紙杯燒水作文[通用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的紙杯燒水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紙杯燒水作文1

　　今天在小桔燈的課堂上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，可我卻疑慮重重，心想：紙杯怎么能燒水呢？

　　首先，老師把蠟燭、裝滿水的杯子、打火機(jī)和架子拿了出來(lái)。接著，又把杯子放到架子上，然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃并固定好，最后將裝有紙杯的架子放在蠟燭上。頓時(shí)，那火苗像小火炬一樣舔著紙杯的底部，我真擔(dān)心火把紙杯點(diǎn)燃了，心都跳到嗓子眼兒了。此時(shí)，杯子底部越來(lái)越黑，就像被抹了一層黑漆。

　　“嘀！嘀！嘀！”十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子底部冒出了許多“小珍珠”，它們晶瑩剔透。隨后，老師讓一位同學(xué)來(lái)摸了摸水溫，可是那位同學(xué)剛把手伸進(jìn)去，就像觸電了一樣一下子把手縮了過(guò)來(lái)，燙得他呲牙咧嘴，原來(lái)紙杯真能燒水呀！

　　我?guī)е�疑�?wèn)來(lái)到老師身邊問(wèn)：“為什么火沒(méi)把紙杯燒破呢？”老師回答：“你這個(gè)好奇寶寶，因?yàn)榛鹜ㄟ^(guò)紙把熱量傳給了水，紙杯達(dá)不到燃點(diǎn)，所以燒不著�！�

　　今天的.實(shí)驗(yàn)課真有趣，我不僅體會(huì)到了快樂(lè)，還知道了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的。

紙杯燒水作文2

　　“燒開(kāi)了！燒開(kāi)了！”從教室里傳來(lái)一陣激烈的叫喊聲。咦？他們?cè)诟墒裁矗靠旄�我�?lái)看看吧！原來(lái)吳老師在帶著他們做紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)呀！

　　吳老師就像魔術(shù)師一樣把材料拿出來(lái)：有紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個(gè)水這么涼，能不能燒開(kāi)呢？

　　一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，吳老師把蠟燭點(diǎn)著了，一開(kāi)始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動(dòng)的小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯，很快我看見(jiàn)杯底有一點(diǎn)兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過(guò)了一會(huì)兒，糊的面積越來(lái)越大，我開(kāi)始擔(dān)心，杯底會(huì)不會(huì)漏，水會(huì)不會(huì)流出來(lái)，我繼續(xù)觀察，過(guò)了幾分鐘，我從上面看了看，發(fā)現(xiàn)紙杯里的`水有點(diǎn)亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個(gè)紙杯沒(méi)破，而且水還燒開(kāi)了。

　　我又耐心地觀察了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)啦！水開(kāi)始沸騰了，水開(kāi)了，冒著煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看著這一幕，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，去檢查這個(gè)紙杯有沒(méi)有漏，它竟然沒(méi)有漏！實(shí)驗(yàn)成功啦！

　　這是怎么回事，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，吳老師揭曉了這個(gè)謎底。原來(lái)是溫度在“作怪”因?yàn)榧埲紵�的溫度�?30度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來(lái)了！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)道理，在生活中，有很多奇跡等著我們發(fā)現(xiàn)，只要你用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇跡無(wú)處不在！

紙杯燒水作文3

　　“哇，真的熱了，冒煙了,好燙��！不會(huì)燒著吧！”教室里傳來(lái)一陣陣叫聲，這是為什么呢？原來(lái)，我們做一個(gè)名字叫“紙燒杯”的小實(shí)驗(yàn)。

　　老師把工具準(zhǔn)備好了：有架子、紙杯、蠟燭、打火機(jī)和水。老師把杯子放在架子上，倒入半杯清水，然后把點(diǎn)著的蠟燭慢慢移動(dòng)到杯底的正下方。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先從上面看了看，發(fā)現(xiàn)水下面火紅火紅的，好像一朵漂亮的玫瑰花。這時(shí)的水面還非常的平靜。我們又從玫瑰下面看，我看到杯底已經(jīng)有了淡淡的黃色。大約過(guò)了五分鐘，我們繼續(xù)看，水面已經(jīng)時(shí)不時(shí)地冒出一個(gè)小泡泡，好像晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來(lái)。水面上還飄著一些水蒸氣，如果不仔細(xì)看的'話根本看不出來(lái)。杯底全部變黑了。突然，有同學(xué)大喊：“老師，你看，著起來(lái)了！”又有同學(xué)擔(dān)心：“怎么辦，會(huì)不會(huì)著火？”老師卻很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們接著看看。”果然，杯子上的火滅了。杯子上面的水蒸氣越來(lái)越多，輕而易舉地就能看出來(lái)。而杯子下面已經(jīng)非常的黑了。冒出一股難聞的氣味。就在這時(shí)，老師吹滅了蠟燭。老師又捅了一下紙杯下面，紙杯竟然沒(méi)爛。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，如果不是親眼所見(jiàn)，我真是不相信紙杯也可以燒水。

紙杯燒水作文4

　　“不好了，不好了，水杯著火了，會(huì)不會(huì)發(fā)生火災(zāi)呀！”在我們教室發(fā)生一陣陣的尖叫聲。哦！原來(lái)我們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。

　　老師拿出架子、紙杯、打火機(jī)、水和一個(gè)蠟燭。老師把水倒進(jìn)紙杯，又把紙杯放在支架上，點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯底部的中央。

　　同學(xué)們聚精會(huì)神的觀察著，從上往下看。我發(fā)現(xiàn)杯子里面冒出了一些“小斑點(diǎn)”，不時(shí)地浮上水面。我又從下往上看，發(fā)現(xiàn)下面有黑乎乎的一片，很大，而從上面看卻比從下面看小的很多。

　　過(guò)了一會(huì)，紙杯的邊緣著火了，又過(guò)了一會(huì)兒，杯子漏水了，老師把火吹滅了，失望地說(shuō)：“這次失敗了，唉�！笨墒俏覀儧](méi)有灰心，又換了一個(gè)紙杯，重新開(kāi)始。

　　這次，老師小心翼翼地把蠟燭放到杯子底部的中央，點(diǎn)燃。不一會(huì)，水開(kāi)始“啪啪”地響了起來(lái)，仿佛要開(kāi)了一般。大約過(guò)了兩分鐘，水沸騰起來(lái)了，而杯底卻完好無(wú)損。這一次，我們成功了。老師告訴我們：“紙杯不會(huì)燒壞的'原因是紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不壞，而水能燒熱。

　　原來(lái)生活中有這么多奧妙，有些事情只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。

紙杯燒水作文5

　　這學(xué)期，我們的科學(xué)書(shū)上有一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：紙杯燒水。今天我想在家試試。

　　首先，我準(zhǔn)備了以下材料：一個(gè)紙杯、水、小蠟燭和一個(gè)小支架。

　　然后，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我在紙杯中倒入半杯水，再將蠟燭點(diǎn)燃，接著把蠟燭放在小支架底部，最后把倒入半杯水的紙杯放到小支架上，讓紙杯底部接觸外焰。我仔細(xì)盯著那個(gè)紙杯，生怕它被點(diǎn)著。可是，讓我吃驚的是，紙杯絲毫沒(méi)有要被點(diǎn)著的`樣子。這時(shí)，我伸出一只手去碰了碰被子里的水，呀！居然開(kāi)始變熱了！我驚訝極了。又過(guò)了幾分鐘，杯底開(kāi)始出現(xiàn)了一些小泡泡。再過(guò)了一會(huì)兒，這些小泡泡開(kāi)始變大，有的已經(jīng)破裂了，發(fā)出“吱吱”的聲音。同時(shí)，水已經(jīng)開(kāi)始冒熱氣了，熱氣飄飄搖搖的，虛幻不定，像仙女飄逸的裙擺。這是水燒開(kāi)的表現(xiàn)，原來(lái)紙杯真的可以燒水啊！

　　我把蠟燭熄滅，熱水倒掉，觀察杯子底部。杯子底下有很多黑灰，手一擦，黑灰就掉下來(lái)了，露出了白色的杯底。好神奇啊，紙杯竟然沒(méi)有被燒著，太不可思議了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！世界上還有很多奇妙的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。以后我要好好學(xué)習(xí)，去揭開(kāi)這些奧秘。

紙杯燒水作文6

　　今天上午，我在奇趣作文班上，做了一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了：紙杯、水、盤(pán)子、蠟燭和打火機(jī)。我們一共做了兩次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問(wèn)我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)著火”，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)燒穿洞”，還有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會(huì)兒紙杯燒穿了一個(gè)洞。

　　第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第二次實(shí)驗(yàn)是我們做的，與眾不同的'是這次我們?cè)诩埍�里倒了些水，老師又�?wèn)：“把有了些水的紙杯再放蠟燭上燒會(huì)不會(huì)穿洞呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)穿洞”，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)發(fā)黑”，還有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)穿洞”。后來(lái)，老師讓我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。不一會(huì)兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，后來(lái)有同學(xué)說(shuō)：“水熱了！水熱了！”

　　課室里沸騰起來(lái)。“同學(xué)們想水為什么會(huì)熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語(yǔ)地議論紛紛。最后老師告訴我們是因?yàn)楸�子燒水，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用�?/p>

　　�。∵@是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)，原來(lái)生活中處處有科學(xué)，我們要仔細(xì)觀察。

紙杯燒水作文7

　　乍一聽(tīng)這題目，是不是覺(jué)得很好奇呢？紙杯燒水，水會(huì)不會(huì)燒開(kāi)呢？紙杯會(huì)不會(huì)燒破？讓我們來(lái)一探究竟吧！

　　準(zhǔn)備材料：一根蠟燭、一個(gè)紙杯、打火機(jī)。

　　首先，在紙杯內(nèi)加入三分之一的清水，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，一只手輕輕地拿住紙杯，慢慢地移到小火苗上方，哇！小火苗開(kāi)始燃燒著杯底，紙杯竟然沒(méi)破，而且底下還出現(xiàn)了一圈一圈的黑斑，像龍卷風(fēng)一樣非常漂亮。這時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。

　　接著，火苗漸漸變大了，杯底出現(xiàn)了幾個(gè)小泡泡，一碰，泡泡還不破，一直在杯底徘徊。大約過(guò)了五分鐘，水變得有點(diǎn)暖和了，冒起了斷斷續(xù)續(xù)的白煙，風(fēng)一吹，煙就消失了。

　　然后，杯底已經(jīng)被燒得黑乎乎一片，我的心像一根緊繃的弦一樣，眼睛緊緊盯著杯子中的水一動(dòng)不動(dòng)。忽然，從杯子的`旁邊冒出了一縷黑煙，杯里的小泡泡也浮了上來(lái)，水像發(fā)力一樣沸騰，小泡泡不停地爆炸，水不停地跳躍，杯里十分激烈，像在演奏一首交響曲。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，原來(lái)紙杯燒水并不會(huì)燒破紙杯。這是因?yàn)樗�有吸熱的作用，并且在形成水蒸汽的時(shí)候又是放熱的過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程是同時(shí)的。只要水不干的情況下杯子是不會(huì)破的。

　　科學(xué)真是有趣又奇妙��！

紙杯燒水作文8

　　提到燒水，大家一定會(huì)想到用金屬鍋來(lái)燒水，但這里就有人用紙杯來(lái)燒水了，你信嗎？不信就來(lái)看看吧！

　　今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文班里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“紙杯燒水”。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我和其他同學(xué)都半信半疑，我在心里小聲地嘀咕：紙杯真的能燒水？騙人的吧！為了驗(yàn)證它的真假，老師拿出了打火機(jī)、水、紙杯和蠟燭來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

　　首先拿起打火機(jī)按燃，再點(diǎn)燃蠟燭，燃燒的蠟燭就像跳舞的精靈一樣，左右搖擺著。然后把水倒入紙杯，接著拿起紙杯放在蠟燭上燒，一放上紙杯，杯底就由白變黑，底下還冒出了黑煙。一分鐘后杯底徹底變黑了；兩分鐘后，水溫慢慢升高，我在心里不停地念叨：這紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞呀？三分鐘后，紙杯里面吐出了一些小氣泡，像雪碧里的.氣泡似的。這時(shí)，我聞到一股烤焦的氣味，蠟燭好像在說(shuō)：“小紙杯，你斗不過(guò)我的，看我不把你燒壞�！奔埍�聽(tīng)了反駁道：“我很堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被你燒壞呢！”不一會(huì)兒，水杯里的水被燒開(kāi)了，同學(xué)們看了都感到非常驚訝。

　　老師問(wèn)我們知不知道紙杯為什么不會(huì)被燒壞？有的同學(xué)說(shuō)紙杯很硬，有的同學(xué)說(shuō)因?yàn)橛兴�，還有的同學(xué)說(shuō)紙杯有條邊，所以燒不壞。最后老師告訴了我們紙杯燒水的原理：因?yàn)榧埍�的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以水杯不會(huì)燒壞。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)有這么多奧秘，看來(lái)我得好好學(xué)科學(xué)了。

紙杯燒水作文9

　　周末的早上，閑來(lái)無(wú)事，我隨手拿起了一本書(shū)，無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，書(shū)上說(shuō)，如果在紙杯里裝上水，用火燒，紙杯不會(huì)燒著，水還可以燒開(kāi)！我大笑著在書(shū)上寫(xiě)了“荒唐”兩字。不過(guò)再一想，我沒(méi)證實(shí)過(guò)就亂寫(xiě)，那豈不是更荒唐嗎？

　　于是，我打算親手做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我按照書(shū)上的要求找來(lái)了材料：紙杯、半杯清水、蠟燭、打火機(jī)、筷子是我自加的。

　　首先往紙杯里加入三分之一的'涼水，然后用筷子穿過(guò)紙杯上端，架在燃燒的蠟燭上，用燭光最熱的地方對(duì)準(zhǔn)紙杯底部中間的位置，我用筷子舉著紙杯等了好一會(huì)兒，還不見(jiàn)一點(diǎn)變化，我一著急，手一歪，火一下子點(diǎn)燃了紙杯，只聽(tīng)“呲”的一聲，蠟燭滅了，火把紙杯底部燒漏了，水灑了出來(lái)，“哎呀，失敗了”我一下子就灰心喪氣了�？粗�一桌子的水，我想起了媽媽的話“失敗乃成功之母”，于是我又打起精神再來(lái)一遍，這一次我更加小心和仔細(xì)，耐心地等了幾分鐘，紙杯里先是冒出了一縷縷白煙，接著紙杯底部出現(xiàn)了許多小氣泡……我開(kāi)心極了，這氣泡是水被燒開(kāi)的象征啊！又等了大約一分鐘水就沸騰啦，我大叫著“成功了！成功了！水燒開(kāi)啦！”

　　但是，這是什么原理呢？它有什么奧秘呢？我跑去打開(kāi)電腦一查究竟，原來(lái)是這樣��！紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)要高，在紙杯被加熱的過(guò)程中，紙杯把熱量傳給了水，水燒開(kāi)了，但紙杯沒(méi)有達(dá)到燃點(diǎn)也就沒(méi)燒著�。�

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！它給我的生活添加了更多的科學(xué)色彩！

紙杯燒水作文10

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！比缓螅�隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫(xiě)道“紙杯燒水”。

　　我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)……

　　老師首先把酒精燈點(diǎn)燃，然后拿起講臺(tái)上已經(jīng)事先倒?jié)M的水的水杯，把它放在了一個(gè)鐵架子上。接下來(lái)就是振奮人心的'時(shí)刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見(jiàn)老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉�？墒�，一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了……紙杯一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。同學(xué)們都不敢相信，覺(jué)得肯定是墊在紙杯底下的石棉網(wǎng)出了問(wèn)題。可是事實(shí)卻出乎我們的意料，老師把石棉網(wǎng)給抽了出來(lái)，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過(guò)去了，紙杯里的水都燒開(kāi)了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒(méi)有動(dòng)靜，雖然杯底已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無(wú)損。

　　這到底是為什么呢？帶著疑問(wèn)，我們上網(wǎng)去搜查了資料。原來(lái)這是熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的問(wèn)題。因?yàn)樗�的沸點(diǎn)是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水溫不會(huì)升高。而紙是混合物，熔點(diǎn)大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達(dá)不到熔點(diǎn)，紙杯也就不會(huì)壞了。

　　哦，原來(lái)是這樣��！我們恍然大悟。

紙杯燒水作文11

　　今天，老師問(wèn)我們：“紙杯能燒水嗎？”同學(xué)有的說(shuō)能，有的回答不能。“紙杯到底能不能燒水呢？”老師一臉神秘地說(shuō)，“今天就讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)一下吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，都拭目以待。

　　突然，老師從口袋里拿出一把打火機(jī)和兩根蠟燭，然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再在桌子上滴一點(diǎn)蠟油，把蠟燭放在上面，蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⑵饋?lái)了。老師拿出少量的涼水倒進(jìn)紙杯里，再用鐵絲綁在紙杯上，然后拿著鐵絲把紙杯放在蠟燭上，老師問(wèn)同學(xué)們杯底有什么變化呢？同學(xué)們異口同聲地回答：“變成了黃色！”

　　忽然，紙杯口冒出縷縷黑色的煙，紙杯里還冒出密密麻麻的泡泡，老師讓同學(xué)們把手指伸進(jìn)紙杯里感覺(jué)一下溫度。同學(xué)們把手伸進(jìn)紙杯里，然后驚訝地說(shuō)水變溫了。又過(guò)了一會(huì)兒，杯壁漸漸變黑了，杯邊也變黑了。老師又讓同學(xué)們把手伸進(jìn)感覺(jué)一下水的溫度，同學(xué)們回答說(shuō)水的溫度又變高了。

　　突然，老師一不小心讓紙杯碰到了火苗，紙杯點(diǎn)燃了一點(diǎn)，同學(xué)們大叫：“快滅火，快滅火！”老師用力一吹，紙杯上的火就被吹滅了，不過(guò)杯底變黑了。杯子里的.泡泡也越變?cè)蕉嗔�。原�?lái)紙杯真的可以燒水�。�

　　實(shí)驗(yàn)之后，我們問(wèn)老師紙杯為什么不會(huì)燃燒。老師告訴我們是因?yàn)樗�的溫度�?00度，而紙杯的燃燒度是180度，所以紙杯不會(huì)被燃燒。

紙杯燒水作文12

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè)科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來(lái)，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

　　“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè)的.汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂(lè)科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒(méi)有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇“犧牲”啦！

　　這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

紙杯燒水作文13

　　有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無(wú)意中翻到了紙杯不著火這頁(yè)，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來(lái)媽媽，準(zhǔn)備和媽媽一起試一試。接著，我和媽媽找來(lái)材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗(yàn)。

　　我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開(kāi)，過(guò)了十秒鐘，只見(jiàn)杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來(lái)，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準(zhǔn)備好的紙杯和竹簽?zāi)贸鰜?lái)，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準(zhǔn)備工作，她又神秘對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)紙杯還會(huì)燃燒起來(lái)嗎？”我依舊回答：“當(dāng)然會(huì)了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“好！那我就實(shí)驗(yàn)給你看！”一說(shuō)完，媽媽就把中火打開(kāi)了，并把紙杯放在了火上。結(jié)果紙杯并沒(méi)有燃燒直來(lái)，連一點(diǎn)燒過(guò)的痕跡都沒(méi)有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對(duì)呀，而燒也不應(yīng)該能燒這么久吧�！�

　　最后，還是媽媽把秘密說(shuō)破了，原來(lái)紙的`著火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過(guò)100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì)燃燒。

　　原來(lái)，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中處處有科學(xué)。

紙杯燒水作文14

　　今天，從傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，這是怎么回事呢？讓我?guī)�你們�(nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

　　哦！原來(lái)今天是實(shí)驗(yàn)課。老師拿出了一個(gè)裝了一點(diǎn)水的紙杯、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一根鐵絲。老師說(shuō)：“今天做的實(shí)驗(yàn)是紙杯燒水，你們覺(jué)得紙杯會(huì)被燒出一個(gè)大洞嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“會(huì)！”“那我們就開(kāi)始我們今天的實(shí)驗(yàn)吧！”

　　蔡老師把蠟燭點(diǎn)燃后，把鐵絲圍住紙杯舉在蠟燭的上方開(kāi)始燃燒。蠟燭冒充的.黑煙像一條“長(zhǎng)龍”在紙杯的四周盤(pán)旋，燃燒時(shí)跳動(dòng)的燭光好像在說(shuō)：“紙杯，你這小樣兒，看我不把你燒成灰！”“切，就你這一點(diǎn)點(diǎn)火還想把我燒成灰，不可能！而且我還有水大哥在幫我，你是沒(méi)有可能把我燒成灰的！”

　　漸漸的，黑煙越來(lái)越多，從杯底冒出的小泡泡也逐漸變多，像我們經(jīng)常喝的雪碧。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可是紙杯依然沒(méi)有破，只是紙杯的底部漸漸變黑了。

　　最后，我們燒了半天，紙杯也沒(méi)被燒出個(gè)洞來(lái)，這讓我們百思不得其解。同學(xué)們都一頭霧水的，等著老師揭曉答案。蔡老師問(wèn)：“有誰(shuí)知道原因嗎？”突然李凌山站起來(lái)說(shuō)：“是因?yàn)榛鸬娜键c(diǎn)是180度，而水最高的溫度只有100度，紙杯的熱量達(dá)不到燃點(diǎn)，所以就算把水燒沸騰了，紙杯也不會(huì)燃燒！”我們聽(tīng)后恍然大悟，大家都鼓起了掌。

　　通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，只要我們用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。

紙杯燒水作文15

　　用紙杯能燒水嗎？

　　今天，我在科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)問(wèn)題：“用紙杯能燒水嗎？”我很好奇，我認(rèn)為紙杯肯定會(huì)被燃燒，而媽媽則認(rèn)為用紙杯能夠燒水，我們爭(zhēng)執(zhí)不下，于是，決定親自試一下，動(dòng)手做一做這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材是：幾個(gè)紙杯、一個(gè)鐵架、一個(gè)小板凳、一支蠟燭和一盒火材。

　　首先，我點(diǎn)燃蠟燭，把它固定在板凳上。再把鐵架放在蠟燭上。把紙杯里裝半杯水放在鐵架上。然后開(kāi)始仔細(xì)觀察。我看到紙杯底在火焰的'深藍(lán)色內(nèi)焰中。水杯剛上去，杯底便立刻被熏黑了。又過(guò)了一會(huì)兒，水杯底突然間被點(diǎn)燃了，我趕緊把水杯拿起來(lái)，一摸杯中的水，呀，水變熱了！

　　我馬上得出了結(jié)論：紙杯能燒水，但是紙杯也會(huì)被點(diǎn)燃。媽媽引導(dǎo)我說(shuō)：“你何不把水杯放到外焰上再試一試呢？”

　　我一聽(tīng)有道理，于是趕忙用小刀把蠟燭裁短了一厘米左右，再把蠟燭點(diǎn)燃去燒水，這時(shí)我看到水杯底正好是在蠟燭的外焰上。起初，杯底是雪白的。然后，慢慢地慢慢地，杯底出現(xiàn)了幾個(gè)象小米粒大小的小黑點(diǎn)，我一摸杯中的水，哎呀，好燙！

　　這一次，我又得出了結(jié)論，外焰能用紙杯燒水，而且紙杯不會(huì)被點(diǎn)燃。

　　結(jié)果，媽媽以二比一贏了！

　　從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了，我們需要大膽猜想，更需要親手實(shí)踐，才能知道科學(xué)的奧妙！

【紙杯燒水作文】相關(guān)文章：

紙杯燒水作文12-03

[薦]紙杯燒水作文02-20

紙杯燒水作文[優(yōu)選]02-10

紙杯燒水實(shí)驗(yàn)作文11-15

（精品）紙杯燒水作文12-07

紙杯燒水作文15篇【推薦】02-22

（熱門(mén)）紙杯燒水作文15篇12-22

紙杯燒水作文【共15篇】02-20

燒水的作文09-16