕輕的拾起一片楓葉，把它夾進(jìn)隨身的小本子里，也有的微笑著靜靜的站在這紅色的天地之中，似乎就要吟出一首奇麗的小詩(shī)來(lái)。
快樂(lè)是明凈的藍(lán)顏色。你見(jiàn)過(guò)大草原上的天空嗎？那是怎么望也望不到頭的藍(lán)顏色，當(dāng)你用最舒服的姿勢(shì)平躺在草原上時(shí)，就好像整個(gè)人都被藍(lán)色給吞下去一樣，整個(gè)世界，就只剩下無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色，自己的`心，仿佛能裝下一整片藍(lán)天，一下子明朗起來(lái)，一切的不愉快，也被這藍(lán)色擠到不知哪兒去了。此時(shí)此刻，想做的只是高歌一曲，來(lái)表示心中的愉悅。
快樂(lè)是純潔的白顏色。在深灰色的醫(yī)院里有著一道白色的風(fēng)景，他們穿著白大褂，在醫(yī)院的各個(gè)角落忙碌的穿梭著。在走廊上，他們輕聲安慰著病人的家屬，告訴家屬們病人的情況，告訴家屬們他們會(huì)盡心盡責(zé)，讓家屬們安心。在各個(gè)病房里，他們細(xì)心的照料著病人，告訴病人們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁�，他們真心希望病人早日康�?fù)，并以實(shí)際行動(dòng)盡力讓病人的病情好轉(zhuǎn)。在手術(shù)室里，他們手操著手術(shù)刀，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的為病人做著手術(shù)，他們不管自己已經(jīng)大汗淋漓，只知道要盡自己最大的努力去醫(yī)治好病人，挽救一條又一條生命。人們賦予他們一個(gè)共同的名字，白衣天使。他們，是快樂(lè)的。
快樂(lè)是希望的金顏色。每個(gè)人的一生，總會(huì)有一段漫漫長(zhǎng)夜。在恐怖的黑色陰影里，我們落魄，哭泣，甚至絕望。因?yàn)槲覀兛床磺迩胺剑膊恢雷约荷硖幒蔚�，只能在惶恐和迷茫中痛苦的徘徊。但是我們心中有�?mèng)有追求，還有那金燦燦的希望，這點(diǎn)金顏色支撐著我們前進(jìn)，讓我們學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)永不言敗。最終，我們會(huì)度過(guò)黑夜，天邊燃起黎明的曙光，它也是金色的。這時(shí)，我們會(huì)會(huì)心的微笑，內(nèi)心，是難以名狀的快樂(lè)。
……
我拿著快樂(lè)的染料盒站在調(diào)色板前，試圖用畫(huà)筆調(diào)出更多快樂(lè)的顏色。
快樂(lè)的定義作文 2
快樂(lè)是什么？或許是坐在沙發(fā)上休息片刻；或許是得到親人朋友的鼓勵(lì)；再或許是努力奮斗，終于得到成功，汗水與熱淚融于一體之時(shí)的欣喜。不論怎么說(shuō)，快樂(lè)永遠(yuǎn)是寶貴的。
快樂(lè)是結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)后片刻的休息。每天放學(xué)后，我都要上一兩節(jié)興趣班，回到家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了。滿懷疲憊的我洗完手后，隨性地窩在沙發(fā)上，雙目微合，片刻后就會(huì)滿血復(fù)活，所有的疲憊都揮之而去，所有的瑣事都拋之腦后……快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單令人向往。
快樂(lè)是一學(xué)期都過(guò)去了，期末考試得到了豐碩的'成果，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里鶴立雞群的欣慰。緊張而又嚴(yán)格的期末考試結(jié)束后，長(zhǎng)舒一口氣，心跳回到平時(shí)的頻率，自己鼓勵(lì)自己，我期待地回到家里等待結(jié)果。幾天后，考試成績(jī)公布了，看到自己優(yōu)異的成績(jī)，興奮激動(dòng)的巨浪終于打翻了緊張的小船。之前的忐忑焦慮蕩然無(wú)存。爸爸媽媽欣慰的笑著，那笑激勵(lì)著我。我既興奮又快樂(lè)！快樂(lè)，就是這么溫暖而又令人心馳神往！
快樂(lè)，是與朋友一起出游的歡樂(lè)。每當(dāng)要出去玩時(shí)，我總是興奮的不知如何是好�？偢杏X(jué)時(shí)間過(guò)得太慢，總覺(jué)得自己太閑；收拾行李時(shí)，總是總是忍不住想象同游的快樂(lè)。快樂(lè)，就是這么令人無(wú)法抗拒！
快樂(lè)是做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；是親人團(tuán)聚時(shí)的溫暖無(wú)憂；是偶得閑暇時(shí)飲上一杯香茶……快樂(lè)是珍惜眼下的生活，珍惜每一個(gè)片刻即逝的快樂(lè)！
快樂(lè)的定義作文 3
在亞洲國(guó)家的一次民意調(diào)查中，當(dāng)父母?jìng)儽粏?wèn)及他們對(duì)孩子的最大期望是什么時(shí)，絕大多數(shù)父母的回答是：希望孩子成功。而被問(wèn)及同樣的問(wèn)題時(shí)，美國(guó)的父母?jìng)儎t普遍希望他們的孩子能夠快樂(lè)。 成功與快樂(lè)的不同回答，展示了兩個(gè)地域的不同觀念，西方人們把快樂(lè)放到了首位，而東方人則把成功放到了前面。這可能與經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后，人們想要的是快樂(lè)，而經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)時(shí)，人們首先想到的是事業(yè)成功。但尋求快樂(lè)，是一個(gè)永恒的話題。不管經(jīng)濟(jì)條件如何，應(yīng)當(dāng)時(shí)常保持快樂(lè)的心情，這不僅有利于健康，也有利于事業(yè)的成功。
許多人都在尋找快樂(lè)。有些人盡心盡力地工作，感到是一種快樂(lè)。 有些人尋求著物質(zhì)的富有，還有的人對(duì)名車(chē) 、別墅、 異國(guó)情調(diào)情有獨(dú)鐘 。他們的努力都是在尋一個(gè)源源不斷的快樂(lè)源泉。那么什么是快樂(lè)呢？其實(shí)快樂(lè)不在財(cái)富的多少，不在追求的東西到手，而是一種心情。
有一個(gè)人很有錢(qián)，卻非常不快樂(lè)，他想，既然有錢(qián)，相信一定可以找尋得到快樂(lè)，于是他享受了所有認(rèn)為可以令他快樂(lè)的事 情，但事后還是很不快樂(lè)。 有一天，有人跟他說(shuō)：只要穿上世界上最快樂(lè)人的衣服，你便可以成為世界上最快樂(lè)的人。于是他很不快樂(lè)地找尋“世界上最快樂(lè)的人”的蹤跡，有人跟他說(shuō)世界上最快樂(lè)的人居住在某某鎮(zhèn)上，他立刻趕到鎮(zhèn)上造訪。到了鎮(zhèn)上他問(wèn)鎮(zhèn)里的人：“請(qǐng)問(wèn)世界上最快樂(lè)的人住在這里嗎?”鎮(zhèn)里的人指著山上回答：“對(duì)啊!不過(guò)他住在山上的洞里�！彼郎仙�，走入洞內(nèi)看到一個(gè)人，他問(wèn)：“先生，請(qǐng)問(wèn)世界上最快樂(lè)的'人是不是住在這里?”那個(gè)人回答：“對(duì)啊!”他又問(wèn)：“那請(qǐng)問(wèn)他在嗎?”那個(gè)人回答：“在啊!我就是!”他興奮又顫抖的說(shuō)：“先生!我有個(gè)問(wèn)題，不知道您能不能回答我? 我聽(tīng)人家說(shuō)，穿了您的衣服后，就可以成為世界上最快樂(lè)的人，我可以借您的衣服穿嗎?” 那個(gè)人大笑三聲說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎?我是從來(lái)不穿衣服的!” 可見(jiàn)這位最快樂(lè)的人并不富有，而且連衣服都沒(méi)有，但他自以為是世界上最開(kāi)心的人。
快樂(lè)的定義作文 4
什么是快樂(lè)呢？富裕嗎？不是，富裕的人不一定擁有快樂(lè)，他擁有的只是物質(zhì)上的充裕。我曾看過(guò)這樣一句話：“快樂(lè)之權(quán)，操之在已�！笔茄�！快樂(lè)掌握在自己手中。那么，快樂(lè)到底是什么呢？
其實(shí)，在生活中，有許多快樂(lè)圍著我們，關(guān)鍵是你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)？你是不是個(gè)有心人？老師會(huì)說(shuō)：把學(xué)生教好，我很快樂(lè)；醫(yī)生會(huì)說(shuō)：讓每個(gè)人都有健康的身體，我很快樂(lè)；建筑師會(huì)說(shuō)：設(shè)計(jì)出別具一格的建筑，我很快樂(lè)……你又會(huì)說(shuō)什么呢？
一個(gè)班干部管理好班級(jí)何嘗不是一種快樂(lè)？每當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，你說(shuō)了句：“別吵了！”班里立即安靜下來(lái)，你心里是不是美滋滋的？當(dāng)班里舉行一些活動(dòng)或遇到困難時(shí)，同學(xué)們都團(tuán)結(jié)一致、共同解決，你不開(kāi)心嗎？團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的班集體，一定是個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。我相信，你一定會(huì)為自己在這樣的一個(gè)集體而快樂(lè)自豪。
幫助別人是快樂(lè)的。當(dāng)別人無(wú)能為力時(shí)，你伸出一雙援手；當(dāng)別人喪失信心時(shí)，你給予鼓勵(lì)和安慰……不管是一雙援手，還是一句鼓舞人心的話語(yǔ)，你都給了別人精神上的慰藉。當(dāng)別人跟你說(shuō)一句又一句“謝謝”時(shí)，你感覺(jué)如何呢？我想，這時(shí)的.你一定被快樂(lè)的氣氛所包圍。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成了是快樂(lè)的。老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)你都懂了，老師布置的作業(yè)你按時(shí)按質(zhì)完成了，在學(xué)校你沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，你不快樂(lè)嗎？
什么是快樂(lè)？我想說(shuō)：其實(shí)，快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，“快樂(lè)之權(quán)，操之在已�！迸笥�，我真誠(chéng)地希望你過(guò)得快樂(lè)。
快樂(lè)的定義作文 5
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是四葉草，包含人類(lèi)渴求的健康、事業(yè)、財(cái)富、愛(ài)情；快樂(lè)是蒲公英，風(fēng)吹到哪兒，它就飄到哪兒，隨遇而安：快樂(lè)是水粉畫(huà)，色塊調(diào)合起來(lái)就是一幅妙手回春。
憂郁若是藍(lán)色，郁悶若是煙灰色，快樂(lè)即是暖橙色。讀一本笑話，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一絲暖橙便隨著爽朗的笑聲飄散出來(lái)，染了那歡蹦亂跳的文字，染了那顆“發(fā)動(dòng)”起來(lái)的心，染了那周邊暖暖的，溫和的氣氛。剝開(kāi)一枚橙色的橘子，淡橙色的汁水隨著沁人心脾的芳香飛濺出來(lái)，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，滴滴答答地落在琴鍵上，奏出一曲《歡樂(lè)頌》，使人整個(gè)身心都飄飄然了。
坐在咖啡廳的落地窗前，外面下著蒙蒙細(xì)雨，起著薄薄的`霧，天花板上飄落下來(lái)藍(lán)調(diào)音樂(lè)的愜意，與不時(shí)的輕微的鳴笛聲混雜在一起。已是近黃昏。此時(shí)此景的你，是否會(huì)有一種小小的愜意？這愜意中，又是夾雜著一點(diǎn)微微的、薄霧一般的快樂(lè)？這種快樂(lè)雖小，卻溢滿胸膛，或縈繞在你周身，散發(fā)著一股溫暖的味道。這是一種小小滿足，微瞇眼兒，貪婪地吮吸著快樂(lè)的香氣，似異香撲鼻：貪婪地聆聽(tīng)著快樂(lè)的聲響，似天籟之音：貪婪地飽覽著快樂(lè)的畫(huà)面，似筆墨丹青。這種快樂(lè)是否含著一種溫暖，一種滿足？
可是，既然快樂(lè)如此美妙，那么，該怎樣體味快樂(lè)、尋找快樂(lè)呢？其實(shí)，快樂(lè)對(duì)于酒鬼來(lái)說(shuō)，就是一壺二鍋頭：快樂(lè)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，就是孩子的滿分試卷：快樂(lè)對(duì)于拾荒者來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)塑料瓶…。生命誠(chéng)可貴，快樂(lè)價(jià)更高，千萬(wàn)不要讓快樂(lè)的絲從你手上一不小心溜了去��！童年的我們傻傻著，快樂(lè)著，但現(xiàn)在那個(gè)小孩已關(guān)上童年的門(mén)，單純和快樂(lè)已是過(guò)去式，是不是長(zhǎng)大了，壓力大了，就不容易快樂(lè)了？何不多點(diǎn)童真，多點(diǎn)快樂(lè)呢？苦海中飄蕩著多少人舊時(shí)的模樣，一回頭才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)在你身邊飄來(lái)蕩去。
快樂(lè)是偷不走搶不來(lái)的，桃李花林又一載，夢(mèng)醒月落，卻不見(jiàn)它來(lái)：它在等你來(lái)！它就在漫漫紅塵中，就在微波粼粼中，就在蕭蕭風(fēng)塵中，你見(jiàn)或不見(jiàn)，它都在那里，不離，不去。
快樂(lè)的定義作文 6
“你喜歡什么顏色？”“我？我喜歡粉紅色！”“真的？”他仿佛激動(dòng)地要跳起來(lái)了“我也是吶、喜歡粉色的人都很單純，都很幼稚，愛(ài)幻想。粉色的可愛(ài)在于它的純凈，它的不茍，它可愛(ài)卻不失大方，干凈得令人歡喜。”他津津有味的說(shuō)道。我接著說(shuō)道：“粉色是個(gè)浪漫的顏色，她容不了一點(diǎn)雜質(zhì)，細(xì)致而溫暖，就像友誼，溫存細(xì)膩�！彼D了頓，接著說(shuō)：“那我們也要這樣的友誼好不好？”我使勁的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們兩個(gè)邊緊緊地抱在一起。
我堅(jiān)信：我們的友誼是世界上最堅(jiān)固的，因?yàn)橥瑯訂渭�，同樣幼稚，同樣�?ài)粉色。
快樂(lè)的定義作文 7
什么是快樂(lè)？為什么人人不能少了它?而快樂(lè)的意義究竟是什么？其實(shí)快樂(lè)是我們的朋友，它能在平凡的日子里，增添一些彩色花紋，讓生活更豐富、更有趣。
“天之道，損有余而補(bǔ)不足，是故虛勝實(shí)……”，快樂(lè)是投入武俠世界練九陰真經(jīng)。最近迷上武俠小說(shuō)的我，慢慢覺(jué)得使我快樂(lè)的事物，是練九陰真經(jīng)，現(xiàn)在我每天 都在背心法。要練成九陰真經(jīng)的第一步，就是先把心法背得滾瓜爛熟，接著在子、午、卯、酉四正時(shí)，如果照著心法練，相信假以時(shí)日，九陰真經(jīng)也可以練得出成績(jī)，至少讓我學(xué)會(huì)把心沉靜下來(lái)，如明鏡般透明呢！快樂(lè)就在陪著金庸筆下的主角練著天下絕世武功——九陰真經(jīng)，想像有朝一日能成為女俠。
世上有許多好山好水等待我們的到來(lái)，快樂(lè)是飛向大自然的懷抱去露營(yíng)，愛(ài)上露營(yíng)的我們一個(gè)月不去露營(yíng)，簡(jiǎn)直是非常痛苦，這天，好友相約，一路上跋山涉水，來(lái)到埡口露營(yíng)，雖然天氣冷得讓人發(fā)抖，但好友聚首的溫馨氣氛卻把寒氣給抵擋住了，露營(yíng)使我們冬暖夏涼，奔入大自然的懷抱，令人愜意。，在我心中， 快樂(lè)就是飛往一個(gè)戶外天堂——露營(yíng)。
俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，快樂(lè)是日行一善。每次外婆遇到捐錢(qián)箱，二話不說(shuō)，立刻捐錢(qián)，在一旁的我，忍不住問(wèn)起外婆，為什么要捐錢(qián)？于是，外婆就說(shuō)： “當(dāng)你有能力時(shí)，為何不幫助那些需要你幫忙的人呢？”這時(shí)，我更明白，原來(lái)當(dāng)我們捐錢(qián)給別人時(shí)，那些人心中一旦快樂(lè)，我們也會(huì)跟著感到快樂(lè)。在我腦海中， 快樂(lè)在當(dāng)我們?nèi)招幸簧茣r(shí)發(fā)酵了。
快樂(lè)更不能建立在別人的痛苦上，不然就失去快樂(lè)的意義了，快樂(lè)其實(shí)一直都在我們身邊，只要你挖掘它，就可以使平淡的生活多姿多彩�；蛟S有人很難得到快樂(lè)， 但也有人一起床，就可以讓自己快樂(lè)起來(lái)，這當(dāng)中的'秘訣其實(shí)不難，快樂(lè)雖然摸不到，但可以在放松的時(shí)刻體會(huì)到它的存在。此外，真正的快樂(lè)是當(dāng)周遭的人都快樂(lè)時(shí)，那樣的快樂(lè)更是加倍的，正所謂獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓大家共享快樂(lè)的魔法吧！
快樂(lè)像水一般，人人都需要它的滋養(yǎng)，快樂(lè)像一間充滿溫馨的屋子，大家都想要進(jìn)入其中，快樂(lè)像一本精彩動(dòng)人的故事書(shū)，大家都沈浸在它的世界。敞開(kāi)你的心房吧！快樂(lè)是讓彼此感到幸福和甜蜜。
快樂(lè)的定義作文 8
快樂(lè)是什么？
莎士比亞說(shuō)：“我認(rèn)為世上再也沒(méi)有比懷念好友更愉快的事情了�！蹦敲丛谒磥�(lái)，友誼是像陽(yáng)光一樣美好的東西，令人愉快。友誼便是他的快樂(lè)，這友誼使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最愉快的事情，就是為理想而奮斗。”蘇格拉底的整個(gè)生命就是為理想為真理而奮斗。在他為了真理英勇服毒自盡的一刻，我想，他的內(nèi)心也應(yīng)該是快樂(lè)著的。
熱愛(ài)生活吧，朋友！生活是多么寬廣，生活是多么芬芳；看，凡是有生活的地方，就有快樂(lè)和寶藏。因?yàn)�，生活就是快�?lè)。
每個(gè)人的快樂(lè)都是不一樣的。成天吃不飽、穿不暖的人的快樂(lè)是衣食無(wú)憂。獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人的快樂(lè)是能有一個(gè)了解自己的知心朋友。飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的快樂(lè)是人們團(tuán)結(jié)一心、充滿和平。我敢說(shuō)，一萬(wàn)個(gè)人有一萬(wàn)種不同的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，想要快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，只要你用心尋找，快樂(lè)就在你我的身邊！在小時(shí)候，我是一個(gè)貪玩的小孩，而且根本不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，認(rèn)為“玩”就是一生中最最快樂(lè)的事。漸漸地，我長(zhǎng)大了，爸爸給我買(mǎi)了白話版的四大名著，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我囫圇吞棗，走馬觀花瀏了一遍，總是想千方設(shè)百計(jì)抓緊時(shí)間玩。但是，偶然一次睡覺(jué)前，我忽然翻到《三國(guó)演義》之“三英戰(zhàn)呂布”和“諸葛亮火燒新野”時(shí)，我頓時(shí)茅塞大開(kāi)，被劉備、關(guān)羽、張飛肝膽相照、同心協(xié)力戰(zhàn)勝剛愎自用的呂布的.大無(wú)畏精神所陶醉，被神機(jī)妙算、富有智慧的諸葛亮以少勝多戰(zhàn)勝曹軍所吸引……從此，我愛(ài)上了看書(shū)，特別愛(ài)看世界名著和經(jīng)典故事，每天都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍。每當(dāng)我征服一章或一本的內(nèi)容時(shí)我就會(huì)感到非常的快樂(lè)。
朋友們，一次運(yùn)動(dòng)，一次閱讀和一次上網(wǎng)都是快樂(lè)的事，其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)就在你我的身邊！
快樂(lè)的定義作文 9
快樂(lè)的定義因人而異。貧困山區(qū)的孩子，快樂(lè)是家門(mén)口能有一間遮風(fēng)擋雨的教室上課，中午有一頓熱氣騰騰的飯菜填飽肚子；留守兒童的快樂(lè)應(yīng)該是逢年過(guò)節(jié)時(shí)能與在外打工的父母團(tuán)聚，哪怕衣衫襤褸！媽媽小時(shí)候的快樂(lè)是每天早晨被奶奶叫醒后抓緊時(shí)間在躺椅上打瞌睡。奶奶的快樂(lè)就是每天趴在窗戶上看見(jiàn)我背著書(shū)包放學(xué)回家。
對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，玩應(yīng)該是最快樂(lè)的事情，我也是這樣認(rèn)為的。
每天放學(xué)回家后做完作業(yè)，與鄰居小朋友玩是最輕松最快樂(lè)的！我們可以養(yǎng)小白兔，給它喂白菜、胡蘿卜，還有人喂花生米給兔子吃，小兔子吃了以前從未吃過(guò)的東西，會(huì)開(kāi)心的和我們玩捉迷藏；有人惡作劇給小兔子喝水，結(jié)果給它嗆得鼻涕都流出來(lái)了，我們則一陣尖叫！我們可以玩扔籃球，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)；我們還可以踢排球，經(jīng)常會(huì)把球踢到人家曬得被子上，害怕主人罵，就互相狡辯說(shuō)“球不是我踢上去的”，然后不歡而散，第二天卻不約而同又聚在一起。
當(dāng)然學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。暑假里，為了了解螞蟻的.生活習(xí)性，我和爸爸頂著烈日尋找螞蟻窩，然后準(zhǔn)備了小米、白糖、鹽、水果梨，放在螞蟻經(jīng)�；顒�(dòng)的地方觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻們最?lèi)?ài)吃的是水果梨和糖，于是我知道了螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃甜的東西，雖然夏天的太陽(yáng)曬得人發(fā)昏，樹(shù)下的蚊子給腿上咬了十幾個(gè)包，癢得人坐立不安，但我學(xué)到了知識(shí)，我很快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，做自己喜歡的事就快樂(lè)�？荚嚳嫉暮�，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕；很難的一道題終于解答對(duì)了、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，都會(huì)讓我很快樂(lè)！
你的快樂(lè)是什么？
快樂(lè)的定義作文 10
“快樂(lè)是什么東西？”小時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)媽媽，媽媽總是笑著回答：“快樂(lè)就是可以吃飽飯，睡好覺(jué)，可以充實(shí)地過(guò)完每一天，這就是快樂(lè)。”那我一定很快樂(lè)！我高興地跑開(kāi)了。
“快樂(lè)是什么？”剛上學(xué)時(shí)，我總愛(ài)問(wèn)媽媽，媽媽也總是笑著回答：“快樂(lè)是不讓自己受到別人的約束，要讓自己自由�！蹦菚r(shí)，不上培優(yōu)班的我興奮地說(shuō)：“那我一定很快樂(lè)！”說(shuō)完，我跳了起來(lái)。
“快樂(lè)是什么？”今年已經(jīng)十歲的我問(wèn)媽媽。媽媽還是笑著說(shuō)：“快樂(lè)就是要與朋友分享自己的幸福，這樣才是真正的快樂(lè)�！薄芭�，原來(lái)是這樣的�。 蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間。第二天，我把媽媽給我買(mǎi)的巧克力，餅干，妙脆角都帶到了學(xué)校給我的朋友們吃，她們都對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，林怡睿下次我也給你好吃的'！”我笑了，原來(lái)在與別人分享的同時(shí)，自己和別人都能得到快樂(lè)呢！
有一次，我又問(wèn)媽媽：“快樂(lè)是什么？”媽媽依然笑著說(shuō)：“快樂(lè)是給需要的人幫助。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)幫助別人的！”
那天，我在學(xué)校門(mén)口碰到了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，忍不住給了他一塊錢(qián)，他感激地說(shuō)：“謝謝！”我又笑了，原來(lái)快樂(lè)是這樣的�。�
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，那讓我熱愛(ài)生活的我們一起讓身邊的人都快樂(lè)吧！
快樂(lè)的定義作文 11
從前，有一位遠(yuǎn)近聞名的國(guó)王，人人見(jiàn)到他都情不自禁地陶醉起來(lái)。有些人見(jiàn)了他贊嘆不已，還有的人見(jiàn)到他像到了天堂一樣。國(guó)王的父親想為國(guó)王選一個(gè)王后，便召開(kāi)公告。許多大家閨秀、小家碧玉紛紛前來(lái)，可國(guó)王一個(gè)也不喜歡，但國(guó)王想：“我不可以無(wú)條件地就拒絕她們�！本蛦�(wèn)她們：“你們中有誰(shuí)知道什么是快樂(lè)的，我就娶誰(shuí)。”她們有的說(shuō)是自己、有的說(shuō)是衣服、還有的說(shuō)珠寶……
可她們的回答，一個(gè)都沒(méi)讓國(guó)王感到滿意的，大家只得垂頭喪氣地回家了。過(guò)了幾日，國(guó)王覺(jué)得王宮太無(wú)聊，想出去玩幾天。但是，國(guó)王的父親不同意，非要讓國(guó)王先娶王后，要不出去玩就取一個(gè)王后回來(lái)。國(guó)王只好答應(yīng)。
到了外面，風(fēng)景實(shí)在太美了，一玩就玩到夜深人靜的時(shí)候，國(guó)王到一家旅館休息，準(zhǔn)備明天再玩。
到了第二天，國(guó)王莫名奇妙地來(lái)到了一家桃花村。他看見(jiàn)有一位女孩，她長(zhǎng)得貌美如花、猶如天仙下凡，國(guó)王一下子就愛(ài)上了這位姑娘�？墒�，他又想萬(wàn)一她是一位壞心腸的`姑娘，國(guó)王打算觀察她幾天。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)她拿出一桶面包，到了一所孤兒院，把這些面包分給這些孩子，孩子們很開(kāi)心。只剩下一個(gè)面包了，她回到家里發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)吃，就把這一個(gè)面包給她吃。
國(guó)王打扮得像一位老公公走過(guò)去，姑娘看見(jiàn)他，趕快給他倒了一杯茶。國(guó)王問(wèn)“小姑娘，請(qǐng)問(wèn)什么是快樂(lè)的？”“幫助有困難的人，助人為樂(lè)，就是快樂(lè)的�！彼f(shuō)。國(guó)王連忙脫掉這些偽裝，然后說(shuō)：“你真是一個(gè)善良的姑娘。”說(shuō)完，把她帶回了王宮，娶為王后，幸�？鞓�(lè)地生活著。人們把這位姑娘叫著“快樂(lè)王后”。
快樂(lè)的定義作文 12
快樂(lè)是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無(wú)所知。
我能擁有快樂(lè)嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂(lè)是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，你猜不到它是什么。
快樂(lè)的`意義是讓自己滿足，把心里想的東西實(shí)現(xiàn)，是一種求知欲。
我也許會(huì)擁有我想象的快樂(lè)，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂(lè)是天真無(wú)邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測(cè)，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——就可以了……
快樂(lè)的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì)慢慢變大，會(huì)讓全世界的人所承受的壓力減輕，會(huì)讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì)變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì)知道自己擁有著快樂(lè)，就不再流了——就會(huì)變得快樂(lè)，那就又積攢一個(gè)快樂(lè)！
等過(guò)了許久，我心里已裝有數(shù)不清的快樂(lè)，才知道真正的快樂(lè)——是由無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)而組成的美好！我笑了，為自己快樂(lè)而笑！
這就是快樂(lè)！
快樂(lè)的定義作文 13
快樂(lè)是什么？100個(gè)人可能有100種不同的答案�？赡苁桥c朋友開(kāi)心的玩耍，可能是沒(méi)有家庭作業(yè)，也可能是不用上學(xué)……
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是時(shí)時(shí)刻刻與喜歡的人在一起度過(guò)美好時(shí)光，快樂(lè)是幫助他人所收獲的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是努力學(xué)習(xí)，這樣等長(zhǎng)大后我們可以回報(bào)父母對(duì)我們多年的養(yǎng)育之恩。快樂(lè)是與朋友分享煩惱。一次，我與我的好朋友司雨在教室里談?wù)撟约旱臒⿶�。我們倆越談越開(kāi)心，牙齒都快笑掉了。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是可以交到好朋友。在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我特別想交到好朋友，但是我的性格比較內(nèi)向，所以找到班級(jí)后，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。隨后，我旁邊坐了一位女生，那個(gè)女生比較開(kāi)朗，特別喜歡交新朋友，我看到她與其他同學(xué)相處得很融洽，于是我鼓起勇氣，輕輕地拍了拍她的肩膀，喃喃地說(shuō)：“我……我……我叫葛亞卿，你呢，你叫什么？”她的臉上露出了燦爛的笑容，“我叫王佳樂(lè)，我們倆已經(jīng)算是朋友了，對(duì)吧？”我看著她的笑容，情不自禁的說(shuō)：“是的�！睗u漸地，我越來(lái)越愛(ài)笑，也許這個(gè)笑容就是人們所說(shuō)的很難得到，卻又容易得到的快樂(lè)吧！
快樂(lè)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。它會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出來(lái)，也許只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，就能讓別人看出來(lái)你是快樂(lè)的。希望你們珍惜現(xiàn)在的一分一秒，你就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？它是一種感覺(jué)，一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，一種深刻的感覺(jué)，它讓人們撥開(kāi)了失望的烏云，讓希望的曙光照亮自己的天空。然而在我眼中，它是什么呢？
快樂(lè)是對(duì)親情的守護(hù)。當(dāng)我回到家時(shí)，只見(jiàn)媽媽在廚房忙碌著為家人準(zhǔn)備著可口的.飯菜，爸爸正在幫著媽媽端菜，爺爺奶奶悠閑地坐在沙發(fā)上看著電視，一家人和和諧諧的聚在一起。那是一種快樂(lè)。
快樂(lè)是友情的相知。是與朋友一起玩耍時(shí)的肝膽相照，是困難時(shí)的兩肋插刀，是你的所思所想別人都能猜到，不管做什么事都默契得很。這也是一種快樂(lè)。
快樂(lè)是抉擇后的收獲。比如老師讓你參加許多比賽，但是因?yàn)樘Γ恳豁?xiàng)都沒(méi)有太大的進(jìn)展。這時(shí)，放棄其實(shí)是一種收獲，學(xué)會(huì)放棄不擅長(zhǎng)而選擇在最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里面大放光彩，捧著獎(jiǎng)杯對(duì)著攝像頭微笑，那時(shí)放棄也變成了一種快樂(lè)。
快樂(lè)是對(duì)未來(lái)的憧憬，當(dāng)你仰望星空，對(duì)著星星邊發(fā)呆邊幻想，幻想著長(zhǎng)大以后，成為一名發(fā)明家，發(fā)明了許多東西，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)�；蚴浅蔀橐晃幻餍牵钴S在各個(gè)舞臺(tái)上，粉絲擁有成千上萬(wàn)，對(duì)你崇拜的人也數(shù)之不盡。這還是一種快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)他們的眼睛，我們就可以天天快樂(lè)，享受快樂(lè)。
快樂(lè)的定義作文 14
“喂、給你�！蓖巴獾拇笥晡矣悬c(diǎn)出神，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，看著她手中的傘的'唇邊揚(yáng)起的笑，我有點(diǎn)不好意思，“這...這么大的雨，還是你用吧。”她卻莞爾一笑,說(shuō)“這么大的雨，你要回家，很遠(yuǎn)的，寢室這么近，我可以跑過(guò)去嘛、別推辭了哦！”“這……”也是，這么大的雨，要是不打傘的話，回去肯定會(huì)淋濕的，我有些猶豫，畢竟，我們還是剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)。她好像看出我的不決，便呼了一口氣，跑向雨幕。驀地，好像記起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，“路上小心”幾個(gè)淺淺的字眼從唇邊發(fā)出。頓時(shí)，心里有股暖暖的東西在流淌，我不知道那是什么....
快樂(lè)的定義作文 15
一扇茶色的高貴的門(mén)被安在一間高級(jí)的咖啡廳里，它沒(méi)有像別的門(mén)那樣被人推推踢踢，而是安然地立于咖啡廳，很多人路過(guò)都會(huì)贊嘆說(shuō)：“這扇門(mén)多美麗！”
它很快樂(lè)，它自己也是這樣想的。原來(lái)快樂(lè)是這么容易。它看著別的門(mén)常常挨踢受打，它感到非常驕傲，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有人這樣對(duì)它。進(jìn)來(lái)的不是白領(lǐng)就是有錢(qián)人，這些人當(dāng)然不會(huì)粗魯?shù)刈查T(mén)而進(jìn)，就算混黑道的也不會(huì)這樣“拽”。漸漸地，它發(fā)現(xiàn)了這樣的生活簡(jiǎn)單而又平凡，它只要每天完成“開(kāi)”和“關(guān)”的使命就可以了。日復(fù)如是，它感到無(wú)聊，原來(lái)快樂(lè)是無(wú)聊的，它想。進(jìn)來(lái)咖啡廳的都是有錢(qián)人，他們常常穿著名牌，開(kāi)著名車(chē)，全身珠光寶氣地走進(jìn)來(lái)而且每個(gè)人都笑嘻嘻的；晚上關(guān)門(mén)的時(shí)候看見(jiàn)老板邊數(shù)錢(qián)邊笑的樣子，它明白了，原來(lái)快樂(lè)是金錢(qián)，它想。
它經(jīng)常在咖啡廳里看著一對(duì)對(duì)情侶在談情，而且有說(shuō)有笑的。有一次，它看見(jiàn)一個(gè)男的在等人，這沒(méi)有什么奇怪的，但當(dāng)它看見(jiàn)那男的和一個(gè)女的耳語(yǔ)一番后就把那女的打發(fā)走，接著有一個(gè)更加漂亮的.女人走過(guò)來(lái)，那男的立刻迎上去有說(shuō)有笑的，接著就看見(jiàn)那男的和女的開(kāi)著名車(chē)絕塵遠(yuǎn)去，它想了很久，又明白了，原來(lái)快樂(lè)是左擁右抱。
它在這里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，于是開(kāi)始羨慕其它的門(mén)，它們都是自由自在的，而它就要保持著高貴的樣子去開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)，它悶極了！它想逃脫這樣的生活。
有一晚，它突然被人弄開(kāi)了，然后那人拿走了柜臺(tái)的錢(qián)。它明白那人是小偷，但它無(wú)能為力。第二天，當(dāng)老板發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)后，立刻叫人把它拆了下來(lái)。它被送到了郊外的堆填區(qū)，但它很快樂(lè)，每天都能和小鳥(niǎo)玩，每天都能看白云飛翔……
它很快樂(lè)，它想。原來(lái)快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單而平凡，它終于找到真正的快樂(lè)了。
快樂(lè)的定義作文 16
長(zhǎng)大了，哪個(gè)"小孩"離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我說(shuō)話經(jīng)大腦，還會(huì)想到我的話的嚴(yán)重性。慢慢的，我沒(méi)有以前那么樂(lè)觀了，而且怕事，及不愿意別人把事情往我身上推。我曾努力的尋找那種感覺(jué)，那個(gè)"小孩"，所以，有時(shí)他也會(huì)回來(lái)找我。
直到現(xiàn)在，我還能擺脫電腦的誘惑，玩起以前已經(jīng)給我弄得斷手?jǐn)嗄_的玩具。我很珍惜這個(gè)"小孩"，所以，在許多地方，我都非�？鞓�(lè)。我不怕寂寞，因?yàn)槲視?huì)跟這個(gè)"小孩"聊聊天，玩兒一下。生活中，擁有"小孩"的人總是快樂(lè)的，他們敢愛(ài)敢恨，敢哭敢笑，還擁者好奇力。好奇心，我覺(jué)得是快樂(lè)的根源。沒(méi)有"小孩"的人，他們不會(huì)快樂(lè)，慢慢地，有了悲觀的"視角"，在他們眼里，幾乎沒(méi)有東西是值得一喜的'。所以他們需要一個(gè)"小孩"，一個(gè)能給他們帶來(lái)快樂(lè)的"小孩"，那個(gè)"小孩"懂得名字叫--童心。
雖然我已經(jīng)不是兒童了，只要有童心在，就是一個(gè)快樂(lè)的小孩"。我們要樂(lè)觀的看待別人、事物。我從前是一個(gè)脾氣很暴躁的人，短短的引火線能使我一點(diǎn)馬上爆發(fā)，毫無(wú)挽回之力。如今，我已經(jīng)能很好的控制自己了，但還是有很多缺點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人，只能做得更好。
快樂(lè)的定義作文 17
過(guò)暑假的的時(shí)候，你最快樂(lè)的事情是什么？旅游？在家玩電腦？我最快樂(lè)的事是go swim。
在炎熱的夏天，穿著短袖都覺(jué)得身旁有一個(gè)燒得旺旺的大火爐，找個(gè)法子可以玩又可以使自己涼快一些成了我暑假的頭等大事。
經(jīng)常洗冷水臉嗎？還不如把身體都浸在水中呢！
哎，這就是一個(gè)好辦法�？墒�，去哪呢？我們村不是有個(gè)水庫(kù)嗎？于是，每到下午五點(diǎn)，我背著游泳圈，帶著換洗的`衣服，在爸爸的保護(hù)下，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大水庫(kù)與水親密接觸。
換上鮮艷的橘黃色的泳衣，我“咚”的跳進(jìn)了清涼的水面�！鞍�，好舒服！”比往嘴里塞了一根冰棍還要ok！
以我為中心的水面泛起了一圈又一圈的波紋，蕩漾開(kāi)來(lái)。西邊的夕陽(yáng)照在這水面上，看上去是金色的，在加上水的碧綠，使我陶醉在其中。再朝天上望去，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)這兒，向山林里飛去，白云在不斷地變幻，從一只威武的獅王變成了一只純白的鴿子，天空在云的襯托下，仿佛變得更加蔚藍(lán)了。
我把游泳圈推出好遠(yuǎn)，深吸一口氣，開(kāi)始百米沖刺，不到1分鐘，我便把逃走的人犯“游泳圈”捉拿歸案。
這時(shí)，有一個(gè)小伙伴悄悄游了過(guò)來(lái)，她想偷襲我！我一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，反潛到她身后，一下子竄出水面，使她驚慌失措，我看著她狼狽的樣子，哈哈地笑起來(lái)。
快樂(lè)的定義作文 18
在人群中哭泣，你只想變成一種透明的顏色，你再也不會(huì)做夢(mèng)，或者有痛苦或者心動(dòng)，你已經(jīng)決定了，你緊緊的握著，昨天緊緊的握在你的拳頭里，記憶越甜越傷人。誰(shuí)把一把深淺不一的刀留在手心里，你就不是真的幸福。你的笑容只是你穿的.保護(hù)色。為什么丟了還要受罰？你能讓所有的悲傷結(jié)束嗎？今天我一遍又一遍的問(wèn)自己，上課的時(shí)候老師說(shuō)，我今天要選班長(zhǎng)，被老師選了。我看到了朋友的眼睛。為什么我沒(méi)有不開(kāi)心？我擠出一絲笑容。下課后有幾個(gè)平日不理我的同學(xué)來(lái)假惺惺的恭喜我，而那些平時(shí)親近的朋友要么沒(méi)時(shí)間要么把我當(dāng)空氣，找了一大堆理由，一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我。我的心涼了。為什么？為什么？我們平時(shí)不是很好嗎？為什么我當(dāng)班干部后就不理我了？我很難過(guò)，也很困惑�；氐郊揖蜕狭藂q，只有幾個(gè)人在線。我打開(kāi)一個(gè)好朋友的聊天框，問(wèn)她為什么大家都不理我。沉默了一會(huì)兒，他打了兩個(gè)字。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我去辦公室找老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，我要用自己的能力告訴他們，你配當(dāng)班長(zhǎng)，回教室去。上次考試我們拿到了試卷，我拿了第一。接下來(lái)的幾次考試，我也考得不錯(cuò)。我管理的班級(jí)也拿到了紅旗。那些朋友下課來(lái)找我道歉：“對(duì)不起，我們被嫉妒蒙住了眼睛，所以……”嗯！“在老師的幫助下，我又有了純粹的友誼，知道了什么是真正的幸福。我想對(duì)全世界大聲說(shuō)：“擁有真正的幸福感覺(jué)真好！
快樂(lè)的定義作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我說(shuō)：“書(shū)，是我的快樂(lè)源泉�！�
書(shū)？快樂(lè)源泉？聽(tīng)起來(lái)有些不可思議：書(shū)怎么會(huì)是快樂(lè)源泉？
對(duì)此，我的回答是：是的，書(shū)就是我的快樂(lè)源泉。快樂(lè)在哪里？書(shū)里，文字里，句子里……書(shū)給我?guī)?lái)的好處非常多：每當(dāng)我受到委屈時(shí)，我會(huì)選擇讀一本能帶給我快樂(lè)的書(shū)，這時(shí)，我會(huì)沉浸在書(shū)的海洋中，慢慢地忘記那些委屈……
讀了《竊讀記》，我禁不住想到自己：我不也是常�！案`讀”嗎？不過(guò)，我“竊讀”的可不是課文中的“竊讀”。那是什么呢？我“竊”的可是自己的書(shū)！自己的書(shū)為什么還要竊呢？之所以我要“竊讀” 自己的'書(shū)，是因?yàn)槲沂莻�(gè)近視眼，媽媽擔(dān)心我視力下降太快，讀太多書(shū)會(huì)傷眼睛……唉！看來(lái)，我只好在媽媽不在家的時(shí)侯看了！閉上眼睛休息一會(huì)兒，然后“竊讀”一本自己喜愛(ài)的書(shū)。哈哈！這種“竊讀”可真是與眾不同��！這時(shí)，我總會(huì)想：媽媽呀！您晚點(diǎn)兒回來(lái)吧！如果聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，我會(huì)緊張地豎起耳朵。如果是媽媽，我便會(huì)知趣地放下書(shū)，在冰箱里拿一些好吃的，并跑到媽媽面前，裝著問(wèn)媽媽有沒(méi)有買(mǎi)零食。其實(shí)，我的心還在書(shū)的海洋里享受呢！
你瞧！書(shū)是這樣，能給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，總讓你愛(ài)不釋手。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，給予我許多快樂(lè)！
快樂(lè)的定義作文 20
每個(gè)人都想擁有快樂(lè)，讓自己變得樂(lè)觀�？墒牵鯓硬拍芸鞓�(lè)呢？
“其實(shí)，生活快樂(lè)與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何；因?yàn)�，生活是由思想�?gòu)成的�！边@是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō)，如果我們想到的都是快樂(lè)的，那么自然而然就快樂(lè)了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì)感到悲傷。
由于人們認(rèn)識(shí)事物的觀點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì)有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對(duì)于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，何談不快樂(lè)呢？
在理解“快樂(lè)”這兩個(gè)字時(shí)，有人認(rèn)為，擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè)。其實(shí)并不是這樣的，“快樂(lè)”只在我們的心中，與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財(cái)富，可他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè)的日子�！倍悺P勒——身體殘缺的人，她卻說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好�！睂�(duì)事物的認(rèn)識(shí)、心境的好壞，是決定快與否的.關(guān)鍵。
要使自己快樂(lè)，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對(duì)，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂(lè)的人生》一書(shū)中寫(xiě)道：“有了快樂(lè)的思想，好的行為，你就能感到快樂(lè)�！边@也是我想說(shuō)得。
快樂(lè)的定義作文 21
在生活當(dāng)中有許許多多的快樂(lè)的事，而令我快樂(lè)得是看書(shū)。
看書(shū)是我的快樂(lè)源泉，可上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我也沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種折磨。
于是每天放學(xué)一到家，立刻拿出書(shū)，津津有味的看起來(lái)，在看的過(guò)程中還要時(shí)刻豎起耳朵，只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，迅速收起書(shū)，拿出作業(yè)寫(xiě)起來(lái)，這樣就會(huì)神不知鬼不覺(jué)。
等父母忙晚飯的.時(shí)候，我又會(huì)拿出書(shū)津津有味的看起來(lái)，書(shū)里的每一個(gè)字都像有魔力一樣，緊緊地吸引著我的眼球。在無(wú)聊的時(shí)候，只要一拿出書(shū)，就會(huì)立刻精神抖擻。但是還要把握好時(shí)間，不然作業(yè)寫(xiě)到很晚會(huì)被懷疑的，到了第二天，父母便會(huì)時(shí)不時(shí)偷偷上來(lái)看一下你。然而我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，由于前一天看書(shū)看得比較入迷，忘了時(shí)間，作業(yè)寫(xiě)到很晚，父母也覺(jué)得很奇怪，不相信作業(yè)這么多，時(shí)不時(shí)來(lái)光顧一下，看看我到底在干嘛。然而在這種情況下，我的手還是癢癢的，不知不覺(jué)中又拿起書(shū)看起來(lái)，好運(yùn)氣這次并沒(méi)有降臨到我的頭上，剛看一會(huì)，就被逮個(gè)正著，一頓數(shù)落是逃不掉得，唉，真慘！
你們是不是覺(jué)得這樣我的成績(jī)肯定會(huì)掉下來(lái)，可我的成績(jī)并沒(méi)有下降，反而提升了一些。因?yàn)槲移綍r(shí)看書(shū)積累了許多課外知識(shí)，考試還用到了一些地方，作文課大家還在冥思苦想，而我卻十分輕松，感覺(jué)沒(méi)什么難得。
看書(shū)的快樂(lè)無(wú)處不在，它是我生命中無(wú)法割舍的一部分。
快樂(lè)的定義作文 22
在2100年的.一個(gè)周末，我想：我已經(jīng)累了一周了，今天好不容易休息一下，到天空里去看一看吧！
想著想著，我便穿上休閑運(yùn)動(dòng)裝，背上微型飛行器來(lái)到了院子里，我輕輕一跳，就飛了起來(lái) 。我先繞著福州城飛了一圈，看到地上的行人，像一只只螞蟻那么大，一輛輛汽車(chē)，像一只只甲蟲(chóng)在爬，那些“螞蟻”、“甲蟲(chóng)”們，都驚奇地看著我。
我飛呀，飛呀，我只，飛呀，我只顧著看下面，沒(méi)想到一頭撞在一棵蒼天大樹(shù)上，“哎喲，疼死我了“我抬頭看看，旁邊一只母鳥(niǎo)用翅膀抱著一群小鳥(niǎo)。“你是誰(shuí)?”母鳥(niǎo)驚慌地問(wèn)：“你從哪兒來(lái)？”我剛要回答，只聽(tīng)見(jiàn)“救命”得的一聲喊，母鳥(niǎo)就不見(jiàn)了，我抬頭一看，原來(lái)一只老鷹把母鳥(niǎo)抓走了，我趕忙飛起來(lái)，一腳把那壞東西踢了個(gè)底朝天，救了母鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)趕緊對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“不用謝，我還有事，再見(jiàn)！”
說(shuō)著便飛上了天，我經(jīng)過(guò)剛才一事，十分累，我看到了一大片云，我便躺在上面睡了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我醒了，肚子卻叫了起來(lái)，我就隨手抓了幾片云吃了起來(lái)�！鞍�！真好吃�！钡疫�要到太空去看一看呢！下次再吃吧！我便一口氣飛上了太空。我先看到了月球，就登上了月球，可惜速度太慢，飛了三個(gè)多小時(shí)才代，我一上了月球就累倒了，過(guò)了一會(huì)兒，我才蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)剛才是個(gè)夢(mèng)。
快樂(lè)的定義作文 23
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓人充滿智慧；書(shū)籍是我無(wú)聊時(shí)唯一的慰藉，讓我倍覺(jué)生活的充實(shí)與有趣;書(shū)籍是一幅多彩的畫(huà)，只有用心品味才能看出出彩的部分。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
那么，是書(shū)中的什么讓我如此著迷呢？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)講述。
我從小就對(duì)故事充滿了好奇，書(shū)中的角色讓我感到神奇，不管是童話故事中會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，還是神話故事中令人心情激動(dòng)的各種神明，都會(huì)讓我隨著劇情的發(fā)展進(jìn)入書(shū)中的世界。
剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽x的書(shū)多，識(shí)字量在我這個(gè)年齡算是多的。書(shū)中的故事也令我對(duì)長(zhǎng)大充滿憧憬，令我對(duì)知識(shí)有了新的概念，令我更加了解歷史的發(fā)展。書(shū)中的世界仿佛美麗的花朵，散發(fā)著淡淡幽香，使我陶醉。因?yàn)樽x書(shū)時(shí)過(guò)于專注，所以在讀書(shū)時(shí)除了書(shū)中的文字，周?chē)囊磺卸甲兊锰摶昧似饋?lái)。世界中好似只有我一個(gè)人，而其他人都統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)了。只有書(shū)中的劇情在推進(jìn)，而時(shí)間也就停止了奔跑，只有我在書(shū)中自由的飛翔，再也聽(tīng)不見(jiàn)其他人的聲音，看不見(jiàn)其他人的.身影了。
到了高年級(jí)，我也意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。我感到慶幸，小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，以至于現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文不會(huì)感覺(jué)很困難，而且也意識(shí)到了我們?yōu)楹味x書(shū)。為自己的未來(lái)而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！
我讀書(shū)也不僅僅是為了快樂(lè)，而更是為了能更快更多的汲取各種知識(shí)，盡快成長(zhǎng)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！
快樂(lè)的定義作文 24
給予就像伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的一輪明月，給人希望。給予像皚皚白雪的冬天里的一絲陽(yáng)光，給人溫暖。
一天晚上，我突然想起明天是媽媽的生日。于是，我拿著我的零花錢(qián)出發(fā)了，我決定給媽媽一個(gè)小驚喜，那天晚上下著大雨，雨點(diǎn)像拳頭一樣劈頭蓋臉的打下來(lái)，在房頂上，窗戶上，發(fā)出“啪啪”的巨響。我遲疑了，站在大門(mén)口思索著：如果出去的`話，我肯定抵擋不住雨點(diǎn)的攻擊和風(fēng)的吹搖，那時(shí)候的我一定就像一朵弱不禁風(fēng)的小花一樣，慢慢削弱的，但媽媽為我為家日夜操勞，我怎么不感謝她呢？正好在這時(shí)候借生日為她買(mǎi)件禮物吧。
我撐起傘沖進(jìn)了雨中。風(fēng)好大，大到我挺不起身子，我隨著風(fēng)東倒西歪的走著；雨打下來(lái)，發(fā)出清脆的響聲，有些還打在了我手上。我走了幾步，已經(jīng)筋疲力盡了，心想：好累啊！不送媽媽生日禮物了吧，她不也是忘記給自己過(guò)生日嘛。但又轉(zhuǎn)念一想：媽媽一直為我默默地付出著，我也該給媽媽準(zhǔn)備點(diǎn)什么了。想到這，我又鼓足勇氣，頂著風(fēng)，朝商店走去。
走了一會(huì)，我離商店還是很遠(yuǎn)�！捌婀�，以前商店不是離我家很近嗎？今天怎么這么遠(yuǎn)呢？”我還在嘀咕著，突然腳底滑了一下，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，幸好我手扶了一下地。我真得有些累了，感覺(jué)手腳有些不聽(tīng)使喚，我想：還是算了吧，但我媽媽為我做的夠多了，去幫她買(mǎi)個(gè)禮物吧！于是我一鼓作氣，到商店買(mǎi)了個(gè)小發(fā)夾給了媽媽。
看著媽媽幸福的樣子，我明白了，給比拿快樂(lè)！
快樂(lè)的定義作文 25
我愛(ài)秋天，因?yàn)檫@是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)甜蜜的季節(jié)，一個(gè)富饒的黃金季節(jié)。
十月，天高氣爽，天氣格外涼爽。田野里，一片片白色的棉花湊在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像白雪，還有一點(diǎn)點(diǎn)綠色；近看像美味的棉花糖，讓人垂涎欲滴。一顆顆黃豆聚集在一棵金色的銀杏樹(shù)下，變成焦黃色，鼓著三層啤酒肚，里面藏著成熟的果實(shí)。砰的一聲，水果被歡快地彈了出來(lái)，去了另一個(gè)地方分領(lǐng)地！紅高粱像火一樣紅，燃燒著人們的心。高粱的長(zhǎng)綠葉，時(shí)不時(shí)的爆笑，清脆如銀鈴，很甜，仿佛在唱歌！哪位樂(lè)手在伴隨著迷人的“嚓”聲？哦，是小麥！小麥被剝?nèi)チ司G色的外衣，穿上了舒適的金色衣服。一股涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，很涼爽。它喚醒了高低不一、黃如金的小麥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片金色的海洋，掀起一浪又一浪。真的很壯觀！
田野前面是一個(gè)色彩斑斕的果園。蘋(píng)果像火一樣紅，上面覆蓋著樹(shù)枝。如果你品嘗它們，它們會(huì)讓你垂涎三尺。橘子黃得像金子，仿佛金元寶掛在樹(shù)的殘茬上，讓果園的主人以辛勤勞動(dòng)換來(lái)幸福。石榴成熟了，穿上美麗的芭蕾裙，欣喜地張開(kāi)嘴，露出紅白相間、晶瑩剔透的種子。葡萄是亮紫色的.，從綠外套換成了紫袍，和姐姐們聚在一起取暖。果農(nóng)忙著摘水果笑。五顏六色的果園留下了果農(nóng)的一串笑聲。
��！秋天！你是人們致富的第一步，你是人們不可缺少的黃金季節(jié)。秋天！我愛(ài)你！
快樂(lè)的定義作文 26
欣賞也是一種美，也是一種感覺(jué)。
當(dāng)我看到快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)題目時(shí)，我去問(wèn)朋友快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是娛樂(lè)，快樂(lè)事傾聽(tīng)，還有人說(shuō)，快樂(lè)在活動(dòng)中。而我卻說(shuō)，快樂(lè)是閱讀，我在閱讀中找到了快樂(lè)。
在小時(shí)候，我是最討厭書(shū)的，因?yàn)槲覜](méi)耐心，媽媽告訴我：“只要你認(rèn)真的去讀一本書(shū)或一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你在生活中不知道的事情�！甭�(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始努力地讀書(shū)，漸漸我愛(ài)上了書(shū)本，從那以后，我再也離不開(kāi)這帶有“魔力”的書(shū)本。
在幼兒園時(shí)，我最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)。小學(xué)開(kāi)始我認(rèn)識(shí)了許多字。就讀童話書(shū)，到現(xiàn)在我最喜歡作文書(shū)。也許大家會(huì)說(shuō)作文有什么好看的，這又不是自己寫(xiě)的，那你們就錯(cuò)了，因?yàn)樾蕾p也是一種美，也是一種快樂(lè)的感覺(jué)。在閱讀他人的作文中，可以收集到一些優(yōu)美的句子，還會(huì)學(xué)習(xí)作者的一些寫(xiě)作方法，可以提高自己作文水平，還可以提高口語(yǔ)能力。閱讀別人的作文，可以找到自己寫(xiě)的作文的`不足，你也會(huì)感受到她的世界，你也一樣會(huì)被感染你會(huì)哭泣，你會(huì)高興，你會(huì)感動(dòng)，你會(huì)嘆息。
也許，我們的人生就是一篇日記，只要你認(rèn)真的去閱讀，你會(huì)感受到人生的喜悅，我已經(jīng)在書(shū)中閱讀到做人的道理，書(shū)也是我們的朋友，她只是一個(gè)不會(huì)講話的朋友，我們應(yīng)該去理解她。去保護(hù)她，和她做永遠(yuǎn)的朋友吧
快樂(lè)的定義作文 27
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認(rèn)為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè)；分享后的感受是快樂(lè)的是幸福的。分享是一種神奇的'東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復(fù)雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級(jí)中有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè)也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂(lè)還能從中獲得更多的知識(shí)。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話或謎語(yǔ)都會(huì)告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非�？鞓�(lè)，并把這種快樂(lè)傳遞給他人。在我們班級(jí)，舉行大食會(huì)的時(shí)候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè)也學(xué)會(huì)了分享。這樣的例子還有許多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
在世界上有許多人是分享快樂(lè)的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì)學(xué)生們知識(shí)，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè)，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè)就化憤為樂(lè)。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì)擁有寶貴的快樂(lè)。
分享就像是五線譜，而快樂(lè)就像在那五線譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè)加在一起才能成為最美的樂(lè)曲！
快樂(lè)的定義作文 28
快樂(lè)是對(duì)棒棒糖的美好回憶；快樂(lè)是主動(dòng)讓座時(shí)他人的微笑和回報(bào)；快樂(lè)是付出努力領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的激動(dòng)心情；快樂(lè)是幫助老人過(guò)馬路的情景和收獲；快樂(lè)是和伙伴們打雪仗的嬉戲打鬧。
在夜深人靜的夜晚，有一盞小臺(tái)燈還亮著，寫(xiě)字寫(xiě)的太快而發(fā)出沙沙沙的聲音回蕩在這間孤寂的房子里，那是我還在靜靜地做作業(yè)，我的小手被凍得發(fā)冷，我是多么想睡覺(jué)啊！我想如果不做的'話，明天一定會(huì)受到一頓臭罵，老師的批評(píng)，父母的嘲諷，同學(xué)的譏笑，…唉！只有堅(jiān)持到底才是勝利，要不是我回家后玩了一會(huì)兒電腦就不用這么累了，我一邊寫(xiě)，一邊忍著眼淚寫(xiě)下去，啊！終于寫(xiě)完了，我打了個(gè)哈欠，然后伸了個(gè)懶腰，走進(jìn)洗手間洗完臉和腳后，睡進(jìn)被子里，啊！真暖和，我的身體一下子就熱了起來(lái)，一輪明月射進(jìn)窗戶照在我身上，窗外星星一閃一閃眨著眼睛，一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹在我臉上感到十分涼爽，我輕輕地閉上眼睛，睡著了。
閃爍的星星和彎彎的月亮守護(hù)在我的身邊，讓我不再感到害怕，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋子里，屋子里一下子亮了起來(lái)，大公雞喔喔地叫起來(lái)，又是一天，又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)新的開(kāi)端，陽(yáng)光射到湖面上，波光粼粼，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興上學(xué)校，學(xué)校里百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，一幅生機(jī)勃勃的圖畫(huà)，我穿梭在小路旁，看著柳樹(shù)長(zhǎng)出小芽，看著花兒自由綻放…多美好的一天啊！
我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)，讓我們一起克服重重困難，在困難面前永不低頭，加油吧！
快樂(lè)的定義作文 29
秋天到了，秋天里有許多快樂(lè)的事情：有玩滑板，去圖書(shū)館，去公園……最有意思的要數(shù)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
星期五學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，我報(bào)的是跳遠(yuǎn)，我們班參加跳遠(yuǎn)的還有黎紀(jì)賢同學(xué)。
比賽中，黎紀(jì)賢先跳我后跳。只見(jiàn)黎紀(jì)賢成半蹲狀，重心向前，雙手往后仰，考官說(shuō)：“跳！”黎紀(jì)賢猛地一蹬腿，像離弦的箭一樣迅速地跳出，最后落到了刻度線的旁邊，成績(jī)是一米六六。輪到我跳了，我也做著和黎紀(jì)賢一樣的跳前準(zhǔn)備動(dòng)作，當(dāng)考官說(shuō)跳時(shí)，我和他一樣也跳到了刻度線邊，不同的是，我們倆的成績(jī)不一樣，我的`成績(jī)是一米六五。
由于比賽規(guī)則是每人跳三次，在接下來(lái)的兩次里，我第二次跳的成績(jī)和我第一次跳的成績(jī)一樣，黎紀(jì)賢第二次跳的成績(jī)也和他第一次跳的成績(jī)一樣。高興的是，黎紀(jì)賢的最后一次跳創(chuàng)造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀(jì)賢的新記錄，同時(shí)也是創(chuàng)造了全級(jí)的新記錄——一米七�？吹轿业男录o(jì)錄，班主任陳老師大聲歡呼：“跳那么遠(yuǎn)耶！陳坤緯跳了全級(jí)第一！”當(dāng)我聽(tīng)到陳老師這句話時(shí)，我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭�！耙∫�！我跳到了全級(jí)第一！”黎紀(jì)賢也跟我一樣高興，因?yàn)槲覀兌紕?chuàng)造了自己的新紀(jì)錄，這不僅是我們自己的成績(jī)，更是班級(jí)的榮譽(yù)。
這就是我秋天快樂(lè)的事情，你呢？
快樂(lè)的定義作文 30
在我們的成長(zhǎng)道路上，有許多快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不盡。在我的成長(zhǎng)中，也有許多快樂(lè)，接下來(lái)，請(qǐng)大家和我一起來(lái)分享我的成長(zhǎng)快樂(lè)。
我經(jīng)常吃完午飯就和爸爸下棋。那一天吃完飯，我又和爸爸一起下象棋。當(dāng)我們準(zhǔn)備完時(shí)，爸爸還是那句老話：“把你的棋子全都吃光光�！薄罢l(shuí)吃誰(shuí)還不知道呢。”我的話中帶著挑戰(zhàn)的語(yǔ)氣。
一開(kāi)戰(zhàn)，我便把爸爸的兵吃去了一大半，爸爸也不甘示弱，想盡一切辦法來(lái)攻擊我。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我有辦法可以攻擊爸爸的將軍了。于是，我慢慢地把我的兩個(gè)炮盡量走在一起。不過(guò)，爸爸的兵擋住了去路。于是，我便用車(chē)把爸爸的兵吃掉，爸爸卻用馬把我的車(chē)吃掉了，我繼續(xù)用另外一個(gè)車(chē)把馬吃掉，吃完后，我的車(chē)一走，哈哈，沒(méi)有兵再來(lái)?yè)趼妨耍业呐谝蛔哌^(guò)來(lái)“雙炮將軍”，爸爸輸了，我高興得不得了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)不僅是在下棋的時(shí)候，還是在玩撲克牌的時(shí)候。
那一天，我回老家玩。無(wú)聊的.時(shí)候，我和弟弟玩起了撲克牌。后來(lái)，姐姐和嬸嬸也加入了。我和弟弟是一隊(duì)的，可是，不知怎么，我們一直輸?shù)�。弟弟�?jiàn)狀，拿著牙簽盒在姐姐和嬸嬸的頭上晃來(lái)晃去，嘴里念著：“壞運(yùn)纏身，壞運(yùn)纏身�！蹦菢幼�，弄得我一直笑，笑得我肚子都疼了。
成長(zhǎng)中有許許多多的快樂(lè)，愿這些快樂(lè)化為美好的回憶。
快樂(lè)的定義作文 31
書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種放松，是一種精神的釋放。
沐浴著陽(yáng)光，沉浸在微風(fēng)里，手捧著書(shū)本，心情是那么的悠然。翻過(guò)精致的封面，迎面而來(lái)的是一股股淡淡的墨香，是多么心曠神怡呀！讀書(shū)就像和作者面對(duì)面交談，可以了解作者是一個(gè)什么樣的人，作者就像一個(gè)素不相識(shí)的.朋友，一個(gè)不曾相見(jiàn)的知己。
在書(shū)中，通過(guò)作者順滑的筆墨，我能體會(huì)到孫悟空大鬧天空的爽快，也能感受到林黛玉在庭中的憂傷。書(shū)是一個(gè)充滿智慧的朋友，一個(gè)想去就去的故地。書(shū)中自有黃金屋，走進(jìn)書(shū)中，總能收獲很多。
“別看書(shū)了，快來(lái)吃飯吧！”我不情愿地放下手中的作文書(shū)，走向飯廳，吃完飯，又飛一般地沖回房間。拿起了作文，當(dāng)我讀到了《我是小雷鋒》這篇文章時(shí)，我仿佛與小作者一同走上了小巷，看到王奶奶一個(gè)人吃力地搬著煤餅，我們相視一笑，就去幫助王奶奶。我們同心協(xié)力，找來(lái)一個(gè)大框，一次背十幾塊，不一會(huì)兒，我們就全搬完了。我看著小“你的臉，馬上就變成小花貓了！哈哈！”“你在跟誰(shuí)說(shuō)話？”我四處張望，哪有什么小作者、王奶奶，只有媽媽在我身后。
書(shū)是一條小船，當(dāng)你乘上它時(shí)，它將帶你遨游知識(shí)海洋；書(shū)是一位偉人，當(dāng)你和他成為朋友，你將無(wú)比自豪。多讀書(shū)，讀好書(shū)，準(zhǔn)不會(huì)有錯(cuò)。
快樂(lè)的定義作文 32
快樂(lè)，他是什么，它是一種可以讓你歡笑的東西有時(shí)候，人與人之間就缺少了快樂(lè)。
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì)，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，當(dāng)然，在這的同時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中最大的快樂(lè)�？鞓�(lè)，是不需要去勉強(qiáng)制造的，也不用強(qiáng)行去裝出來(lái)的，快樂(lè)，是發(fā)自內(nèi)心的。
當(dāng)小的時(shí)候，我牙牙學(xué)語(yǔ)，我經(jīng)常尿床，每一次，看著媽媽在收拾我的殘局，我就不禁哈哈大笑起來(lái)，小的時(shí)候，我總為這些無(wú)聊的事情而感到光榮，感到自豪。
小的時(shí)候，蹦蹦跳跳的跑來(lái)跑去，然后再去上幼兒園，那也是一種快樂(lè)，不過(guò)，我現(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)還真是幼稚！
小時(shí)候，一不小心摔跤了，首先。我得停頓一下，然后再大哭起來(lái)，后來(lái)，媽媽聞聲而來(lái)，抱起了那個(gè)滿臉淚水的我，媽媽的氣息撲鼻而來(lái)，又有那么一絲神秘，后來(lái)，慢慢的，我就停止了哭泣，依偎在媽媽的懷里，此時(shí)，我是快樂(lè)的。
瞧，上學(xué)的路上，我們?cè)诤咧皇仔∏呛�！——我們�(cè)诟陕�？�?dāng)然，我們?cè)谄诖裉斓?校園生活啦！更希望今天會(huì)有什么大事情發(fā)生呢！更盼望可以見(jiàn)到我們的同學(xué)，自己的好朋友。當(dāng)時(shí)，我們是快樂(lè)的。
快樂(lè)有許多種，但是，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)的快樂(lè)，也許就是掛在臉上的微笑吧！也許，快樂(lè)，不止只有臉上的笑容，還有，在心里的微笑，和難過(guò)時(shí)的一絲安慰。無(wú)論快樂(lè)是什么，我還是要感謝他，因?yàn)�，謝謝你的一路相伴！
快樂(lè)的定義作文 33
國(guó)慶節(jié)放假了，我和小伙伴約好了去同學(xué)家摘棗。
一路上，小伙伴們?cè)谲?chē)上嘰嘰喳喳地說(shuō)著、唱著，不一會(huì)兒就到了。一進(jìn)大門(mén)，哇！三棵大棗樹(shù)立刻映入了眼簾，樹(shù)上密密麻麻地結(jié)滿了棗子。深紅的、淺紅的、嫩綠的，就像給棗樹(shù)穿上了一件五彩的花衣裳。大門(mén)兩側(cè)還有兩棵柿子樹(shù)，樹(shù)上鮮紅的柿子像過(guò)年時(shí)候掛的紅燈籠。院墻上、房頂上還掛滿了一串串金黃色的玉米穗，滿院子紅紅火火，真是一派豐收的景象��！
我們這兒瞧瞧，那兒瞅瞅，像幾只小毛猴似的跑來(lái)跑去，感覺(jué)到處都很新奇�！按驐椓�！”一聲呼喊打斷了我們的活動(dòng)，只見(jiàn)大人們拿著長(zhǎng)木棍和大塑料布過(guò)來(lái)了，我和小伙伴們一人扯住塑料布的一角，準(zhǔn)備在樹(shù)下接棗。叔叔往結(jié)滿大棗的樹(shù)枝上使勁一敲，棗就嘩啦啦地掉了下來(lái)，真像下了一場(chǎng)紅棗雨。有幾個(gè)調(diào)皮的棗砸到了我的頭上、背上，砸的.我齜牙咧嘴，但是我們依然快活，誰(shuí)也沒(méi)有松手。不一會(huì)兒，紅棗就象小山一樣堆滿了筐子�？粗鴿M院子的勞動(dòng)果實(shí)，小伙伴們高興極了，我們追著、打著，像一只只放飛的鳥(niǎo)兒。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的飛快，不一會(huì)兒天就黑下來(lái)了，我們依依不舍地告別爺爺奶奶，踏上了回家的路。
我愛(ài)這秋天，它給人帶來(lái)豐收和希望，我愛(ài)小伙伴，他們給我?guī)?lái)溫暖和快樂(lè)！
快樂(lè)的定義作文 34
我是個(gè)農(nóng)村的孩子，特愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且歷史“悠久”：還是個(gè)傻丫頭時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)了，當(dāng)時(shí)我只有五歲；常用樹(shù)枝在地上畫(huà)，覺(jué)得很有意思。
不久，我就“喜新厭舊”了，吵著讓媽媽給我買(mǎi)新上市的水彩筆，“好媽媽，只要你給我買(mǎi)水彩筆，我就一個(gè)月不吃巧克力，不穿花裙子，或者省下兩天飯錢(qián)�！�
那天，媽媽和我一起到街頭買(mǎi)了，回家的路上，我真是“六月天的石榴——合不攏嘴”。一個(gè)人先跑回家，拿出水彩筆就想畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)在哪兒呢，我一拍小腦瓜，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我忙跑到墻邊，小心翼翼地拿出一支紅色的.畫(huà)筆在墻上畫(huà)了幾個(gè)圈，添上花蕊，一朵花畫(huà)好了；又拿出一支粉紅色的畫(huà)了鳥(niǎo)頭，再在鳥(niǎo)頭后面畫(huà)了一對(duì)翅膀，就這樣，一只奇形怪狀的鳥(niǎo)誕生了。
看著自己的“杰作”，心中樂(lè)開(kāi)了花。心想：媽媽回來(lái)肯定會(huì)夸我的，想得我心里美滋滋的，我似乎看見(jiàn)我畫(huà)的那只小鳥(niǎo)在輕輕地飛向藍(lán)天，去擁抱藍(lán)天。藍(lán)天上，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地和小鳥(niǎo)說(shuō)著話，小鳥(niǎo)快樂(lè)地歌唱著。這時(shí)門(mén)“吱”地一聲，媽媽進(jìn)來(lái)了。我興高采烈地拉著媽媽的手，去看我的作品，媽媽一見(jiàn)到墻上被我染得“五顏六色”，十分生氣，又見(jiàn)我的裙子上有一塊“紅斑”，原來(lái)我看得出神，連筆套都沒(méi)有套上，紅色的顏料沾到了裙子上……
可我不甘心，還要畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)能給我一個(gè)快樂(lè)的空間，在那里無(wú)拘無(wú)束，什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發(fā)生。
快樂(lè)的定義作文 35
“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。一大早，我睜開(kāi)眼睛，一陣柔風(fēng)向我散來(lái)。隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的`歡唱，我走進(jìn)校園。校園里早已充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的聲音。
我們的活動(dòng)有許多：冷餐會(huì)，自由玩耍，游園會(huì)……其中讓我記憶最深刻的是上午玩的“搶椅子”游戲。
“開(kāi)始！”主持人大聲喊道。我與汪雨婕、王欣妍等六位同學(xué)參與第一場(chǎng)游戲，“啦——”隨著音樂(lè)響起，我們幾人一起圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈�！皳尠�！”周?chē)娜硕冀辛似饋?lái)，幸虧我眼疾手快，一下子就坐到了椅子上。我的心跳開(kāi)始加速，音樂(lè)又接著響起來(lái)了，其他人也和我一樣警覺(jué)起來(lái)，小碎步動(dòng)了，眼睛張大了，耳朵也仔細(xì)地察覺(jué)音樂(lè)是否停止了。三、二、一，坐！我在心里默默數(shù)道，“呼”我心里的小石頭落了下來(lái)，可別大意，還有一塊大石頭沒(méi)有放下了呢！現(xiàn)在只有我、汪雨婕和姜棟耀三人了，我開(kāi)始飄飄然了，以為勝利在握。咦？音樂(lè)呢？不好！兩個(gè)椅子都被他倆搶走了，我差點(diǎn)坐到了地上。旁邊的同學(xué)都調(diào)侃道：“你比樹(shù)懶才快0.1秒吧！”
下午，我與好朋友們一起去各個(gè)班里玩游戲。沙包，夾彈珠，乒乓球……只有你想不到，沒(méi)有玩不到的�？上н�有一個(gè)班沒(méi)有去玩。沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)很快樂(lè)了。
這次“六一”兒童節(jié)快樂(lè)凝結(jié)著家長(zhǎng)、老師和學(xué)校們的辛勤付出。古話說(shuō)得好：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
快樂(lè)的定義作文 36
我們成長(zhǎng)的腳步，都會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的事。有的事會(huì)牢記于心，有的事早早就在記憶里灰飛煙滅了。那些銘記在心的`大事小情讓我們的品行從小小的種子，變成日益漸長(zhǎng)的幼苗，再變成參天大樹(shù)，也和我們一樣經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨。
有一天傍晚，我和爸爸媽媽一起去公園玩。首先我們玩了碰碰車(chē)，我和媽媽一輛車(chē)。這輛車(chē)可漂亮了，天藍(lán)的顏色，旁邊還有兩條大白道。爸爸自己一輛車(chē)，那輛車(chē)是紅色的，像一個(gè)奔跑的大太陽(yáng)似的。我握著方向盤(pán)，目視前方，準(zhǔn)備攻擊爸爸。沒(méi)等攻擊呢，爸爸的小紅車(chē)直直撞向我和媽媽的車(chē)。媽媽膽子可小了，大聲尖叫了起來(lái)。爸爸都要樂(lè)開(kāi)花了。
看到爸爸一副得意洋洋的樣子，我趕緊趁他不注意一腳油門(mén)沖上去一下子撞向了他的車(chē)。等我退回來(lái)的時(shí)候，爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！
接著我們又玩了一個(gè)游戲，可是我不知道這個(gè)游戲叫什么，而且還是我自己玩的。它像一個(gè)秋千一樣，開(kāi)始搖得很難，后來(lái)?yè)u得越來(lái)越快，感覺(jué)我一直在風(fēng)中飛起降落。下來(lái)的時(shí)候我覺(jué)得非常刺激，意猶未盡還想玩。
這個(gè)晚上我過(guò)得非常開(kāi)心，每一個(gè)孩子都是這樣吧，想要爸爸媽媽多一些耐心和陪伴。每個(gè)人都有自己記憶深刻的事，也都有自己不想記住的事，但是不管怎樣，它都是一種經(jīng)歷，都是一種成長(zhǎng)！
快樂(lè)的定義作文 37
昨天，太陽(yáng)公公和風(fēng)婆婆陪伴我們度過(guò)了美好的一天——秋游。太陽(yáng)公公照耀著我們，給我們送來(lái)縷縷陽(yáng)光；風(fēng)婆婆吹拂著我們，給我們帶來(lái)陣陣涼爽。我們快樂(lè)得就像小鳥(niǎo)。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，我們歡呼雀躍。因?yàn)槲液瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有溜冰了，都差不多忘記怎么溜了，心里不免緊張。看到同學(xué)們?cè)谀沁叀暗够薄稗D(zhuǎn)滑”，又羨慕得不得了。我試著繞著欄桿滑了一圈，還可以�。∥倚睦锸指吲d。我開(kāi)始放開(kāi)了膽子。人一旦戰(zhàn)勝了緊張和害怕，就自信了。我自由自在地滑著，就像小魚(yú)在河里自由自在地游著，小鳥(niǎo)在天空翱翔，駿馬在草原馳騁。
再看看好朋友，外號(hào)“王老虎”在同桌欺負(fù)她時(shí)，他就會(huì)露出“老虎”本性�？稍诹锉鶊�(chǎng)上，她就不像一只老虎，怎么也滑不起來(lái)。她讓我扶著她滑，我一開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)，但看在我們是四年好朋友的關(guān)系上，還是答應(yīng)了。沒(méi)想到剛滑，就被別人一碰，幸虧我眼疾手快，一把扶住了她。才帶她溜了一圈，老師和同學(xué)們玩開(kāi)火車(chē)，又不小心把她一碰，這次我沒(méi)留神，兩人都摔了下來(lái)。她咧了咧嘴，爬起來(lái)又學(xué)。這樣經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，她終于可以獨(dú)自繞欄桿滑一圈了。看到她滿臉汗水的臉上露出開(kāi)心的笑容，我真為她高興。
是的.，我們無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄，要戰(zhàn)勝恐懼，勇敢面對(duì)。
快樂(lè)的定義作文 38
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時(shí)間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂(lè)的樂(lè)曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動(dòng)，真想一口就把枇杷吃掉，可轉(zhuǎn)念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說(shuō)，老師講了，這些枇杷還要留著寫(xiě)觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛(ài)聽(tīng)講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學(xué)，回到家我沒(méi)來(lái)得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個(gè)多大，我都沒(méi)舍得吃！”爸爸聽(tīng)了高興地說(shuō)：“我們家琦琦長(zhǎng)大了，知道有好東西一起分享了，不過(guò)我怕酸，還是你吃吧�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，我也怕酸，還是你吃吧�！眿寢尭胶偷��！安恍�，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會(huì)失望的。”“那我們還是吃吧，老師真正的用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)那種分享的快樂(lè)�！卑职謰寢屢黄鸾舆^(guò)枇杷說(shuō)道，眼里透出滿滿的'喜悅。
是�。∥覀兠磕甓紩�(huì)吃到枇杷，但從未感謝過(guò)種樹(shù)的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。
快樂(lè)的定義作文 39
懷著對(duì)老舍先生“勞動(dòng)是最快樂(lè)的”的信仰，在綿綿的春雨中，我播下了幾顆小小的葵花籽，也播下了快樂(lè)的種子。
二天已經(jīng)過(guò)去，可是它還沒(méi)有發(fā)芽，我有些失望了。難道快樂(lè)就是漫長(zhǎng)地茫然地苦苦等待嗎？我疑惑。
一周過(guò)去了，嫩綠的芽?jī)航K于破土而出，漸漸地鉆出了地面，挺直了腰板�？粗菧剀暗木G色，我又驚又喜。原來(lái)它們?cè)?jīng)在地下積蓄著力量。經(jīng)歷了堅(jiān)強(qiáng)的斷裂與斗爭(zhēng)。為了心中的理想，泥土都擋不住它們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。由此，我想到大自然的許多生命的起源大多都是那么艱辛。
慢慢地，葵花苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗。不知何時(shí)，它們竟長(zhǎng)得同我一般高了。撫摸著它們寬厚的葉子，粗壯的`莖，我不禁感慨：它們?cè)缫巡辉偈悄切枰暮亲o(hù)的小苗，它們已經(jīng)歷了重重風(fēng)雨，終于變得如此茁壯�？粗鼈兂C健的身影，我很快樂(lè)。
豐收的氣息隨著秋天的到來(lái)而越來(lái)越濃，直到有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)，碩大的花盤(pán)里已經(jīng)擠滿了飽滿的果實(shí)。我輕輕地拔出一粒新鮮瓜籽，細(xì)心地剝?nèi)ネ鈿�。乳白的瓜仁就像剛剛出浴的寶寶，一塵不染，它散發(fā)著誘人的香味。這時(shí)，快樂(lè)是豐收的氣息。
于是，我擱上一把鐮刀，挽上一個(gè)竹籃，蹦蹦跳跳地哼著調(diào)兒，小心翼翼地將花盤(pán)摘下，放入籃里。那一刻，我終于領(lǐng)悟到了“勞動(dòng)是最快樂(lè)的”的內(nèi)涵。真的，這么久，我第一次覺(jué)得那么快樂(lè)。
嘴里嚼著香噴噴的瓜子，我覺(jué)得今年的瓜子特別甜。吃瓜子也這么快樂(lè)，快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
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