多功能教室作文（通用11篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的多功能教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　多功能教室作文 1

　　我有一個(gè)神奇的教室，讓我們一起來看看它的功能吧！

　　一，糾正坐姿，保護(hù)視力；

　　每個(gè)同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候都要伸出自己的右手放在機(jī)器手上進(jìn)行掃描，然后同學(xué)們陸續(xù)把書包放在特制的一個(gè)紅色瓷磚上，機(jī)器手就會主動(dòng)找到書包里的文具盒，并把一支護(hù)眼筆放進(jìn)去。這支筆很神奇，就像長了眼睛一樣時(shí)刻監(jiān)督著你，只要寫作業(yè)時(shí)坐姿不對，它就會發(fā)出警報(bào)，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聰明，上課時(shí)不用這支護(hù)眼筆，那你就“完蛋了”，放學(xué)時(shí)機(jī)器手就會擋住你的去路不讓你離開教室，除非你完成十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題或者兩篇英語閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文，當(dāng)然要完成這些也是需要用到這支護(hù)眼筆的。

　　二，老師的小幫手；

　　每當(dāng)老師要用PPT時(shí)，只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里，教室里的PPT就像接到上級指令一樣飛速地為老師準(zhǔn)備課件，為老師節(jié)省不少的時(shí)間批改作業(yè)或者輔導(dǎo)同學(xué)。

　　三，空氣更新；

　　每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)教室上課時(shí)，教室里的新風(fēng)系統(tǒng)就會自動(dòng)的開始工作，促使教室里的空氣流通，這樣同學(xué)們上課就不會覺得悶了，大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績.

　　我的.教室當(dāng)然不止這些功能，考試時(shí)它還可以幫助老師監(jiān)考，自動(dòng)識別作弊的考生并發(fā)出警報(bào)，它還可以為帶病上課的同學(xué)特制一個(gè)保護(hù)罩，讓生病的同學(xué)和健康的同學(xué)隔離開。

　　當(dāng)然還有一些功能在完善中，比如“幫助同學(xué)們完成老師布置的作業(yè)，替同學(xué)們背課文和單詞”。

　　好期待哦！

　　多功能教室作文 2

　　“叮叮！叮叮！”“8點(diǎn)30分！8點(diǎn)30分!”我的魔法水鬧鐘叫醒了我，該上學(xué)啦，我便匆匆洗漱完畢，穿上“飛行鞋”向?qū)W�！帮w”去。

　　來到班里，一間寬大、干凈的教室展現(xiàn)在我眼前。我站在自己的.座位前，按了一下紅色按鈕，桌椅就從地下“鉆”了出來。剛坐下，課桌的屏幕上就出現(xiàn)了今天的課程表，這種課桌屏幕上還可以根據(jù)課程按時(shí)出現(xiàn)“電子書”呢！

　　第一節(jié)是語文課，講《鳥的天堂》這篇課文，李老師剛打開了“電子課件”，一棵茂盛的大榕樹就呈現(xiàn)在我們眼前，轉(zhuǎn)眼間，課桌變成了一個(gè)個(gè)樹樁，椅子變成了一片片樹葉，從榕樹里還不斷地飛出一些鳥兒，停在我們的肩上、手上、課桌上……李老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得個(gè)個(gè)聚精會神，都踴躍回答，特別是那些上課不聽講的同學(xué)，也個(gè)個(gè)全神貫注，積極回答。

　　數(shù)學(xué)課上講的是“平行四邊形與梯形”，忽然，教室里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)可以自如活動(dòng)的正方形，在兩個(gè)對在了上一拉，就變成了平行四邊形，再一拉，就變成了梯形……同時(shí)一些基礎(chǔ)概念也出現(xiàn)了“電子書”上，這一節(jié)課，我們學(xué)會了不少東西呢！

　　英語課最有趣，老師說“key chains”，我們的課桌上就出現(xiàn)了許多精美的鑰匙鏈，說“fans”，就出現(xiàn)了各種各樣的扇子呢！“電子書”也會教我們讀會單詞，理解意思，使我們的成績“噌噌”地往上躥。

　　“起床嘍！”媽媽叫我，噢，原來是場夢�。�

　　你們希望有這樣一間教室么？那就從今好好學(xué)習(xí)吧！

　　多功能教室作文 3

　　哎呀，又一個(gè)假期過去了，我又要回到學(xué)校上課了。我剛踏進(jìn)教室，便被眼前的景象驚呆了：黑板已經(jīng)不是黑的了，而是個(gè)大屏幕。早讀時(shí)王老師說：“同學(xué)們，新的一學(xué)期到了，我們先來看看這學(xué)期的課本�！闭f完，王老師就用手點(diǎn)了一下大屏幕上一個(gè)畫有一本書的按鈕，然后又點(diǎn)了選擇里的“四年級上冊”接著屏幕上出現(xiàn)了一本書的封面，上面寫著“四年級上冊”。于是，王老師，利用早讀時(shí)間，帶我們預(yù)覽了這學(xué)期的`課文。

　　早讀后，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走上講臺，對大家說：“今天，淘氣和笑笑去了游樂園，那他們都用到了哪些數(shù)學(xué)信息呢？現(xiàn)在我們一起去看看吧！”唉，下句話肯定又是“請同學(xué)們翻開課本”沒想到，老師居然沒有說這句話，而是說：“現(xiàn)在大家排成一對跟我來。”于是我們跟著老師來到教室后面的一扇閃閃發(fā)光的門前，老師把門打開，我們進(jìn)去只感覺一陣眩暈，隨后暈了過去。

　　當(dāng)我們醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家居然在游樂園里，淘氣，笑笑和數(shù)學(xué)老師正站在旁邊，于是我們在游樂園里學(xué)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。

　　第二節(jié)是語文，不用說，王老師帶我們用那個(gè)門穿越到了唐代，又過了一節(jié)有濃濃文藝的語文課。剩下兩節(jié)課我也不說了，就說下課了，我口渴極了，就去飲水機(jī)那兒接水喝，飲水機(jī)居然搬進(jìn)教室里了。我把杯子放在那里，剛要擰開水龍頭卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有把手，而是一個(gè)紅鍵一個(gè)藍(lán)鍵。我點(diǎn)了藍(lán)鍵，水就嘩嘩的出來了。我喝了一口，哇，像加了冰一樣涼。那紅建就是熱水了。

　　好了，我覺得科技發(fā)展太快了，都能實(shí)現(xiàn)一間多用，穿越時(shí)空等等。真是厲害。

　　多功能教室作文 4

　　老師和同學(xué)在教室里每天生活這么久，多么的累，現(xiàn)在讓我來設(shè)計(jì)一下教室吧！剛進(jìn)教室你會覺得精神飽滿，十分有精神，就算你多么的累，只要一進(jìn)教室就會立刻變精神，因?yàn)榻淌依镅b有凈化空氣的機(jī)器，所以你就會變精神，假如我們班有人生病豈會傳染，是不會的，因?yàn)檫@個(gè)凈化空氣的機(jī)器會把那些不新鮮的空氣給吸入，然后傳到樹木多的地方。

　　來到座位，會有一個(gè)東西展出來，只要把書包放到那里就行了，難道書包被吃了嗎？不是的，是把你的書包拿進(jìn)去整理，那拿書怎么辦，不用怕，右上角有三個(gè)鍵，一個(gè)是紅的，一個(gè)是綠的，一個(gè)是藍(lán)的，就是第一個(gè)啦！紅的，只要按一下，書就會被一個(gè)東西裝住蹦出來，你只要在里面選就行了，那第二個(gè)鍵是干嘛的呢？

　　就是警戒鍵，你只要出去或是干嘛就只要按一下，只要有人碰你的東西就會自動(dòng)響起來，第三個(gè)鍵藍(lán)色就是自動(dòng)搜尋鍵啦，如果你找不到你想找的東西只要按一下，那個(gè)東西就會自動(dòng)出來。我們班的的.門也是多功能的，來到門有一個(gè)指紋驗(yàn)證器，只有我們班的人才能進(jìn)來，還有這一個(gè)門只要有人用什么東西翹鎖，這個(gè)門就會先驗(yàn)證你是誰，確認(rèn)到你是陌生人就會響起警報(bào)，然后就會報(bào)警。

　　這就是我設(shè)計(jì)的方便的教室！

　　多功能教室作文 5

　　未來的教室是多功能的，它既便捷又實(shí)用。

　　教室里安裝的設(shè)施很簡單，教室的空間很大，沒有課桌和黑板。周圍的墻壁上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，而且這幾面墻壁不僅具有隔音功能，也具有室內(nèi)擴(kuò)音功能。其中一面墻壁上有個(gè)紅色的.按鈕，只要按一下，地面上會自動(dòng)升起同學(xué)們用的桌子和座椅。這種課桌是一種多功能的屏面，考試時(shí)，不用紙張，課桌的屏面上直接顯示試卷，我們只需用手指點(diǎn)擊試題選擇答案就可以完成了。平時(shí)上課，也不用背著沉重的書包了，課桌里，各種教科書應(yīng)有盡有，需要什么書，點(diǎn)擊查詢就可以看到所需要的書本。

　　在另一面的墻壁上有個(gè)藍(lán)色按鈕，只需輕輕按下，墻壁上就會出現(xiàn)各種教科書上的圖片。就像《觀潮》這一課，只要一按就會出現(xiàn)錢塘江大潮的景象，仿佛身臨其境，讓我們的課堂更加生動(dòng)，充滿色彩。

　　音樂課上，我們只需按下對面墻上的綠色按鈕，就會出現(xiàn)五線譜和美麗的風(fēng)景，隨著音樂好像有生命似的隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　這個(gè)教室大家喜歡嗎？那就趕快好好學(xué)習(xí)吧，等有一天我們長大了，創(chuàng)造出這美麗、實(shí)用的多功能教室吧！

　　多功能教室作文 6

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了2027年，現(xiàn)在的教室都是高科技了。我們的教室的門是自動(dòng)門，不像舊世紀(jì)一樣，要人早上開、晚上關(guān)。它是靠聲紋來識別的，只許本班·的同學(xué)和老師出入。

　　黑板也是高科技的，黑板旁有一個(gè)紅色的按鈕，只需輕輕的'按下，黑板上的小手就會完成它的使命——擦掉黑板上所有的字跡。在多功能教室的玻璃里占著非常重要的位置，在每個(gè)普通玻璃的旁邊會有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紫色的，另一個(gè)是桃紅色的，

　　驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽在炙烤著我們，同學(xué)們豆大的汗水像雨一樣往下落，這時(shí)，“適度玻璃”就發(fā)揮它的作用了，阻擋陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖，

　　如果需要這個(gè)功能，只需按下桃紅色的按鈕。在上課時(shí)，外班上體育課很吵，影響到了我們，這時(shí)，你只需按下紫色的按鈕，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面聲音65分貝，傳到教室只剩下20分貝。干干凈凈的地板一天下來，被我們弄成“黑得無縫"!這時(shí)，隱形又充滿魔力的掃把、拖把就會出來幫忙，把教室打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們心曠神怡。多功能教室或許正在研究，我相信，一定會實(shí)現(xiàn)的。

　　多功能教室作文 7

　　星期五下午的第一節(jié)課，學(xué)校就讓每個(gè)班的“小研究生”到多功能教室去開會，我也不例外。

　　我走向多功能教室的路上，心理又興奮又緊張，不知道等一會兒到了教室里是一個(gè)什么樣的場面。

　　到了多功能教室，我先在外面看了看，哇！人真多。全都是和我差不多大，面對著這么多人，我有點(diǎn)不好意思，不過，我還是走了進(jìn)去，找了個(gè)位子做了下來，等待著老師上課。

　　“現(xiàn)在開始上課了，��！”老師在講臺上對著扣在衣服上的話筒說。頓時(shí)，本來還是鴨子堂的'教室，現(xiàn)在安靜的一點(diǎn)聲音也沒有。老師在黑板上寫了四個(gè)字“調(diào)查論文”，我也用筆記了下來。老師對著我們開始了教我們怎么寫論文的步驟，第一步、第二步、第三步......說地非常精彩！

　　當(dāng)老師說到一半時(shí)，我們就開始小小地討論起來。過了一會兒，老師說可以一個(gè)小組調(diào)查寫論文時(shí)，我們高興地不得了。

　　我是和陶江陵、張嘉怡一組。我們?nèi)�人在課上，老師講一句什么，我們?nèi)�就討論什么，直到下課我們才不討論。老師對我們說我們這一組的指導(dǎo)老師是顧貝貝，一聽，我們非常高興，因?yàn)槲覀冇忠�認(rèn)識一位新老師了。

　　下課了，我才知道，寫論文也是需要大家一起合作才能寫地好！

　　多功能教室作文 8

　　每次上信息、音樂、美術(shù)課時(shí)，同學(xué)們都要爬樓梯，到教室的時(shí)候，同學(xué)們都感到很疲倦，無心再聽課，所以我想發(fā)明一種多功能教室，減輕同學(xué)們和老師的負(fù)擔(dān)。

　　它可以按照課程表來變換教室。如果是信息課，我們的課桌上就會伸出一臺電腦，講臺會變成老師操作的地方；上音樂課時(shí)，會有一個(gè)顯示屏投到你的桌課桌上，椅子就會變成沒有靠背的椅子；考試的時(shí)候，教室就會有幾無數(shù)個(gè)攝像頭，一個(gè)攝像頭盯著一個(gè)同學(xué)，這樣就沒有人敢作弊了。

　　它還有自動(dòng)檢查作業(yè)的功能。有的同學(xué)是參加課后服務(wù)的'，每做完一次作業(yè)就可以把作業(yè)放到課桌的抽屜里，抽屜會自動(dòng)掃描你的作業(yè)，包括書寫、對錯(cuò)等，如果你的書寫不合格，桌子的自動(dòng)識別粉碎機(jī)就會把你的作業(yè)給粉碎，讓你重寫；如果是數(shù)學(xué)題，它就會自動(dòng)評分顯示在你的課桌上，這樣老師就不用批改作業(yè)了；如果你碰到難題不會做，只要點(diǎn)一下名師輔導(dǎo)，就會有老師出來更一對一輔導(dǎo)了。

　　上語文課的時(shí)候，老師只要輸入主題，教室的墻壁就會自動(dòng)呈現(xiàn)相關(guān)的PPT，這樣老師就不要再做PPT了，而且會呈現(xiàn)相關(guān)的景物，讓同行們身臨其境，更好地學(xué)習(xí)。

　　以后我長大了，我就會發(fā)明這樣的教室，讓以后的小學(xué)生和老師不用這么累。

　　多功能教室作文 9

　　現(xiàn)在的我們只有一間簡潔的教室，雖然很寬敞但也有很多不方便的地方。然而十年后我們卻可以改變教室里的一切，那時(shí)候的教室將會非常的“多功能”。

　　我們現(xiàn)在的教室經(jīng)常會有很多不方便，比如夏天，烈日炎炎，太陽光直射進(jìn)教室，大家熱的滿頭大汗卻只有一種解決的辦法:開電扇。電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候能幫同學(xué)們降溫卻也能把同學(xué)們的書刮得亂七八糟。以后的教室墻面會做成太陽能光板墻，它可以吸收太陽的光線然后轉(zhuǎn)化成冷氣，再把冷氣釋放到教室里，這樣既很涼爽又避免了尷尬。

　　老師上課寫板書的時(shí)候要把手舉很高，因?yàn)榕潞笈诺耐瑢W(xué)看不見。這樣一節(jié)課下來老師的胳膊就會覺得很累。而我們的多功能教室的講臺面是由寫字板做成的，老師在寫字板上寫字的同時(shí)黑板上會出現(xiàn)一行行工整的字跡。在這樣的教室上課老師再也不會覺得胳膊很累了。

　　現(xiàn)在上課時(shí)，坐在后排的同學(xué)可能會聽的不太清楚。而多功能教室會在講臺安裝微型擴(kuò)音設(shè)備，教室的.墻壁上布滿散聲孔，這樣老師就不需要用很大的聲音后排的同學(xué)也能聽得很清楚。

　　我們的多功能教室很牛吧，但是這只是想法，真正的實(shí)現(xiàn)卻需要我們大家的努力。我相信有了偉大的夢想，只要刻苦學(xué)習(xí)，就能夢想成真。

　　多功能教室作文 10

　　多功能教室建在海底，同學(xué)們可以和魚兒一起游來游去。

　　萬能課桌上有一個(gè)藍(lán)色護(hù)眼小屏幕和表情臉，只要你表現(xiàn)好就會出現(xiàn)小紅花和笑臉。如果你上課時(shí)說話，屏幕上就會出現(xiàn)"禁止說話"和哭臉的提示。如果你寫字，看書頭太低，就會出現(xiàn)黃色警告。桌子下面還有一雙長長的`"手"，等你表現(xiàn)好時(shí)就伸出大拇指表揚(yáng)你。在你學(xué)習(xí)很辛苦考出好成績時(shí)，還會給你按摩，當(dāng)你表現(xiàn)不好時(shí)，就會打你的屁股。這時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)就會顯示在黑板兩邊的大屏幕上，讓做錯(cuò)的同學(xué)感到羞愧，改正缺點(diǎn)，天天向上。

　　黑板上有一只"自動(dòng)粉筆"，她聽老師的口令，自己書寫上課內(nèi)容，老師就不用那么辛苦了。

　　萬能課桌，屏幕和自動(dòng)粉筆都是有海水來充電的，瞧！這就是我想象的海底多功能教室。

　　多功能教室作文 11

　　科技高速發(fā)展的今天，許多曾經(jīng)不敢想象的成果，今天都逐一成為現(xiàn)實(shí)。2080年9月11日新型智能化未來教室終于上線使用了。大家一定想問了，什么是新型智能化教室呢？那么就由我來介紹給大家認(rèn)識吧。

　　未來教室有寬敞的空間，教室會根據(jù)老師們教授的學(xué)習(xí)內(nèi)容自動(dòng)切換立體場景。利用VR數(shù)據(jù)模擬技術(shù)極大的豐富我們的感受，例如我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的《北極母熊過冬》老師會帶我們進(jìn)入婉如真實(shí)存在的虛擬場景中，讓同學(xué)們體驗(yàn)到北極大地的存在，仿佛有一種身臨其境的感覺。未來的教學(xué)設(shè)備也是難以想象的，我們不用再背著沉重的書包，一切都變成數(shù)據(jù)化了。在課間休息的時(shí)候再也不用擔(dān)心找不到地方玩了，穿上超級數(shù)據(jù)采集服就可以在一個(gè)固定的小空間里和全班、全年級、甚至是全校的同學(xué)一起活動(dòng)，虛擬的世界里有足夠的體育場讓我們奔跑，有足夠的籃球場讓我們競技，那里不再有雨雪天氣不能出門的遺憾，不再有泥濘的環(huán)境弄臟鞋襪，我們可以盡情的玩耍，嬉戲。每天課程結(jié)束，一切回到現(xiàn)實(shí)中，辛勞一天的媽媽不用下班后清洗臟衣服，擔(dān)心我受傷。未來的教室可以有分離功能，便攜式教學(xué)系統(tǒng)再也不怕新冠病毒了，我們可以在家里更安全的享受和在學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用再孤獨(dú)的在家一個(gè)人，不怕沒有人陪伴……

　　未來教室有一個(gè)特別的功能，那就是紅外線掃描功能。如果某位同學(xué)不遵守紀(jì)律，紅外線會自動(dòng)報(bào)警，提醒同學(xué)聚精會神聽課，從而起到幫助老師維持課堂紀(jì)律的'效果。

　　未來教室還有一個(gè)特點(diǎn)那就是節(jié)能。未來教室的玻璃窗具有太陽能蓄電的功能。當(dāng)遇到陰涼潮濕的特殊天氣時(shí)，玻璃窗就自動(dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)的溫濕度以及室內(nèi)的明暗度。這樣既節(jié)能又環(huán)保一舉兩得。

　　親愛的同學(xué)們，未來的教室是不是很智能呢？這都是靠我們的聰明智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。

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