班里來(lái)了不速之客作文15篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的班里來(lái)了不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班里來(lái)了不速之客作文1
記得那天語(yǔ)文課，我們正在上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，教室里忽然來(lái)了位“不速之客�！�
“啊！”坐在窗簾旁邊的女同學(xué)大叫起來(lái)，我們都嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。同學(xué)臉發(fā)白，手指著窗簾：“在那，在那……”我們順著她手指的方向看過(guò)去，一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。
老師停下來(lái)了，用他那淡定的眼神看向我們：“沒(méi)關(guān)系，蝙蝠不咬人的'，它只喜歡水果，不要把它惹火了就行。”有一個(gè)同學(xué)大膽地問(wèn)：“老師，那萬(wàn)一是吸血鬼蝙蝠呢？”她說(shuō)完這句話，同學(xué)們都紛紛談?wù)撈饋?lái)“啊，它會(huì)不會(huì)吸我血？”“啊，它等下飛我頭上怎么辦�！薄�
老師敲了幾下講臺(tái)，用目光瞪著我們，示意我們安靜下來(lái)。果不其然，我們接收到了老師的目光，過(guò)一會(huì)兒我們都安靜下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)察o了，終于發(fā)話了：“好了，我們接著上課�！�
半節(jié)課過(guò)去了，有一位男同學(xué)實(shí)在忍不住，他把窗簾一拉，蝙蝠飛了起來(lái)，在教室飛了好幾圈，又飛走了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“蝙蝠它肯定聽(tīng)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)《蝙蝠和雷達(dá)》，就過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�？晌覀兘裉彀l(fā)現(xiàn)我們不是學(xué)這篇課文，所以它聽(tīng)著沒(méi)意思就飛走了�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完哈哈大笑。
看來(lái)這位“不速之客”來(lái)得不是時(shí)候呀！
班里來(lái)了不速之客作文2
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，班里飛進(jìn)來(lái)一只小東西，像個(gè)蛾子。因?yàn)槲艺米诖斑叄衷谡J(rèn)認(rèn)真真地抄筆記，所以“不速之客”的突然到來(lái)嚇出了我一身冷汗。我剛想緩緩，還沒(méi)回過(guò)神，卻又被嚇了一大跳。
原來(lái)我們班的搗蛋王“吳吳”看見(jiàn)了這個(gè)小東西的'到來(lái)，又是喊又是叫的，說(shuō)什么“哦呀”、“媽呀”，其他的男生聽(tīng)到了也跟著叫起來(lái)。特別是在我身后的“宋彥貓”，像個(gè)大喇叭一樣繪聲繪聲地描述著這個(gè)小東西有多“�！薄＝淌依镱D時(shí)變成了一鍋粥。
再看那個(gè)可憐的小東西，它好像被嚇壞了一樣，在教室里飛來(lái)撞去，一會(huì)兒碰到電燈上，一會(huì)兒又彈到某某同學(xué)的座位上。不一會(huì)兒，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的它看到了一扇小窗戶(hù)，它原以為窗戶(hù)是開(kāi)著的，可事實(shí)卻正好相反，它猛地一下撞到了那扇小窗戶(hù)，又被反“彈”到了“鄧鄧”的座位上�！班囙嚒北粐槈牧�，一個(gè)勁地往外挪，同時(shí)嘴里說(shuō)：“好大……一個(gè)麻雀！”“哦？”，“是麻雀，不是蛾子嗎？”是不是我聽(tīng)錯(cuò)了喲。其他同學(xué)也很好奇，想要去看看，都離開(kāi)了自己的座位。
不料，鄧?yán)蠋煱炎雷雍莺莸匾慌模蠹叶紘樍艘惶�，只得連滾帶爬地回了座位。旁邊響起了鄧?yán)蠋熌峭䥽?yán)的聲音：“你們?cè)龠@樣，下課10分鐘就沒(méi)有了。”同學(xué)們一聽(tīng)，都鴉雀無(wú)聲了。
在我看來(lái)，鄧?yán)蠋熣媸莻�(gè)大好人啊，要不，再這樣下去，我的耳朵就沒(méi)救了！因?yàn)椤淌依飳?shí)在是太吵了！
班里來(lái)了不速之客作文3
一天中午，同學(xué)們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時(shí)，一只蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，在教室上空盤(pán)旋著。
這時(shí)候，幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，立刻站了起來(lái)，尖叫著：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕他飛下來(lái)蟄人；有的'同學(xué)拿著本子揮來(lái)?yè)]去，想把它趕跑；還有的同學(xué)驚慌失措，害怕地叫了起來(lái)。這時(shí)，那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學(xué)的桌子上，嚇得周?chē)耐瑢W(xué)趕忙躲開(kāi)。他們一邊往后退，一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂，生怕它一轉(zhuǎn)眼飛起來(lái)蜇人。鄰桌的同學(xué)嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴里還嘟囔著：“蜜蜂啊，你可千萬(wàn)別來(lái)叮我啊。”這一幕，惹得大家哈哈大笑。
而我從蜜蜂飛進(jìn)來(lái)后，手中就攥著一本厚厚的書(shū)本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時(shí)候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這么想著，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安。
正當(dāng)我想得入神時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“小蜜蜂飛走啦！終于飛走啦！”我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)它在教室上方盤(pán)旋了幾圈后，大搖大擺地飛走了。
“看來(lái)，我的這些擔(dān)心都是多余的�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……
班里來(lái)了不速之客作文4
“哇！”“多可愛(ài)”，“天哪”，它怎么飛進(jìn)來(lái)的，“小可憐！”哎，數(shù)學(xué)課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進(jìn)了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！
我并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這位“冒險(xiǎn)家”的人，是靠窗的同學(xué)的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺(tái)上展開(kāi)墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個(gè)儲(chǔ)物箱�？上 ⑻醪唤L(fēng)，還只是個(gè)小毛孩兒呢！
過(guò)了一會(huì)兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上，用嘴啄著胸前的絨毛�？蓱z巴巴的.樣子，令好幾個(gè)女生都忍不住憐愛(ài)地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開(kāi)了。
終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見(jiàn)它沖教室點(diǎn)點(diǎn)頭，又望了整個(gè)教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥(niǎo)的身影。
班里來(lái)了不速之客作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長(zhǎng)著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進(jìn)來(lái)。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，炸開(kāi)了鍋。男同學(xué)都站在椅子上，歡呼起來(lái)，女同學(xué)則坐在椅子上尖叫。
這只鳥(niǎo)先生在教室里驚恐萬(wàn)狀地轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴里聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地?fù)淅庵�，上躥下跳地飛來(lái)飛去。害得教室里大家鬧哄哄的，仿佛進(jìn)入了菜市場(chǎng)。其實(shí)啊，這只鳥(niǎo)先生已經(jīng)不是第一次來(lái)我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們?cè)缱x的時(shí)候，就飛進(jìn)過(guò)我們教室，被男同學(xué)追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被墻壁和玻璃擋了回來(lái)。小鳥(niǎo)悲慘地叫著，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫媽媽�？墒菦](méi)有人理會(huì)它，大家都把它當(dāng)成一個(gè)會(huì)飛的玩具去玩弄一下。小鳥(niǎo)不停地?fù)淅庵岚�，它�?shí)在沒(méi)有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來(lái)，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動(dòng)物被男同學(xué)欺侮，便一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍(lán)天。
現(xiàn)在，這只鳥(niǎo)先生不吸取上一次的.教訓(xùn)，又冒失地飛進(jìn)我們教室。老師打開(kāi)所有的窗戶(hù)，并使出她的“降龍十八掌”，終于把鳥(niǎo)先生趕出去了。
這真是個(gè)淘氣的不速之客。
班里來(lái)了不速之客作文6
每隔一段時(shí)間，班里就會(huì)發(fā)生一些有趣的事。這不，我們班就來(lái)了一位“不速之客”，它是一個(gè)能“飛檐走壁”的虎將，到底是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，它就是壁虎。這是四五班的同學(xué)抓住給語(yǔ)文老師的。
老師說(shuō)，壁虎在東躲西躥逃脫四五班同學(xué)追捕的時(shí)候，來(lái)個(gè)“丟卒保帥”。它劇烈地?cái)[動(dòng)尾部，將尾巴很快去掉，離體的尾巴跳來(lái)跳去，以吸引“敵人”的眼光，而它自己就會(huì)趁機(jī)逃之夭夭。真是一個(gè)古靈精怪的小精靈。過(guò)不了多久，它又會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴來(lái)�？墒潜诨](méi)有人聰明，捉它的同學(xué)分成兩隊(duì)，一隊(duì)抓尾巴，一隊(duì)抓壁虎。不費(fèi)吹灰之力，大家就抓住了它，把它交給了老師。為了觀察壁虎究竟有多厲害，老師把它吸在黑板上，因?yàn)樗淖慵庥形P(pán)狀的'皮瓣，所以它能吸在黑板上。
它趴在黑板上一直不動(dòng)，老師又把它放在屏幕上。令人驚嘆的是，它“哧溜”一聲就跑了，真是逗死人了!最后老師把它放回了大自然。對(duì)于壁虎而言，大自然是它們的歸宿。
希望這位突然闖進(jìn)班里的“不速之客”能夠平安度過(guò)危險(xiǎn)期，不再被人們捉捕。
班里來(lái)了不速之客作文7
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在安安靜靜地埋頭做習(xí)題。突然，門(mén)后的一陣“喵、喵”聲打破了原來(lái)的寧?kù)o，班級(jí)里來(lái)了一位不速之客，教室頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
所有人的目光都投向了后門(mén)，只見(jiàn)一只貓正昂首挺胸，邁著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。一身雪白且毛絨絨的皮毛，像一團(tuán)棉花；一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，悠閑地左右搖擺著；一雙圓溜溜的大眼睛發(fā)著藍(lán)光，好不神氣的樣子，好像在跟我們打招呼。
突然，邊上有個(gè)同學(xué)叫起來(lái)："看，那有只貓！”那邊膽子小的女生如浪花般散開(kāi)，一邊緊盯著那只貓，一邊嘴里還嘀咕著：“呀！小心別讓它咬到，要不然會(huì)打針的。”這邊調(diào)皮的男生卻學(xué)起貓叫來(lái)，特別是我們班上的調(diào)皮搗蛋鬼—小木。他剛好坐在后排，便自告奮勇地沖到前面，拍著胸脯跟老師說(shuō)道：“老師，讓我來(lái)把它趕出去吧�！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)，不要讓它抓到你�！睌�(shù)學(xué)老師關(guān)心地說(shuō)道。小木躡手躡腳地走向小貓，慢慢地彎下腰，張開(kāi)手臂，猛地一抓，可機(jī)靈的小貓像火箭一樣，“嗖”的'一下，逃出了他的魔爪，劉小陽(yáng)腳下沒(méi)站穩(wěn)，直接來(lái)了個(gè)大馬趴。“哈哈哈……"同學(xué)們都紛紛捧腹大笑起來(lái)。只見(jiàn)那獲勝的小貓躥上了講臺(tái)，跳上了老師的講桌，得意洋洋地走來(lái)走去，像極了一名威武的將軍，在炫耀著自己的勝利。
這時(shí)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿出了“武器”—長(zhǎng)直尺，迅速地沖向講臺(tái)，小貓見(jiàn)勢(shì)不妙，只好灰溜溜地逃出了門(mén)外。
教室里頓時(shí)又恢復(fù)了往常的安靜……
班里來(lái)了不速之客作文8
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們有序地回到教室。語(yǔ)文老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)課，教室里鴉雀無(wú)聲，我隱隱約約都能聽(tīng)到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來(lái)了。它的羽毛黑亮亮的`，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！
小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里踢一踢，可愛(ài)極了！我們班有的同學(xué)嚇得叫出聲來(lái)，還躲在課桌底下；有的同學(xué)甚至還跑到教室門(mén)口；有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會(huì)飛到窗戶(hù)上，一會(huì)飛到講桌上，有的時(shí)候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語(yǔ)文老師讓我們不要亂動(dòng)，她皺著眉頭，感覺(jué)很納悶，像是在思索：這個(gè)小燕子究竟從哪里來(lái)的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，指向窗外，說(shuō)“你們看，那是什么？”大家一看，原來(lái)窗外走廊上面墻上有個(gè)鳥(niǎo)窩！鳥(niǎo)窩里的燕子?jì)寢層皿@恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲(chóng)子，看樣子是剛剛捉蟲(chóng)子回來(lái)。有個(gè)熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來(lái)，慢慢地把它放到燕子窩。燕子?jì)寢尅皣\嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝”。
送走了小燕子，班級(jí)里頓時(shí)又恢復(fù)了平靜，語(yǔ)文老師接著講課了……
班里來(lái)了不速之客作文9
今天數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國(guó)慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來(lái)。它像是早上沒(méi)睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個(gè)空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來(lái)。我們看著它，老師卻說(shuō)我們上課不專(zhuān)心。這麻雀好像有點(diǎn)坐不住，飛到我同桌黃子睿的書(shū)包上站著，膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒�，一直要把它趕走。
下課鈴響了，就是因?yàn)槲覀兩险n去關(guān)注小麻雀，老師還沒(méi)有講完也沒(méi)布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會(huì)兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會(huì)兒，但是小麻雀沒(méi)有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無(wú)影無(wú)蹤了。
我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來(lái)，安安靜靜地坐在一個(gè)小角落安靜聽(tīng)課，那我們就會(huì)早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。
班里來(lái)了不速之客作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的上午，周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然，一只披著黑灰色外袍，長(zhǎng)著一對(duì)靈動(dòng)輕巧小翅膀的小鳥(niǎo)，“撲棱撲棱”地飛進(jìn)了教室。教室里霎時(shí)沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)坐在椅子上尖叫，有的同學(xué)嚇得呆若木雞，還有的同學(xué)跑來(lái)跑去，想要抓住這個(gè)“不速之客”。
這個(gè)“不速之客”也被同學(xué)們的驚叫聲嚇到了，嘶聲力竭地叫著，兩只靈巧的翅膀拼命地?fù)潋v著，一會(huì)飛到這邊，一會(huì)飛到那邊。這下同學(xué)們的.吵鬧聲更大了，整間教室仿佛一下子變成了菜市場(chǎng)。小鳥(niǎo)好幾次都想飛出教室，卻每次都會(huì)被玻璃擋回來(lái)，它不停地哀鳴著，像是在呼喚同伴，又像是在找它的媽媽。最后小鳥(niǎo)實(shí)在沒(méi)有力氣，從空中掉了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個(gè)“不速之客”。
這時(shí)，周老師小心翼翼地用雙手將這個(gè)可憐的小家伙捧了起來(lái)，看著那黑豆一樣的小眼睛，笑了起來(lái)，輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈牧藦堈掌糇骷o(jì)念后，就把這個(gè)“不速之客”給放飛了。小鳥(niǎo)飛出去后，又飛回窗戶(hù)旁，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
呀，真是一個(gè)淘氣又懂禮貌的“不速之客”��！
班里來(lái)了不速之客作文11
今天，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。正當(dāng)我們上著課時(shí)，突然來(lái)了一位“不速之客”。它猛地從窗戶(hù)那邊沖了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我和同學(xué)們都尖叫起來(lái)。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問(wèn)我：“只不過(guò)是一只小鳥(niǎo)而已，你怕啥呀？”我說(shuō)：“我確實(shí)很怕鳥(niǎo)�！睕](méi)想到她說(shuō)：“我也怕�！�
那位“不速之客”從窗戶(hù)那兒立馬飛到了門(mén)那邊。就在這時(shí)，我不再理會(huì)這只小鳥(niǎo)，而是繼續(xù)抄筆記。過(guò)了一會(huì)兒，我抄好了筆記，于是問(wèn)同桌：“那只鳥(niǎo)是不是飛走了？”我同桌說(shuō)：“沒(méi)有啊，它飛到空調(diào)上去了，我向空調(diào)那兒一看，不錯(cuò)，它就是在那兒呢！
過(guò)了一會(huì)兒，它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈，我以為它想要在另外一個(gè)地方休息呢。結(jié)果，它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。
而我們呢，因?yàn)樯险n時(shí)間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧?yán)蠋熥吡艘院�，班上好多同學(xué)都跑到窗戶(hù)邊望著下面，想看看那只鳥(niǎo)兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”
班里來(lái)了不速之客作文12
同學(xué)們，李白寫(xiě)的這首《望天門(mén)山》表達(dá)了喵喵喵！這只小貓咪一口氣連叫三聲，這是明擺著要跟我們語(yǔ)文老師一比高低的節(jié)奏啊，此刻，我們所有人都被這只有趣的小貓咪吸引了。
來(lái)呀，捉貓呀！汪星睿大喊一聲，不知誰(shuí)回應(yīng)一聲好！班級(jí)里迅速沸騰了。我迅速跳到貓的身邊，猛地一把抓住貓尾，使用了無(wú)人能敵的殺手锏撓癢癢。以前我在一本書(shū)上看到說(shuō)，撓癢癢時(shí)一定要撓貓的頭下方。我就用上這個(gè)方法，我撓呀撓呀，貓咪滾呀滾呀，不一會(huì)兒小貓咪就被我制服了。
瞬間，全班人都把目光投在我身上，那目光中帶著羨慕，我的心情自然是美滋滋的，同時(shí)我也在糾結(jié)這只貓的去處，葉奇輝開(kāi)口問(wèn)道：嗨，你還不快把貓交給保安？我立刻聲音響亮地答：好！
等我從值班室回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)張老師問(wèn)大家：同學(xué)們，今天我們班是不是來(lái)了個(gè)不速之客？同學(xué)們異口同聲地回答：是的`。張老師接著問(wèn)：那你們知道是誰(shuí)捉住了不速之客的？王悠然捉住的！張老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：大家都記得這么清楚，下課讓組長(zhǎng)發(fā)作文本，今晚寫(xiě)一篇作文名字就叫《班里來(lái)了不速之客》。
啊前一秒大家還在興奮，后一秒大家又開(kāi)始嘆氣了。
班里來(lái)了不速之客，小貓咪，今天是你讓我們班的班級(jí)與眾不同，同時(shí)你讓我的作文又多了一個(gè)素材，我要對(duì)你說(shuō)聲謝謝！
班里來(lái)了不速之客作文13
今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班來(lái)了一位“不速之客”。這個(gè)“不速之客”到底是誰(shuí)呢？其實(shí)，它是一只小麻雀！
小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點(diǎn)淡黃，好像是一只幼年的麻雀。當(dāng)時(shí)，它一闖進(jìn)來(lái)就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。同學(xué)們有的害怕地尖叫，有的看見(jiàn)麻雀朝著自己飛過(guò)來(lái)便敏捷地躲開(kāi)了，教室里鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想著：“這玩意兒從哪里來(lái)的呀！是在樹(shù)上練習(xí)跳遠(yuǎn)，不小心跳到教室里來(lái)的'嗎？是來(lái)聽(tīng)鄧?yán)蠋熤v課的嗎？是走錯(cuò)教室了嗎？還是出來(lái)遛遛彎……”
小麻雀在我們的叫喊聲中飛來(lái)飛去，最后落到了黃子睿的書(shū)包旁邊，同學(xué)們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長(zhǎng)什么樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧?yán)蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你們難道沒(méi)有見(jiàn)過(guò)麻雀嗎？它現(xiàn)在除了會(huì)打擾你們學(xué)習(xí)以外，什么也干不了！再喊的人打五板！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
下課之后，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學(xué)們站在窗戶(hù)邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”
班里來(lái)了不速之客作文14
上午的語(yǔ)文課，有一只超級(jí)大的黃蜂飛進(jìn)了我們的教室。它在天花板上飛來(lái)飛去，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的叫聲，把我們的注意力全部吸引過(guò)去了，無(wú)法進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，都在偷偷欣賞它在天花板上的舞姿。
它在天花板上飛一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，突然飛到了我們班李憶杉同學(xué)的`頭上。李憶杉反應(yīng)神速，拿起語(yǔ)文書(shū)使勁拍了一下，一招就打死了黃蜂。大事不妙了，李憶杉那“啪”的一聲卻打斷了老師上課，陳老師批評(píng)她影響了同學(xué)們聽(tīng)課，氣得把她大罵一頓，還說(shuō)：“不好好聽(tīng)課，就請(qǐng)家長(zhǎng)。”剛才上課時(shí)，黃蜂發(fā)生那么大的噪音，直接影響了我們聽(tīng)課，然而陳老師卻不知道。李憶杉是因?yàn)榇蛩傈S蜂，才發(fā)出的聲音，反而受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。哎!全班同學(xué)看到這種情況都哭笑不得，劉宇豪還小聲地跟我說(shuō)了一句搞笑的話：“不作死就不會(huì)死!”說(shuō)完后，他忍不住笑了起來(lái)。
過(guò)了幾天后，一群黃蜂飛進(jìn)了教室，嚇得我們抱頭鼠竄，雞飛狗跳。這時(shí)劉宇豪說(shuō)：“你們前幾天哈哈大笑，今天就哇哇大叫啦!等著我喲!我去找老師了，這么多黃蜂只有老師可以幫助我們解決�！�
這些不速之客真讓人既開(kāi)心又無(wú)奈呀!小朋友們，你們經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情嗎?
班里來(lái)了不速之客作文15
今天在數(shù)學(xué)課上，鄧?yán)蠋熌弥鴷?shū)本，正津津有味地講著課時(shí)，突然來(lái)了一位“不速之客”，你們猜是誰(shuí)？快來(lái)看看吧！
這位“不速之客”披著一身咖啡色的外套，眼睛小巧玲瓏的，嘴巴尖尖的，小小的。一眨眼，只見(jiàn)這小家伙“嗖”一下就飛起來(lái)，躲到了我們的箱子底下。仔細(xì)一看，呀！多么可愛(ài)。如果不是在上課，也許我早就想和它抱一抱，摸一摸，玩一玩，它的`身體好像散發(fā)著光芒，時(shí)不時(shí)地就會(huì)讓上課的我們轉(zhuǎn)過(guò)身去看一看。但這時(shí)，鄧?yán)蠋焻s火冒三丈，拿著戒尺開(kāi)始尋找目標(biāo)，糟糕，我們看了鄧?yán)蠋熞谎�，誰(shuí)都不敢去看這位“不速之客”了。
沒(méi)過(guò)多久，應(yīng)該是小鳥(niǎo)在箱子底下玩了很久，很無(wú)聊，想換個(gè)地方吧。于是，它扇動(dòng)著有力的翅膀飛到空調(diào)上，看看又有什么好玩的�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了。鄧?yán)蠋煛安粦押靡狻钡卣f(shuō)：“不是喜歡看嗎？全班沒(méi)有下課時(shí)間�！边@位“不速之客”好像聽(tīng)得懂人說(shuō)話，鄧?yán)蠋熢捯魟偮�，它就從我身邊飛走了，我仿佛覺(jué)得它在跟我說(shuō)再見(jiàn)。
你們猜到是誰(shuí)了嗎？公布答案，是小麻雀，你猜對(duì)了嗎？
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