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難忘的一課【必備15篇】
難忘的一課1
今天晚上,老師給我們上了一堂難忘的語(yǔ)文課。
課堂上,老師從塑料袋里拿出了一個(gè)空空如也的玻璃罐子,并拿出了一袋子棗,說(shuō)道:“我現(xiàn)在要拿棗把這個(gè)罐子填滿! 說(shuō)完,就把一袋棗往瓶子里倒,這一連串的動(dòng)作,立即勾起了包括我在內(nèi)的所有人的興趣。一部分人立馬圍住了老師,而另一部分人則站著,抑或是坐著在自己的座位上,脖子伸得老長(zhǎng),看著老師操作。
裝到罐子里再也裝不下一顆棗的時(shí)候,問(wèn)我們:“現(xiàn)在罐子里一顆棗也放不下了,同學(xué)們,罐子滿了沒(méi)有?”
我們搖了搖頭,說(shuō)道:“沒(méi)有!
老師又從塑料瓶?jī)?nèi)拿出了一袋花生,裝到再也裝不下一顆花生的時(shí)候,又問(wèn)我們:“現(xiàn)在一顆花生也裝不下了,同學(xué)們,罐子滿了沒(méi)有?”
我們還是搖著頭說(shuō) 沒(méi)有。
之后,老師又從塑料袋里拿出了葡萄干往里裝。 最后,老師從她的百寶袋里拿出了半袋小米也裝了進(jìn)去。 問(wèn)道:“那么這里面還能裝下什么東西? ”
“水”“空氣”……答案五花八門。
老師讓我們回到座位上。正當(dāng)我以為這只是一個(gè)普通的、測(cè)試我們的反應(yīng)能力的小測(cè)驗(yàn)時(shí),老師突然張口說(shuō)道:“如果把這個(gè)空罐子當(dāng)做你的人生,那么,棗、花生、葡萄干和小米分別代表你生命中怎么樣的事情呢?”
沒(méi)有人回答。
老師繼續(xù)開導(dǎo)我們:“最重要的事?不重要的事?還是……”
我們反應(yīng)過(guò)來(lái)了:“棗是最重要的事,花生是……”
老師聽了我們的回答,在黑板上寫出了:“棗:最重要的事;花生、葡萄干:次重要(第二重要)的事;小米:不重要的事……”然后讓我們給每一個(gè)故事后面寫上,我們認(rèn)為怎樣重要的事。
“親情、學(xué)習(xí)和健康......最重要”,“放松、交友、愛好......第二重要”,“游戲、玩手機(jī)、聊天......不重要”,答案在黑板上分類陳列著。
老師又說(shuō)道:“如果我剛開始就填小米進(jìn)去,那么是不是就再也放不下棗了?”
“是!蔽覀兓卮。
“所以不要被不重要的事情占用了太多的時(shí)間,這樣你就完不成最重要的事了……”
原來(lái)老師要講的是這個(gè)!我們恍然大悟。
下課了,我走在回家的路上,仍然回憶著這一堂難忘的課。“不要讓無(wú)意義的.、不重要的事充斥了你的整個(gè)人生”,這句話仍在我的心頭回響;仡^望去,自己的寒假,做了多少有意義的事呢?被繁重的作業(yè)駕馭著,被電視、手機(jī)纏繞著,做不了自己想做的事——多么悲哀!今后再也不能這樣了!
我突然特別想吃棗了......
難忘的一課2
這個(gè)周五,我上了一堂令我終生難忘的課。它令我終生難忘,因?yàn)樗屛腋惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量;它令我終生難忘,因?yàn)樗嬖V了我人體與水的奧秘;它令我終生難忘,因?yàn)樗屛叶昧艘粋(gè)道理——成功永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。
在這堂課上,我們?nèi)w同學(xué)舉手、發(fā)言、和老師互動(dòng)……我們既有成就感,又學(xué)習(xí)了人體與水的關(guān)系,真是一舉兩得。不過(guò)令我感觸最深的還是我的那次小組匯報(bào)。“剛才那一切都是過(guò)眼云煙,真正展示自己的機(jī)會(huì)就要來(lái)了,你要加油啊!”我在心底暗暗地為自己鼓勁。我的.頭上,一小滴汗珠就像一個(gè)計(jì)時(shí)器,在它消失時(shí),我的機(jī)會(huì)就來(lái)了!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,雖然沒(méi)有十年,但我也付出了很多努力!這一切,不都是為了今天的展示嗎?雖然我不斷地告訴自己不緊張,不緊張,但是我的心跳還在不斷“升級(jí)”,好像都快到一分鐘六百多次了!“沒(méi)關(guān)系的,你一定會(huì)完美做到的!”我暗自為自己加油,同時(shí),我舉起了那只小汗手!皝(lái),有請(qǐng)胡澤平一組匯報(bào)!睆埨蠋熐宕嗟穆曇繇懫鸷,我們就像軍人一樣刷地站了起來(lái)。到我匯報(bào)了,我像平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一樣,洪亮地說(shuō)出了我的回答……“我成功了!我成功了!”,我在心里興奮地自言自語(yǔ)道。匯報(bào)完畢后,張老師對(duì)我們進(jìn)行了表?yè)P(yáng),我又想到:“努力沒(méi)有白費(fèi),太棒了!”我心里的石頭也落地了,取而代之的是心中出現(xiàn)的一道彩虹……
這堂課,我不僅收獲了有關(guān)水的知識(shí),也懂得了團(tuán)結(jié)很重要,準(zhǔn)備充分更重要。這真是令我終生難忘的一堂課!
難忘的一課3
今天上午,我們?nèi)チ藢W(xué)生路小學(xué)上課,我十分激動(dòng)。
我們一到校,就開始準(zhǔn)備上課的內(nèi)容了。我們拿起語(yǔ)文書,開始有感情地朗讀課文。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就該走了,我們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。剛出校門,大家都很激動(dòng),可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就到學(xué)生路小學(xué)了,我們輕輕地走進(jìn)了教室,立馬被眼前的景象給震撼住了,果然像老師說(shuō)的那樣,老師比學(xué)生還多。我們趕緊找到自己的位置,坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,上課了,我們趕快坐好,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕表現(xiàn)不好。老師給我們講的是《夢(mèng)想的力量》一課,我們積極發(fā)言,且聲音洪亮,遵守課堂紀(jì)律。下課了,我們走出了教室,感到十分難忘,這節(jié)課讓我們感觸頗深,讓我知道了以前在自己班里的不足,平常我們上課雖然積極發(fā)言,但總是亂糟糟的,為此總是被老師批評(píng),在這節(jié)課上我們積極發(fā)言了,而且也不亂,這真是一個(gè)巨大的'改變。以后無(wú)論在哪里上課,我都要好好表現(xiàn)。
今天的這節(jié)課令我們難忘,也令我們知道了做什么事都要認(rèn)真,不能在平常上課時(shí)或做事時(shí)都不認(rèn)真。
難忘的一課4
第四節(jié)課是科學(xué)課,上課鈴聲響了,只見科學(xué)老師快步走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō):“好!”
實(shí)驗(yàn)開始了,只見科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈,然后是火柴、紙杯和水。老師接著說(shuō):“我現(xiàn)在用火燒紙杯的底部,紙杯會(huì)燃著嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“會(huì)!”然后老師又問(wèn):“用裝滿水的紙杯燒水,能把水燒開嗎?”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì),有的.說(shuō)不會(huì)。只見老師點(diǎn)燃酒精燈,把一個(gè)裝滿水的紙杯放在火上開始燒。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯,生怕紙杯被點(diǎn)燃了,幾分鐘過(guò)去了,只見杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱,那位同學(xué)小心翼翼的摸了一下,趕快縮回了手,嘴里嚷著:“太熱了!太熱了!”原來(lái)水開了。
這個(gè)結(jié)果太出人意料了,它告訴我們一個(gè)道理:我們要想知道自己的猜想是否正確,必須要設(shè)法驗(yàn)證。
這真是一節(jié)難忘的科學(xué)課呀!
難忘的一課5
我被溫先生叫到辦公室,因?yàn)槲覜](méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)。我不記得有多少次我去了辦公室或者沒(méi)有做作業(yè)。
我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,只見溫先生失望地看著我。我站在課桌前,老師問(wèn)我:“我有多少次沒(méi)交作業(yè)了?”我不會(huì)回答,因?yàn)槲也粫?huì)數(shù)數(shù)。
溫先生對(duì)我說(shuō)了很多,但我一個(gè)字也不記得了。老師說(shuō):“你有一句話!蔽铱偸巧瞪档恼局,一句話也不說(shuō),似乎老師真的很生氣,搖了搖頭,坐下來(lái)批改其他同學(xué)的作業(yè)。
我仍然不知所措,因?yàn)槲也恢涝撜f(shuō)什么。我只能站著看辦公室里來(lái)來(lái)往往的人。我看了看辦公室的鐘,發(fā)現(xiàn)上課就要開始了。我屏住呼吸,終于鼓起勇氣說(shuō):“老師,我明天交作業(yè)!崩蠋熖痤^,看了我一眼,說(shuō):“你能把它交上來(lái)嗎?”完成并繼續(xù)修改作業(yè)?粗蠋熓难凵,我想說(shuō)一遍又一遍。如果我不一次又一次地交作業(yè),我能向老師保證什么資格呢?過(guò)了一會(huì)兒,老師放下筆,把我叫到窗前。
他拉開窗簾,我看到窗外有幾棵大樹。溫老師說(shuō):“你為什么認(rèn)為那些樹會(huì)長(zhǎng)得這么高呢?因?yàn)樗母蠖,它有天賦。經(jīng)過(guò)人們的.訓(xùn)練和自己的努力,它會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹。我還注意到樹旁有一堆枯草。老師指著雜草說(shuō):“這些雜草這么小,因?yàn)樗鼈儾皇窃鞓涞牟牧希鼈儾晃崭康臓I(yíng)養(yǎng),沒(méi)有人關(guān)心它們!彼鼈冎荒茏兂梢欢芽莶。”“我們也一樣。如果我們努力,我們可以成為大樹,在更廣闊的天空。一開始,我們都在同一條起跑線上,有些人通過(guò)自己的努力成長(zhǎng)為一棵大樹,但有些人卻總是懶懶散散,變成一堆野草。然后老師問(wèn)我:“你愿意做一束野草嗎?”
多么深刻的真理!老師的教導(dǎo)傷了我的心。是的,我不是一個(gè)很笨的人。我曾經(jīng)是一個(gè)好孩子在老師和父母的眼中。我和同學(xué)們站在同一起跑線上。我有成功的喜悅。但是現(xiàn)在,因?yàn)槲覒卸璧淖鳂I(yè),我一直在拖延,我的成績(jī)一落千丈。我父母對(duì)老師教學(xué)的期望被忽視了。
難忘的一課6
謙遜使人自知,使人進(jìn)步,使人具有美德。自豪使人落后,使人喪失良知。
——題記
今天領(lǐng)卷子,教員在念分?jǐn)?shù),我十分慌張!啊86分,……97分,吳靖靜99。5分,全班最高!蹦阒绬,在我得知成果的那一瞬間,我快樂(lè)的以至有想沖上講臺(tái)抱住教員的念頭。下課啊,同窗們紛繁來(lái)到我身邊問(wèn)我:“怎樣才干得高分?你是怎樣……”這時(shí)我心里開端暗暗自喜起來(lái)。
一回到家,我趕忙拿著卷子走到媽媽面前:“媽媽,今天我語(yǔ)文考試考了99。5分,全班第一!“你真兇猛,真棒!”“那你怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我呀?”我心想:終于把問(wèn)題問(wèn)到點(diǎn)上了。于是我開端幻想著自己的獎(jiǎng)品……忽然,媽媽的一句話打斷了我的美夢(mèng),“我為什么要獎(jiǎng)勵(lì)你?”“由于我考了全班第一!”我自豪的昂了昂頭。
“來(lái),媽媽跟你談一談!鄙焓职盐翌I(lǐng)進(jìn)了客廳!鞍?我的`獎(jiǎng)品這下肯定泡湯了!”我自言自語(yǔ)道。媽媽聽見了,說(shuō):“獎(jiǎng)勵(lì)不一定有,但媽媽想跟你說(shuō)說(shuō)一下這件事!薄罢f(shuō)吧!蔽矣行┎荒蜔!安灰欢ǹ嫉煤梦揖偷锚(jiǎng)勵(lì)你,你往常這么自豪,是會(huì)失敗的。你小時(shí)分聽的《龜兔賽跑》的故事,往常你還能講一下嗎?”我脫口而出:“由于兔子自豪自大、自以為是,以為烏龜追不上它,所以睡覺了。但是烏龜不放棄,不時(shí)在跑。最后烏龜成了冠軍。”
“很好,那你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子?”我不假思索地回答:“當(dāng)然是學(xué)習(xí)烏龜了!焙鋈幌氲轿彝2痪褪沁@樣嗎?不能做那只自豪的兔子!皨寢專颐靼自撛鯓幼隽!”
從那天以后我每天刻苦學(xué)習(xí),終于在一次考試中取得了我夢(mèng)寐以求的滿分。媽媽說(shuō)要給我獎(jiǎng)勵(lì),我一口拒絕了。我通知媽媽:“我不是為了獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)的,是為了自己!眿寢寭肀Я宋,欣喜的笑了。從這件事中,我明白了:虛心使人進(jìn)步,自豪使人落后。做什么事情都不能自豪,要虛心的去完成!
難忘的一課7
在我的記憶中,有無(wú)數(shù)節(jié)的課讓我難忘,要說(shuō)最難忘的得一節(jié)課那還得說(shuō)是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。
聽說(shuō)支玉恒老師要來(lái)給我們上課了,同學(xué)們可高興了!一上課,大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)吸引住了!巴瑢W(xué)們好!”“老師好!”“同學(xué)們真可愛!”“老師真可愛!”“同學(xué)們請(qǐng)坐下!”“老師請(qǐng)——”短暫的停頓以后,同學(xué)們齊聲喊道:“老師請(qǐng)站著!”瞧,這開場(chǎng)白就別具一格,在陣陣笑聲中,課堂氣氛變得輕松活潑起來(lái)。
看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地要求發(fā)言;聽,同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的`指導(dǎo),至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時(shí)的情景,“這么大這么美的草塘,我還是第一次看到,走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范,我一句句地讀著,尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句,讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣,支老師說(shuō)當(dāng)你感覺到這一點(diǎn)時(shí),你就讀懂了課文。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,下課了,可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。
幽默風(fēng)趣,妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課,至今仍讓我難以忘記!
難忘的一課8
月色如流水一般傾瀉在道路上,眼前一片朦朧,路燈在月光下散發(fā)出一片模糊的紅光,我癡癡的站在那兒,望著他離去的背影,心中不禁感到陣陣溫暖…
時(shí)間就像指間的流水,歡樂(lè)的初一生活在不知不覺中已度過(guò)了兩個(gè)月,班上50多位同學(xué)從一張張陌生的面孔漸漸變成了形影不離的伙伴,連老師也不例外,也成了我們的知心朋友,他們不僅傳授有知識(shí),而且給我們精神上的幫助。就在那個(gè)夜晚,我的語(yǔ)文老師給我上了一節(jié)讓我難以忘懷的課。
那天我剛做完清潔,不知不覺時(shí)鐘的指針已經(jīng)轉(zhuǎn)到了6:15。我匆匆忙忙的奔向操場(chǎng),對(duì)于體質(zhì)差的我,開學(xué)后為自己制定了一個(gè)每天跑三圈的計(jì)劃,望著空無(wú)一人的操場(chǎng),我不禁打了一個(gè)寒顫,不知是因?yàn)樘鞖饫溥是其他的'緣故。我慢悠悠的跑著,兩只腳仿佛托著兩塊沉重的石頭,使我邁步愈加困難。沒(méi)跑一會(huì)兒我就感到喉嚨像是冒了煙一樣又干又疼。我大口大口的喘著氣,有個(gè)聲音在在腦子里不停的對(duì)我說(shuō),你不行了,快放棄吧。就這樣艱難的堅(jiān)持了一會(huì),我終于停下了腳步,眼前朦朧的月色仿佛給大地傾瀉了一層薄沙,迷糊了我的眼睛…
這時(shí)我聽到身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲,回頭一望,月光中仿佛有一位將士,揮舞著大刀,騎著一匹駿馬,向我奔馳而來(lái),湊近一看,原來(lái)是我的語(yǔ)文老師!袄蠋熀谩,我用低的只能用我自己的聲音說(shuō)道,“嗯,你怎么不跑了呀”,老師用那親切和藹的聲音問(wèn)候著我,我不敢告訴老師真實(shí)情況,也不知道該怎么說(shuō),便低著頭囁嚅的。老師很快就看穿了我的心思,可他卻沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)。來(lái),我們一起跑吧,于是我與老師一起肩并肩的奔跑起來(lái),面對(duì)老師的微笑,一股無(wú)名的力量,突然涌入我的心田,頓時(shí)感到格外的青春,在這廣闊的操場(chǎng)上,只有我與老師飛馳的身影,不知不覺我與老師已經(jīng)跑了三四圈了。老師為我上了一節(jié)無(wú)名的課,讓我受益匪淺。一股和煦的秋風(fēng),吹過(guò)夜的黎明,只有了巨大的圓圈,為我們吹下了那燦爛的星光,周圍的一切都是沉寂的風(fēng)格,仰望天空,夜色竟是如此的迷人。
堅(jiān)持是一種原則,也是一種精神。正是因?yàn)槲覀兩磉呌兄少F的老師,才能讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí),讓學(xué)生們一生都受益匪淺。那晚老師給我上的一課,在我的腦中越發(fā)清晰,讓我永生難忘。
難忘的一課9
9月19日到9月21日,作為剛到長(zhǎng)沙求學(xué)的我,離開父母,第一次和同學(xué)一起去岳陽(yáng)平江進(jìn)行為期三天的戶外拓展活動(dòng),感覺一切都是那么新鮮和好奇。這次活動(dòng),在教官的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了嚴(yán)格殘酷的軍訓(xùn),學(xué)會(huì)了最原始的鉆木取火,進(jìn)行了益智有趣的疊漢諾塔,體檢了別開生面的野炊……人生處處是課堂,這次拓展活動(dòng)讓我們明白了許多,也收獲了許多,其中,最讓我難忘的一課是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。
這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是:五個(gè)班中每班推選出兩名同學(xué)做領(lǐng)袖,其余同學(xué)圍成一個(gè)圓圈報(bào)數(shù),不錯(cuò)報(bào)、搶報(bào),先報(bào)到50的'兩個(gè)隊(duì)伍獲勝,余下三個(gè)隊(duì)領(lǐng)袖罰做俯臥撐,數(shù)量隨出錯(cuò)次數(shù)遞增。
我們班推選的領(lǐng)袖是唐悅軒和肖力瑞。隨著教官的一聲令下,我們滿懷信心進(jìn)行著第一輪的比拼。剛開始進(jìn)行得很順利,本以為我們勝券在握,可天有不測(cè)風(fēng)云,一位同學(xué)不小心報(bào)錯(cuò)了,教官宣布成績(jī)無(wú)效,領(lǐng)袖受罰?粗I(lǐng)袖做俯臥撐,有的同學(xué)不以為然,有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍,還有的同學(xué)用抱怨的目光盯著犯錯(cuò)的同學(xué)……
再次練習(xí)五分鐘后,同學(xué)們的注意力也集中許多。比賽再次開始,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地大聲報(bào)數(shù),且我們的速度也越來(lái)越快,眼看勝券在握,突然,一位同學(xué)搶報(bào),成績(jī)又一次無(wú)效,領(lǐng)袖又一次受罰。這一次,他們做了40個(gè)俯臥撐?粗麄兊谋秤,聽著教官的訓(xùn)導(dǎo),一種沉悶、壓抑的氣氛籠罩在空氣中。每個(gè)人的心情都異常沉重,明明犯錯(cuò)的是我們,偏偏卻要領(lǐng)袖來(lái)承擔(dān),F(xiàn)實(shí)太殘酷了!他們的腳在顫抖,每做一個(gè)俯臥撐,他們的膝蓋都跪在了地上,承受著來(lái)自懲罰帶來(lái)的疼痛,可他們沒(méi)有放棄,還強(qiáng)撐著說(shuō)自己能行。他們心里明白自己是領(lǐng)袖,是團(tuán)隊(duì)的核心,隊(duì)員錯(cuò)了,他們有責(zé)任,就應(yīng)該受罰。
他們每做一個(gè)俯臥撐,仿佛給我敲響了警鐘。這時(shí)天空下起了小雨,滴答的雨滴聲仿佛在告訴我們:“看吧,都是因?yàn)槟銈兊牟粓F(tuán)結(jié),害得領(lǐng)袖要為你們受罰?捎腥诉事不關(guān)已無(wú)所謂的態(tài)度,你們不覺得慚愧嗎?你們有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神呀?”我心情復(fù)雜,越想越難過(guò),越想越內(nèi)疚,淚水禁不住往下落。
領(lǐng)袖受完罰,臉上布滿了汗水,可仍然沖我們一笑,示意我們加油。我們見了,個(gè)個(gè)像打了雞血似的,馬上振作了起來(lái),決定這一次一定要全力以赴。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不懈努力,我們最終取得了勝利。我們歡呼著,跳躍著,吶喊著,為這來(lái)之不易的勝利大聲慶祝。領(lǐng)袖風(fēng)采這一課,讓我們更加團(tuán)結(jié),更有毅力了,明白了面對(duì)父母、面對(duì)老師、面對(duì)同學(xué),我們要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
拓展之行暫落帷幕,回想起我們?cè)谲娪?xùn)中的汗水,大雨的奔跑,不言棄的執(zhí)著,成功時(shí)的感動(dòng)……我們累卻快樂(lè)著!昨日我們一起流汗,一起歡呼,也一起感悟;未來(lái)的求學(xué)之路,必將充滿坎坷:讓我們牢記昨日的收獲,依舊握緊隊(duì)友的手,披荊斬棘,一路前行。
難忘的一課10
“同學(xué)們,明天我們上一堂公開課,最高級(jí)別可是省級(jí)專家!薄罢娴膯?”同學(xué)們瞪大雙眼,“當(dāng)然是真的!崩蠋熜χf(shuō)。
一回家我就開始收集《生命與水》的資料,不一會(huì)兒本上就有了五花八門的句子。
“叮!叮!叮!”上課了,我的心像小兔子一樣跳來(lái)跳去,仿佛要跳出我的身體,我不停地安慰它,“平靜,平靜,深呼吸,沒(méi)事的.,只是錄一堂課。”開始錄了,同學(xué)們紛紛舉起手,“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個(gè)問(wèn)題回答的非常完整。下一位是范范,她則用甜美的聲音將水對(duì)人體的重要性講的非常好。呀,下一個(gè)是我了。我害羞地站起來(lái),在心里給自己鼓勁,“加油,加油,你肯定行!”當(dāng)我講完水是生命之源后,老師對(duì)我微微一笑,頓時(shí)心里像吃了蜜糖似的,甜絲絲的。
這真是一堂難忘的課呀!讓我收獲了知識(shí),也讓我收獲了自信。
難忘的一課11
人是不能驕傲的,因?yàn)轵湵財(cái)。這是一個(gè)淺顯又熟知的道理,而我卻直至今天才深刻的體會(huì)到。
今天在放學(xué)的路上,我遇見了一個(gè)補(bǔ)課老師,但他不覺得像我說(shuō)補(bǔ)課的好處,以及差生要提高,優(yōu)生要拔高這個(gè)觀點(diǎn)。我成績(jī)的確不太好,但我仍是很不屑,說(shuō)出了驕傲又自大的話:我不需要補(bǔ)課。那老師一下生氣起來(lái),問(wèn)了我許多關(guān)于成績(jī)的`問(wèn)題,而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
我無(wú)動(dòng)于衷,神經(jīng)像是冷卻了一般。
回到家,我將這件事告訴了父母,父母當(dāng)即斥責(zé)我:這是別人的職業(yè),無(wú)論如何,你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。
我咬牙切齒,神經(jīng)開始暴怒。
我坐在書桌前,拿過(guò)紙張開始涂鴉,一筆接著一筆,那筆尖的摩擦聲于我來(lái)講好似震耳欲聾。嘩,紙張被劃破了,我索性放下紙筆,用手環(huán)繞起小腿,蜷縮在角落里。慢慢的,我開始意識(shí)到我的錯(cuò)誤。都說(shuō)驕兵必?cái),況且我還沒(méi)有驕傲的資本,我有什么可驕傲的呢?我有什么資格用這種口氣對(duì)別人說(shuō)話呢?我如是想著,心中的暴怒便不復(fù)存在,心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭(zhēng)吵的地點(diǎn),想當(dāng)面說(shuō)聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地
這件事給我上了彌足珍貴的一課,它讓我明白說(shuō)出去的話永遠(yuǎn)收不回來(lái),因此在說(shuō)話之前要做一番思考,以道德品質(zhì)為原則。
難忘的一課12
自從踏進(jìn)校門的那一天起,就不知上了多少節(jié)課。課堂上,有的內(nèi)容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開了知識(shí)的'大門。在各種各樣的課堂中,最令我難忘的屬二年級(jí)的時(shí)候。
課堂上老師提了問(wèn)題,我知道答案,卻沒(méi)勇氣舉手回答;或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道,惹得同學(xué)們哈哈大笑!現(xiàn)在一想起這些我就覺得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,要在課堂上大膽舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)錯(cuò)老師都會(huì)幫助我的。有了媽媽的鼓勵(lì)再接下來(lái)的課堂上我膽子放開了,那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題,但回答的都不夠好,我慢慢地把千斤般重的手舉了起來(lái),小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭,心里一遍遍默讀著答案,剛好老師叫到了我,我漲紅著臉說(shuō)出答案,老師說(shuō):”好!不錯(cuò)!鼓掌!”只聽嘩嘩的一片響,我的臉更紅了,心情如陽(yáng)光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆,使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷,這是我最難忘的一課!
難忘的一課13
內(nèi)容提要:一個(gè)毫不起眼的農(nóng)村小姑娘,用她的誠(chéng)實(shí)、善良,給“我”上了難忘的一課……
報(bào)道亮點(diǎn):1.精細(xì)的外貌描寫:凌亂的頭發(fā)、儉樸的穿著與專注的神態(tài),小姑娘的形象躍然紙上;2.動(dòng)作描寫是亮點(diǎn),“夾緊甘蔗”、“剁去根部”、“削皮”幾個(gè)步驟一氣呵成,體現(xiàn)了小姑娘的麻利、能干。
哈皮審核:小姑娘雖穿戴不美麗,卻有一顆金子般的心。她用不坑騙與坦蕩給我們上了生動(dòng)的一課。說(shuō)到買甘蔗,哈皮想起了哈哈店長(zhǎng),她每次買回的甘蔗都是爛的,這可不是攤主使詐!哈哈店長(zhǎng)認(rèn)為,連蟲子都不吃的甘蔗肯定沒(méi)什么好。同樣是買甘蔗,這差別咋就那么大?
她是個(gè)賣甘蔗的女孩,可就是這樣一個(gè)毫不起眼的農(nóng)村小姑娘,卻給我上了難忘的一課。
那天,我們一家四口在逛街。突然,妹妹興奮地大叫起來(lái):“甘蔗,甘蔗!”原來(lái),她看見路邊有人在賣甘蔗,嘴饞病又犯了。哇,不遠(yuǎn)處自行車上的兩捆甘蔗,外皮紫里透亮,閃閃發(fā)光,多么誘人啊!妹妹拉著媽媽懇求道:“媽,給我買一根吧,就一根!”還沒(méi)等媽媽傳“圣旨”,妹妹就向我發(fā)出“請(qǐng)柬”,拉著我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門,小姑娘急忙站起來(lái),笑著說(shuō):“小朋友,你要買甘蔗嗎?我給你挑一根最甜的!”
這時(shí),我才細(xì)細(xì)地打量起這個(gè)賣甘蔗的小姑娘來(lái):一頭烏黑的短發(fā)顯得有些凌亂,身上穿著一件又臟又寬的半袖衫,腳上套著一雙肥大的破皮鞋,還沾了不少泥巴,手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說(shuō)話時(shí)總是低垂著頭,有點(diǎn)靦腆,黝黑的'臉上沾著少許塵土。
不一會(huì)兒,爸爸媽媽也跟了上來(lái)。媽媽問(wèn)小姑娘:“小姑娘,你賣的甘蔗新鮮嗎?”“可新鮮哩!”說(shuō)著,她隨手抽出一根,指著上面的泥巴說(shuō):“是俺剛下地砍了運(yùn)來(lái)的,您瞧,靠近根部的這幾節(jié)還沾著濕漉漉的泥呢!”媽媽看了看,滿意地說(shuō):“稱一根吧!”小姑娘挑了一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗,過(guò)了稱。接著,只見她用胳膊夾緊甘蔗,拿起一把專用刀,將甘蔗長(zhǎng)滿“胡須”的根部一刀剁了下來(lái),然后開始削皮了。她的動(dòng)作又快又準(zhǔn),甘蔗皮一條條落了下去,既不傷到甘蔗內(nèi)里,又能把皮完全削去,真是恰到好處。遠(yuǎn)看就如快刀削豆腐,“刀光劍影”,輕松自如。不一會(huì)兒,一根甘蔗削好了。看著她那麻利的動(dòng)作,我們情不自禁地贊嘆:“你可真能干!”
突然,小姑娘仔細(xì)瞧了瞧那根甘蔗,皺起眉頭來(lái),然后毫不猶豫地把它扔在了一邊,又重新挑了一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗削了起來(lái)!斑祝@是怎么回事?”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手,媽媽也莫名其妙地?fù)u搖頭。不一會(huì),一根又白又嫩、滲著晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手里了。我奇怪地問(wèn):“為什么要把那根已經(jīng)削好皮的甘蔗扔掉?”“那根甘蔗有點(diǎn)壞了,吃了要拉肚子!毙」媚镉行┎缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
我們恍然大悟之余,滿是感動(dòng)。善良、樸實(shí)的她給我上了難忘的一課,她教育了我,也教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人。
難忘的一課14
周末象征著快樂(lè),臨近周末的星期五也讓我感到快樂(lè),因?yàn)橛幸还?jié)美術(shù)公開課。
上課了,我們來(lái)到了美術(shù)教室。陳老師說(shuō)四個(gè)人坐一桌,我看見桌子上放著信封和四支筆,我想打開信封,可老師說(shuō)等一會(huì)兒制作時(shí)再打開,我只好收起了我的手。
正式開始了,陳老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了小時(shí)候自己玩的地方,但是夢(mèng)的不全,模模糊糊的,想讓我們幫她完成這個(gè)夢(mèng)。
接下來(lái),老師來(lái)教我們。老師先給我們介紹,它們的特點(diǎn)、樣子和作用,讓我們清楚它。
老師開始教我們畫了。她放了一段視頻,里面是陳老師的手在畫?赡芩牢覀儊(lái)講臺(tái)上看不方便,有些人看不見,所以用了電腦。陳老師真是考慮周全啊!看著視頻里老師纖細(xì)的'手,我的眼前仿佛看到了深夜里她還在認(rèn)真忙碌工作的樣子!
終于輪到我們動(dòng)手畫了,我的手早已迫不及待地打開了信封。只見里面有一張黑色的正放形紙。我不知道是什么意思,于是問(wèn)老師。老師細(xì)心地告訴我是要用來(lái)畫門的,然后我們就有模有樣地畫了起來(lái)。
我一會(huì)兒工筆細(xì)描,一會(huì)兒又輕描淡寫,三下五除二就把我的畫完成了。老師將我的作品拿到上面展示,我心里又高興又激動(dòng)。
這一節(jié)美術(shù)課既讓我開心,又讓我難忘。
難忘的一課15
“啪啪啪”,幾聲清脆的掌聲突然劃破了教室的寂靜。正埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們像被電擊一樣“刷”地一下抬起頭,又“刷”地一下向教室后面轉(zhuǎn)過(guò)去。
“同學(xué)們暫時(shí)停一下,我們來(lái)一次特殊的參觀!闭Z(yǔ)文老師站在教室后面滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
“參觀?”同學(xué)們面面相覷,一頭霧水。
“對(duì),參觀!請(qǐng)大家按座位次序依次來(lái)這里參觀!崩蠋熡檬种钢詈笈爬罹S明、鄭仁波的座位一本正經(jīng)地說(shuō)。
難道那兒有什么奇異風(fēng)景不成?老師這葫蘆里要賣什么藥。课倚睦锛{悶著?纯创蠹乙哺乙粯诱啥蜕忻恢^。
“不管三七二十一,看了不就知道了?快點(diǎn)呀!”快嘴王宏偉一語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中人,第一組開始去參觀了。我在第二組,只得等一會(huì)兒。
“哇!”第一個(gè)參觀過(guò)的同學(xué)驚嘆一聲,接著的同學(xué)也都驚嘆“太厲害了!”“太壯觀了!”
“這就是一座垃圾山啊!”不知是誰(shuí)的話終于讓未及參觀的同學(xué)明白了今天要“參觀”的'是什么“風(fēng)景”了。大家幸災(zāi)樂(lè)禍地看著李維明、鄭仁波,三三兩兩地交流起了“觀后感”,教室里一下子熱鬧起來(lái)。
李維明尷尬地笑著,臉上紅一陣白一陣,他低著頭,左一下右一下?lián)u晃著。本來(lái)就有“煤哥”之稱的鄭仁波臉色更黑了,他把頭埋在兩只胳膊中間去了。
終于輪到我了。只見那紅的、白的、綠的、黃的各色紙片、食品袋、飲料瓶,有的粉身碎骨,有的齜牙咧嘴,有的偃旗息鼓,此時(shí)都聚在一起,委屈而又無(wú)奈地迎接一個(gè)個(gè)“參觀者”,聆聽一聲聲“禮贊”。
鄭仁波拼命想隱藏這些讓他無(wú)地自容的“肇事者”,他想用腳把它們踩住,無(wú)奈垃圾太多,踩不住;他試著用腳向前排推,可那桌椅板凳腿此時(shí)也“落井下石”,與他作對(duì)。
參觀接近尾聲,同學(xué)們的興致稍微減退些,議論聲、驚嘆聲小了下去,先前的幸災(zāi)樂(lè)禍變成了同情,有幾個(gè)同學(xué)在撿自己座位上的垃圾,有的同學(xué)開始了沉默。
忽然,鄭仁波“呼”地一下站了起來(lái)。我心里一驚,他該不會(huì)忍受不了這奇恥大辱跑出去吧?只見他走到教室后面,拿起掃帚和撮箕。我懸著的心放了下來(lái)。他把自己座位邊的垃圾掃干凈倒進(jìn)了垃圾桶,又把垃圾桶周圍掃了個(gè)凈。
“我們是不是該為鄭仁波鼓掌?”一直冷眼看參觀的語(yǔ)文老師臉色總算溫和了些,有了點(diǎn)笑意。
“同學(xué)們,剛才這堆垃圾至少說(shuō)明我們?nèi)笔煞N重要的品質(zhì)——節(jié)儉和文明!o以修身,儉以養(yǎng)德’,節(jié)儉不只是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,更是品質(zhì)問(wèn)題。至于亂扔垃圾之類的不文明行為已經(jīng)讓我們這個(gè)具有文明古國(guó)之稱的民族蒙羞。許多國(guó)外景點(diǎn)、公共場(chǎng)所專門用中文書寫警示標(biāo)語(yǔ)。我們剛剛學(xué)過(guò)劉備給他兒子的遺言:不以善小而不為,不以惡小而為之。講文明就要從點(diǎn)滴小事做起!”
教室里一片沉靜。
啊!這次特殊的參觀,這難忘的一課!
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