愛(ài)在身邊作文常用(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)在身邊作文1

　　一首歌將天下的母親贊美，那就是——世上只有媽媽好。

　　小時(shí)候，我依偎在母親的懷里，聽(tīng)母親委婉的唱那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，偎在媽媽的懷里，幸福享不了。”聽(tīng)完，我便依依呀呀的跟著唱。說(shuō)完，母親便同我裂開(kāi)嘴笑了，爸爸還說(shuō)：“你看著孩子，最先會(huì)說(shuō)的不是爸爸媽媽?zhuān)�而是寶�！?/p>

　　是��！世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

　　青山盈翠的春天，花兒競(jìng)相開(kāi)放。風(fēng)兒拂來(lái)了春天的氣息，沐浴著陽(yáng)光，吸收著大地的芳香，溫暖的是我的幸福指數(shù)。

　　一聲晴天霹靂，令我的幸福煙消云散了。頓時(shí)一陣春雨狂虐了整個(gè)大地，也許春雨是綿綿的細(xì)絲，而這次卻偏偏和我做對(duì)。

　　頓時(shí)，我陷入了沉思：下這么大的雨，怎么回家啊！等母親來(lái)接是不可能��！在學(xué)校呢，還沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦��？經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng)，我決定向同學(xué)借錢(qián)在學(xué)校里湊合吃一頓算了。

　　我頂著雨去校外買(mǎi)了包子回來(lái)，剛吃了幾口，便聽(tīng)見(jiàn)一陣親切的叫聲：“閨女，回家吃飯了。”媽媽見(jiàn)我正吃著包子，便說(shuō)：“夠吃不，再給你十元錢(qián)，吃不飽再去買(mǎi)�。　蔽腋吲d的接過(guò)了錢(qián)。

　　轉(zhuǎn)頭，我看見(jiàn)許多同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的眼光，頓時(shí)，一股幸福的暖流流遍全身。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷里，幸福享不了。

　　在生活中，我們可以拒絕陌生人的`不明要求，還可以拒絕虛偽，甚至可以拒絕友誼，但我們不能拒絕父母的愛(ài)。

　　唐老師點(diǎn)評(píng)：以歌曲首尾呼應(yīng)的形式較好，景色描寫(xiě)生動(dòng)，唯一美中不足的是應(yīng)該對(duì)媽媽冒雨前來(lái)的外貌做個(gè)重點(diǎn)描寫(xiě)，更能突然媽媽的不容易。

　　媽媽?zhuān)�有你的冬天不再寒�?/p>

愛(ài)在身邊作文2

　　每個(gè)星期天，我家都有一個(gè)固定的旅游項(xiàng)目——去奶奶家或者去姥姥家。奶奶家和姥姥家都住在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，衛(wèi)生條件也不好，玩的小伙伴也沒(méi)有，去的次數(shù)多了，我都覺(jué)得煩。

　　這個(gè)周末，爸爸媽媽又要到奶奶家，我實(shí)在不想去了，我說(shuō)：“你們?nèi)グ桑�我在家里玩。”沒(méi)想到平時(shí)和藹的媽媽立刻大聲說(shuō)：“不行，必須去，你爺爺奶奶都半個(gè)月沒(méi)見(jiàn)你了，咱平時(shí)沒(méi)空，今天陪他們過(guò)個(gè)周末。你不知道我們回去，他們有多高興嗎？”“可是我不高興，回去又沒(méi)有什么好玩的`�！眿寢屨f(shuō)：“只有他們高興了，我們才會(huì)真的高興！”我很不情愿地跟著爸爸媽媽回去了。

　　剛到村口，就見(jiàn)爺爺坐著個(gè)小馬扎，和一些村里的老人在聊天�？吹轿覀兊能�(chē)，爺爺立刻站了起來(lái)，拿起小馬扎來(lái)到車(chē)門(mén)口，樂(lè)呵呵地喊著：“坤坤，想爺爺了嗎？又回來(lái)看爺爺啦！快，爺爺給你攢了許多鋼镚，就等著你呢！”我和爺爺玩去了，爸爸和媽媽一邊幫奶奶做飯，一邊聊天，還不時(shí)得把奶奶逗得哈哈大笑。這次回老家，我得到了許多鋼镚，爺爺奶奶得到了快樂(lè)。

　　回到家，媽媽說(shuō)：“孩子，趁著你爺爺奶奶、姥姥姥爺身體好，咱得�；丶铱纯此麄儭Ｋ麄兤綍r(shí)在家不停地忙，就盼著周末我們回家呢！”“孩子，你回家得好好吃飯，他們才高興呢！”爸爸補(bǔ)充道。“ “�；丶铱纯矗�他們覺(jué)得我們離不開(kāi)他們，會(huì)很開(kāi)心的。”爸爸媽媽輪流對(duì)我進(jìn)行了教育。我雖然對(duì)他們的話似懂非懂，但我卻懂得：等我長(zhǎng)大了，離開(kāi)家了，我會(huì)很想爸爸媽媽的，那時(shí)，我也要像他們一樣，�；貋�(lái)看看他們，讓愛(ài)也留在我和爸爸媽媽的身邊。

　　�；丶铱纯�，讓愛(ài)留在我們每一個(gè)人的身邊。

愛(ài)在身邊作文3

　　愛(ài)其實(shí)一直都在我身邊，只是我經(jīng)常與它擦肩而過(guò)。它甚至都與我打過(guò)招呼，而我卻視而不見(jiàn)。——題記

　　經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起我小時(shí)候的事情，媽媽也總是反反復(fù)復(fù)地說(shuō)起那段往事。小時(shí)候的我，剛出生不久，就因?yàn)樯�病而住了醫(yī)院，正在外地出差的爸爸聽(tīng)說(shuō)了之后，連夜的從外地趕了回來(lái)，回來(lái)看望，聽(tīng)到這兒，我已經(jīng)哭成了淚人兒……

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是未來(lái)要當(dāng)一名舞蹈家，我甚至為了這個(gè)夢(mèng)想付出了很多很多。每當(dāng)老師給我壓腳背時(shí)，我都痛的哭了出來(lái)，老師卻用嚴(yán)厲的口吻命令我把眼淚給強(qiáng)忍回去。我用請(qǐng)求的驗(yàn)光看著媽媽?zhuān)�希望媽媽能夠跟老師求求情，讓老師不要再給我呀了。

　　可是媽媽連看也不看我的對(duì)老師說(shuō)要使勁兒的給我壓，只有這樣才能壓出效果來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里就立馬生氣了疑問(wèn)：難道媽媽她不愛(ài)我了嗎？為什么看到我這般的疼痛，卻絲毫也不心疼。當(dāng)我對(duì)媽媽抱怨起她為什么那么狠心時(shí)，媽媽始終只有一句話：我這是為你好，你以后成功后會(huì)明白我的良苦用心，會(huì)感謝我的。我聽(tīng)到后，便只覺(jué)得可笑。可是我卻不明白，這正是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　當(dāng)舞蹈大賽來(lái)臨的時(shí)候，媽媽為我操辦著種種事情，每當(dāng)化妝師給我化妝時(shí)，媽媽就會(huì)在我身邊看著，是時(shí)不時(shí)的皺起眉頭，說(shuō)是化妝師哪里畫(huà)的不太好。直到化妝師給我修到媽媽的眉宇舒展開(kāi)為止。

　　我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，媽媽以為是化妝師給我畫(huà)眼線的時(shí)候把我弄疼了，便會(huì)讓化妝師慢一點(diǎn)兒畫(huà)。我再也忍不住……

　　輪到我上場(chǎng)的`時(shí)候，盡管燈光很刺眼，但是我還是看到了媽媽那充滿(mǎn)信心的雙眼。我明白，我只有用行動(dòng)來(lái)回報(bào)她。當(dāng)我如愿以?xún)數(shù)挠值玫搅私皙?jiǎng)時(shí)，我又看到了媽媽那充滿(mǎn)自豪的雙眼。

　　所以，媽媽?zhuān)�謝謝你！真的。

　　愛(ài)一直在我身邊，只是這一次我并沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)……

愛(ài)在身邊作文4

　　“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。有福就該同享，有難必然同當(dāng)，相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)……”

　　是啊！在身活中，父母給予我們很多的愛(ài)。每當(dāng)我回想起這些愛(ài)時(shí)，都會(huì)感到特別溫暖。

　　父親的愛(ài)，是暖的

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，下著大雨。我一個(gè)人站在校門(mén)口，等著爸爸來(lái)接我。

　　看著同學(xué)們都被自己的父母接走了，我感到特別無(wú)助，都快要哭了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是爸爸！爸爸是騎著摩托車(chē)來(lái)接我的。原來(lái)，他是怕路上堵車(chē)，所以才騎著摩托車(chē)�？墒�，我家的摩托車(chē)已經(jīng)很久沒(méi)騎了，所以爸爸修了很長(zhǎng)時(shí)間才修好。等我坐上摩托車(chē)，爸爸又拿雨衣給我披上。

　　回到家后，爸爸因?yàn)榱苡旮忻傲�。而我，卻因披了爸爸的雨衣沒(méi)有受到絲毫的影響。

　　那一刻，我感到父親的愛(ài)是暖的。像冬天的太陽(yáng)，溫暖了我的心。

　　母親的愛(ài)，是甜的'

　　記得那是一個(gè)春天的晚上，我感冒了，發(fā)著高燒。爸爸不在家，媽媽便帶著我去了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，媽媽又是給我掛號(hào)，又是給我找大夫。跑上跑下地買(mǎi)藥，忙碌了好一會(huì)�；氐郊�，我便迷迷糊糊地睡著了。

　　半夜，我的燒漸漸退了。醒來(lái)后想去上廁所，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽還在為我熬中藥。我便問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您怎么還不睡覺(jué)？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“你先睡，我等一會(huì)再睡�！�

　　第二天，媽媽拿藥給我喝。我發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲。我問(wèn)媽媽怎么了，可她卻什么也不肯說(shuō)。后來(lái)我才知道，為了照顧我，她一整夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。那藥雖然很苦，但我的心里是甜的。

　　那一刻，我感到母親的愛(ài)是甜的。像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的心。

　　“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。有福就該同享，有難必然同當(dāng)，相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)……”

　　父親的愛(ài)，給我溫暖；母親的愛(ài)，給我甘甜。

　　我終于發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊！

愛(ài)在身邊作文5

　　有一個(gè)人她總是默默地關(guān)心我，那個(gè)人叫媽媽。有一個(gè)人她總是在身邊鼓勵(lì)我，“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。”那個(gè)人也叫媽媽。

　　在我生病的時(shí)，是媽媽最操心的時(shí)候。

　　一天放學(xué)回來(lái)，我的頭有些暈，我就躺在床上休息，不一會(huì)兒我就睡著了。起來(lái)后，我的`臉紅得像兩顆蘋(píng)果。媽媽就習(xí)慣性地摸了摸我的額頭，然后媽媽馬上就給我添了件大衣，我兩手插在口袋里。媽媽去開(kāi)車(chē)了，我在一邊等著，媽媽怕我冷了，她把車(chē)速放慢了許多，到達(dá)醫(yī)院后，媽媽牽著我的手主治醫(yī)生那兒去。我說(shuō)：“媽媽我不要打針”�！澳愣歼@么大了，是個(gè)大姑娘了，還怕”。

　　“過(guò)來(lái)，量一下體溫”。

　　醫(yī)生拿出體溫計(jì)甩了甩。冰涼的體溫計(jì)夾入我的腋下。媽媽抱著我。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘。媽媽輕輕地把體溫計(jì)拿出來(lái)給醫(yī)生。

　　“發(fā)燒，去藥房取藥”。

　　醫(yī)生后半句，還沒(méi)說(shuō)完，我在心里竊喜，YES!不用打針。

　　“還要去注射室打針”。醫(yī)生又說(shuō)。

　　“真是的，又要打針，好痛苦”。

　　媽媽去要房取針和藥。

　　走上二樓，消毒水的氣味撲鼻而來(lái)。不但有小孩的哭聲傳來(lái)。

　　我是五個(gè)來(lái)醫(yī)院的小孩。那細(xì)細(xì)的針頭，一看就覺(jué)得害怕，在等著那痛苦時(shí)刻的到來(lái)。還有四個(gè)，還有三個(gè)，還有一個(gè)，我快哭出聲來(lái)了。眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)，輪到我了，護(hù)士阿姨把消毒涂在打針的地方上，針打進(jìn)去了，我抱緊媽媽。眼淚嘩啦啦地流下來(lái)。

　　走出注射室，媽媽說(shuō)：“羞羞臉”。

　　我抹掉腮邊的眼淚，笑了。

　　媽媽帶我回家。把電話向老師請(qǐng)假。

　　晚上，隱隱約約把眼睛睜開(kāi)，都能看見(jiàn)媽媽的身影。皎潔的月光照在床上�？匆�(jiàn)媽媽那疲憊不堪的眼睛，媽媽很困，但是還在那兒守著我。

　　我想到了游子吟里的詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？抱得三春暉。

　　連小草都知道感謝太陽(yáng)，何況人呢？

愛(ài)在身邊作文6

　　“嘀嗒，嘀嗒……”藥水正緩慢地注入床上的那位女子的身體內(nèi)，一股刺鼻的藥水味迎面撲來(lái)。床上的那位女人看起來(lái)顯然沒(méi)有往日那樣的精神，失去了往日的華麗，但無(wú)論怎樣看，她依然那么和藹！瞬間我的眼淚不由自主地流下來(lái)了。

　　突然，床上的女人醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口，便立即坐起身子，笑著說(shuō)：“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)叫醒我？”我立馬擦干眼淚，走進(jìn)去，笑著回答：“您不死睡著了嗎？我不想吵醒你嘛”。老師說(shuō)：“哦，原來(lái)如此，怎么最近有空來(lái)探望我吖？”我說(shuō)：“想你了唄。”老師聽(tīng)到之后笑容又燦爛了不少。她緊接著問(wèn)：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？班上情況還好吧？”我猶豫了一下，盡力演示自己的謊言，告訴老師：“我們班最近成績(jī)還可以，他們都可想你了，你要快點(diǎn)康復(fù)��！”老師聽(tīng)到似乎沒(méi)有那么緊張了，因?yàn)槔蠋熕�很�?dān)心她的病，請(qǐng)假導(dǎo)致了班級(jí)跟不上，而且我們是畢業(yè)班，影響畢業(yè)考�？吹贸�，老師真的很擔(dān)心我們的`成績(jī)。并且也為這件事，有點(diǎn)自責(zé)。所以我不得不騙老師我們成績(jī)還好！

　　那一天，我從醫(yī)院出來(lái)哭了，我哭得很丟人，但想一想，這丟人也丟得值，老師生病了，我們卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，老師病了還關(guān)心我們。

　　在星期一，我在自習(xí)課上，和大家說(shuō)了這一件事，許多同學(xué)哭了。因?yàn)槲艺f(shuō)了，老師的病可能部門(mén)不能幫多少忙，但我們可以以成績(jī)?nèi)ナ估蠋熼_(kāi)心，這樣老師康復(fù)也會(huì)快一些。同學(xué)們都贊同了我的話。并下定決心了，要好好為畢業(yè)考做準(zhǔn)備，大家盡力考好畢業(yè)考，讓老師不那么難過(guò)。

　　果然，在考試前一個(gè)星期，老師回來(lái)了，考試那天，我們都以自信的心去考試。等成績(jī)一出來(lái)，老師就笑如�；ǖ淖哌M(jìn)教師，說(shuō)了一句“你們是我的驕傲！”

　　我相信，這一件事讓我們班的人難以忘懷，也許，再提起這件事，將是一件讓人難忘的話題！其實(shí)，身邊處處存在愛(ài)，只是你尚未發(fā)現(xiàn)！

愛(ài)在身邊作文7

　　不是所有的愛(ài)都會(huì)明顯地在你面前炫耀。有的愛(ài)像太陽(yáng)一般炙熱；像月亮一般平靜；像微風(fēng)一樣輕輕拂過(guò)你的臉，那樣溫柔，那樣熱烈，那樣平靜。

　　愛(ài)是一個(gè)神奇聞不見(jiàn)、看到他又摸不到的東西。愛(ài)這個(gè)小精靈，有時(shí)會(huì)在轉(zhuǎn)角，有時(shí)愛(ài)在許多細(xì)節(jié)當(dāng)中，真是捉摸不透。也許愛(ài)，就在你的身邊呢？

　　有這么個(gè)人，給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。在冬天，他會(huì)幫我們暖手，幫我們熱牛奶。只要交給他，就基本沒(méi)有熱不了的東西。他這個(gè)人很熱心，不會(huì)拒絕別人，為我們的溫暖著想。真好，很喜歡他呢！

　　在夏天，因?yàn)橄奶焯鞖夂軣�，我們跑完步后，回到教室�?huì)習(xí)慣性的`依靠在他厚實(shí)的肩膀。過(guò)了一會(huì)，他身上的涼爽傳遞給我們身上。有時(shí)候，他比風(fēng)扇還要涼快。但是，有時(shí)候他這個(gè)人有好處，也有壞處。這個(gè)人，還要從以前說(shuō)起。

　　在午休時(shí)，我有時(shí)依靠在他的身邊。但是每當(dāng)我一靠在他的身邊。老師都會(huì)看到。當(dāng)然，他這個(gè)人有好處也有壞處。當(dāng)我們低頭撿東西時(shí)，每當(dāng)我們一抬頭他就會(huì)頑皮的勾住我們的頭發(fā)，甚至有時(shí)候，還會(huì)弄下兩三根頭發(fā)來(lái)。我們女生一弄下來(lái)就會(huì)疼，但是打又打不過(guò)，說(shuō)他，他肯定也不聽(tīng)。所以我們只好防著他點(diǎn)，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)勾住我們的頭發(fā)。

　　這個(gè)人在每個(gè)班級(jí)都會(huì)有，他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，一直一直站立在墻的旁邊，他會(huì)被很多人在身上亂涂亂畫(huà)。但他默默地在旁邊愛(ài)護(hù)著我們。

　　這便是暖氣片。愛(ài)其實(shí)可以不是人，但我們可以把他比作人，一樣物品，甚至一件事情，都可以讓你感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。愛(ài)是偉大，是無(wú)私奉獻(xiàn)的。

　　愛(ài)在身邊，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

愛(ài)在身邊作文8

　　“兒子，快點(diǎn)來(lái)背單詞了！”“我才不要呢，天天背，時(shí)時(shí)背，真煩人！”“你再這樣下去，還怎么參加比賽呢？”“我就是不要！”

　　每天，這段話都在我耳邊響過(guò)，就像一部時(shí)時(shí)循環(huán)播放的電影，無(wú)法掙脫。這一切都要?dú)w功于媽媽給我報(bào)名的那個(gè)比賽——英語(yǔ)拼讀大賽。為了幫我復(fù)習(xí)，好參加比賽，媽媽就利用了我休息時(shí)間來(lái)背單詞、聽(tīng)錄音。這下，我的自由時(shí)間就沒(méi)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的'單詞，和那冷冰冰的錄音帶。為此，我沒(méi)少跟媽媽爭(zhēng)吵：“都怪你，非要給我報(bào)一個(gè)比賽，我不會(huì)英語(yǔ)，又從沒(méi)上過(guò)臺(tái)，你分明是要捉弄我！”媽媽氣極了，見(jiàn)我還是不背單詞，于是就用逼迫法：不背十個(gè)單詞不能吃飯，不背五十個(gè)單詞不能看電視……我可禁不起餓，只好認(rèn)了，不得不背起單詞、聽(tīng)起錄音來(lái)。雖說(shuō)我背起了單詞，可媽媽還發(fā)現(xiàn)我有“蒙混過(guò)關(guān)”的現(xiàn)象，于是采取新方法，每天都要抽查，要是不會(huì)背，媽媽就不讓我睡覺(jué)，非得讓我背完全部單詞。她還讓我假裝上臺(tái)的樣子，讓我抬頭挺胸、手要放在背后、目視前方。

　　就這樣辛苦熬過(guò)了兩個(gè)月，比賽時(shí)間到了，我坐在臺(tái)下，心情異常緊張，心里像打鼓一樣，走上臺(tái)時(shí)，我的腿像灌了鉛一般，機(jī)械地走向臺(tái)上。第一個(gè)詞，第二個(gè)詞，第三個(gè)詞……我竟然發(fā)現(xiàn)我答的怎么可以這樣……怎么可以這么好！一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，輕松地被我拿下。

　　結(jié)果出乎意料！我竟得了第四名！我心情激動(dòng)極了，甚至要跳起來(lái)。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我誤解了媽媽?zhuān)�她只是為了激發(fā)我的潛力，我這才理解媽媽的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)處不在的，就在我的身邊。

愛(ài)在身邊作文9

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是長(zhǎng)輩給予后輩的禮物。愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)善良的陌生人給你帶路。愛(ài)是什么？愛(ài)也有可能是在你感冒時(shí)送來(lái)的一張紙巾。而我眼中的愛(ài)，僅不過(guò)是那一個(gè)小小的舉動(dòng)。就在去年的時(shí)候，

　　有一位大哥哥使我永生難忘。那天下午，我和我的小伙伴們到約好的草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏雖然帶了，可是組裝圖紙忘記帶了。在我們火燒眉毛，準(zhǔn)備撤退的時(shí)候，忽然，一道陽(yáng)光閃了我的眼睛，我們的援兵——一位大哥哥，他出現(xiàn)在我們的眼前，那位大哥哥又高又瘦，像一根竹竿一樣，那雙充滿(mǎn)奧秘的眼睛，戴著一幅銀色的`眼鏡，而那雙纖細(xì)的手，讓我想起了初生嬰兒的膚色，而一根根手指，就像一根小竹棒。

　　他見(jiàn)到我們，用那陽(yáng)光燦爛的笑容，問(wèn)：“需要什么幫助嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我們不會(huì)搭風(fēng)箏，你幫我們搭一搭嗎？”大哥哥笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！贝蟾绺缒请p手手上的每根指頭都像一個(gè)個(gè)有生命的小精靈，在風(fēng)箏上來(lái)回跳動(dòng)著。

　　在大哥哥上廁所的期間里，我們和小伙伴們不約而同地聚在一起，七嘴八舌地議論起來(lái)：“他為什么幫我們塔呀？”“他長(zhǎng)得像我一個(gè)親戚呀。”“說(shuō)不定就是呢……”

　　哥哥拿起風(fēng)箏在草地輕盈地跑起來(lái)了，似乎一位仙女下凡，我和所有的小伙伴們都驚呆了，我打從心里覺(jué)得這位大哥哥并非正常人，甚至可能是外星人，雖然有可能是我異想天開(kāi)，但還是有可能的，忽然，一道光閃到我的眼睛，大哥哥悄悄地走了，只留下一架風(fēng)箏。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，都有美好的結(jié)果。

愛(ài)在身邊作文10

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)的過(guò)程。爸爸媽媽的眼角因?yàn)閻?ài)而布滿(mǎn)血絲，無(wú)知的我卻置若罔聞，甚至還無(wú)理取鬧。但兩個(gè)陌生人改變了我的眼睛和心靈。

　　冬天，是個(gè)飄雪的日子。我因?yàn)閶寢尣豢辖o我買(mǎi)倉(cāng)鼠而離家出走了。我漫無(wú)目的地走著，雪像鵝毛一樣輕飄飄的，我的心像冰天雪地里的一塊冰一樣堅(jiān)硬。我掃視著四周，一個(gè)衣著破爛的老乞丐闖入了我的視野，我冷冷地看了他一眼，心想：“這種把戲早過(guò)時(shí)了�！蔽野杨^扭向另一邊。突然，一雙亮麗的紅皮鞋又毫不客氣地當(dāng)了一回不速之客，我假裝哈了一口氣，眼睛卻打量著那雙鞋的主人：這是一個(gè)小姑娘，齊肩的短發(fā)隨意披在肩上，穿著厚厚的衣服，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�！翱磥�(lái)是她的媽媽的杰作，真是多余的擔(dān)心�！蔽矣悬c(diǎn)鄙視這厚實(shí)的衣服。這小姑娘卻渾然不知我對(duì)她的目光侵犯，只見(jiàn)她一蹦一跳，手里捧著兩個(gè)熱氣騰騰的燒餅，徑直走到老人的面前，毫不猶豫地把燒餅遞給了老人，老人的眼中交織著驚喜和感激，嘴里不停地念著：“謝謝你，小姑娘，謝謝……”我分明看見(jiàn)老人渾濁的眼里含著淚花。我的心里狠狠地抽了一下，想到剛才自己無(wú)知的`猜疑，又想到對(duì)媽媽的誤解，我感到無(wú)地自容。

　　我加快了回家的腳步。推開(kāi)門(mén)，桌上擺著豐盛的飯菜，媽媽神情沮喪地坐在餐桌旁，她那彎曲的脊背分明透漏著她的疲憊。我的鼻子一酸，撲上前去，一把抱住媽媽?zhuān)�心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚和懊悔。媽媽回過(guò)身來(lái)，緊緊抱住了我，久久不愿意松開(kāi)。

　　屋外寒風(fēng)仍然在呼嘯著，屋里卻洋溢著溫暖。愛(ài)有一種神奇的力量，它能融化一顆冰凍的心。

愛(ài)在身邊作文11

　　這件事情過(guò)去了很久，我仍然銘記于心。

　　記得有一次，媽媽加班加到7點(diǎn)半才回來(lái)。媽媽一進(jìn)門(mén)我就發(fā)起了牢騷：“老媽?zhuān)�我肚子餓死了，你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，快去煮飯！”媽媽說(shuō)：“你把桌上的那片吃了吧。我愣了一下，問(wèn)：“老媽?zhuān)�你不餓嗎？”

　　媽媽?zhuān)骸拔一貋?lái)時(shí)已經(jīng)吃了些面包。我哦了一聲，一口把吐司塞到嘴里，津津有味地吃了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)“午餐鈴”的聲音。我十分奇怪：怎么又餓了？雖然吐司不能吃飽，但短時(shí)間內(nèi)的充饑卻是毫無(wú)問(wèn)題。

　　我問(wèn)：“老媽?zhuān)�是你餓了嗎？”媽媽支支吾吾地回答：“沒(méi)——沒(méi)，沒(méi)有啊！“我以為我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，沒(méi)有再追究下去。

　　到吃飯的'時(shí)候，媽媽大口大口地吃著飯。嘴里的一口還沒(méi)有咽下去，另一口已經(jīng)塞進(jìn)了嘴里，咀嚼速度比平�？炝艘槐丁Ｎ疫@碗還沒(méi)吃完，他那碗已經(jīng)被消滅地干干凈凈。

　　我本以為媽媽會(huì)放下筷子，不吃了。但我卻再次失算，他還吃了第二碗、第三碗。三碗對(duì)我來(lái)說(shuō)不多，但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這可是“吉尼斯紀(jì)錄”��！我十分驚訝，問(wèn)：“老媽?zhuān)�你怎么吃了這么多？”

　　媽媽說(shuō)：“我——我只是覺(jué)得這么多飯倒了可惜�！薄翱赡阍瓉�(lái)——”我突然想到了《福爾摩斯探案集》里說(shuō)的：說(shuō)話結(jié)巴、略有慌張、常眨眼睛的人很有可能是在說(shuō)謊。我說(shuō)：“你是不是在騙我！”

　　媽媽沒(méi)有回答，只是離開(kāi)了餐桌。

　　我頓時(shí)呆住了，心里五味雜陳不知該如何是好。這么多年來(lái)，媽媽由于工作繁忙，管我的次數(shù)變少了，生了小弟弟后更是這樣。每當(dāng)我和小弟弟搶東西時(shí)，媽媽總會(huì)把我罵一頓，然后把東西給他。殊不知，媽媽對(duì)我的這份愛(ài)并沒(méi)有流失，只是埋在了心里。

愛(ài)在身邊作文12

　　“感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己。”每當(dāng)大家聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)：為什么有些人的所作所為能讓別人感動(dòng)？我認(rèn)為，他們都是懂得愛(ài)的人。

　　在5.12大地震中，有一位老師名叫譚千秋，是四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在大地震發(fā)生時(shí)，雙臂趴在桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以還生，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)的去了……類(lèi)似的事例還有許多。一位叫袁文婷的老師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。

　　但是她用柔軟的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，但她最后沖上三樓時(shí)，樓房倒塌了……如果感恩，就要懂得回報(bào)。俗話說(shuō)得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們從小就要學(xué)會(huì)感恩。感恩他人、感恩老師、感恩社會(huì)，更應(yīng)該感恩父母。父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡的也是最可貴的，是誰(shuí)為兒女忙里忙外？是誰(shuí)為兒女操勞？——就是父母。父母的.奉獻(xiàn)是默默的，可是我們卻體會(huì)不到他們的良苦用心。

　　所以我們要努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩。將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)父母。記得小時(shí)候，我發(fā)高燒了，得在醫(yī)院里掛吊瓶。那時(shí)恰好是大年三十。按常規(guī)我們一家人應(yīng)該在家里快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)大年，而我和爸爸媽媽只能在醫(yī)院里過(guò)新年。

　　如果我們?nèi)巳硕甲鲆粋�(gè)懂得感恩的人，那么這個(gè)世界上再也沒(méi)有蒙、拐、騙等的丑惡行為，取而代之的是人與人之間的愛(ài)，那樣社會(huì)將變得更加和諧美好。

愛(ài)在身邊作文13

　　微笑像是鮮花，給予別人是美麗，自己收獲的是愉悅。

　　題記

　　繪畫(huà)大師達(dá)芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》曾使眾人為之傾倒，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑之王”。在我心中也有一副與之媲美的微笑，那是一個(gè)母親的微笑。或許在別人眼中，他根本無(wú)法與蒙娜麗莎相提并論，但他卻深深印在我的腦海，成為我心里的蒙娜麗莎。

　　那天天氣格外炎熱，知了痛苦地呻吟著，柏油路像融化了的雪糕一樣軟軟的。公共汽車(chē)喘著粗氣艱難地在公路上爬行。我蜷縮在舉目皆人的車(chē)廂里，恨不得能縮小身體，找個(gè)安身之處。好不容易挨到下一站，下來(lái)了幾個(gè)人，我趕緊舒展了一下麻木的雙腳。司機(jī)提醒大家車(chē)要開(kāi)了，這是車(chē)外傳來(lái)一個(gè)婦女焦急的呼喊聲：“等等！等等！”于是關(guān)了一半的`車(chē)門(mén)又打開(kāi)了。

　　車(chē)上的人開(kāi)始騷動(dòng)了�！败�(chē)上那還有地兒啊，想擠死我們啊？”幾個(gè)脾氣暴躁的乘客沖著司機(jī)嚷道�！翱禳c(diǎn)兒，敢緊上車(chē)！”年輕的女司機(jī)朝車(chē)外喊道�！把剑�”靠窗的幾個(gè)人不約而同的叫了起來(lái)，我趕緊朝窗外望去，原來(lái)那個(gè)婦女因?yàn)橹�急不小心摔倒了，懷里的嬰兒哇的一下哭了。亂哄哄的催促聲消失了，大家都焦急的望著車(chē)外，婦女吃力的爬了起來(lái)，她顧不上拍拍身上的塵土，抱起孩子快步向車(chē)子跑來(lái)。

　　一個(gè)背著畫(huà)板的大哥哥讓了座，這時(shí)婦女在孩子手上發(fā)現(xiàn)了很多血，她急忙在孩子身上仔細(xì)查看頭，耳朵、脖子、胳膊.沒(méi)發(fā)現(xiàn)一處受傷，再低頭看看自己原來(lái)是自己的胳膊擦傷了。只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，對(duì)著孩子笑了起來(lái)，那個(gè)笑容既燦爛又美麗，車(chē)子上的人也不禁嘴角掛滿(mǎn)了微笑。

　　如果那個(gè)背畫(huà)板的大哥哥用筆把這動(dòng)人的一幕畫(huà)下來(lái)，肯定比《蒙娜麗莎》更出名。那個(gè)微笑讓我久久不能忘懷，那微笑是母愛(ài)的微笑。

愛(ài)在身邊作文14

　　每天圍繞在我們身邊的人有很多，有我們的父母，有我們的老師，還有我們的朋友與同學(xué)。這些都是我們能夠在生活中看得到的，但是，在我們身邊的還遠(yuǎn)不止這些。你們感受到了嗎？愛(ài)也在我們的身邊。

　　父母的愛(ài)在我們的身邊，每天里母親嘮叨著我們，父親在不經(jīng)意間關(guān)心的詢(xún)問(wèn)著我們。父母的愛(ài)一直都在我們成長(zhǎng)道上圍繞著我們，不管是母親止不住的嘮叨，還是父親裝作不經(jīng)意間的詢(xún)問(wèn)，這些都是一直存在在我們身邊的愛(ài)。

　　愛(ài)在身邊，愛(ài)著我們的人也在我們的身邊。不管以前的我們有沒(méi)有感受到，現(xiàn)在成長(zhǎng)的我們也都應(yīng)該在心里去慢慢的品味。我們身邊的愛(ài)是如此的溫暖，而我們也應(yīng)該對(duì)這份愛(ài)心存感激。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上也少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，是老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。老師不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體。有時(shí)候，班上有同學(xué)生病了，老師都是最急切的趕來(lái)的第一人，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)一直都體現(xiàn)在老師的言行之中。盡心盡責(zé)的老師一直都在愛(ài)護(hù)著我們，關(guān)心著我們。老師對(duì)我們的愛(ài)，也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，課堂上的老師總是傾盡所能的傳授給我們一切。巴不得我們將他大腦里所有的.知識(shí)學(xué)問(wèn)全都傳授給我們的好，我們也要記住老師對(duì)我們的愛(ài)，懂得去回報(bào)老師的愛(ài)。

　　朋友之間也存在著關(guān)愛(ài)，陪伴著我們成長(zhǎng)的朋友，也是我們身邊關(guān)心著我們的人。朋友會(huì)在我們失敗的時(shí)候，安慰著悲傷的我們，也會(huì)在我們成功的時(shí)候，露出比我們還要燦爛的笑臉。關(guān)愛(ài)著我們的朋友，也是出現(xiàn)在我們生命中的貴人。

　　愛(ài)在身邊，只要我們用心感受我們的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些圍繞著我們的愛(ài)一直都在。

愛(ài)在身邊作文15

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每每讀起這首詩(shī)，我總會(huì)想起工作辛苦的母親。在記憶里，母親的懷抱就像“避風(fēng)港”，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就會(huì)投入母親溫暖的臂彎里，躲避著風(fēng)雨，等待著屬于我的彩虹。每次因獨(dú)自一人在漆黑的房間里睡覺(jué)而感到害怕時(shí)，媽媽總是用她溫柔的歌聲陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。待到早上我睜開(kāi)睡眼，媽媽的歌聲仍在我耳畔響起，多么溫柔、動(dòng)聽(tīng)��！

　　愛(ài)，就在我身邊，它時(shí)時(shí)刻刻都簇?fù)碇�我，使我不�?huì)感到一絲難過(guò)。夜晚，月光透過(guò)窗的玻璃，撫摸著我。我躺在床上，渾身發(fā)熱，難受極了。忽然，“吱”的一聲，房門(mén)開(kāi)了，有人走了進(jìn)來(lái)。一只粗糙的手貼在我的額頭，冷冰冰的。借著朦朧的月光，我看清楚是媽媽�！鞍�，好燙��！”媽媽焦急的說(shuō)，“孩子快起來(lái)，你發(fā)燒了，媽媽帶你去看病�！闭f(shuō)完。媽媽把我從床上抱起來(lái)，接著彎下身子把我背起來(lái)就往外跑。到了醫(yī)院的.門(mén)診室，媽媽便把我輕輕地放在椅子上。然后對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我女兒發(fā)高燒了，快給她看看吧！”說(shuō)完。媽媽又給我倒了杯熱水。我捧起它，手心頓時(shí)暖了起來(lái)，一直暖到我的心窩里。然后，醫(yī)生給我探了熱，經(jīng)過(guò)“望聞問(wèn)切”后，給我開(kāi)了藥方，媽媽拿了藥和付錢(qián)后，媽媽就扶著我去打點(diǎn)滴。突然，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)撲在我身上。冷得我直打啰嗦，只好用手搓搓雙臂。媽媽發(fā)現(xiàn)了，把她自己身上的大衣脫下，蓋在我身上，而她自己卻只有那件單薄的外衣。

　　后來(lái)，我也不知道自己是怎么回家的了，大概是媽媽背我回來(lái)的吧。接著，我吃了點(diǎn)東西和藥后，不知怎的，我整晚又吐又咳嗽的。媽媽看在眼里，疼在心里。媽媽見(jiàn)我這般辛苦，便在床邊照顧了我一夜。早上我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽布滿(mǎn)血絲的雙眼，我鼻子一酸，淚水便淌了出來(lái)，熱乎乎的。此時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，溫暖了我的全身。

　　我，如田野里的一棵嬌嫩的禾苗：媽媽?zhuān)�像那清澈的泉水一般。灌溉了我，滋�?rùn)了我的心田。媽媽我愛(ài)您！

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