傳奇的作文匯總[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的傳奇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳奇的作文1

　　一遍又一遍地讀著你出山時(shí)的囑吒：“待我功成之日，即當(dāng)歸隱�！弊x著你的自信與灑脫，你的淡然與大氣，可為何英雄還會(huì)失約？為何二十七年后你帶著不盡的夙愿金戈鐵馬呼嘯而去，陡留一地的眷戀？你依舊那樣神機(jī)妙算，依舊在語(yǔ)出“臣敢不謁股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死呼”后“鞠躬盡瘁，死而后已”。天愁地慘，月色無(wú)光。而你，諸葛孔明，就是傳奇！

　　智忠義這三個(gè)被后人說(shuō)的近乎糜爛的字，在你身上，卻永遠(yuǎn)熠熠生輝，永不褪色。

　　感謝劉備，感謝叩響諸葛柴門(mén)的劉備。是他，把你從夢(mèng)中驚醒，把你帶到真正的現(xiàn)實(shí)的.紛爭(zhēng)之中，從此，你的雄才大略得以展現(xiàn)，你的赤膽忠心得以見(jiàn)證，你是蜀國(guó)的諸葛，是天下人的諸葛！

　　感謝關(guān)羽，感謝華容道義釋曹操的關(guān)羽。是他，改變了我對(duì)你的看法，又是他，讓我更加了解你的深謀遠(yuǎn)慮。你智設(shè)華容道的計(jì)謀讓人稱(chēng)贊，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，你會(huì)讓關(guān)云長(zhǎng)去扼守，去攔截曹操，直至曹軍逃竄，眼看與統(tǒng)一大業(yè)失之交臂。只有你心中明白，若滅曹操，東吳孫權(quán)必將強(qiáng)盛，而蜀國(guó)弱小，一定會(huì)被吞滅，如果現(xiàn)在保持三國(guó)鼎立，蜀國(guó)再擴(kuò)建人馬、興練精兵、鼓舞士氣，復(fù)興漢室統(tǒng)一大業(yè)便指日可待了。

　　感謝馬謖，感謝大意失街亭的馬謖。他們都說(shuō)你是因痛失一員大將而揮淚，我卻不然，你又何嘗不是想起了先帝，想起了先帝臨終囑吒“馬謖是一個(gè)大意之人，不可大用”而后悔，想起了你們?cè)��?jīng)的茅林溪水，他們的沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，他們騎馬揮灑在廣袤田園間的淚水與汗水。朝廷上下，無(wú)不痛哭流涕。是馬謖，讓我看到了你的真情義，為之震撼，為之感動(dòng)！

　　已不知道還能說(shuō)些什么，謝謝被浪花淘洗還依然閃爍的諸葛，讓我有勇氣去品味那紅了幾度夕陽(yáng)的青山，有毅力去領(lǐng)悟那歷盡紛爭(zhēng)的秋月春風(fēng)。要記得，你那一揮羽扇令萬(wàn)物黯淡的泰然將會(huì)永遠(yuǎn)成為我心中最大的蘊(yùn)藉。

傳奇的作文2

　　奧運(yùn)期間，有多少滴淚花落下，有多少顆心飛揚(yáng)�。�

　　淚花之一 喜極之淚

　　奧運(yùn)會(huì)的圣火——友誼的象征，它接過(guò)無(wú)數(shù)人的手，跑過(guò)大半個(gè)中國(guó)，將愛(ài)心傳遞在你我之間。在奧運(yùn)期間，圣火在城市之間穿梭，無(wú)數(shù)人被這刻歡欣鼓舞，喜極之淚從眼眶中順流而下。在李寧叔叔點(diǎn)火那一刻，全國(guó)上下都在呼喊：“One word one dream! 北京加油！中國(guó)加油！”

　　淚花之二 震撼的淚

　　“開(kāi)幕式！”這個(gè)震撼的'話題！開(kāi)幕式上人們淚灑全場(chǎng)，多么感人肺腑！煙花紛紛綻放，那多彩的火花映襯出中國(guó)歷史文化的色彩，神州現(xiàn)在交流的光芒；一幅幅中國(guó)畫(huà)卷讓外國(guó)人贊不絕口：《游春圖》、《清明上河圖》、《大駕鹵簿圖》……人們都驚呆了！最后在布萊曼與劉歡主題曲《you and me》中結(jié)束“你和我，手牽手，相約Benjing”。

　　淚花之三 傷心的淚

　　奧運(yùn)比賽一開(kāi)始，人們就期盼著，我國(guó)射擊女將杜麗奪得首金，可是比賽是殘酷的，首金被捷克選奪得，當(dāng)場(chǎng)人全哭了，傷心的淚，全國(guó)上下一陣唏噓！杜麗更是失聲痛哭！

　　淚花之四 遺憾的淚

　　田徑賽場(chǎng)上，“中國(guó)飛人”劉翔，是我們寄托的對(duì)象，大家多么希望劉翔在這次比賽中大顯身手啊！全場(chǎng)強(qiáng)者如云，但是我們相信劉翔能贏，但舉世遺憾的一幕還是出現(xiàn)了：之前的傷痛又發(fā)作了，劉翔無(wú)奈退賽，國(guó)人為之流淚。

　　淚花之五 成功的淚

　　奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，全國(guó)人民載歌載舞在閉幕式中盡情釋放，大家淚飛揚(yáng)， 奔走相告。這次奧運(yùn)會(huì)，太令國(guó)人興奮！人們?yōu)榱诉@次奧運(yùn)會(huì)投入了太多的心血。

　　奧運(yùn)會(huì)雖然閉幕了，但奧運(yùn)精神還在流傳，奧運(yùn)淚的傳奇也將繼續(xù)……

傳奇的作文3

　　緊張的施工開(kāi)始了，因?yàn)槭┕�，我去交通大�?duì)辦理了掘路申請(qǐng)，旅館門(mén)前濟(jì)南路是主要去火車(chē)站的單行線，交通要道，車(chē)輛必須繞行，避免影響我們的施工。由于是夜間施工，我必須在現(xiàn)場(chǎng)值班，晚上，就睡在我的辦公室了。

　　一陣嘈雜聲驚醒了我，是一群孩子用石塊襲擊施工的民工，民工無(wú)法干活了。我急忙問(wèn)民工為什么？民工的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“他們的挖掘機(jī)在挖地面的時(shí)候，管道巷有一群孩子嫌噪音大，往施工現(xiàn)場(chǎng)扔石頭，造成沒(méi)有辦法干活了！”

　　我們這個(gè)工程已經(jīng)通過(guò)環(huán)保局批準(zhǔn)，貼了安民告示，是合法施工。但是這些孩子不是固定的居民，他們受到噪音的干擾，肯定也不干。我只有對(duì)民工的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“先不要用機(jī)械挖了，把已經(jīng)挖好的溝開(kāi)始加裝管道。避免發(fā)生更大的沖突！”我還囑咐他，設(shè)法把這些人的頭給我找一個(gè)來(lái)，我和他進(jìn)行談判！

　　民工負(fù)責(zé)人很有辦法，他真的把丐幫負(fù)責(zé)人給找到我的辦公室來(lái)了，王軍、身高1米65，瘦瘦的男孩，年齡19歲，文登人，已經(jīng)在青島兩年了。我們交談了幾次，就成了好朋友，他把20多個(gè)跟他混丐幫的`好朋友都介紹給了我。我們商定：他的所有部下都不會(huì)騷擾我們旅館，

　　他們遇到的每一個(gè)外地找旅館的旅客都送到我的旅館來(lái)登記住宿，我們?cè)诘瓴镜怯浱幀F(xiàn)場(chǎng)支付報(bào)酬。

　　我們還約定，他們丐幫總部和具體人員在濟(jì)南路的消息絕對(duì)保密。（已經(jīng)屬于歷史了）

　　約定商定后，我們一起在北京路的一家飯店吃的飯，是王軍請(qǐng)的客。在這里，我還認(rèn)識(shí)了王軍在丐幫的一個(gè)編外幫主：外號(hào)：大軍，很帥氣的小伙子。

　　幸運(yùn)的是，自從認(rèn)識(shí)了他們，我們的旅館天天爆滿，由于從青島建筑段的鍋爐房引進(jìn)蒸汽，我們的浴池費(fèi)用大大降低，利潤(rùn)倍增。

傳奇的作文4

　　愿望

　　夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)節(jié)，大自然中的一切都充滿了渴望。

　　金色的陽(yáng)光撥開(kāi)樹(shù)葉的間隙，照在大地上，亮麗動(dòng)人，那金色的陽(yáng)光匯聚成一條條亮麗的光束，化成許多只散發(fā)著淡淡金光的小精靈，他們聚在一起又如一個(gè)金燦燦的`花壇，時(shí)而翻飛上天，如撐開(kāi)一把金色的小傘，如楓葉般滑落。

　　一條清澈的小溪，里面的小石子輕輕的碰擊著，發(fā)出清脆悅耳的交響曲，小魚(yú)兒、小蝦兒在水里玩耍，忽然幾個(gè)調(diào)皮的孩子跳入水中打破了寧?kù)o，樹(shù)上的小鳥(niǎo)被吵鬧聲驚醒了，是一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，它多么渴望能飛上藍(lán)天，能在天地間自由的翱翔。

　　金色太陽(yáng)希望能照亮大地，清澈小溪希望能擁抱魚(yú)兒，蝦兒和孩子們，可愛(ài)的小鳥(niǎo)希望能盡快長(zhǎng)大，在天空自由自在的飛翔。

　　戰(zhàn)神—暴雨

　　在炎熱的夏季，誰(shuí)會(huì)默默無(wú)聞地為人們抹去熱汗，送來(lái)涼爽的清風(fēng)，它就是戰(zhàn)神-暴雨。

　　天上突然聚集了一大片烏黑可怕的云，它們是戰(zhàn)神的軍隊(duì)，你看，多么磅礴的氣勢(shì)，多么像一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍，它們排好陣式，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備為戰(zhàn)神廝殺。雷電劈開(kāi)烏云大軍，發(fā)出轟隆隆的響聲，吹響了戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角，每一個(gè)雷擊都震耳欲聾，大地都在震顫，每一個(gè)雷電都是光與影的匆匆變換，每一個(gè)雷電都讓我們膽顫心驚�？耧L(fēng)吶喊著吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉一片歡呼，吹過(guò)地面，垃圾四處逃散，吹過(guò)湖面，卷起一片水花，吹過(guò)街道，人們感到陣陣涼爽。

　　雨點(diǎn)如尖銳的小刀飛向污垢，戰(zhàn)神揮舞著三叉戟，命令烏云大軍進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一翻辛苦站斗，戰(zhàn)神趕走了污垢，為人們帶來(lái)了涼爽。

傳奇的作文5

　　班有兩只蚊子。一只蚊子是你——馮靖文，一只蚊子是我——張?chǎng)╂�，“蚊子”是你我共同的外�?hào)，源于名字的諧音。

　　課堂上，兩只蚊子像汲血一樣吸收文化知識(shí)，專(zhuān)注地聽(tīng)講，認(rèn)真地思考，熱烈地討論，踴躍地發(fā)言；課間，兩只蚊子飛來(lái)飛去，時(shí)而在課室、操場(chǎng)、辦公室穿梭，時(shí)而嗡嗡地說(shuō)著女孩子的悄悄話。課里課外，你我形影不離，攜手同行。正因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)習(xí)榜樣和玩樂(lè)伙伴，我原本單調(diào)如黑白兩色的中學(xué)生活才變得五彩斑斕。

　　還記得那一天是家長(zhǎng)開(kāi)放日。數(shù)學(xué)老師讓我們小組討論銷(xiāo)售問(wèn)題，進(jìn)價(jià)售價(jià)標(biāo)價(jià)的關(guān)系繞得我頭腦發(fā)暈，而你卻思路清晰地給我講解，于是，那些難題在你娓娓動(dòng)聽(tīng)的分析中迎刃而解。地理課上分組板示競(jìng)賽時(shí)，你我配合默契,我快速在書(shū)上尋找答案,而你負(fù)責(zé)將答案工整地寫(xiě)在黑板上,我們完成得又快又好。生物課上你我總是踴躍舉手，我們出色的表現(xiàn)總能贏得老師的贊許……在學(xué)習(xí)的跑道上，你奮力向前跑，而我也不甘落后。如果說(shuō)我現(xiàn)在有任何一點(diǎn)進(jìn)步，全賴(lài)有你這樣的朋友相伴相隨。

　　還記得那一天考完數(shù)學(xué)。你笑著問(wèn)我：“考得怎么樣？”那一刻，你的嘴角笑成一道美麗的弧線，露出一排整齊的白牙，我知道你考得很不錯(cuò)，所以心情舒暢。而我卻懊悔又擔(dān)憂，明明會(huì)做的題，卻犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，竟然在運(yùn)算的最后一步把加號(hào)寫(xiě)成了減號(hào)。我不由得告訴你我的憂慮——我的最后一道應(yīng)用題算錯(cuò)了。你努力掩住眼底的驚訝，柔聲安慰我：“列式是對(duì)的，答案錯(cuò)也會(huì)有分的，不要擔(dān)心了�！蔽乙廊婚L(zhǎng)吁短嘆，你又特意說(shuō)著笑話轉(zhuǎn)移我的注意力，并許諾要親自編制美麗的'發(fā)帶送給我�？粗�你那燦若朝陽(yáng)的笑臉，想到你那暖透人心的善意，我晦暗的心情漸漸變得明媚。全賴(lài)有你這樣的朋友，我才能舒展緊瑣的眉頭，拋開(kāi)挫折的苦痛，去感受更廣闊的天地！

　　親愛(ài)的你，走進(jìn)了我的生命。是你，不斷地提醒我努力，促使我進(jìn)步；是你，和我分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。

　　小蚊子，謝謝你愿意和我一起譜寫(xiě)兩只蚊子的傳奇。

傳奇的作文6

　　在星漢燦爛的茫茫宇宙中，有這樣一顆傳奇的星球——地球。

　　地球是顆蔚藍(lán)色的星球。它七分海洋，三分陸地，表面大部分被水覆蓋。正是水，使地球上有了生命，有了飛禽走獸，有了花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，有了人類(lèi)。也正是水，使地球上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，草木蔥蘢，百獸歡娛，人類(lèi)悠閑自在。

　　水是生命之源，大氣也固然重要。我們的地球媽媽有著充足的氧氣，養(yǎng)育著世間萬(wàn)物，使萬(wàn)物欣欣然，張開(kāi)眼，小動(dòng)物們跑著跳著，小孩子戲著耍著�？諝饬鲃�(dòng)又產(chǎn)生了風(fēng)，給頂著太陽(yáng)工作的人們送來(lái)一絲涼爽。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，嘩啦嘩啦，就像大地唱著歡快的歌。就是風(fēng)在四季也各有千秋。春風(fēng)有“春風(fēng)又綠江南岸”的溫柔；夏風(fēng)有“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的狂野；秋風(fēng)有“風(fēng)急天高猿嘯哀”的.蕭瑟；冬風(fēng)有“城外蕭蕭北風(fēng)起”的凜冽。而地球上的各種巖石在風(fēng)吹日曬下形成了各種各樣的形狀，譬如黃山上的“金雞叫天門(mén)”、“飛來(lái)石”、“猴子觀�！�，又如戈壁沙漠中的“魔鬼城”、“風(fēng)蝕蘑菇”，真是天造地設(shè)、鬼斧神工。

　　地球上還有無(wú)數(shù)壯麗的自然風(fēng)光：河道縱橫的多瑙河三角洲，深不見(jiàn)底的貝加爾湖，童話一般的九寨溝，如詩(shī)如畫(huà)的黃石公園------個(gè)個(gè)如人間仙境，令人留戀忘返。偶爾小游，便能感受到大自然的雄奇壯麗，使自己的心靈受到洗濯，與大自然的“杰作”相比，金字塔、泰姬陵又算得了什么呢？

　　除去這些,地球上還有不少奇特的自然現(xiàn)象。升騰的霧氣、翻騰的云海暫且不算，風(fēng)霜雨雪之類(lèi)也不先說(shuō)，單憑那極光瑰麗絢爛；佛光引人遐想，就足以迷倒眾生，何況又有玄妙的極晝極夜為地球蒙上一層神秘的面紗。那若隱若現(xiàn)的海市蜃樓，也令人心馳神往。

　　當(dāng)我們看到大自然的偉山麗水；聞到花兒的芳香四溢；聽(tīng)到小溪的流水潺潺；感受到大自然帶給我們的無(wú)窮魅力，我們?cè)跄茏屗�遭受到摧殘呢？行�?dòng)起來(lái)吧，保護(hù)地球。正如安德斯上校所說(shuō)：“大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)地球—這個(gè)美麗的傳奇”。

傳奇的作文7

　　最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。

　　吃飯時(shí)我和幾回要好的同學(xué)坐在一起，臨近的16班傳來(lái)陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開(kāi)始尋找鄰班笑聲的源頭。

　　我仔細(xì)聽(tīng)著，看見(jiàn)一個(gè)胖子在空中來(lái)回比畫(huà)，全身的肉不停抖動(dòng)：“我給你們講，那叫啥來(lái)著，對(duì)，就是熊哥�！绷硪晃桓呤荽餮坨R男孩扒下他的手笑著說(shuō)：“來(lái)，我給你們講他講的.不全，沒(méi)有我講的好笑�！�

　　胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細(xì)密的汗珠：“先別說(shuō)，等我說(shuō)完了你再說(shuō)�！迸肿拥哪樕嫌致冻鲂θ�，把手指在空中比畫(huà)：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問(wèn)他數(shù)學(xué)為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問(wèn)：“別繞彎子了，快點(diǎn)說(shuō)吧。”這更堅(jiān)定了胖子的自信，越講越起勁：“他說(shuō)：‘老師，你早上的批評(píng)我影響了我的情緒，所以我才沒(méi)考好�！�還有一次，他說(shuō)：‘因?yàn)槲覕?shù)學(xué)沒(méi)天賦�！�”聽(tīng)完后，周?chē)�的人大笑，因�(yàn)檫@件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。

　　這讓我想起了自己上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班被安置在了學(xué)校只有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)樓，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)班級(jí)，所以下課看起來(lái)總是覺(jué)得十分冷清。一位同學(xué)聽(tīng)他哥說(shuō)我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個(gè)謠言很快傳開(kāi)，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。

　　一次放學(xué)，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學(xué)跑到了頂樓。

　　站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見(jiàn)一個(gè)被上鎖的屋子。周?chē)�的人紛紛低聲說(shuō)著：“他哥說(shuō)的不會(huì)是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”

　　一個(gè)男孩站出來(lái)說(shuō)，有什么好怕的，看我把門(mén)給踢開(kāi)。踢門(mén)的巨大響聲嚇跑了每一個(gè)人，男孩看他們都走了也跑下來(lái)了，自此再也沒(méi)有人去那個(gè)鬼屋。

　　想起這段經(jīng)歷，我覺(jué)得自己真是太傻了，居然會(huì)相信那個(gè)謠言，不過(guò)那晚真的有點(diǎn)嚇人。

　　“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……

傳奇的作文8

　　最?lèi)?ài)你秉持劃破長(zhǎng)空之筆于靜靜抒寫(xiě)家喻戶(hù)曉的傳奇……

　　抱著晨曦微紅的日光，與風(fēng)、與天、與水靜謐，你寫(xiě)給我的千古絕唱。我的世界，我的夢(mèng)不禁變得婆娑徜徉。

　　愛(ài)你那梁山好漢山伯兄弟與同杭州相遇的英臺(tái)小姐一起抒寫(xiě)。寫(xiě)盡人世間的一切妙決與神奇。輕快的筆調(diào)，輻射度的感染力。宛如身臨大�？瘩厚话愕纳碜恕Ｍ褶D(zhuǎn)輕快地纏綿于潮起潮落、云卷云舒的異境之中。用溫柔纖細(xì)的小手，嬌柔嫵媚的眼神，拉開(kāi)身上火紅的圍裙，披蓋于微微發(fā)潤(rùn)的大地，躺臥其中。熏陶著一種令人無(wú)限悸動(dòng)的美。愛(ài)在你手中耕耘，耕出流傳深遠(yuǎn)，凄婉美麗的口頭傳家藝術(shù)，縈繞在上虞的曹娥江畔，和那俊美的龍山腳下。我愛(ài)——愛(ài)你那禪意幽深的神性；我愛(ài)——愛(ài)你那美麗的`邂逅；我愛(ài)——愛(ài)你那唯美的結(jié)局；輕輕的，我的身體在你的耕耘中縮小，我變成了一只蝴蝶，在人間蹁躚飛舞。

　　翻過(guò)這一頁(yè)，牛郎星和織女星璀璨在七月七日銀河相隔的夜空中。

　　我身藏于葡萄架下藤中安靜地聽(tīng)仙樂(lè)奏鳴的聲音。擁有優(yōu)雅身姿的你，依久在黑夜中傲漫地喧嘩。舞姿蹁躚，紅裙在黑夜里迷離。纖白柔細(xì)的手中拿起熒光筆。這樣的一種詮釋?zhuān)瑓s有著一種不一樣的柔情！一絲一縷，一筆刻畫(huà)于深邃的天際之間�？蓱z的織女和牛郎呀！為何你們可以許下山盟海誓，而難圓有情人終成眷屬的意愿呢?怪那王母娘娘頭上的金簪么？還是怪那天條津零呢？穿越了千年時(shí)空的曠世情侶呀！你們的傳奇將令我們刻骨銘心。

　　眼眸中的文字，漸漸疏遠(yuǎn)。令人無(wú)限神往的身姿在瞳孔中化濃�！霸僖�(jiàn)，后會(huì)有期�！钡墓P觸，如同分子化為原子，而原子又重新組織新的分子。絕妙至極，屹立簾中。

　　我漸漸地蘇醒，依久回味于與蕭條、冷漠隔絕的異境。

傳奇的作文9

　　“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！痹谖覀儼嗬�，總有那么幾個(gè)“有趣的靈魂”，給我們班增添了無(wú)窮樂(lè)趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。

　　首先我要介紹這位“食神”�！笆成瘛鳖櫭�思義，就是在我們班里最貪吃的人。幾乎每天他都會(huì)帶各種零食來(lái)到學(xué)校，然后大吃一通�？�！而且不僅在下課時(shí)間吃，上課也會(huì)偷偷地吃。只見(jiàn)他假裝聽(tīng)老師講課，還不忘點(diǎn)了幾下頭，然后趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手往抽屜里猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進(jìn)嘴中，再嫻熟地從抽屜里拿出口罩，又裝模作樣地繼續(xù)聽(tīng)課。要不是辣條的`味道出賣(mài)了他，他是怎么也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。

　　我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在后排靠窗，便肆無(wú)忌憚的“浪”了起來(lái)。上副課時(shí)，他便拿書(shū)做掩護(hù)，手撐著腦袋，眼睛微微瞇起，不一會(huì)兒便睡著了。無(wú)論課上有多么的吵，他也不會(huì)醒，最多只是腦袋會(huì)晃一晃。就連被老師發(fā)現(xiàn)，叫他站后面去時(shí)，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。

　　雖然前兩位都挺神奇的，但是要數(shù)我們班最神奇的人，莫過(guò)于“戰(zhàn)神”了。你可能會(huì)以為她是個(gè)學(xué)渣，但事實(shí)恰好相反。說(shuō)她是“戰(zhàn)神”，因?yàn)樗�打架太厲害了。跆拳道黑帶加上�?huì)女子防身術(shù)，就是我們班活脫脫的一個(gè)大佬。有一次，我們班上的女生被別的班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個(gè)男生強(qiáng)詞奪理，硬是說(shuō)她先踩了他，“戰(zhàn)神”一聽(tīng)就火了，掄起袖子去找那個(gè)男生，辯了幾句直接動(dòng)手。只見(jiàn)她抓住那個(gè)男生的手，用力一扭。那個(gè)男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰(zhàn)神”，“戰(zhàn)神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身后，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個(gè)男生直接求饒，等她放開(kāi)他以后，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。從此，“戰(zhàn)神”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們都叫她一聲，“潘姐”。

　　我們班的每一個(gè)人都是特別的，等有空我再和你細(xì)細(xì)詳談。

傳奇的作文10

　　它是一只臭不可聞的襪子，沮喪地被主人遺棄。

　　它曾經(jīng)是那么地漂亮，雪白的皮膚上綴著卡通，靈動(dòng)的彩色圖案，被主人深深喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)數(shù)次洗滌和不當(dāng)?shù)拇┲�，它被主人�?yán)重的腳臭熏得臭不可聞，黑乎乎的看不見(jiàn)眼睛和鼻子，身子已經(jīng)變得塌軟無(wú)形。它住過(guò)床底，墻角，廁所……現(xiàn)在終于被主人無(wú)情地丟棄在垃圾堆中。

　　它和所有的垃圾被運(yùn)往垃圾場(chǎng)。垃圾們你推我搡，互相擠兌，讓它差點(diǎn)窒息。還好，它找到一個(gè)落腳的地方，盡管只是狹小的空隙，但它仍慶幸地深深地吸了一口氣。冬天的狂風(fēng)呼嘯著，刮在身上刺骨的疼，可它實(shí)在太累了，很快地睡著了。

　　清晨一縷陽(yáng)光灑在它的身上，一位撿拾破爛的老人，把它帶回了家。這是一個(gè)清貧的家，沒(méi)有什么家具，擺設(shè)。屋子里的光線很暗，孩子們靠在一盞昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)。它被孩子們的嘻笑聲吵醒，它默默地打量著周?chē)�的一切。不一�?huì)兒，它被老人清洗了一番，又在肥皂水中泡了一個(gè)澡。終于它變白了許多，全身香氣四溢。晚上，它坐在屋檐下看星星，心里無(wú)比快樂(lè)。透過(guò)破窗，它看見(jiàn)孩子們睡著了，老人坐在昏暗的燈光下，縫補(bǔ)衣物。老人的影子照在墻上，高大而慈祥。

　　它和孩子們成了好朋友。朝夕相伴，忠實(shí)守護(hù)著他們。漸漸孩子們長(zhǎng)大了，它已經(jīng)老態(tài)龍鐘，身子千瘡百孔。老人已經(jīng)辭世。孩子們?cè)谡�理老人的`遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)箱底整齊地存放著這雙破襪。大家捧著這雙襪子熱淚盈眶，往事歷歷在目，艱苦的歲月里，父親的關(guān)愛(ài)給予他們太多成長(zhǎng)的力量，如明燈指引人生的方向。父愛(ài)如山，恩比天高！

　　很多年過(guò)去了，一個(gè)三歲的小孩，打開(kāi)了一個(gè)精致的盒子，隨手扔掉了里面的破襪。這時(shí)候父親走了過(guò)來(lái)，撿起襪子，把它緊緊地抱在懷里，跟孩子講起了往事…..

傳奇的作文11

　　這個(gè)淳樸的農(nóng)村漢子，面朝黃土背朝天的生活造就了他如泥土般的性子，上臺(tái)后并不多話，只是幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹，沒(méi)有花哨的詞藻。面對(duì)觀眾時(shí)也只是憨厚地一笑，露出一口白牙，他不知如何擺放的雙手出賣(mài)了他的緊張。

　　音樂(lè)一起，展現(xiàn)在眾人面前的只有鎮(zhèn)定與從容。一張嘴，渾厚的，帶有磁性的美妙聲音一下子讓眾人豎起了耳朵：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡……”

　　再仔細(xì)打量，一件不算新的軍用大衣包裹著一個(gè)普通男子：一頂黑色帽子戴在頭上，遮住了頭發(fā)，一張國(guó)字臉上一雙略小的稍狹長(zhǎng)的眼睛，輕笑時(shí)瞇成一條縫，看著那張方形的普通的嘴，不由讓人懷疑：這么雄渾悲壯的聲音真是從這張嘴里發(fā)出來(lái)的嗎？

　　那渾厚悠揚(yáng)的歌聲聽(tīng)起來(lái)真是一種享受。腳下仿佛是滾滾長(zhǎng)江，滔滔江水發(fā)出的陣陣怒吼，沖擊著岸邊的巖石，飛濺起雪白的浪花，響徹山澗……但它又不像陜北漢子的鼓點(diǎn)那般急促，而是一波接著一波，很自然，讓人舒心地感受天地之間的壯闊與遼遠(yuǎn)。在廣闊的空間與久遠(yuǎn)的時(shí)間里，英雄的故事一幕幕上演：披散著頭發(fā)在汨羅江畔痛心地徘徊著的屈原，吟唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”大步走在烈烈西風(fēng)里的荊軻，視死如歸地指揮著致遠(yuǎn)艦與敵人同歸于盡的鄧世昌……。眾英雄豪氣沖天的`在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬揮刀撕殺吶喊，眾好漢悲情萬(wàn)丈于麾下醉臥沙場(chǎng)把酒言歡……歌聲中，一個(gè)個(gè)英雄從記憶中涌現(xiàn)，形象越來(lái)越豐滿，深刻……

　　忽然一陣陣潮水般的歡呼聲將我的思緒打斷，眼前是許多按捺不住自己站起來(lái)?yè)]動(dòng)雙臂尖叫的人，唿哨聲，叫好聲，掌聲不絕于耳…。。而引發(fā)這場(chǎng)“的“大衣哥”——朱之文就站在舞臺(tái)的中央，此刻，他就是眾人眼中名副其實(shí)的“大明星”。

　　大衣哥，帶給我深深地震撼：原本只是一個(gè)普通農(nóng)民，因?yàn)橛袎?mèng)想，因?yàn)椴辉�停下追�?mèng)的腳步，生活著，歌唱著，他找到了屬于自己的舞臺(tái)！讓平凡的生命綻放了一朵奇跡之花！

傳奇的作文12

　　真可憐，又到了一年一度的“回收利用日”了。一件衣服回想起以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁后悔地低下了頭。

　　幾年前，它曾是一個(gè)知名服裝店的鎮(zhèn)店之寶，其它的兄弟姐妹都羨慕不已，它們快樂(lè)地生活著�？珊镁安婚L(zhǎng)，隨著顧客量的不斷增多，它的朋友也越來(lái)越少，終于，它最好的朋友——弗迪——一件Ｔ恤也要走了，買(mǎi)主是一位貧窮的農(nóng)民。離別前，它對(duì)它最好的朋友悲傷地說(shuō)：“真糟糕，買(mǎi)你的竟然是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的農(nóng)民！”弗迪卻一臉歡喜地說(shuō):“塞翁失馬，焉知非福嘛！”

　　不久后，它自己也被一個(gè)大戶(hù)人家給買(mǎi)走了。

　　它蠻以為自己會(huì)生活得很幸福，卻不曾想到，帶給它的竟是無(wú)窮的折磨和痛苦。起初，這個(gè)大戶(hù)人家還對(duì)自己感到新奇，后來(lái)，它逐漸發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越臟亂，越來(lái)越邋遢，主人也越來(lái)越不喜歡自己了。在自己的“家”里，也增加了許多比自己更加華麗，更加漂亮的同伴，但他們卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)自己過(guò)。它十分懷念以前大家相聚在一起其樂(lè)融融的日子，更加想念自己最好的.朋友——弗迪，它不知道弗迪現(xiàn)在生活得怎么樣，是很幸福快樂(lè)呢，還是和自己一樣，變得破爛不堪，沒(méi)人喜歡，還整天被別人以冷眼相對(duì)。

　　經(jīng)過(guò)一天的“腦力活動(dòng)”，一個(gè)“天衣無(wú)縫”的逃跑計(jì)劃“完工”了。它預(yù)測(cè)到今天會(huì)有暴風(fēng)襲來(lái)，于是便在今晚行動(dòng)，順著風(fēng)勢(shì)飄蕩而去。它飄啊飄，不知快還是慢，它心想：我終于解脫了！我終于可以離開(kāi)這個(gè)鬼地方了！可是，霉運(yùn)卻偏偏降臨在了它頭上——“手”勾在了樓上的電線桿上邊。他失望地嘆了一口氣……

　　最后的結(jié)果可想而知。

　　來(lái)到了回收利用站，它看到了那為多年不見(jiàn)的老朋友——弗迪。弗迪說(shuō)，因?yàn)檗r(nóng)民把它當(dāng)寶貝一樣愛(ài)，每天都要給自己“洗澡”，自己現(xiàn)在已是金光閃閃。它看到自己的老朋友這樣華麗，輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“也許這就是命運(yùn)吧！

傳奇的作文13

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫李晉陽(yáng)，這一說(shuō)起李晉陽(yáng)就會(huì)讓人汗毛乍起這是為什么呢？這就要從五年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起了。

　　那一天，是我們升入五年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，李老師讓我們每個(gè)人介紹一下自己，我們一個(gè)一個(gè)的介紹了自己，可是到了李晉陽(yáng)這里就出現(xiàn)了問(wèn)題，他坐在凳子上悠閑自得的打著哈氣，玩著筆袋那樣子也真的是夠了。老師見(jiàn)了怒火直沖九重天，對(duì)著李晉陽(yáng)大吼道：“你給我站起來(lái)。”然而，這對(duì)他并沒(méi)有什么用，他依舊坐在那里，那樣子，真是要多悠閑有多悠閑老師問(wèn)他話，他也是不理不睬的仿佛一切都與他無(wú)關(guān)似得。我們無(wú)奈的看著他，雖然早以習(xí)慣，可是再次看到了這個(gè)場(chǎng)景還是一陣狂汗。在我們無(wú)奈的時(shí)候一旁的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，眼看事情越鬧越大，幸虧班主任及時(shí)趕到才阻止了李晉陽(yáng)的瘋狂舉動(dòng)。在那之后的不久我們?cè)诮淌业拇爸锌吹搅死顣x陽(yáng)的父母……

　　自從那此之后，我們對(duì)李晉陽(yáng)的認(rèn)識(shí)增加到了一個(gè)新的'層次，不知道是不是他覺(jué)得與老師作對(duì)是一件開(kāi)心的事，在那之后沒(méi)多久我們又目睹了他砸桌子，罵老師等一系列瘋狂的舉動(dòng)，經(jīng)過(guò)了一次次李晉陽(yáng)狂風(fēng)暴雨的侵襲，我們的教室已經(jīng)變的千瘡百孔，對(duì)此我們也只能順其自然了。

　　雖然李晉陽(yáng)的脾氣讓人無(wú)語(yǔ)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)，別看他長(zhǎng)得像個(gè)“野蠻人”但是他卻十分的細(xì)心，做事井井有條，和他配合會(huì)十分的愉快。上次老師讓他管理班級(jí)的圖書(shū)角，一下課他就制作了一個(gè)借閱表，清清楚楚的記錄了圖書(shū)的借閱情況，真讓人佩服，還有班級(jí)的一些卷子一類(lèi)的東西他也非常關(guān)心，總是可以在第一時(shí)間領(lǐng)回來(lái)。

　　與這樣一個(gè)既讓人敬佩，又讓人無(wú)奈的“活寶”做了六年的同學(xué)我現(xiàn)在也只能祈禱，上了初中之后，他可以“變乖”一點(diǎn)吧！而如今我只想開(kāi)心的仰天大叫一聲：“我終于離開(kāi)了李晉陽(yáng)啦�。。　�

傳奇的作文14

　　最近，大連一直都在嘩嘩的下雨。趁著雨停的幾天，我在大連去了圣亞的深海傳奇。現(xiàn)在天氣終于放晴了，我和姥爺又來(lái)到圣亞，這次的目標(biāo)可是海洋世界，極地世界和珊瑚世界。

　　來(lái)到圣亞已經(jīng)9點(diǎn)了，我們先到了極地世界。極地世界是新修的，我繞過(guò)小道，進(jìn)了里面。剛進(jìn)門(mén)，只有黑漆漆的一片，我們首先看到的，是一條小池塘，這池塘里養(yǎng)的不是別的，正是一只只可愛(ài)的海豹。這些海豹把大大的肚子挺在水面上仰泳，時(shí)不時(shí)拍一下跟身子不和諧的小尾巴。我跟著人群走進(jìn)了里面，上了樓梯，便看見(jiàn)了北極動(dòng)物村。北極的動(dòng)物都是雪白雪白的，北極狼是白的，轉(zhuǎn)起圈來(lái)像一個(gè)白色的圓圈，北極狐是白的，臥在那里像一個(gè)精美的雕塑，北極熊是白的，趴在那里像一個(gè)巨大的石像。很快，我們便轉(zhuǎn)到了南極動(dòng)物館。在這個(gè)地方最有意思的就是企鵝了。我們一進(jìn)這個(gè)地方，便感到溫度一下子下降了。隔著一層玻璃，便看見(jiàn)了壯觀的景象：高大的冰川，寒冷的空氣，成百上千的企鵝……這些各式各樣的企鵝種類(lèi)不同，有的是帝企鵝，有的是巴布亞企鵝。他們披著黑色的外衣，一搖一擺的走著。小小的爪子成灰色，踏在冰面上絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)的'寒冷。冰川上的企鵝有的在原地站立，不知道在想什么；有的慢慢走上滑梯，可是又沒(méi)劃；還有的扭頭在收拾自己的毛發(fā)。海里也有企鵝。有的企鵝從冰川上一躍而下，落到水里飛速游走，留下一串泡沫。還有的企鵝是三五成群，結(jié)伴游走。每個(gè)企鵝都在做不同的事，他們生動(dòng)活潑的形象給我留下了深刻的印象。

　　最后，我們看了極地世界的表演，走出了極地世界。來(lái)到了珊瑚世界，看到了各式各樣的珊瑚和小型的海底動(dòng)物。海洋公園也很好看，靈巧的海豚和可愛(ài)的白鯨都是主角。這次圣亞之旅真有趣。

傳奇的作文15

　　20xx年10月8日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，包括美籍華裔科學(xué)家錢(qián)永健在內(nèi)的3名科學(xué)家獲得該年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是發(fā)現(xiàn)了能發(fā)出鮮艷綠光的綠色熒光蛋白。

　　“我要感謝一下水母，盡管我們不明白它們?yōu)槭裁匆�發(fā)光，但上千萬(wàn)年來(lái)它們一直在發(fā)光。要是沒(méi)有水母，今天這一切都不會(huì)發(fā)生�！鲍@獎(jiǎng)后，他發(fā)出了如是感慨。

　　這樣的玩笑，可不是常出自這位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家之口�，F(xiàn)為加州大學(xué)圣地亞哥分校化學(xué)及藥理學(xué)兩系的教授的他，在神經(jīng)生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和化學(xué)生物學(xué)上都有卓越貢獻(xiàn)，這使得他自進(jìn)人新千年以來(lái)，年年都是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的熱門(mén)人選。

　　錢(qián)永健1952年出生于紐約。他所在的這個(gè)家族家譜，似乎就是一本工程師的花名冊(cè)。他的舅父曾是麻省理工學(xué)院教授，他的堂叔則是中國(guó)導(dǎo)彈之父，大名鼎鼎的錢(qián)學(xué)森。由于這種家傳，他一直認(rèn)為自己研究的可以稱(chēng)為“分子層面的工程學(xué)”�！拔腋蛇@個(gè)純粹是遺傳。”他偶爾笑言。

　　大部分生物學(xué)家，在遇到需要用化學(xué)手段來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，往往就避開(kāi)或繞道而行了，而錢(qián)永健則親自動(dòng)手設(shè)計(jì)合成自己需要的化學(xué)分子。錢(qián)永健曾開(kāi)玩笑說(shuō)，作為生物學(xué)家又能夠親自動(dòng)手做化學(xué)，就像盲人世界里出了一位“一目了然”的獨(dú)眼龍，自然就可以稱(chēng)王稱(chēng)霸了。

　　一直以來(lái)，錢(qián)永健都堅(jiān)信自己的.科研哲學(xué)—快樂(lè)，“你的科研應(yīng)完全滿足你個(gè)性深處的需要，為你提供一些內(nèi)在的快樂(lè)，使你度過(guò)難以避免的沮喪期�！卞X(qián)永健有一個(gè)習(xí)慣，圣誕節(jié)時(shí)去實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)�？蒲�，就是帶給他最大快樂(lè)的圣誕禮物。

　　“我感覺(jué)自己有點(diǎn)像被汽車(chē)大燈照著的鹿，我今天肯定不如昨天聰明�！痹诘锚�(jiǎng)后，他的快樂(lè)而平靜的科研世界突然被擾亂了一天。第二天，人們看見(jiàn)，他在校園中騎著自行車(chē)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)著原先的工作。

　　一個(gè)人數(shù)十年如一日的專(zhuān)注，也許比“家學(xué)”的顯赫，更能鍛造傳奇。

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