啞劇表演作文[集合15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的啞劇表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

啞劇表演作文1

　　“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧��？哦，原來(lái)是在玩游戲呢！

　　今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)�劇表演。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說(shuō)話，用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？嘿！還真被我給猜對(duì)了，在老師的'一番講解下，游戲開(kāi)始了。

　　首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見(jiàn)她做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，又吐了出來(lái)，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙。”正當(dāng)我思考之際，小梅同學(xué)就率先說(shuō)了出來(lái)。

　　接著，老師就請(qǐng)小梅同學(xué)上臺(tái)表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒(méi)猜出來(lái)。老師又叫了幾個(gè)人，都沒(méi)猜出來(lái)，最后讓小項(xiàng)同學(xué)表演，立即就猜出來(lái)了，原來(lái)是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項(xiàng)同學(xué)那么像豬八戒呢！

　　第二輪開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)之后抽簽。我寫(xiě)了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開(kāi)始表演，只見(jiàn)他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動(dòng)作，反過(guò)來(lái)又做了同樣的動(dòng)作。恩，對(duì)了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說(shuō)，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。

　　我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來(lái)！果真，小梅同學(xué)又猜出來(lái)了。

　　又接著進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們?cè)谝黄瑲g笑中結(jié)束了游戲！

啞劇表演作文2

　　今天在作文課上，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的啞劇表演。

　　老師在黑板上寫(xiě)下了表演的5個(gè)內(nèi)容。那五個(gè)內(nèi)容分別是：舉重、蹺蹺板、馬拉松、羽毛球和理發(fā)。一開(kāi)始，班上一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手上臺(tái)表演。過(guò)了一會(huì)兒，在老師的鼓勵(lì)下，我終于走上臺(tái)開(kāi)始表演了。也許我表演得并不是很好，但我盡了自己的努力。在我之后，同學(xué)們都鼓足了勇氣，把手舉了起來(lái)，踴躍參加表演。其中我覺(jué)得表演的最好的就是理發(fā)和馬拉松了。

　　理發(fā)是由一位同學(xué)當(dāng)模特，而又另一位同學(xué)來(lái)充當(dāng)理發(fā)師。只見(jiàn)那位理發(fā)師現(xiàn)在模特頭上灑了點(diǎn)水，把頭發(fā)里整齊了。再用一只手抓住一縷頭發(fā)，另外一只手卻在頭發(fā)上前后左右來(lái)回開(kāi)工，臉上的`眼鏡也瞪大得像燈籠一樣。他的動(dòng)作表情活像一個(gè)木匠正在拿著電鋸在一塊木頭上來(lái)回鋸著。大家都被逗笑了，可那位模特卻笑不起來(lái)，痛苦的坐著，因?yàn)樗麑氋F的頭發(fā)在一瞬間變形了。不一會(huì)兒，發(fā)剪好了。那頭發(fā)，簡(jiǎn)直像剛從垃圾堆中走出來(lái)的。

　　馬拉松大家都知道，就是跑步。那位運(yùn)動(dòng)員拼命地向前跑。突然，他在終點(diǎn)前倒了下來(lái)，但他卻努力往前爬著，終于爬到了終點(diǎn)。大家看了后，又是笑聲一片。

　　啞劇表演結(jié)束了，大家都很開(kāi)心。這次的啞劇表演讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)啞劇表演。

啞劇表演作文3

　　說(shuō)到表演誰(shuí)不會(huì)��！我們?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)�你們一起去看看吧�?/p>

　　我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來(lái)。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫(xiě)著，然后在半空中畫(huà)了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說(shuō)：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了�！苯�旭濤急了，便用手在半空中寫(xiě)。小剛說(shuō)：“考試考砸了�！苯�旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的姿態(tài)。

　　我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來(lái)，他現(xiàn)在空中畫(huà)了一個(gè)方方正正的'東西，然后用手在搓。我想了想便說(shuō)：“搓衣板�！碧剖澜軣o(wú)可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來(lái)。小剛說(shuō)：“是洗衣機(jī)�！�

　　我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺(jué)得也很快樂(lè)。

啞劇表演作文4

　　今日，是個(gè)歡樂(lè)的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。

　　老師一公布剛開(kāi)始，但見(jiàn)2個(gè)同學(xué)飛步地踏入演講臺(tái)，原先，那倆位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這一部啞劇著作。

　　林老師看到有一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，因此叫哪個(gè)同學(xué)把工作交上來(lái)。

　　哪個(gè)同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來(lái)，仿佛此次工作一定能得100分一樣。

　　林老師打開(kāi)練習(xí)本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個(gè)巴金的作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開(kāi)第二頁(yè)，挺不錯(cuò)，老師不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿行筆提前準(zhǔn)備評(píng)分時(shí)，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個(gè)同學(xué)一眼。哪個(gè)同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時(shí)不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進(jìn)去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開(kāi)批評(píng)……觀眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。

　　她們的'啞劇表演真精彩，落幕時(shí)，同學(xué)們凸起掌來(lái)，為她們歡呼，由于她們僅用身體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。

啞劇表演作文5

　　提到“表演”，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，表演啞劇，還真不是一件簡(jiǎn)單的事��！

　　今天作文課上，老師神秘兮兮地拿出了幾張紙條，好像是要我們猜什么似的。果然沒(méi)錯(cuò)，今天是來(lái)表演“啞劇”的.。老師先宣讀了游戲規(guī)則：表演時(shí)不能說(shuō)話，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)，讓其它同學(xué)猜出表演的內(nèi)容。

　　話音剛落，姚琰琰就把手舉得高高的。她喜滋滋地走上臺(tái)去，老師把那幾張紙條放在胸前，讓她來(lái)抽。她快速地抽了一張，然后就站在那兒想了想。開(kāi)如表演了，她把右手高高的舉起，好像拿著什么東西似的。然后用大拇指按了一下，然后就情不自禁地鼓起掌來(lái)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“電視里的節(jié)目好看！”老師聽(tīng)了，樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。

　　接著，王戴琪上臺(tái)表演了。只見(jiàn)他神采飛揚(yáng)地走上臺(tái)去，嘴里還不時(shí)地在念叨著什么。和姚琰琰一樣，他也先抽了一張紙條�？春弥�后，就在沉思著想起了動(dòng)作了。開(kāi)始表演了，她用手扇了一下舌頭，好像很熱似的。接著，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了過(guò)去。喝了一口之后他就更用力的扇舌頭，還不時(shí)地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。顧文宇舉起手來(lái)，說(shuō)：“口渴了，喝到了燙水�！崩蠋熚⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有更多精彩的“節(jié)目”呢！我就不一一介紹了。通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體會(huì)到了聾啞人生活的很艱難，需要我們的幫助，我希望大家都能奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫幫那些有困難的人。

啞劇表演作文6

　　今天，我們表演了一個(gè)與眾不同的節(jié)目，叫啞劇表演，游戲規(guī)則是：老師讓我們抽簽，根據(jù)紙簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作，神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示。

　　最勇敢的莫過(guò)于王穎同學(xué)，她自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)，她隨便一抽，抽到了一張，她開(kāi)始表演，她腳往前一伸，然后再摔跤。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是腳踩了西瓜皮摔中將吧！”只見(jiàn)她點(diǎn)頭。“是的，你真聰明！”在一旁的老師說(shuō)道。

　　要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩那就非施惟莫屬了，只見(jiàn)他左手高右手低，屁股扭扭，有一們同學(xué)大聲說(shuō)：“應(yīng)該是做的`韻律操吧！”

　　練一彤的表演也博得了大家的陣陣喝彩，她抽了一張，只見(jiàn)她隨手卷起一本書(shū)，然后什么東西往嘴里倒！突然，他伸出舌頭，用兩手不停地扇。原來(lái)是喝了燙水，燙到了舌頭。一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　真有趣，我也想上去表演。心動(dòng)不如行動(dòng)。我立刻把手高高地舉起，好運(yùn)真的降到我的頭上，我抽出一張，拿起話筒，嘴里假裝說(shuō)著話，但是沒(méi)有聲音，手在揮舞著，我的表演把同學(xué)們逗得哈哈大笑。同學(xué)們一猜也猜到了。我在同學(xué)們的掌聲中回到了座位。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的心卻不能平靜，想著：那些聾啞人都生活在這樣的環(huán)境中，是多么的痛苦，只要我們伸出友誼之手，就會(huì)給她們帶來(lái)快樂(lè)的！

啞劇表演作文7

　　今天，丁老師跟我們玩了啞劇表演這個(gè)游戲，不信你瞧！

　　游戲規(guī)則是：?jiǎn)�劇表演的演員，隨便抽一張紙條，按紙條上的要求表演動(dòng)作或者表情，要讓同學(xué)們猜。注意不能說(shuō)話，紙條也不能給別人看。

　　啞劇表演開(kāi)始了，小肖第一個(gè)舉手，老師選中了他，他登上了講臺(tái)，抽出紙條，自己默看，紙條上寫(xiě)著“孫悟空三打白骨精”，這可不好啦！有些同學(xué)離開(kāi)座位，跑到講臺(tái)上想偷看，有些同學(xué)坐在桌子上，伸著脖子……幸好，小肖趕緊把紙條收了起來(lái)，放在講臺(tái)上，小肖找了一個(gè)助手——宇凡。宇凡看完紙條后，擺了個(gè)ｏｋ的手勢(shì)，表示可以開(kāi)始演了。

　　首先，宇凡擺了個(gè)姿勢(shì)——金雞獨(dú)立，然后宇凡的手抓著棍子，假裝打小肖三下，小肖“砰”地倒下了。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“是不是孫悟空打妖精？”有的說(shuō)：“是不是孫悟空三打白骨精？”……老師給那位同學(xué)豎起了大拇指。

　　游戲繼續(xù)，小波登上講臺(tái)，抽出紙條，紙條上寫(xiě)著“豬八戒吃西瓜，腳踩到西瓜皮摔倒�！彼�把紙條放好，開(kāi)始表演。首先他用手頂住鼻子，把耳朵拉得大大的，裝作吃西瓜的樣子，一吃一扔，最后摔倒在地上。同學(xué)們有的.說(shuō)：“是豬八戒吃西瓜，隨手一扔摔倒的嗎？”還有的說(shuō)：“應(yīng)該是豬八戒吃香蕉，扔在地上摔到了吧�！逼咦彀松�，教室里熱鬧非凡。

　　怎樣？我們班的啞劇表演夠精彩吧！

啞劇表演作文8

　　說(shuō)到表演，誰(shuí)都會(huì)，可是表演啞劇，可就不是誰(shuí)都會(huì)的了。

　　今天，老師讓我們來(lái)表演啞劇，下面許多同學(xué)都問(wèn)啞劇是什么？老師解釋說(shuō)：“啞劇是由動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表演。老師說(shuō)著，就把講臺(tái)上紙條拿在手上�！拔覀冋�(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)抽一張紙條，然后來(lái)表演你抽到簽上的動(dòng)作�！崩蠋熣f(shuō)。許多同學(xué)都上臺(tái)進(jìn)行了表演，我覺(jué)得表演最好的非王戴琪莫屬了。老師喊到他的名字，便大步流星地走向講臺(tái)，他挑了好長(zhǎng)時(shí)間，終于選定了張紙條，看了一下，把紙條交給了老師，他站在講臺(tái)上，把手指頭放在嘴里，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于想到了怎么表演。他把舌頭伸出來(lái)，用手扇著舌頭，然后好像在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一杯水杯，趕緊沖上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起來(lái)，用手不停地扇著嘴巴。表演結(jié)束了，同學(xué)們沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)喝水被燙了，有的說(shuō)口渴了，喝了一杯燙水，老師終于把紙條亮了出來(lái)，“口渴了，喝了一杯燙水！”同學(xué)們都為他精彩的表演鼓起掌來(lái)。

　　還有許多同學(xué)也表演的不錯(cuò)，如：姚琰琰表演的`《看電視節(jié)目很精彩》、付成璋表演的《豬八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顧文宇的《洗衣機(jī)》、姚嫻的《參觀動(dòng)物園》，大家就沒(méi)有明白什么意思？

　　怎么樣？我們班的啞劇表演好玩嗎？還等什么，你們也趕快來(lái)試試吧！點(diǎn)評(píng)：描寫(xiě)生動(dòng)、具體，能夠?qū)⒍喾N描寫(xiě)相結(jié)合，將一堂別開(kāi)生面的啞劇表演課展示給讀者！作文的詳略安排也很合理！

啞劇表演作文9

　　表演，其實(shí)誰(shuí)都會(huì)，但是這節(jié)作文課上的啞劇表演可就不怎么簡(jiǎn)單了。這次的游戲規(guī)則是：不可以說(shuō)話，完全用肢體語(yǔ)言來(lái)夸張地表現(xiàn)出老師發(fā)給我們的紙條上的內(nèi)容，如果下面的同學(xué)猜對(duì)了，就給予表演者五積分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　當(dāng)老師對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)first的時(shí)候，我看見(jiàn)好多人都沒(méi)有舉手，我想：這個(gè)什么first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的，上前去在老師那里抽了一張簽，當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容是“洗衣機(jī)在工作”的時(shí)候，我目瞪口呆，學(xué)著一休的樣子用食指按著太陽(yáng)穴，轉(zhuǎn)了好幾圈，接著，我終于想到了怎么表演的辦法，表演開(kāi)始了。首先我用手畫(huà)了一個(gè)超大的'，方方正正的東西，然后把一大堆衣服扔進(jìn)去，接著把那個(gè)東西上面的按鈕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著，我把兩個(gè)手一下以上的放好，然后，學(xué)著洗衣機(jī)的樣子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)�？墒�，居然有一些人再說(shuō)我在玩悠悠球里面的3A，我非常的著急，一連表演了好幾次都被同學(xué)猜中，當(dāng)我急的快不行的時(shí)候，忽然想出了一個(gè)好辦法，我把身上的衣服脫下來(lái)，故意用力塞進(jìn)洗衣機(jī)，又做了前面的動(dòng)作，終于我的演出成功了，有好幾個(gè)同學(xué)都猜出來(lái)了！Ohyeah！我成功了！

　　接著，還有好多的同學(xué)都表演了啞劇，有什么“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什么“載歌載舞”，他們的演出都非常的精彩。我們開(kāi)心極了！

　　一連不斷的笑聲在我們教室里回蕩，那感覺(jué)，真好呀！

啞劇表演作文10

　　今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目，然后分別派人上去表演并讓對(duì)方猜。如果對(duì)方猜出來(lái)了就給他們加一分，若猜不出來(lái)，則我方加一分。

　　游戲開(kāi)始了，我方通過(guò)石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場(chǎng)抽簽“呀——我們抽到竟如此簡(jiǎn)單”，“好，開(kāi)始表演”老師說(shuō)道。首先由B組表演，只見(jiàn)唐嘉琦一搖一擺地走上了臺(tái)，在自己的身上摸來(lái)摸去就像個(gè)馬戲團(tuán)小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來(lái)，第二遍季嘉琦靈機(jī)一動(dòng)猜了出來(lái)——洗澡的.時(shí)候突然沒(méi)水了�！昂�，有請(qǐng)A組出場(chǎng)�！陛喌轿覀儽硌�，一開(kāi)始我們沒(méi)有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開(kāi)始倒計(jì)。當(dāng)老師數(shù)到一的時(shí)候，我機(jī)智地將馮彬策推了出去。

　　馮同學(xué)無(wú)奈只好配合表演，我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見(jiàn)季嘉琦拿來(lái)了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì)意，仿佛季嘉琦告訴過(guò)他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見(jiàn)馮同學(xué)的頭發(fā)像被刮起來(lái)一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無(wú)計(jì)可施，只好投降了。

　　真好玩��！這次的游戲真讓人回味無(wú)窮。

啞劇表演作文11

　　今天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——啞劇表演。要說(shuō)這啞劇表演說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們?cè)谏先ケ硌輹r(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說(shuō)話必須要靠神態(tài)、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。

　　第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見(jiàn)他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開(kāi)始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“載歌載舞！”宣宇星說(shuō)：“答對(duì)了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來(lái)。

　　只見(jiàn)他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的.神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來(lái)，這下，有的同學(xué)說(shuō)看電視，有的說(shuō)開(kāi)心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來(lái)是電視節(jié)目真有趣！

　　接下來(lái)表演的是宋鵬，李陽(yáng)。在他們表演時(shí)，我的心中劃過(guò)一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！

啞劇表演作文12

　　今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙�表演啞劇�?/p>

　　老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。

　　那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。

　　林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的.作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。

　　他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥�體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

啞劇表演作文13

　　今天，我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。

　　游戲規(guī)則是：老師準(zhǔn)備了許多小紙條，請(qǐng)同學(xué)們上去抽一張，用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表演紙上的內(nèi)容，友情提示：表演的時(shí)候不能說(shuō)話。

　　游戲正式開(kāi)始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對(duì)著大家，看了一下紙條，想都沒(méi)想就表演了起來(lái)。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當(dāng)大家說(shuō)出答案的時(shí)候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽(tīng)到答案后我恍然大悟。

　　第二局開(kāi)始了，我忐忑不安，怕老師點(diǎn)到我，這時(shí)，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請(qǐng)上了臺(tái)，我的'心終于平靜了。小劉先表演跳來(lái)跳去，老師提醒他這個(gè)東西不會(huì)跳，因?yàn)樗麆傞_(kāi)始的誤導(dǎo)，好多人都猜是“跳跳蛙”，結(jié)果大家哄堂大笑。后來(lái)，他又重新開(kāi)始表演了，這次，他假裝展開(kāi)手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來(lái)。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對(duì)了。同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。

　　這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點(diǎn)害怕。雖然，我沒(méi)有參與，但我體驗(yàn)到了游戲的有趣。

啞劇表演作文14

　　“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰�？墒俏覀兘裉斓谋硌莶灰粯印１硌菡卟荒苷f(shuō)話，只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜。”

　　丁希宸高舉起他的小手，老師點(diǎn)了他的'名，他來(lái)到講臺(tái)，抽了一張紙條，臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉，真是霉運(yùn)來(lái)了擋也擋不住。只見(jiàn)他思考片刻，走上舞臺(tái)，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過(guò)來(lái)?yè)]過(guò)去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”

　　這時(shí)，仲雁也上場(chǎng)了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對(duì)自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫(xiě)了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開(kāi)了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說(shuō)想睡覺(jué)，有人說(shuō)生病了……答案五花八門(mén)。你猜對(duì)了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”

　　其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢(qián)力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來(lái)生活離不開(kāi)人體各個(gè)部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。

啞劇表演作文15

　　今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲，名叫：?jiǎn)�劇表演�?/p>

　　啞劇表演的`規(guī)則是：選一個(gè)人當(dāng)啞劇演員，抽一張字條，用動(dòng)作表演（千萬(wàn)不能開(kāi)口說(shuō)話）。讓同學(xué)們猜字條上寫(xiě)了什么。

　　游戲終于正式開(kāi)始了。顧柴淵第一個(gè)自告奮勇地上臺(tái)表演。他拿著紙條，不時(shí)有同學(xué)弓著腰過(guò)來(lái)偷看，可全都被老師制止了。過(guò)了一會(huì)兒，顧柴淵充滿自信地說(shuō)：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見(jiàn)他做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說(shuō)：“是喝水嗆到了�！倍±蠋熣f(shuō)：“猜對(duì)了�！蔽覀兟�(tīng)了這句話，都說(shuō)：“顧柴淵表演得真像。”

　　第二場(chǎng)表演開(kāi)始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺(tái)表演，就在這時(shí)，老師說(shuō)：“嚴(yán)雅麗，上臺(tái)表演節(jié)目�！蔽医K于放下心來(lái)。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他們才回到座位上。嚴(yán)雅麗想了想，便開(kāi)始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來(lái)好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽(tīng)大家說(shuō)答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對(duì)了�！倍�且表?yè)P(yáng)嚴(yán)雅麗表演得真好。

　　最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。

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