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綜合實(shí)踐作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實(shí)踐作文1
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)要去下城區(qū)青少年活動(dòng)中心開展勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
這次的活動(dòng)分為七個(gè)項(xiàng)目：“魔幻廚房”、“奇妙機(jī)器人”、“電子百拼”、“奇趣軟陶”、“多彩布藝”、“安全體驗(yàn)”、“玲瓏串珠”等，而我被分配到“多彩布藝”這個(gè)項(xiàng)目。
聽著這個(gè)名字，就想象到用針線手縫工藝品�？勺哌M(jìn)布藝教室時(shí)，我被眼前的`景象震驚了：教室中整整齊齊地?cái)[滿了縫紉機(jī)！我頓時(shí)明白了今天的課程。
果然，不出我所料，老師開始教我們?nèi)绾卧诳p紉機(jī)上穿針引線，并且教我們縫直線。我費(fèi)了九牛二虎之力，剛剛學(xué)會(huì)穿針引線，開始縫直線時(shí)，棘手的問題就來了。剛縫了沒多久，縫紉機(jī)里面就卡住了，我把里面的線給清理干凈，又穿針引線······過了好久，我才把縫紉機(jī)搞定。可縫紉機(jī)一而再，再而三地壞，我不得不一次又一次地修。中飯過后，我厭煩了修縫紉機(jī)，干脆換了一臺(tái)機(jī)器·····
今天的綜合實(shí)踐雖然辛苦，可是卻讓我學(xué)到了一門新手藝，收獲頗豐！
綜合實(shí)踐作文2
星期五，我們班到學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地上課。
上午，我們懷著無比興奮的心情來到木工室，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是做一張桌子。老師細(xì)心地給我們講解如何做，我們專心地聽著。開始動(dòng)手了，我先把圖案畫在木板上，然后打開機(jī)器的開關(guān)，小心翼翼地沿著線條鋸，不一會(huì)兒，底下的兩塊支架出現(xiàn)了，但我還要在兩塊支架的上下兩邊鋸一個(gè)口子，才能把它們插在一起。接著，我要做桌面了，老師有很多圖形讓我們選。我一看，選了一塊長(zhǎng)方形的，再用膠水把它和支架粘在一起。這樣，一張完整的桌子就展現(xiàn)在面前了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我的心激動(dòng)得快要跳出來似的。
下午，我們又來到家電室，學(xué)習(xí)的'內(nèi)容是維修電腦。老師先講了些有關(guān)電腦的知識(shí)，然后我們開始維修。我打開電腦的主機(jī)殼，認(rèn)真地看了一遍，把電線一根一根拔掉，把芯片上的螺絲旋掉，看問題出在哪里，再對(duì)癥下藥，果然被我修好了，電腦能打開了。我心里沾沾自喜。
一天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課在緊張又有趣的氣氛中結(jié)束了，我得到了不少的收獲。
綜合實(shí)踐作文3
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的`議論起來。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易��！它的歷史非常悠久，在人類發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。
綜合實(shí)踐作文4
“太好了！太好了！聽周老師說今天去行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)啦！”
飛快，轉(zhuǎn)眼就到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到室后，我靜靜地坐下來等老師來上課。上課了，老師先教我們做架子，先用兩根竹子做成一個(gè)十字架，再用線把十字架固定住，一個(gè)能把風(fēng)箏固定住的“迷你版”小十字架。中途老師還叫我們“親愛的”，老師可親了。
我做好了，再看看別的小朋友的“迷你版”小十字架，“��！”我一聲尖叫。原來，朱涵薇的`“迷你版”小十字架已經(jīng)成了“叉叉”了。我對(duì)我的“迷你版”小十字架很滿意。
下一步做風(fēng)箏紙——油紙（什么紙都可以，布也可以）上畫畫，老師對(duì)我們的要求是：畫的東西要大，要畫在中間。
我開始畫了，我想畫一個(gè)蝴蝶，不一會(huì)兒，就畫好了。
我看看朱涵薇的畫，“��！”再次把我個(gè)嚇著了。她畫了一個(gè)蝴蝶很惡心，可是我的也不咋的。
老師在開始講下一步的時(shí)候，她把我的蝴蝶給拿上去了，我的心里有種不詳?shù)念A(yù)感，可不是，老師直接把這一步給我做好了，老師叫我?guī)推渌∨笥选?/p>
最后一步，老師拿陳博言的做示范，在這一步中，大家都做的又好又快。
我得了一個(gè)A＊，我好開心哦！
綜合實(shí)踐作文5
今天，我們有一節(jié)綜合課。陳老師一走進(jìn)教室，就告訴我們要去綜合實(shí)踐基地，我們每星期有四節(jié)綜合課。之前，我們只是聽龔老師說過，我們有一節(jié)綜合課是要去實(shí)踐基地的，我們對(duì)此充滿了好奇，今天終于能夠如愿以償了。
我們排成一列隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)了，走到校門口，老師給我們每個(gè)小組的組長(zhǎng)發(fā)了一把鋤頭，我心里納悶：這是干什么的呢?
路上老師還給我們拍了許多照片。我還和大冬瓜拍了合照，那冬瓜圓滾滾的，可大了，上面還有小刺。
到了基地，陳老師叫我們小組長(zhǎng)拿著鋤頭刨幾下土，好好玩的樣子，我真想玩一把。
可是鋤頭沒有那么多，我和其他同學(xué)就一起拔草，老師說草拔好后就要在屬于我們的實(shí)踐地上種上農(nóng)作物。
我們認(rèn)真地拔著，心想：快點(diǎn)種上農(nóng)作物，我們也能快點(diǎn)有收獲。忽然，有人發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐兒，活蹦亂跳的，真有意思!
可是天公不做媒，這時(shí)雨點(diǎn)落了下來，我們只能不情愿的`回學(xué)校了。
這真是一節(jié)有意思的課!.
綜合實(shí)踐作文6
周一的早上，我懷著激動(dòng)的心情來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們上了許多有趣的.課程，如：野炊課、挑糞課。
在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學(xué)會(huì)與小馬和牛相處。當(dāng)教官讓我們解散時(shí)，我跑向了一匹小馬。它的毛可長(zhǎng)了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長(zhǎng)。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒反應(yīng)。我嫌它沒趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進(jìn)了人群，站在了它的頭旁邊。可是每當(dāng)小馬動(dòng)一下，周圍的同學(xué)就尖叫一下。我覺得他們真是大驚小怪的，小馬動(dòng)一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉(zhuǎn)過頭來碰我的腿。我以為它是不小心的，沒在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來了。這時(shí)我看見了一個(gè)男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說：“誰知道，它會(huì)咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。我找到了曹依，說明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。
這次活動(dòng)好驚險(xiǎn)。我知道與小動(dòng)物相處時(shí)一定要先了解動(dòng)物的習(xí)性，還要對(duì)他們很友好。
綜合實(shí)踐作文7
關(guān)于我們班學(xué)生情況調(diào)查的綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，這幾個(gè)星期的調(diào)查訪問，讓我終生難忘。
這是發(fā)生在開家長(zhǎng)會(huì)的那天，中午，我們幾個(gè)人到了老師的辦公室，請(qǐng)教老師該怎樣訪問家長(zhǎng)。在辦公室里，老師耐心地教我們?cè)O(shè)計(jì)表格，又引導(dǎo)我們先想好采訪中提的問題。這時(shí)，下面的“小參謀”們便開始冥思苦想起來，提了一個(gè)又一個(gè)精彩的'問題。陳老師的臉上露出了滿意的笑容，大家也為此感到開心，因?yàn)榈谝粋�(gè)困難終于迎刃而解了。雖然如此，同學(xué)們絲毫不敢放松。我們知道，下面這個(gè)利用家長(zhǎng)會(huì)采訪家長(zhǎng)才是活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。老師不厭其煩地一遍又一遍地為我們輔導(dǎo)怎樣采訪家長(zhǎng)，她一會(huì)兒當(dāng)媽媽，一會(huì)兒當(dāng)爸爸。輔導(dǎo)了好久，老師才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，開家長(zhǎng)會(huì)了，我們按分好的工尋找自己的采訪對(duì)象�？墒�，或許是由于過度緊張的原因吧，我把老師所輔導(dǎo)的忘得一干二凈。采訪時(shí)，我感到心跳頻率加快，心也七上八下的。不過，幸好有采訪提綱，我順利地完成了采訪任務(wù)。
這次活動(dòng)真令我難忘，開始我還不怎么感興趣，直到收獲成果時(shí)，我才真正體會(huì)到這次活動(dòng)是多么有趣。
綜合實(shí)踐作文8
大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢。
走進(jìn)陶藝教室，同學(xué)們迫不及待地找到自己的位置坐下，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的轉(zhuǎn)盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會(huì)是什么？我的作品會(huì)是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。
開始動(dòng)手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉(zhuǎn)盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個(gè)面壓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個(gè)圖形，當(dāng)盒子的底部，我刻了一個(gè)胖胖的愛心，里面還畫上了一對(duì)翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學(xué)著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長(zhǎng)的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個(gè)驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。
馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對(duì)它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個(gè)快樂的早晨！
綜合實(shí)踐作文9
2月24日至2月26日我校與朝天小學(xué)和鐵四小學(xué)在四會(huì)進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動(dòng)，使我開心的度過了三天兩夜的生活，其中令我最難忘就是野炊了。
星期二中午是野炊課，一開始點(diǎn)柴整個(gè)廚房就濃煙滾滾，讓我們呼吸困難，教官每五分鐘就讓兩個(gè)同學(xué)進(jìn)去幫忙。我進(jìn)了廚房煙使我看不見前方，終于找到了，我負(fù)責(zé)扇風(fēng)加柴，我蹲在通風(fēng)口，那些煙讓我直咳嗽流眼淚。
干完了我要做的事，我想幫炒菜的同學(xué)的忙，我一走到同學(xué)旁邊我就受不了，趕緊跑了出去，但炒菜的同學(xué)卻一如既往的.炒菜即使他流眼淚也沒有一點(diǎn)埋怨。
終于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老師還給我們照了相做留念。開飯了大家紛紛的盛菜，雖然有點(diǎn)生，但大家也把菜一掃而光，因?yàn)槭谴蠹业呐Χ鴣淼�。我們邊吃邊討論做飯的�?jīng)歷和感受，都說是來之不易的。
吃完飯我們排隊(duì)回宿舍休息。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)目的是讓我們體驗(yàn)生活，同時(shí)也讓我收獲多多插秧、反＊＊＊、喂動(dòng)物、以及花種，三天的活動(dòng)就讓我收獲那么多，以后我要多點(diǎn)參加這樣的活動(dòng)。
綜合實(shí)踐作文10
“又一次實(shí)踐活動(dòng)呀！”真是太好了，上次做了鐵藝，陶藝，不知道今天又有什么新鮮事！
第二天我們來到行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)，來到二樓的教室門口，抬頭看見三個(gè)金光閃閃的大字，上面寫著“紙藝室”。
老師先讓我們看了一些用卷紙做的賀卡，金魚，向日葵等各式各樣的卷紙工藝品，真是美極了，果然名不虛傳呀！
隨后，我們跟著老師開始學(xué)做紙藝的基礎(chǔ)練習(xí)。老師讓我們把一個(gè)卷紙工具盒白膠拿出來，試著跟著老師做了一松松的`卷，再把松卷變成淚滴卷，又讓我們把淚滴卷變成了一個(gè)眼睛卷，真有趣！
我們按照老師的新要求，做一幅小畫，內(nèi)容是兩條小金魚，我把一個(gè)小卡片，剪出了一個(gè)小魚骨的形狀，然后再把老師發(fā)的紙做成一個(gè)個(gè)的小卷紙，用上白膠粘在小卡片上面，一個(gè)作品就完工了。
這次做紙藝真是體驗(yàn)活動(dòng)中最輕松的一次了。再見了，慈祥的老師們！再見了，行知小學(xué)，下次我們還會(huì)再來的！
綜合實(shí)踐作文11
星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。
現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(zhǎng)挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生，請(qǐng)問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝。”孫金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環(huán)境�！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會(huì)是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會(huì)清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說：“謝謝阿姨�！甭犃藢O金萱的采訪，我們對(duì)她投來羨慕的`眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。
請(qǐng)大家愛護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
綜合實(shí)踐作文12
”呲，呲，呲……“，是什么聲音？原來是我們這群快樂的”小木工“在教室里學(xué)做七巧板呢！
今天是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的第一天，上午第一個(gè)項(xiàng)目是修電腦，我們來到了四樓家電教室，一進(jìn)門就傻眼了，�。坎粫�(huì)讓我們把主機(jī)都裝上吧！一上課，老師就開始說怎么拼裝了，首先，先按上cpu，然后裝上內(nèi)存……聽得我們頭都脹大了，然后，老師讓我們自己來裝，聽著簡(jiǎn)單，動(dòng)手難�。≠M(fèi)了九牛二虎之力，我們終于把主機(jī)裝好了，我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗，不過，這節(jié)課到是學(xué)了不少知識(shí)。
接下來，是下午的木工課了，一進(jìn)教室就看到一件件琳瑯滿目的工藝品，乍一看，還真看不出是用木頭做的呢！老師教了我們?cè)趺词褂米雷由系臋C(jī)器，怎么鋸木頭，怎么畫線，怎么上色等許多要領(lǐng)。我們都在仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽。最后，輪到我們自己動(dòng)手了。首先，在木板上畫出線條，編上號(hào)碼，然后，用機(jī)器鋸成七塊，再放在磨板上磨滑，最后上色，一副完整的七巧板就做好了。雖然，我做的.七巧板不怎么好看，邊也不直，但是，我還是很開心！
這次的實(shí)踐活動(dòng)真有趣，我期待著下一次的活動(dòng)！
綜合實(shí)踐作文13
“太好了，太好了！”我聽說，今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了。不知道今天又要學(xué)習(xí)什么有趣的東西呢？
第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品。可以作為很好的收藏品，也可以作為別致的裝飾物，做這個(gè)非常值得。
老師說：“衍紙的基礎(chǔ)部件不計(jì)其數(shù)，今天先教你們最簡(jiǎn)單四個(gè)，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。我們先把……老師耐心的教導(dǎo)，我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，因?yàn)檎l都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。
講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆，開始練習(xí)制作緊卷，不一會(huì)我就完成了一個(gè)緊卷�？墒且豢�，我把緊卷做成”松卷“了，我只好把這個(gè)”松卷“展開，重新制作。這回，我只得慢慢來，生怕再犯前一次的錯(cuò)誤。終于，在第一次失敗的`教訓(xùn)下，我做出了一個(gè)合格的緊卷�？磥恚蔷湓捳f得沒錯(cuò)，”失敗是成功之母“。這句話很適合這事。
”失敗是成功之母“這話說得很經(jīng)典，我會(huì)把這話用到學(xué)習(xí)上去的。
綜合實(shí)踐作文14
今天是星期二，是個(gè)風(fēng)和日麗，歡樂不斷的日子。為什么說風(fēng)和日麗呢?因?yàn)榻裉焯鞖夂玫煤�。為什么說歡樂不斷呢?這你就猜不出來了吧，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織要去實(shí)驗(yàn)基地生活實(shí)踐，心情真的無比激動(dòng)。
在歡聲笑語中，不知不覺來到了盼望已久的活動(dòng)中心。第一節(jié)課開始啦!老師讓我們拆開袋子，課題是做一個(gè)筆筒，里面有4個(gè)一模一樣的長(zhǎng)方形，和一個(gè)正方形的材料。先把兩個(gè)長(zhǎng)方形木塊合在一起，再在長(zhǎng)的'側(cè)面涂上膠，然后把木塊分開，粘在一個(gè)長(zhǎng)方形上，再把另外兩個(gè)長(zhǎng)方形的側(cè)面也弄上膠，再把一個(gè)長(zhǎng)方形粘上去，最后將底部涂上膠，把它粘在正方形上面。最后再打磨打磨，一個(gè)漂亮的筆筒就成功了。
還有一節(jié)課是陀螺游戲課，一開始，我抽了一下它就滾掉了，而不是轉(zhuǎn)起來的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會(huì)成功的。
綜合實(shí)踐作文15
上過許多綜合實(shí)踐課，其中一次活動(dòng)讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期一下午，陳老師帶著我們?nèi)碗蠋煱尾�，我高興地跳起來，心里想：哈哈，拔草是我的拿手戲了，我在家里經(jīng)常幫媽媽到田里干活，這次可以一顯身手了。我們排著隊(duì)出發(fā)了，來到草坪邊，里面的雜草可真多呀，看得我眼都花了，不知該從哪里下手。
我拿著一把刀在那兒認(rèn)真地除草。突然，滕老師走過來說：“這個(gè)小姑娘挺能干的.嘛！”我興高采烈地說：“這有什么呀。我在家里天天干。在我們老家，七八歲的小孩都會(huì)呢！”陳老師接著說：“她在我們班是最能干的。”滕老師說：“你看，我們這邊哪里還有這么會(huì)做的孩子喲�！蔽矣行┎缓靡馑�，悄悄地把頭轉(zhuǎn)了過去，一邊除草一邊想：“能得到這樣的夸獎(jiǎng)也不錯(cuò)，看來我還要加油。我樂滋滋地拔著草，高興極了，身邊的小樹好像在說：“喂，你好棒啊，加油！”小草也好像在說：“不能太驕傲，加油�！�
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我真開心呀！
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