我的榜樣作文15篇【集合】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的榜樣作文1

　　一雙烏黑明亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，里面時(shí)常閃爍著靈動(dòng)的光彩，一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，時(shí)常發(fā)出銀鈴般的笑聲，她就是能時(shí)常給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)的張武佳。別看她人小，但是她的字寫的可真好，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　有一次，我早早寫完作業(yè)，我無(wú)事可做，就到她那邊看她寫字，只見她寫的字橫平豎直，一筆一劃，寫得很整齊，寫的好看極了！而且書上沒(méi)有任何臟的東西。我心里想：我的字和她的字比起來(lái)，沒(méi)有她的好看。我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取和她寫的一樣好看。

　　這就是我的榜樣，她的身上有我值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)認(rèn)真努力，做一位像她一樣優(yōu)秀的人。

　　她有一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，里面時(shí)常閃爍著靈動(dòng)的光彩。一張小嘴巴時(shí)常發(fā)出銀鈴般的笑聲，她就是能給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)的張書瑤。別看她個(gè)子小，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)可真好。她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　記得有一次考完試的時(shí)候，老師把我們的試卷發(fā)下來(lái)。我看見了張書瑤的試卷上好多好多的.紅對(duì)勾，我問(wèn)她考了多少分，她說(shuō)：“100分怎么了？”我說(shuō)：“你考得可真好！我沒(méi)有你考的好……”“沒(méi)事，你已經(jīng)很努力了，你只要不停的堅(jiān)持下去，就會(huì)和我一樣好的。我們一起加油，加油再加油！”“好的，我們一起把沒(méi)有寫完的作業(yè)寫完吧！”

　　這就是我的榜樣，她的身上有我值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)認(rèn)真努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

我的榜樣作文2

　　榜樣是什么?榜樣就像沙漠中前方那片梅樹林，讓我有了前進(jìn)的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽，帶著小鷹在天邊翱翔。榜樣又像風(fēng)吹動(dòng)我的希望之帆，指使我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。上課時(shí)那講臺(tái)上左右晃動(dòng)的.身影，就是我的榜樣。

　　唉唉唉唉大蟲在古漢語(yǔ)中可不是大青蟲，那叫老虎。還有啊!在考試時(shí)出現(xiàn)這種錯(cuò)那可是SUPERMAN!一陣大笑。要是錯(cuò)過(guò)了劉老師這樣的課，那真是可惜。平時(shí)，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來(lái)并沒(méi)有與眾不同的地方，可他腦子里全是古漢語(yǔ)知識(shí)和笑話。上過(guò)劉老師課的學(xué)生都知道一句順口溜：跟著劉洋走，保你不會(huì)老。所言不虛，常言道笑一笑，十年少嘛!

　　劉老師很幽默，學(xué)古漢語(yǔ)時(shí)總能講一些笑話給我們聽，以使我們?cè)谛β曋懈�易記住他教的�?nèi)容，他下課時(shí)卻很嚴(yán)格。一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩紙飛機(jī)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)恰好經(jīng)過(guò)我們的賽場(chǎng)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)把飛機(jī)拋了出去，正巧打在家長(zhǎng)的手上，只聽哎呦一聲，書本灑了一地。劉老師趕緊過(guò)來(lái)幫忙撿起地上的書本，還一邊跟家長(zhǎng)道歉，幸好那位家長(zhǎng)很大度，連說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們剛想著事情就這樣過(guò)去了，只聽見劉老師叫我們的名字，聲調(diào)很高，顯示出他的氣憤。我們一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，等著挨批。劉老師看著我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：你們?cè)趺茨苓@樣，知道在樓道里玩這種游戲會(huì)影響到別人嗎?我們很害怕，不知這個(gè)平時(shí)和藹可親的老師怎么現(xiàn)在變得比張飛還粗，只好怯怯地說(shuō)：老師，我們錯(cuò)了，我們以以后再也不在樓道里玩紙飛機(jī)了。好!既然你們知道錯(cuò)了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯(cuò)誤了。我們趕緊連聲稱是。劉老師笑了，這是我不經(jīng)意間察覺(jué)到的，劉老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，也注意教育我們的品行。

我的榜樣作文3

　　在球場(chǎng)上可以看到她專心打球的身影；圖書館里她在靜靜地翻閱書籍；古詩(shī)文大賽中她在沉著地背誦古詩(shī)。她就是我的榜樣、朋友、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　如果你想找她：請(qǐng)看一頭短發(fā)，左手臂上帶著一塊表，總是瞇縫著眼睛的人，那應(yīng)該是她。她是個(gè)做什么事情都認(rèn)真細(xì)致、敢于嘗試人。

　　記得我們兩個(gè)人同時(shí)看鄒凡凡的“秘密三部曲”，我很快的便把這三本書看完了。而她幾乎比我晚看完了一周。又一次，我倆閑聊，她問(wèn)我什么是孿生素?cái)?shù)，什么是素?cái)?shù)對(duì)。我表示從未聽過(guò)這些，她卻說(shuō)在“秘密三部曲”的第三部出現(xiàn)過(guò)。后來(lái)我再次翻開那本書，發(fā)現(xiàn)確實(shí)出先過(guò)，但只出現(xiàn)了一次，而且還是在下面的注釋中，字非常的`小。后來(lái)，她通過(guò)詢問(wèn)老師，查找資料找到了答案。這讓我不得不佩服她的認(rèn)真和細(xì)致。

　　前不久剛進(jìn)行完的古詩(shī)文比賽，我倆都參加了。但結(jié)果卻是她獲得一等獎(jiǎng)，我獲得二等獎(jiǎng)。雖然我們倆平時(shí)背的都差不多，但看看她那認(rèn)真踏實(shí)的準(zhǔn)備，真覺(jué)得她獲一等獎(jiǎng)是應(yīng)該的。古詩(shī)文比賽只有兩分鐘，所以我們一般只準(zhǔn)備三十首詩(shī)，而她卻準(zhǔn)備了四十八首。最終，我背到第二十首的時(shí)候突然忘了下一首是什么，而她雖然忘了，卻機(jī)智的從第三十首開始接。

　　但她如果只具有認(rèn)真細(xì)致，她就不會(huì)像現(xiàn)在這樣全面發(fā)展了。

　　以前，在我們班女生打籃球打的好的，只有吳濤和張瑾涵。但是因?yàn)樗�覺(jué)得女生打籃球特別帥，所以通過(guò)身邊的人學(xué)習(xí)籃球，還不怕丟人的和我們班打的好的一些高手在一起打。真是環(huán)境決定人，她現(xiàn)在也算得上我們班女子籃球中的佼佼者了。

　　不說(shuō)你也知道我的榜樣是誰(shuí)，她就是我們班的副班長(zhǎng)——紀(jì)萌葦。她不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，超越的目標(biāo)。

我的榜樣作文4

　　榜樣是燈，為我們照亮前方的路；榜樣是路標(biāo)，告訴我們正確的方向；榜樣是指南針，為我們指引正確的方位。我的爸爸就是我人生學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我的爸爸身高一米七三左右，長(zhǎng)著一張方方正正的標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)”字臉，在綴滿小胡茬的下巴下面經(jīng)常會(huì)露出一個(gè)燦爛的笑容。雖然我的爸爸容貌并不算出眾，但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——敬業(yè)，是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　有一次，星期六晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在電腦旁邊埋頭寫著些什么，我輕輕地走到爸爸身邊，拍了拍他的肩膀，小聲問(wèn)到：“爸爸，這么晚了，你還不休息�。俊�

　　爸爸一邊打字，一邊頭也不回地對(duì)我說(shuō)：“我還要解決一個(gè)項(xiàng)目上的問(wèn)題，你快點(diǎn)去睡吧，明天早上還要打羽毛球呢！”

　　看到爸爸如此認(rèn)真，我想到：還是不要打攪爸爸工作吧！于是，我應(yīng)和了一聲便去睡覺(jué)了。正是因?yàn)榘职謱?duì)自己的工作如此敬業(yè)，所以他是我的榜樣！

　　我的'爸爸不但十分敬業(yè)，而且他還很孝順。

　　去年，我們回奶奶家過(guò)年。可是，回家的火車票太難買了，媽媽都有放棄回家的打算了，爸爸也急得像熱鍋上的螞蟻，但他決不放棄，最后毅然決定買飛機(jī)票回家。飛機(jī)上，他對(duì)我說(shuō)：“你的爺爺奶奶是我的父母，他們年紀(jì)大了，春節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子，再難也要回家看望他們�！�

　　因?yàn)榘职稚习嘣�，盡管我們?cè)谀棠碳抑淮�了四天就回去了，但他也盡了自己的孝順了，我能感受到。爸爸孝敬父母的高尚品德也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　榜樣的意義是什么？他不單單只是一個(gè)名號(hào)，他是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他是改掉你壞習(xí)慣的老師，學(xué)習(xí)榜樣，會(huì)使自己更加出色！我的爸爸，就是這樣的榜樣！

我的榜樣作文5

　　我才搬來(lái)這個(gè)小區(qū)，認(rèn)識(shí)的人不多，我的鄰居是一個(gè)上一年級(jí)的小女生，她雖然才上一年級(jí)，但是她身上有一種可貴的品質(zhì)，那就是樂(lè)于助人。

　　記得有一次，家里的人都出去了，只有我一個(gè)人在家里寫作業(yè)，寫到一半時(shí)，我由于用力過(guò)猛，不小心把鋼筆頭弄壞了。這時(shí)，我非常著急，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心想完了，完了，這可是我唯一的一支鋼筆，現(xiàn)在我把它弄壞了，媽媽回來(lái)不但會(huì)罵我，我的作業(yè)也沒(méi)法寫了，這可怎么辦呀？正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我的心里突然冒出了一個(gè)念頭，要不然我向鄰居多多借？不行，萬(wàn)一我去了，人家不肯借給我怎么辦，我也不能白跑一次，當(dāng)時(shí)，我的頭腦里就像有兩小人在爭(zhēng)吵，因?yàn)槲沂且粋�(gè)膽小的人，所以不敢去，但最后，我還是抱有一絲希望，去敲了門。

　　我邊敲門邊小聲地喊：“有人嗎？有人嗎？”突然，門被打開了，一位阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，有什么事��？”我十分緊張地說(shuō)：“阿姨，您好。請(qǐng)問(wèn)多多在家嗎？”阿姨聽完喊道：“多多，出來(lái)，有一位小姐姐要見你�！薄爸�道了�！倍喽嗾f(shuō)，多多出來(lái)后，我對(duì)她說(shuō)：“多多，你可以借我一支鋼筆嗎？我的'鋼筆壞了。”多多聽完，二話不說(shuō)，以風(fēng)一般的速度跑到了自己的房間，拿出一支鋼筆遞給我說(shuō)：“姐姐，你拿去吧�！蔽医舆^(guò)鋼筆，說(shuō)了聲“謝謝”，就快速回到了家里。

　　還有一次，她媽媽說(shuō)：“我們家多多是個(gè)樂(lè)于助人的小孩，有一次在學(xué)校，她的同桌沒(méi)有帶直尺，多多就把自己的直尺弄斷，一半給同學(xué)，一半留給自己。”聽完這段話，我更加覺(jué)得多多是個(gè)樂(lè)于助人的小孩。

　　多多雖然是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但她身上那可貴的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，她是我的榜樣。

我的榜樣作文6

　　什么是榜樣？榜樣，是不畏艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；是守護(hù)疆土，死而后已的烈士；是那疾病的克星，奮斗在一線的白衣天使。

　　我的偶像是海倫·凱勒，我很崇拜她，也很佩服她，將來(lái)我會(huì)視他為榜樣，并且超越她。

　　榜樣其實(shí)不單單是這些人，那些默默付出為我們開啟方便之門的'，難道就不是嗎？不過(guò)，他們常常被人們所忽略罷了。

　　其實(shí)誰(shuí)都可以成為我們的榜樣，關(guān)鍵在于向他學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)，以學(xué)習(xí)委員為榜樣向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，孜孜不倦的品質(zhì)；以革命烈士為榜樣，學(xué)習(xí)他們的視死如歸，堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣概；以那些“逆行者”們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的永不放棄，為民造福的精神……

　　父母永遠(yuǎn)是孩子最好的榜樣，我的爸爸就是我引以為傲的榜樣，爸爸熱愛學(xué)習(xí)，也考上了大學(xué)。但是那時(shí)候經(jīng)濟(jì)有限，爺爺無(wú)法供養(yǎng)他，他自己也明白，可是還是終究放不下那段過(guò)去。我就是來(lái)幫他實(shí)現(xiàn)的，但是我并沒(méi)有遺傳爸爸的聰慧，而且腦子經(jīng)常短路，不知從什么時(shí)候起，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，爸爸小學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為”三好學(xué)生”，我倆也有約定將來(lái)我要超越他。那以后爸爸看書我也跟著一起，遇到不懂的我就問(wèn)爸爸，不會(huì)就要問(wèn)，如果你覺(jué)得這太丟人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。到了現(xiàn)在小升初的年紀(jì)，爸爸說(shuō)要給我換一個(gè)更好的學(xué)校，但是考上考不上就在我自己了，我日夜不絕，廢寢忘食的學(xué)，終于沒(méi)有辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。

　　榜樣在哪里？榜樣就在我們身邊，只要我們有一雙善于觀察的眼睛。

我的榜樣作文7

　　我們生活中有許多榜樣，我也有榜樣，那就是我的姐姐。

　　有一天，陽(yáng)光照在臥室窗臺(tái)上，灑在我臉上好生暖和，我轉(zhuǎn)頭來(lái)到客廳，對(duì)姐姐說(shuō)：“天氣這么好，走，咱們?nèi)�樓下散步吧�！苯憬慊卮穑骸皼](méi)問(wèn)題。”我心花怒放，以閃電的速度穿上鞋子。下了樓，走了有三分鐘左右，我忽然發(fā)現(xiàn)了路邊有一個(gè)錢包。我左看看右看看，沒(méi)有人注意到這個(gè)包。我彎腰撿起來(lái)，-打開就大叫一聲：“媽呀！”

　　姐姐問(wèn)我怎么了，我拿給姐姐看，她也驚到了。我們清點(diǎn)了一下，里面有三千現(xiàn)金，還有五張銀行卡。我還是沒(méi)有經(jīng)受住金錢的考驗(yàn)，-時(shí)被迷惑住了，對(duì)姐姐說(shuō)：“咱們一起拿著這些錢出去購(gòu)物吧！”姐姐臉都紅了，說(shuō)：“你怎么能私吞別人的東西？這樣是不對(duì)的.，你怎能這樣想！”我被姐姐說(shuō)得面如土色，頭上冒汗。

　　我和姐姐去了小區(qū)的保安室，把錢包交給了他們。發(fā)出廣擂通知后，一個(gè)大叔來(lái)了，取回了錢包，他還夸我“拾金不昧”�？晌也慌鋼碛羞@個(gè)稱號(hào)。

　　還有一次，我們一家在大海邊玩。我的鏟子被一幫比我更小的小孩們拿走用了，居然沒(méi)有跟我打招呼。我正要去要回來(lái)，可被姐姐攔住了，她說(shuō)：“你看他們玩得多開心！不要打斷他們。他們拿走鏟子，是因?yàn)樗麄円詾槭枪灿玫�，又不是想私香，等用完了他們�?huì)還回來(lái)的�！蔽衣犃私憬愕脑�，心情-沉，想到：我真是太摳了！后來(lái)，他們果然把鏟子還給了我們，還說(shuō)了謝謝。

　　這就是我的姐姐，她不但是我的姐姐，還是我的榜樣。

我的榜樣作文8

　　她是我的同班同學(xué)，更是我的好朋友。她個(gè)子很高，有兩條令人羨慕的大長(zhǎng)腿，俊俏的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，梁上架著一副金絲邊的眼鏡，整個(gè)人看上去文質(zhì)彬彬。

　　我每天都和她一起上課，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)極其細(xì)致認(rèn)真的人。每節(jié)課下了課之后，她都會(huì)把書桌收拾凈，把垃圾隨手帶走。臨走前，她還會(huì)把椅推進(jìn)桌子下面。在食堂吃飯時(shí)也是樣，慢慢把椅子推進(jìn)桌子下面后，再用紙把桌上的飯粒和菜湯一點(diǎn)點(diǎn)地捏到碗里，好似有強(qiáng)迫癥似的'。之后，她會(huì)滿意地笑一笑，這才離開。

　　在和她慢慢的相處中，我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)執(zhí)著的人。還記得有一次，我和她一起改數(shù)學(xué)卷子，有一道題難倒了我們倆。我們前思后想，反復(fù)推理論證，仍是百思不得其解。眼看就到了晚飯時(shí)間，有一個(gè)同學(xué)硬拉我去食堂吃飯，我決定放棄那道題，自言自語(yǔ)道：唉呀！實(shí)在是太難了，不管了，先去吃飯吧。”說(shuō)著我就要拉她去吃飯，可是她卻說(shuō)：“我再仔細(xì)想想這道題，你先去吧，我相信我一定可以把答案求解出來(lái)的�！蔽乙矝](méi)有辦法，只好和那位同學(xué)一起去食堂吃飯，嘴里還小聲嘀咕著：不就是一道題嗎，干嘛這么較真兒呀？明天問(wèn)問(wèn)老師不就行了。當(dāng)我吃飽喝足重新回到教室后，看見她欣喜萬(wàn)分，臉上洋溢著笑容，還沒(méi)等我開口問(wèn)，她就興奮地大喊：這道題我算出來(lái)了，真是功夫不負(fù)有心人”，我也不得不為她這種精神所感動(dòng)。

　　她不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)和生活中的榜樣。她的細(xì)致、認(rèn)真、執(zhí)著和有恒心的品質(zhì)已經(jīng)深深刻在了我的腦海中，是她給予了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。

我的榜樣作文9

　　在每個(gè)車水馬龍的城市十字路口，有這樣一群人——他們從不偷懶，不分晝夜，只是為了維護(hù)交通秩序和老百姓的人身安全，那他們到底是誰(shuí)呢？下面就讓我們一起來(lái)看看吧！

　　他們穿著一身威風(fēng)凜凜的制服，都有一雙炯炯有神的眼睛和大樹般挺拔的身影，讓大家都不禁對(duì)他們敬佩不已，他們不分男女，但品行都如同一人。

　　他們?nèi)蝿谌卧�，�?duì)一些人的辱罵毫不在意，對(duì)人民群眾卻永遠(yuǎn)笑臉相迎，親切可人。在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，大家都忙著回家團(tuán)聚，可他們卻依然堅(jiān)守在十字路口的正中間。

　　不論是萬(wàn)物復(fù)蘇的春，還是驕陽(yáng)似火的夏，碩果累累的秋，白雪皚皚的冬；掃墓的清明，賽龍舟的端午，賞月的中秋，吃湯圓的元宵，放鞭炮的春節(jié)……在四季的輪回中，在與親人相聚的節(jié)日里，他們?yōu)榱藞?jiān)守崗位，卻只能和親人通個(gè)電話。

　　有一次，我和爸爸媽媽去水族館玩，因?yàn)閮奢v不遵守秩序的私家車相撞，引發(fā)了嚴(yán)重的交通堵塞。正當(dāng)大家都等得不耐煩的.時(shí)候，他們出現(xiàn)了，多虧了他們，路上的行人才能趕回去處理手頭上的事情，而我們也及時(shí)地到達(dá)了水族館。他們指揮交通的樣子，深深地刻在我的心中。

　　現(xiàn)在，我們國(guó)家的私家車正逐年增加，交通事故的幾率也日益增多，可見他們的工作有多辛苦。

　　說(shuō)了那么多，我想大家都應(yīng)該猜到了吧？其實(shí)啊，他們就是我們每次在路口遇到的人民交警，一個(gè)平凡卻不平庸的職業(yè)！亦是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

　　座右銘：除非你甘心接受失敗，否則絕對(duì)不會(huì)被擊敗。

我的榜樣作文10

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的榜樣。人只要有了榜樣，就會(huì)更加努力，奔向目標(biāo)。我也不例外，我也有自己心目中的榜樣。

　　我心目中的榜樣就是我們班的班長(zhǎng)，她從一年級(jí)就開始穩(wěn)坐班長(zhǎng)“寶座”。她雖然是一名女將，但絕不是有著班長(zhǎng)的頭銜在那“掛羊頭賣狗肉”，她是一個(gè)好班長(zhǎng)，她的'許多品質(zhì)都值得我敬佩和學(xué)習(xí)。

　　首先讓我最佩服的就是她無(wú)論何時(shí)都為同學(xué)著想的品質(zhì)。前段時(shí)間，我總發(fā)現(xiàn)有許多的創(chuàng)可貼“躺”在班長(zhǎng)的書包里。難道是班長(zhǎng)受傷了？可是也沒(méi)有看見她哪里有傷口啊。我大為不解，便親自去問(wèn)她：“班長(zhǎng)，為什么你書包里有這么多的創(chuàng)可貼？”“那是因?yàn)槲覀儼嘧罱�有籃球賽，萬(wàn)一有哪個(gè)隊(duì)員受傷了呢，放一些創(chuàng)可貼備用�！卑嚅L(zhǎng)回答說(shuō)。班長(zhǎng)想得真周到。果不其然，在一場(chǎng)比賽中，一個(gè)隊(duì)員的手臂擦傷了，班長(zhǎng)拿出創(chuàng)可貼，還認(rèn)真地囑咐他：“下次比賽要小心點(diǎn)�！蹦阏f(shuō)，班長(zhǎng)的這一種品質(zhì)難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

　　班長(zhǎng)除了十分為同學(xué)著想，還特別任勞任怨。就拿一次活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，那年教師節(jié)，我們班同學(xué)決定幫老師辦一次慶祝會(huì)，這樣一來(lái)，班長(zhǎng)就忙開了，她既要策劃同學(xué)們編排的節(jié)目，又要去布置教室，購(gòu)買會(huì)場(chǎng)用品……總之是忙得不可開交。可班長(zhǎng)自己卻沒(méi)有喊過(guò)苦、叫過(guò)累。這一點(diǎn)我可不如她。

　　班長(zhǎng)就是我心目中的榜樣，我要多多向她學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，向著完美的目標(biāo)，前進(jìn)！

我的榜樣作文11

　　有時(shí)他在遠(yuǎn)方；有時(shí)他在附近；有時(shí)他堅(jiān)強(qiáng)勇敢；有時(shí)他想哭而不流淚。他的力量令人震驚！

　　他有一頭黑亮的頭發(fā)，靈活的大腦，雖然他個(gè)子矮，但有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。上周四，在綜合樓5樓的星光廳，正在舉行一場(chǎng)跨越火線的活動(dòng)，幾名學(xué)生用身體搭了一座人行天橋，讓其他學(xué)生走。這時(shí)，人群中有一半的人已經(jīng)過(guò)了。我站在一邊，看著人群中的人一個(gè)個(gè)走過(guò)。我一直為那些用身體搭橋的人歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，他站在一邊，閉上眼睛，不忍心看到驚險(xiǎn)的一幕。這時(shí)，橋發(fā)出了痛苦的`哭聲。

　　這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，用手擦了擦濕了的眼睛，跑去用瘦弱的身體填補(bǔ)了人行橋的空隙。他伸出雙手支撐著人行天橋的中心。他因用力而臉紅。他見自己的力氣不夠，不能馬上堅(jiān)持住。他的手也因?yàn)樯厦娴闹匚锒鴱澢�，但他咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不放棄。盡你所能為這座橋做一份貢獻(xiàn)，雖然它很小，但在這一刻，時(shí)間停止了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，除了眼淚掉在地板上的聲音之外，全世界沒(méi)有聲音。我想幫助他，但我不敢過(guò)街，因?yàn)槲液ε氯诵刑鞓虻顾�。這時(shí)，我看見他咬緊牙關(guān)，緊緊抓住。我握緊拳頭，心想：他能堅(jiān)持，我為什么不能？于是，我跑到人行天橋腳下，用手撐著。當(dāng)我遇到人行天橋時(shí)，我知道我做不到。人行橋上的重量就像你手上的一輛車。我很震驚，那分量這么重，他怎么堅(jiān)持？過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)是3點(diǎn)半了，大家都過(guò)橋了，比賽結(jié)束了。

　　他靜靜地擦干濕眼睛。這時(shí)，整個(gè)大廳都在哭。有人痛哭，有人哭得很感動(dòng)，但他沒(méi)有哭。我怎么能理解？我看到他很累，就拍了拍他的背，但他還是那么堅(jiān)強(qiáng)，輕輕地把我推開，說(shuō)：“不，我能行！”

　　想知道他是誰(shuí)嗎？他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不為人知的人叫溫俊浩。

我的榜樣作文12

　　身邊的榜樣就是我班的同學(xué)于凱齊。他個(gè)子不高，兩只炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的臉蛋上，高高的鼻梁使他顯得特別有精神。

　　他喜歡學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一直比較優(yōu)秀。上課時(shí)，他的眼睛一直看著老師，思路一直跟著老師走，舉手發(fā)言時(shí)總少不了他的聲音。解答難題時(shí)，他不會(huì)知難而退等待老師的講解，而是積極思考，大膽說(shuō)出自己的想法，錯(cuò)了也不灰心喪氣。他的想法常常會(huì)得到老師的贊賞。一次課堂上，老師寫出了一道難題，大家都在苦思冥想當(dāng)中。一位同學(xué)舉起了手回答問(wèn)題。那位同學(xué)回答完，老師就準(zhǔn)備用這個(gè)方法細(xì)講這一道題了。可剛才在深思中的于凱齊卻舉起了手。老師見他還有另一種方法，就好奇地讓他講一講自己的方法。經(jīng)過(guò)于凱齊的.詳細(xì)講解，不少同學(xué)都聽懂了，同時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了一股敬佩之情，老師也投來(lái)了贊許的目光。

　　于凱齊不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。他常常幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)跟自己一齊進(jìn)步。上學(xué)期期末，我們到了緊張的復(fù)習(xí)階段。老師為了幫助后進(jìn)生提高成績(jī)，采用一對(duì)一的方法幫助他們復(fù)習(xí)。優(yōu)秀的于凱齊被老師安排幫助學(xué)習(xí)很差又貪玩的X。X是許多同學(xué)都不愿意幫助的，他的作業(yè)常常要過(guò)關(guān)到很晚。而且他十分愛玩，必須時(shí)刻監(jiān)督著他，就會(huì)浪費(fèi)我們很多時(shí)間。而于凱齊卻毫無(wú)怨言地幫助X。每次放學(xué)當(dāng)我走出教室時(shí)，總能看見于凱齊俯身為X講題的身影。期末考試X有很大的進(jìn)步，X高興時(shí)，于凱齊應(yīng)該也很高興吧。

　　這就是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。

我的榜樣作文13

　　走在放學(xué)的路上，感覺(jué)書包格外沉重，因?yàn)樵跁�包中，有一張薄薄的卷紙，上面的分�(jǐn)?shù)很低，此時(shí)，它正像錐子一樣，扎著我的心。

　　我一邊走，一邊踢著石頭子，我同桌的個(gè)子比我矮，為什么分?jǐn)?shù)總是比我高？這下可好，我媽又得拿她跟我比了。

　　唉，誰(shuí)讓她的表現(xiàn)總是比我好呢？

　　記得那天，窗外的桃花不知什么時(shí)候謝去了花瓣，偷偷長(zhǎng)出了葉子，陽(yáng)光照上去，亮晶晶的。自習(xí)課，因?yàn)槔蠋熼_會(huì)去了，全班同學(xué)都放松下來(lái)了，嬉皮笑臉的，捅咕的，喊人的……我也無(wú)心學(xué)習(xí)，津津有味地望著窗外，看飛鳥從這個(gè)枝上飛到了那個(gè)枝上，樹枝被壓得一顫一顫的，好玩極了。

　　正感到有趣，一個(gè)柔柔弱弱的聲音打斷了我：“沈睿涵，快寫作業(yè)吧�！蔽遗み^(guò)頭，我的同桌，正焦急地看著我呢。她的眼神在說(shuō)，還不快寫作業(yè)，一會(huì)老師就回來(lái)了！我斜著眼打量著她，像不認(rèn)識(shí)她似的：一頭短發(fā)，無(wú)比光滑；比我小一號(hào)的身材，讓人懷疑是不是五年級(jí)的學(xué)生；還有那細(xì)小的聲音，秀氣的臉，哇，我突然發(fā)現(xiàn)，淑女必備的品質(zhì)應(yīng)有盡有�。∥覠o(wú)心聽她的話，開始研究她的淑女形象。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，心無(wú)旁騖地寫作業(yè)了。后桌突然大笑起來(lái)，我迅速扭頭看熱鬧，也跟著傻笑起來(lái)，可是她卻不被所動(dòng)，繼續(xù)寫著作業(yè)，仿佛屋子里只有她一個(gè)人似的。

　　下課鈴響了，老師卻神奇般地站在了門口，沒(méi)寫完作業(yè)的全部留下，寫完作業(yè)的下課。只有她神采奕奕地走出教室，看著她的'背影，我又慚愧又后悔。

　　以前，一提到榜樣什么的，我就想到大人物，其實(shí)，身邊的小人物也值得我們學(xué)習(xí)，對(duì)，身材比我小一號(hào)的同桌，她的自覺(jué)性，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的榜樣作文14

　　從小我就一直在想自己長(zhǎng)大后，成為什么樣的人？以誰(shuí)為榜樣？以后我的方向是什么？但終究我還是想，一切都順其自然吧。

　　受爸爸影響，打小就喜歡足球。于是便有了方向——足球運(yùn)動(dòng)員。可每當(dāng)爸爸問(wèn)起我：“你喜歡誰(shuí)”時(shí)，我卻一句話也說(shuō)出來(lái)。

　　這天，哥哥給了一本雜志——《布馮記傳》。讀了后，感覺(jué)布馮的經(jīng)歷有些和我相同，瞬間就喜歡上了布馮。

　　布馮是一個(gè)守門員，服役以來(lái)，給足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)了十幾年。這樣的運(yùn)動(dòng)員不多，也難怪布馮是個(gè)“金牌守門員”，每一球都死死地握在手中。零封、零封。有了布馮這條“最后的防線”，布馮的隊(duì)友可放心了，不用顧忌放手，只管攻。這也是為什么布馮在全隊(duì)中是個(gè)永不會(huì)被進(jìn)球的守門員了。

　　我也想和他一樣，不讓我的隊(duì)員擔(dān)心后防線。有一次，我看著布馮的視頻，卻感覺(jué)始終做不了布馮的那么的完美。

　　其實(shí)很多人會(huì)這樣覺(jué)得——一個(gè)隊(duì)好不好，其實(shí)就在于有沒(méi)有一個(gè)好的前鋒。一個(gè)完整的.隊(duì)必須要有好的后防線和好的前鋒，這樣在前鋒進(jìn)攻時(shí)才能更好地完成射門。我想這也是布馮存在的理由之一。

　　當(dāng)守門員，我也決定了許久。最終還是想成為布馮一樣，活著是超過(guò)布馮的守門員。盡管我沒(méi)有守門員的天賦，但還不想當(dāng)“小丑”，始終也要懷著一顆“騎士”的心。

　　布馮能讓隊(duì)友這么相信他，也許離不開一復(fù)一日的訓(xùn)練。像這樣偉大的守門員，一年下來(lái)?yè)Q掉多少雙手套，也許看見了，才會(huì)覺(jué)得什么是差距吧。

　　在現(xiàn)在的守門員中，又有多少個(gè)能像布馮一樣的高齡守門員？若他的隊(duì)友是象棋里的“炮，兵，車、馬”，那也許布馮就是守護(hù)“王”的“士”了吧！

我的榜樣作文15

　　秋游那天，我暈車，程老師給予我關(guān)心可照顧，雖然我暈車很難受，卻久久蕩漾著一種溫暖，這種溫暖我會(huì)一直收藏心里的最深處。

　　去陽(yáng)光基地路上，大巴車不停地顛簸，我的頭感覺(jué)又暈又痛，肚子難受極了!于是，我將頭垂在膝蓋上。這事一直溫暖的手將我的頭輕輕的扶起來(lái)，靠在椅背上，睜眼一看是程老師把我扶起來(lái)。我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師坐在了我身后的座位上，時(shí)不時(shí)的起來(lái)看看我，生怕我暈車照顧不好自己。車還在行駛，想吐的感覺(jué)在我心中愈演愈烈。車內(nèi)難聞的汽油有味，在加上車走走停停多次急剎車，失望又暈又惡心，忍不住想吐出來(lái)。

　　車子繼續(xù)行駛，但不適的感受卻沒(méi)有停止。這事，車猛地一剎，我連忙打開手中的塑料袋，“哇”的一聲，吐了出來(lái)。程老師見了，立馬走到我身邊，向往抵賴了衛(wèi)生紙，讓我擦擦嘴，老師好不猶豫地結(jié)果轉(zhuǎn)折嘔吐物的.塑料袋，系上袋口，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　到了陽(yáng)光基地，我無(wú)精打采地下了車，剛走幾步，惡心的感覺(jué)又卷土重來(lái)，我急忙蹲在路邊，只聽老師安排邵老師跟在隊(duì)后，程老師留下來(lái)陪我，我很難受，想吐，卻幾次吐不出來(lái)，這時(shí)程老師在后面輕輕地為我捶著背，并安慰我，蹲了一會(huì)，我感覺(jué)好多了。

　　進(jìn)了陽(yáng)光基地，金黃的玉米，五顏六色高粱枯黃的向日葵映入眼簾，羽秋風(fēng)吹來(lái)，我感到愜意。是老師一路上的照顧讓我走出了難受的陰影了，感謝程老師對(duì)我的關(guān)心，更感謝五年來(lái)隊(duì)伍的教誨，在我的心中，程老師是最高尚的。

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