親切的懷戀作文【匯編15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的親切的懷戀作文，希望能夠幫助到大家。

親切的懷戀作文1

　　依稀記得那一天，你要去一個(gè)叫上海的大城市。我明白從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不能再像以前那樣經(jīng)常打球了。我們手牽著手，漫無(wú)目的地默默地走著，誰(shuí)也沒(méi)再多說(shuō)一句話(huà)，仿佛彼此都能理解，只是眉心多了一點(diǎn)憂(yōu)傷。突然，那個(gè)熟悉的小池塘映入了我們的眼簾。我們相視而笑。我們倆都把腳伸進(jìn)小池塘里。水是涼的，帶著一絲骨寒，就像我此刻的心情，也不時(shí)泛起陣陣漣漪。

　　你像個(gè)孩子，像往常一樣，用手摟著我的腰。但這次，你的手緊緊地?fù)е�我，你的手一勞永逸地拍著我。我覺(jué)得這個(gè)熟悉的動(dòng)作再也熟悉不了，鼻子里突然冒出一股酸澀，莫名的想哭。我嘆了口氣。你突然捧起一把水，重重地打在我臉上。我被突如其來(lái)的襲擊嚇了一跳，但你不知道什么時(shí)候該站起來(lái)，手放在腰上，嘴巴周?chē)�有一道明亮的弧度。你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，但你的眼睛是紅的，好像剛剛好

　　你彎下腰，然后漫不經(jīng)心地舉起水，打在我的臉上，我被勢(shì)不可擋的水驚呆了。你仍然交叉著腰，用最大的聲音對(duì)我喊:“你在干什么?”我把你打傻了?這不是生與死。為什么我們要讓自己看起來(lái)與眾不同?“我被和田磊一樣響亮的聲音拉了回來(lái)，把你要走的事實(shí)放在一邊，像往常一樣和你玩。水滴，像快樂(lè)的精靈在你我身上跳躍，滋潤(rùn)著你和我的`眼睛，卻滋潤(rùn)著你和我的心;濕發(fā)遮住了你和我的眼睛，但卻清潔了你和我的心。時(shí)間終于過(guò)去了，你和我在十字路口道別。雖然你不能在離開(kāi)的時(shí)候閉上你的嘴，但我明白，當(dāng)你轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我也會(huì)像我一樣，淚水打濕了你的睫毛，悄悄刮掉你的臉。

　　甜蜜也好，悲傷也罷，我相信那波光粼粼的水池里有兩個(gè)影子伴著笑聲翩翩起舞，那將是我一生中最親切的鄉(xiāng)愁!

親切的懷戀作文2

　　那張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨，那張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛，那張親切的臉，讓我看了希望，讓我難忘。

　　最近，我時(shí)不時(shí)的總會(huì)來(lái)到辦公室，細(xì)心的英語(yǔ)老師總會(huì)耐心的幫助我講解題目，幫我指出問(wèn)題，有學(xué)過(guò)的知識(shí)幫我分析，她很用心的教，一遍不會(huì)，再一遍不會(huì)，再再一遍不會(huì)?連續(xù)的`講解，直到我懂了為止。親切的懷戀作文600字。

　　第二節(jié)下課了，英語(yǔ)課代表叫我到老師那里去，我疑惑了，心里有種不好的感覺(jué)：我犯什么錯(cuò)，怎么老師突然叫我去？我、當(dāng)時(shí)心有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)不害怕，心里很矛盾，但我還是去了。我打完報(bào)告就走進(jìn)辦公室，有許多老師都在各自忙各自的，我的眼神轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)老師身上，她正在一絲不茍的批改作業(yè)，臉上帶著親切。我走到老師旁邊，不敢去驚動(dòng)老師，怕影響到老師工作�？墒�，我還是叫了一聲：“老師”，她親切中帶著微笑，跟我說(shuō)：“你這次練習(xí)做得不是很好，拿支筆來(lái)，老師幫你修改�！蔽业男挠痔崞饋�(lái)了，“慘了，英語(yǔ)我是我的弱項(xiàng)，怎么辦才好呀�！�

　　老師似乎看出來(lái)，拍了一下我肩膀，說(shuō)：“這是練習(xí)，你怕什么，好好改，”她指出了許多處錯(cuò)誤，一處一處認(rèn)真的幫我修改。經(jīng)過(guò)一番奮斗，最終把錯(cuò)誤的地方都改好了，我松了口氣，老師突然的臉就變了，說(shuō)：“怎么可以松了呢，應(yīng)該更加努力才是”，我聽(tīng)完直點(diǎn)頭，那一下嚇得冷汗直冒。

　　我走出來(lái)教室，抬頭看了天空，原來(lái)天空是如此的美麗，一朵朵白云在藍(lán)天中飄蕩，真的是美呀！再看看老師親切的臉，頓時(shí)心情就更加舒暢了！

　　只要想到老師那張親切的臉，我總會(huì)感到很開(kāi)心，讓我看到了希望。那張親切的臉，讓我難忘！

親切的懷戀作文3

　　初中這短暫的三年很快就要過(guò)去了，我記下這三年中最親切的懷戀。

　　記得初二的時(shí)候，我有幸當(dāng)上了航模社的社長(zhǎng)，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)“領(lǐng)導(dǎo)”經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。那時(shí)我學(xué)業(yè)上尚不是很緊張，于是我每周都為社團(tuán)活動(dòng)騰出兩三個(gè)鐘頭時(shí)間做準(zhǔn)備。由于沒(méi)有新來(lái)的'初一新生，我們航模社只有十多名老社員，經(jīng)費(fèi)也十分拮據(jù)。回憶起我們十多個(gè)人在一間小教室里忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)光，那真是多最親切的懷戀，因?yàn)槲覀兡軌蚓墼谝黄�，做自己最喜歡的事情。

　　又想起了初一的時(shí)候，我參加了辯論賽，剛剛報(bào)名的時(shí)候，我甚至連辯論的規(guī)則都不懂，說(shuō)話(huà)一快還會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，可我們四個(gè)人每逢周末在學(xué)校作準(zhǔn)備時(shí)，我們都會(huì)幫助我，理清思路，研究如何針對(duì)對(duì)手的論據(jù)進(jìn)行辯論。有時(shí)，我們還會(huì)很幼稚地說(shuō)著說(shuō)著就聊起天來(lái)，聊著聊著又轉(zhuǎn)回了辯題。我們一組四個(gè)人，背負(fù)著全班同學(xué)的期待，終于一路過(guò)關(guān)斬將，榮獲年級(jí)第一名。當(dāng)宣布名次的時(shí)候，激動(dòng)的心情至今記憶猶新，那真是我最親切的懷戀。

　　無(wú)論是在課間同學(xué)們的互相逗趣，還是在一些老師課上的哄堂大笑;無(wú)論是自修課一片沙沙的筆聲，還是體育課跑道邊的一聲聲加油，還有中午下課后同學(xué)們奮力奔向食堂的“壯觀(guān)”景像，以及食堂里熙熙攘攘擠來(lái)擠去的人流，都成為了我最親切的懷戀——因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了這個(gè)集體，我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，這個(gè)校園里的一草一木，一磚一瓦，還有每一個(gè)老師和同學(xué)，都已經(jīng)深深地印入了我的內(nèi)心，記遠(yuǎn)銘記。

　　有幸的是，還有87天享受這美好的初中時(shí)光，在仍與同學(xué)們相處的美好時(shí)光里，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為初中生活畫(huà)下完滿(mǎn)的句號(hào)。

親切的懷戀作文4

　　懷戀是止不住的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無(wú)法詮釋的美�！�—題記

　　陽(yáng)光暖暖的，它柔柔地?fù)崦�著我，但此刻，我的心卻是冰冷的�？粗�這張發(fā)黃的照片，我再也抑制不住自己的淚水。姥姥，在那遙遠(yuǎn)的國(guó)度，您過(guò)得好嗎？

　　照片上，小小的我依偎在姥姥的.懷里，笑得那么開(kāi)心�？墒�，這樣的場(chǎng)面再也不會(huì)有了。在我小的時(shí)候，姥姥是我最好的朋友：姥姥教我背詩(shī)，教我算數(shù)，姥姥領(lǐng)我到對(duì)面的廣場(chǎng)上去玩。我是姥姥的驕傲。記得我2、3歲的時(shí)候，姥姥帶我買(mǎi)拖鞋，賣(mài)鞋的阿姨說(shuō)我把鞋穿反了。我拿起拖鞋仔細(xì)地看，然后說(shuō)：“媽媽說(shuō)洼大的一側(cè)朝里，可這只鞋哪面洼大呢？”阿姨也拿過(guò)鞋仔細(xì)地看，然后恍然大悟地說(shuō)：“哦，這時(shí)新進(jìn)的直板拖鞋，沒(méi)有反正。真是一個(gè)機(jī)靈的小孩�！崩牙押芨吲d，在回家的路上，每碰到一個(gè)熟人，姥姥就會(huì)把這件事情告訴他們。末了總不忘說(shuō)一句：“看，我的小外孫女多機(jī)靈！”姥姥總是把我掛在嘴邊，姥姥總是為我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而高興，而自豪。

　　姥姥，您生前總是告訴我要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，用知識(shí)改變命運(yùn)，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。那時(shí)，我也會(huì)高興地答應(yīng)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有了出息會(huì)給你買(mǎi)別墅，賣(mài)奔馳，再帶你去國(guó)外旅游……可是，您怎么沒(méi)等我長(zhǎng)大，就離開(kāi)我，飛向另一個(gè)世界了呢？淚水模糊了我的雙眼，朦朧中，我看見(jiàn)您的背影漸漸地消失在夕陽(yáng)里。您再也不會(huì)回來(lái)了，再也不能象以前那樣疼我了。如果時(shí)光可以倒流，讓我們回到從前，讓我還能依偎在您的懷里，傾聽(tīng)您的聲音……姥姥，已經(jīng)過(guò)去整整八個(gè)春秋了，但我卻依然記得您的微笑，記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得您對(duì)我的期望。姥姥，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我不會(huì)讓您失望的，我會(huì)永遠(yuǎn)成為您的驕傲的，無(wú)論您身在何方。

　　這親切的懷戀啊，真是悲傷又美好……

親切的懷戀作文5

　　走在路上，斜陽(yáng)夕照，給路上的小樹(shù)都鍍上了一層淡淡的金色，增添了幾份神圣的意味。極美，我卻無(wú)心欣賞，只是踢著路旁的石子。

　　那是六年前，國(guó)家還未放開(kāi)二胎，母親卻希望在他們老去后我依然能擁有一個(gè)親人，他們便去了香港。在最后的兩個(gè)月里，父親守在母親的床邊，寸步不離，這便苦了幼時(shí)的我。

　　開(kāi)門(mén)，將鞋子整齊地?cái)[放在鞋盒中，我早已習(xí)慣了無(wú)人的寂靜。點(diǎn)火，將鍋擺放好，隨著鍋鏟的攪動(dòng)。片刻菜便好了，雖不好吃，可也能飽腹，而這也就夠了。

　　我一人當(dāng)家也有了不短的一段時(shí)間，對(duì)這一切也已經(jīng)習(xí)慣了許多。便我愿意嗎？平心而論，當(dāng)時(shí)的我對(duì)父母是有幾份怨恨的，怨他們的不負(fù)責(zé)，恨他們把我一人丟下。但現(xiàn)在回想走來(lái)，當(dāng)時(shí)更多的，還是對(duì)我那尚未出生的弟弟或妹妹的'不滿(mǎn)吧，現(xiàn)在看來(lái)雖幼稚可笑，便在當(dāng)時(shí)的我卻也是真實(shí)的感受。

　　安靜地吃完飯，洗碗，除了碗碟的碰撞和水流的嘩嘩聲，家中便沒(méi)有一絲聲音，便是無(wú)意中的自言自語(yǔ)也無(wú)。

　　坐在書(shū)桌前，從包中掏出一本本作業(yè)，上面有著一個(gè)個(gè)老師用筆標(biāo)著的“Ａ*”，若在平時(shí)，我定會(huì)將交給母親或父親看，母親會(huì)故作驚呀道“是嗎？”然后表?yè)P(yáng)我，父親則會(huì)淡淡一笑，摸摸我的頭：“要繼續(xù)努力哦！”但此時(shí)我看著作業(yè)本上那代表成績(jī)的“Ａ*”，心中卻煩躁得想將它撕掉。

　　寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)意中看到一張紙條，抽出一看，卻是一張父親寫(xiě)的便條：“寶貝，爸媽不在的時(shí)間里，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，炒菜時(shí)要記得放鹽……”未看完，不知不覺(jué)中卻已熱淚盈眶。

　　父親的字向來(lái)寫(xiě)極大，極豪邁，但在便條上他卻用一手豪邁的字寫(xiě)出了極細(xì)膩的溫柔。

　　原來(lái)他們一直都在，原來(lái)他們從未離開(kāi)。而那時(shí)我也才突然明白，我懷戀的并不是他們每天為我做好的飯菜，而是那些點(diǎn)滴之間親切的關(guān)愛(ài)。

親切的懷戀作文6

　　殘陽(yáng)終究覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了似水流年�！�—題記

　　我們共度了六個(gè)春夏秋冬，那些日子里，我們很快樂(lè)。但那份快樂(lè)卻永遠(yuǎn)成為親切的懷戀。

　　春

　　春有綠的葉，紅的花。但我認(rèn)為你最好。那一次次的鼓勵(lì)，那一次次贊許，我記憶猶新。每次打乒乓球只要獲了獎(jiǎng)，不管是第幾名，我便很驕傲。持久的沉浸在那份喜悅之中。那是我不懂進(jìn)取的表現(xiàn)。那時(shí)你告訴我人要想大樹(shù)一樣，即使在冬天里它沉睡著，但在春天會(huì)枝繁葉茂。

　　那一刻我懂了，懂得了“不名則己，一鳴驚人”的道理。朋友我想你。

　　夏

　　夏有茂的樹(shù)，舞的蝶。但我認(rèn)為你最好。那一次次勸說(shuō)，那一次次勉勵(lì)，我記憶猶新。每次考試失敗時(shí)，我都想要放棄。那時(shí)你告訴我人要像蝴蝶學(xué)習(xí)，把人生活的絢麗多彩。

　　那一刻我懂了，懂得了“人要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神”的道理。朋友我想你。

　　秋

　　秋有熟的果，歸的雁。但我認(rèn)為你最好。那一次次的成功，那一次次的教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那時(shí)因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)打籃球獲勝，我很高傲的對(duì)敵方說(shuō)：“手下敗將”。那時(shí)你告訴我天與地之間的距離很短，我們要懂得低頭。

　　那一刻我懂了，懂得了“做人要有謙虛的態(tài)度，不能驕傲”。朋友我想你。

　　冬

　　冬有白的雪，紅的`梅。但我認(rèn)識(shí)你最好。那次書(shū)掉落時(shí)，你拾起拿到我面前，你意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“落葉禁不起挫折，之所以掉落。你要像海一樣頑強(qiáng)”。

　　那一刻我懂了，懂得了“男子漢要頂天立地”的道理。朋友我想你。

　　落葉伴隨著流水，送走了整個(gè)秋天，風(fēng)雪伴隨著西風(fēng)迎來(lái)了嚴(yán)冬。時(shí)間依舊悄無(wú)聲息永不休止的前進(jìn)著。那段日子真的很快樂(lè)，但那份快樂(lè)永遠(yuǎn)只能成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文7

　　秋風(fēng)颯颯依舊，楓葉飄飄依舊，故人不再依舊。我走進(jìn)一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風(fēng)飄蕩。有的跌落在地上，有的散落在碧波蕩漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進(jìn)心中，給我親切的懷戀。

　　我們?cè)跅髁窒嘧R(shí)，那時(shí)的楓林還沒(méi)有這樣美麗。她推著一輛盛滿(mǎn)楓葉的垃圾車(chē)，正準(zhǔn)備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這美好的楓葉。

　　“地上的葉子太多啦！人都不好走！”她吼道，一副很霸道的樣子。

　　“不，楓葉是最美的！它們是大自然的精靈！它們有無(wú)盡的魔法，只是人類(lèi)還不能破解而已！你不能倒掉它們！”我喊得聲嘶力竭。她聽(tīng)得眼睛都直了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一動(dòng)一動(dòng)的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開(kāi)嘴笑了，她也是。此刻，小小的`楓葉打開(kāi)了我倆的心扉。

　　此后我們時(shí)常同去看楓葉，從滿(mǎn)目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的友情如這楓林的色彩般一點(diǎn)點(diǎn)加深。

　　幾年后，我搬家了，就再也沒(méi)看過(guò)那片楓林和她。正值金秋時(shí)節(jié)，不知那片楓葉是金是紅。

　　朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件特別的禮物？？一片金紅的楓葉。原來(lái)家鄉(xiāng)的楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。

　　我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結(jié)，升華…我們的友誼和楓林同在！

　　我在夢(mèng)中常走進(jìn)楓林，重溫我們親切的懷戀……

親切的懷戀作文8

　　有人說(shuō)：“過(guò)去有什么值得思考，人生每天都在流逝，關(guān)鍵是要朝前看�！蔽覅s想說(shuō)：“時(shí)光流逝，我們什么都帶不走，只有這些美好而溫馨的回憶，正是這些回憶，留給了我最親切的懷戀……”

　　那些年，那些歡聲笑語(yǔ)

　　再次走進(jìn)那間明亮的教室，空氣中微微夾雜著塵土的氣息，黑板上老師的板書(shū)留下斑駁的痕跡，書(shū)桌擺放依舊那樣整齊。幾年前的我們，就坐在這間教室里，睜著那雙求知若渴的眼睛，認(rèn)真汲取老師傳授的字字句句。那些年，我們一起走過(guò)的林蔭小路，樹(shù)木依舊蔥蘢；那些年，我們一同奔跑過(guò)的操場(chǎng)，滴滴汗水見(jiàn)證我們的努力。我們感嘆時(shí)光飛逝，我們更懷念那份歡聲笑語(yǔ)，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那些年，那些師恩難忘

　　撫摸著老師曾坐過(guò)的辦公椅，似乎還殘余著溫?zé)�；看著老師用剩的一根根粉筆頭，那上面似乎鐫刻著知識(shí)的神秘莫測(cè)；握著老師用過(guò)的那根教鞭，上面綴滿(mǎn)的不光是學(xué)生的淚，更是老師那支離破碎的心��！無(wú)法忘卻您那諄諄教誨，每一句的責(zé)罵印在學(xué)生的腦海中，痛在您的心里；無(wú)法忘卻您那燈下備課的身影，做學(xué)生的看在眼中，淚流在心里！老師啊，是您放飛了我們的夢(mèng)想，您陪伴我們走過(guò)的春夏秋冬，我們從不曾忘記！

　　那些年，那些母女情深

　　每每走進(jìn)家中，最先看到笑臉相迎的，是您；每次臨上學(xué)前，不停為我整理行李的，是您；每次在學(xué)校遇到困難，最先想到的，還是您！您是個(gè)平凡的母親，您同所有的母親一樣，為自己的孩子默默付出，不圖回報(bào)。但您在我的眼里，我的心里，是偉大的，是高尚的，更是不可替代的。寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝改變了您年輕的.容貌，不曾改變的，依舊是您對(duì)女兒的那份盡心竭力！那些年，那些時(shí)光，您陪伴女兒共同度過(guò)的歲月，是我生命旅程中最美麗的風(fēng)景！

　　是你，是你們，在我的生命中留下了濃墨重彩的印記。時(shí)光，變換了日月星辰，改變不了回憶的真。那些年，那些溫情，將是我心中永遠(yuǎn)親切的懷戀。

親切的懷戀作文9

　　炎夏，烈日，樹(shù)萎，花蔫，鳥(niǎo)藏。

　　寂靜無(wú)聲。

　　“滴答——”一滴汗從額上流下，順著臉頰沿耳根落下，隨著左右手連刮奏錯(cuò)亂的指法，落在古箏那紅漆鶴紋上。

　　第九次，琴聲戛然而止。

　　“沒(méi)有一個(gè)調(diào)是對(duì)的！指法！切弦！一塌糊涂！整個(gè)行樂(lè)都被你攪雜了！”眼前揮之不去的是古箏老師的滿(mǎn)臉怒火，心上的陰云怎么也散不開(kāi)，壓得人低沉沉的。

　　這是一個(gè)很重要的比賽，也有很豐厚的獎(jiǎng)品，我一定要拿獎(jiǎng)，一定要讓觀(guān)眾和老師刮目相看！我一面這么想著，又見(jiàn)老師揚(yáng)起指揮棒，我措手不及，慌亂找定起音，伴奏已然響起。我忙著右手小指勾在琴弦梆上，食指扣弦，左手由低音部滑弦而下，一定要拿獎(jiǎng)，我這么想著，不知不覺(jué)地加快節(jié)奏，越走越快，越快越亂。

　　“當(dāng)——”一聲顫巍巍的低吼擊破了整個(gè)合奏。“�！�—”大家都不約而同轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，又亂了，我深深地埋下了頭。一根一根擺弄手中的撥弦指甲，根本不敢抬起頭來(lái)，我知道那目光是責(zé)備，是惋惜，是不解，這一切都讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“第一弦由落而起，要慢，第二弦斷其音而生，要快。往復(fù)至二十一弦聲落”，老師不知何時(shí)已在我的.身邊坐下，“你平時(shí)彈得很不錯(cuò)啊，來(lái)，慢慢來(lái)。我們學(xué)這種古典民樂(lè)的，就是要心靜，別想太多�！蔽胰粲兴�悟，手觸琴弦，輕輕一撥，果然清脆動(dòng)人。正如靜心回味一個(gè)個(gè)指法，才能修煉出愈發(fā)精湛的琴技。古箏需要靜心，不為塵世喧囂、不為蠅頭微利而打亂心弦。而我太好勝，總想拿獎(jiǎng)，忘了古箏實(shí)須靜心品之、奏之，學(xué)一事應(yīng)專(zhuān)一事。

　　再次坐到古箏前，沉下心來(lái)，輕扣，轉(zhuǎn)擊，搖指，勾、托、抹、托又漸漸歡愉起來(lái)，在花指回環(huán)中，一曲終了，周邊響起了老師同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　上了初中以后，很少再有時(shí)間彈古箏了，但每當(dāng)我感到疲憊煩躁時(shí)，耳邊都會(huì)響起那悠悠琴音，讓我平靜，催我?jiàn)^進(jìn)。時(shí)光又抽新芽，回憶包裹年輪，那段日日與古箏相伴的歲月，已成為我最親切的懷戀。

親切的懷戀作文10

　　一切都是過(guò)眼云煙，一切都會(huì)過(guò)去，而那些已經(jīng)過(guò)去的，也會(huì)成為一種留戀�！�—銘文

　　在學(xué)習(xí)之后，我坐在窗前，幻想著我遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我的現(xiàn)實(shí)和過(guò)去�；貞浭且环N懷舊。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。奶奶教我如何騎自行車(chē)。笨笨的我無(wú)法控制這輛驕傲的自行車(chē)。我一次又一次地從自行車(chē)上摔下來(lái)，奶奶一次又一次地扶我起來(lái)。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)，還一次又一次地給我示范。最后，上天愿意幫助別人。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能自己開(kāi)車(chē)時(shí)，奶奶看著我滿(mǎn)是灰塵的身體，慈祥地笑了。那個(gè)微笑還在我的腦海里，多么善良，多么善良。

　　那是一個(gè)炎熱的下午。奶奶幫我洗衣服。我坐在奶奶旁邊，看著她用起皺的手給我洗衣服。我的心非常悲傷和痛苦。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)感謝奶奶，也不會(huì)用甜蜜的吻來(lái)感謝她。我會(huì)撲到奶奶的懷里，在她迷茫的眼神中哭泣，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。這種情況對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么懷舊啊。

　　這是一個(gè)昏暗的黃昏，奶奶躺在病床上默默地看著我。全家人都在這里，但奶奶總是牽著我的手。也許奶奶和我之間的關(guān)系是別人無(wú)法比擬的'!她黃色的臉如此耀眼，我閉上眼睛，默默啜泣。奶奶輕輕撫摸著我的臉頰，仿佛在傾訴我們前世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她的時(shí)代即將來(lái)臨的那一刻，我們帶著一種懷舊的心情度過(guò)。奶奶最終像一棵枯萎的植物一樣爬到了地上。那一刻，我明白了，她留給我的只是無(wú)數(shù)的回憶。有些是悲傷的，有些是快樂(lè)的，有些是痛苦的，有些是快樂(lè)的，但無(wú)論我親愛(ài)的奶奶留下什么樣的回憶，他們都是一種懷舊。

親切的懷戀作文11

　　今夜，躺在床上的我輾轉(zhuǎn)難眠。我想，可能是濃茶喝多了的緣故吧。但轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)理由對(duì)于每日“茶不離手”的我顯得有點(diǎn)可笑。那又是為什么呢？

　　我突然很想回去。回到那個(gè)我曾告訴自己不再踏足，除非我以一個(gè)成功者的身份，除非那時(shí)的我成為你的驕傲！可我現(xiàn)在還不是，我仍是一個(gè)默默無(wú)聞的無(wú)名小卒，可今夜的我突然想起了你……

　　想起了我熟悉又陌生的一切；想起了過(guò)去四年，我曾恨不得馬上擺脫的一成不變的枯燥；想起了那時(shí)的天，那時(shí)的我，那時(shí)的你——

　　你是否依然守候在湘子橋，聽(tīng)著流水默默地老去？我突然很想伸手感知一下，烈日下你的灼熱，傾聽(tīng)你那喧囂中的`寂寞。

　　你是否依然綠意蔥蘢，承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的體重和夢(mèng)？我依然記得淌過(guò)你的身體時(shí)，褲腳的潤(rùn)濕，但不知那可是天使的眼淚？

　　你是否依然在梳理你那烏黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，胖胖的阿姨，再隨手挽成一個(gè)花鬘？興致來(lái)時(shí)，彈一曲《點(diǎn)絳唇》，歌一首《籬笆 女人和井》？

　　你是否依然在藝術(shù)系前的門(mén)房，阿伯？天又熱了，此刻的你應(yīng)給“阿山”沖澡了吧？“阿山”——我們的韓師第一雄，如果我再回去，一定會(huì)記得給你帶火腿腸的！

　　你的星空是否依然璀璨？你的操場(chǎng)是否依然撒滿(mǎn)活力四射的身影？你的食堂是否依然人山人海？你的教室是否依然記得我們回蕩的笑？你是否依然懷念那一夜全班同學(xué)在理科樓前大聲朗誦《將進(jìn)酒》？你是否依然記得那一夜醉倒的酒瓶里流出無(wú)盡的淚？你是否知道原來(lái)你依然封鎖在我記憶的閘門(mén)里？

　　我想，我終于明白為什么你不夠美麗、不夠著名、不夠淵博，可我依然在這個(gè)夜里想起了你；我想，我終于明白為什么魯迅在《社戲》中說(shuō)，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！薄�—雖然那夜的豆和戲，實(shí)在不怎么樣；我想，我終于明白，這就是普希金說(shuō)的：

　　而那過(guò)去的，

　　就會(huì)成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文12

　　前段時(shí)間，準(zhǔn)備上一節(jié)公開(kāi)課。翻來(lái)覆去，糾結(jié)到底，那時(shí)特別害怕結(jié)果的不如人意，為此睡覺(jué)都不踏實(shí)。在一旁的媽媽實(shí)在看不下去了，“最多就是上得差，不用那么害怕”。

　　當(dāng)她把最壞的結(jié)果告訴我的時(shí)候，我突然看到了之前無(wú)盡深淵的底部。對(duì)呀，最壞的結(jié)果我能預(yù)期、能接受，那還怕什么呢？于是，安下心來(lái)，看書(shū)、備課。終于在這周結(jié)束了。友人問(wèn)我怎么樣，我不假思索地回了“全力以赴的死而無(wú)憾”。原來(lái)，當(dāng)把結(jié)果放在一旁的時(shí)候，心閑氣定地做應(yīng)該做的事情，心無(wú)旁騖地感知當(dāng)下的狀態(tài)；不管結(jié)果如何，我都能坦然接受。好的結(jié)局是獎(jiǎng)勵(lì)，是意外的禮物。不好的結(jié)果，坦然接受，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在過(guò)程中拼盡全力，對(duì)得起自己。有詩(shī)有花的是禮物，有風(fēng)有雨的是經(jīng)歷。對(duì)我而言，這是最好的生活狀態(tài)。

　　很喜歡顧城的一首小詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開(kāi)始�！蔽覀兛偸呛ε率�去、害怕失敗、害怕受傷，然后逃避?chē)L試和體驗(yàn)，失去了所有一切的開(kāi)始。當(dāng)我們行至半路時(shí)，因?yàn)槁耦^糾結(jié)于結(jié)果的好壞，而忘記了路途的風(fēng)景；或是當(dāng)我們?cè)谧非蠼Y(jié)果的路上，狂奔向前，無(wú)暇顧及，引得路邊人不禁大喊：“慢一點(diǎn)，讓靈魂跟上�！毙〔莸慕Y(jié)果是開(kāi)花嗎？不，是花落。樹(shù)木一年的.結(jié)果是枝繁葉茂、果實(shí)累累嗎？不，是枯干盡枝。愛(ài)情的結(jié)果是廝守永遠(yuǎn)嗎？不，是天各一方，是分別。

　　我們總對(duì)生活充滿(mǎn)了期許，心懷美好的愿景。可惜，世上的絕大多數(shù)事物都不盡如人意。就像人最終的結(jié)果是灰飛煙滅。既然我們得知所有一切都走向虛無(wú)時(shí)，或許眼前的珍惜，過(guò)程的體驗(yàn)，才是人生最美妙的風(fēng)景。蘇軾說(shuō)：“此心安處是吾鄉(xiāng)”，如今，我漸漸明白，人生最大的獲得來(lái)源于內(nèi)心的安寧和自足，來(lái)源于一路行進(jìn)的真誠(chéng)和努力，來(lái)源于竭盡所能之后的不強(qiáng)求。

　　落盡一生的繁華，穿過(guò)年歲的風(fēng)雨，你所經(jīng)歷的都將成為瞬息，都將會(huì)過(guò)去；“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”。

親切的懷戀作文13

　　懷戀是不止的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無(wú)法詮釋的美。

　　休閑之余，我坐在窗邊回想。想我那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在腦海里回憶，涌現(xiàn)出的都是親切的懷戀。

　　我的外公住在很遠(yuǎn)的地方，我和媽媽放長(zhǎng)假才能去看他。

　　他是一個(gè)慈祥的老人。

　　一次暑假媽媽帶我來(lái)到外公家。外公瞇著眼看著我們�！斑�，這是誰(shuí)？”外公終于看清了我們，連忙跑上去迎接我們。

　　“外公”我親切地叫著。外公高興地回答了我，臉上洋溢著慈祥的笑容。他帶著我來(lái)到家中，把水果和零食給我吃。兩個(gè)妹妹看到了我和媽媽分外高興。外公要去山上了，我和妹妹硬要跟著去，外公答應(yīng)了。

　　我們和外公上了山，準(zhǔn)備好了，拿起鐵鍬開(kāi)始挖紅薯。

　　外公找了一個(gè)位置，用鐵鍬把土挖出來(lái)，努力地挖，不一會(huì)兒，紅薯就探出了頭。又過(guò)了幾分鐘，紅薯挖出來(lái)了。我好奇的連忙地跑了過(guò)去。外公說(shuō)：“今天給你們蒸紅薯吃�！蔽倚老踩艨竦鼗畋膩y跳。

　　我又繼續(xù)挖，挖呀挖，挖呀挖，我挖了半天還沒(méi)有挖到。我變得有些沮喪。外公過(guò)來(lái)安慰我：“倩倩，挖紅薯要慢，要耐心，不能急于一時(shí)。”

　　外公一邊挖一邊安慰鼓勵(lì)我。聽(tīng)了，我瞬間有了自信心，按照外公的動(dòng)作為目標(biāo)開(kāi)始挖。外公手把手教著我挖紅薯的`方法和訣竅。漸漸我找到感覺(jué)了。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于挖出了幾個(gè)，天色漸晚，我們回了家。

　　外公和外婆都是農(nóng)民，以種土豆、花生、紅薯、養(yǎng)豬為生，天天早出晚歸。

　　做事要耐心，不可急于一時(shí)，外公的教誨使我一生受用。

　　“倩倩，以后有時(shí)間，�；丶铱纯础！被叵肫疬@句話(huà)，我心里酸酸的，沒(méi)能經(jīng)常去看外公，可是現(xiàn)在卻再也見(jiàn)不到了。

　　回想起那慈祥的笑容，我心里甜甜的，酸酸的，又有一點(diǎn)悵然。

　　外公和紅薯，是我童年記憶里，親切的懷戀。

親切的懷戀作文14

　　昨天去了老校區(qū)，感覺(jué)還是那里比較有大學(xué)的氣息，畢竟有種歷史的底蘊(yùn)在其中，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月年華的痕跡。每一次再走過(guò)那些參天的大樹(shù)、熱鬧的籃球場(chǎng)、破舊的宿舍、安靜的畔湖、古樸的教學(xué)樓……我總是感慨萬(wàn)千，這里處處都載滿(mǎn)了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、酸甜苦辣，一切都充滿(mǎn)了回憶的味道。

　　和朋友在一起聊新老校區(qū)的異同時(shí)，感覺(jué)時(shí)過(guò)境遷物是人非，不禁一起回想起我們中學(xué)時(shí)代。談及了高中的一些老師，我依舊能很生動(dòng)形象地模仿那時(shí)洪濤、李金牌和許尚仁幾位校領(lǐng)導(dǎo)的聲音，還有管宿舍的肥超，他們極富特色的言行舉止至今回憶起來(lái)，依舊堪稱(chēng)經(jīng)典。

　　高中的時(shí)光無(wú)論哪一面都是很值得回味的，譬如老師們的外號(hào)，最著名的莫過(guò)于教化學(xué)的段長(zhǎng)了，以其“香腸”嘴唇和“暖瓶塞”身段在學(xué)生中廣為流傳，其他的還有“色蘇”、“殺豬張”、“地理王”等。若是學(xué)生的外號(hào)便更豐富多彩了，有“電視臉”、“燒餅”、“苦瓜”、“冬瓜”、“大、小胖”、“高矮肥瘦”、“豬牛貓狗猴”等等等等，其應(yīng)有俱有程度足以開(kāi)個(gè)動(dòng)物園或者做一頓滿(mǎn)漢全席或者開(kāi)一個(gè)怪物博覽會(huì)了，真是令人啼笑皆非。

　　當(dāng)然，那些粉筆末飄舞的.黑板、堆滿(mǎn)了書(shū)的課桌、辦公樓旁的電話(huà)亭、相思樹(shù)下的音樂(lè)室、夜晚的操場(chǎng)……每個(gè)地方都寫(xiě)滿(mǎn)了在養(yǎng)中六年生活的年少青春，在你我心中留下了深深的烙印，即使當(dāng)初再怎樣抱怨學(xué)校、鄙視領(lǐng)導(dǎo)、痛罵老師，在現(xiàn)如今看來(lái)也便顯得親切而懷念了。也許等到告別學(xué)生時(shí)代，這一種感覺(jué)會(huì)愈加地強(qiáng)烈，包括對(duì)現(xiàn)在大學(xué)的懷念……

　　現(xiàn)在的我們，能抓住什么呢，挽留不了時(shí)光的飛快流逝，改變不了物是人非的無(wú)奈�，F(xiàn)在的我們，就好好珍惜當(dāng)下吧，即使有時(shí)周?chē)�的同學(xué)、身邊的事物讓自己頗感不爽，但畢竟現(xiàn)在終究也會(huì)成為過(guò)去，在不久的將來(lái)，也許我便會(huì)格外地懷念現(xiàn)在的一切了。所以，我還是想說(shuō)：“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，都將成為最親切的懷念”，讓我們記住并珍惜現(xiàn)在這一切，一切，無(wú)論好的壞的！

親切的懷戀作文15

　　置身大學(xué)，轉(zhuǎn)身回望那段如夏花般絢爛似秋葉般靜美的日子，我好想哭。真的很懷念那個(gè)曾經(jīng)傻傻努力的我，那個(gè)在沒(méi)有看到結(jié)果前一定不放棄的倔強(qiáng)的小小少年。只為了能夠從容而自信地走進(jìn)我的大學(xué)，我可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不哭，學(xué)會(huì)坦然。

　　日記里留下的那些志在必得的誓言，那些小蝸牛的小小天大大夢(mèng)想，還有六月里始終會(huì)屬于我的一米陽(yáng)光的堅(jiān)定信念，還有愛(ài)我的人的永遠(yuǎn)支持……都成了我當(dāng)時(shí)快樂(lè)前行的勇氣和動(dòng)力。太多的記憶如潮汐般溫暖地涌來(lái)：啃數(shù)學(xué)題到深夜，在不知不覺(jué)里頭埋進(jìn)臂膀睡去。早上起很早，五分鐘里洗刷吃飯完畢，蹬上自行車(chē)往學(xué)校趕晨讀，狂奔的路上還要背幾個(gè)ENGLISH WORD。扯著嗓子背政史，直到啞了才發(fā)覺(jué)已背了很久。做的好多習(xí)題卷子很仔細(xì)很小心的裝訂成冊(cè)，現(xiàn)在都不舍得扔。面對(duì)鮮紅的卷子，不再為自己找借口，而是用沉默讓紅色褪去。讓分?jǐn)?shù)變得越來(lái)越漂亮。為了不讓自己發(fā)困，每天會(huì)喝好多綠茶，滴好多眼液。天天奔波在三點(diǎn)一線(xiàn)，卻還覺(jué)得自己不夠努力，跟別人比太懶太差了。

　　此時(shí)的我再看彼時(shí)的我，當(dāng)初的自己原來(lái)過(guò)得很充實(shí)，擁有痛并快樂(lè)著的幸福！終于那些讓我討厭的'課再也沒(méi)了，我也不會(huì)再早起晚睡的拼命了，那些我喜歡的雜志圖書(shū)館里應(yīng)有盡有，我再也不用象高中那樣偷偷買(mǎi)來(lái)藏在課桌底下看了，我再也不用為了能買(mǎi)到那些漂亮的小東西（當(dāng)時(shí)我有收集它們的可愛(ài)癖好）而在僅有的不到兩個(gè)小時(shí)的午休空里滿(mǎn)大街跑了，因?yàn)槲矣辛烁�多自由的空間，然而現(xiàn)在的我卻在這個(gè)自由空間里失重了。

　　是不是我“走得太遠(yuǎn)了，已忘記了當(dāng)初為何而出發(fā)？”我突然明白，只有揀回生命里最原本的夢(mèng)想，我才可以一路走得執(zhí)著，一路走得安然。

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