我的快樂(lè)作文經(jīng)典【13篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè)作文 篇1
我是一位爸爸的錢包，最近，我非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲业亩亲永镉盅b滿了錢，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的是時(shí)間。”
直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識(shí)到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的.字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準(zhǔn)備去叫他吃飯�？僧�(dāng)他來(lái)到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸像“鍵盤俠”一樣飛快的敲打著鍵盤，他走過(guò)去一看，天哪！在短短三小時(shí)內(nèi)，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。
開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅(jiān)持不了多久。
次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應(yīng)該放棄努力了吧�？沙鋈艘饬系氖�，他打完哈欠繼續(xù)盯著屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤，整理著一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復(fù)一日，他拼命地工作著。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅(jiān)持了，更有責(zé)任感了�？吹街魅说淖兓倚睦锾貏e開(kāi)心，特別快樂(lè)。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè)。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……
我的快樂(lè)作文 篇2
繽紛金秋飄然而至，又是一年月圓人團(tuán)圓中秋佳節(jié)到來(lái)。中秋節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，一直都有著這樣的習(xí)俗，那就是每逢八月十五中秋節(jié)，家家戶戶的許多親朋好友聚在一起吃團(tuán)圓飯，到了晚上大家會(huì)吃著月餅一起賞月，享受天倫之樂(lè)。
“每逢佳節(jié)倍思親”。的確，中秋佳節(jié)，從古至今都是合家團(tuán)圓的日子，許多在外地的的人也會(huì)在這一天回到溫暖的家，享受家的溫馨。今年的中秋節(jié)，爸媽帶著我回農(nóng)村的姥姥家一起過(guò)�；氐洁l(xiāng)下，雖不比市里面的燈火輝煌，周圍的環(huán)境顯得非常的暗，但家家戶戶的燈光都很明亮，到處也都有人，歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境！我們回到姥姥家，桌子上早已擺了豐盛的飯菜，有我最愛(ài)吃的板栗燒雞、還有燒的紅的'誘人的龍蝦……飯桌上，姥姥不停的往我碗里夾菜，爸媽也總是往姥姥碗里夾菜，大家都很開(kāi)心的品嘗著這些美味佳肴。
吃完晚飯后，我拿了一包月餅和一個(gè)小凳子到院子里看月亮，今天才發(fā)現(xiàn)十五的月亮真的是好大好圓好亮啊，把夜晚照得就像白天一樣明亮，而且好像還在不停的走路呢！看著月亮，媽媽讓我背個(gè)帶有月的詩(shī)句，說(shuō)出了才可以吃月餅，我說(shuō)了句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，最后輪到爸爸說(shuō)的時(shí)候，一時(shí)沒(méi)說(shuō)上來(lái)，耍賴胡亂說(shuō)了一句，惹得我和媽媽都笑了。
中秋節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，大家在一起一起說(shuō)說(shuō)話，講講故事，是一件多么令人激動(dòng)的事情，別提有多開(kāi)心啦！
我的快樂(lè)作文 篇3
今年春節(jié)，媽媽帶我去了必勝客歡樂(lè)餐廳，去一飽口福。
到了門口，只見(jiàn)餐廳外車水馬龍，人流如潮，有一個(gè)服務(wù)員正在報(bào)號(hào)，我們?nèi)〉搅?4號(hào)，大約等了十幾分鐘，終于輪到我們了，服務(wù)員遞給我們一本菜單，我全身關(guān)注地看了起來(lái)，品種實(shí)在是太多了，有意大利面，有披薩，有各種甜點(diǎn)飲品，看得我眼花繚亂。最后，我點(diǎn)了一個(gè)烤肉披薩，一個(gè)繽紛果盤和一杯石榴汁。等了半個(gè)小時(shí)，服務(wù)員把剛出爐的披薩端了上來(lái)，聞一聞，太香了，我拿起了刀叉，左手用叉，右手用刀。先把披薩切成一塊一塊的，再用叉慢慢叉上一塊，放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品味，真是一等的香！披薩的內(nèi)容很豐富：有烤肉、蘑菇、火腿、大蔥、青椒······而繽紛果盤是一個(gè)分為四半的盤子，上面有四種東西，只有兩盤的東西我認(rèn)得出，是雞翅、雞腿和形狀怪異的薯?xiàng)l，它們的味道都不錯(cuò)，另外兩種：一盤是三個(gè)肉但我不知是什么肉。另一盤是四個(gè)大肉球，放進(jìn)嘴巴里，一股蝦的.鮮味彌漫在嘴巴里，原來(lái)里邊是蝦肉蝦籽。渴了，就喝一口石榴汁，紅色的晶瑩剔透的石榴汁里放了幾塊冰塊，如果吃披薩被燙到了，喝一口可以清涼解口。可惜，這不是烈日炎炎的夏天，否則這種感覺(jué)更為突出，冰冰涼涼，泌人心脾，讓人久久不能忘卻。
看著這美味的食物，我便放開(kāi)了吃相，狼吞虎咽。不一會(huì)兒就吃得肚皮爆撐。必勝客歡樂(lè)餐廳真讓人流連忘返！
我的快樂(lè)作文 篇4
每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)帶來(lái)歡笑和快樂(lè)；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為美好的回憶。當(dāng)然，兒童節(jié)也是如此。
當(dāng)這個(gè)“六一”兒童節(jié)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“想去哪里玩？”，我并沒(méi)有說(shuō)我要去游樂(lè)場(chǎng)玩，而是去森林公園賞景，感受大自然的風(fēng)光。
老實(shí)說(shuō)，通遼的確沒(méi)有什么令人神往的圣地，不過(guò)，森林公園，一個(gè)人造的“森林”,倒是我一直迷戀的地方。
我和媽媽首先來(lái)到紅色假山，那個(gè)紅色假山，我第一次去森林公園爸爸帶我去看的地方，從此，我便深深地迷戀上了這個(gè)紅似朝陽(yáng)的巨型假山，媽媽告訴我，這座特別顏色的假山，是因?yàn)楦锩沂吭⊙獖^戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國(guó)，守護(hù)家鄉(xiāng)，用鮮血染紅了它……之所以這樣，我才會(huì)每次去公園，都認(rèn)真地端詳一番，哪怕是時(shí)間再緊也要匆忙地看上幾眼。
我還爬上假山的頂端，想一覽山下的風(fēng)光，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力終于爬了上來(lái)，假山下的風(fēng)景果然沒(méi)讓我失望，彎彎曲曲的小徑，更襯托出青草的油綠，真是美不勝收。
這時(shí)，我們已經(jīng)玩的滿頭大汗，覺(jué)得身上有氣無(wú)力了。于是，我提議去“湖邊”休息一下，正好感受一下臨近清冷的湖水的.感覺(jué)。到了湖邊，那“人工湖水”雖然比不上河水的清澈，更比不上海水那么湛藍(lán)，但是，依然有著它獨(dú)特的風(fēng)光，依然能感受到它為人類存在的價(jià)值。此時(shí)，已臨近黃昏，天朦朦朧朧地暗了下來(lái)，溫暖的晚風(fēng)，陣陣襲來(lái)，太陽(yáng)并沒(méi)有完全下山，隱隱約約還有幾絲霞光，微風(fēng)輕輕一吹，霞光映著湖水，使得湖水金光閃閃，波光粼粼，美不勝收，心底漸漸涌起幸福寧?kù)o之情……。
坐在回家的公交車上，我感到無(wú)比的寧?kù)o，雖然沒(méi)有花費(fèi)金錢去玩各種玩具，但我卻同樣內(nèi)心充滿了快樂(lè)，因?yàn)榇笞匀慌c人是和諧的，這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”。
我的快樂(lè)作文 篇5
給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是小學(xué)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱疲 蔽矣檬种噶酥肝业淖魑��！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人！
分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的.班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開(kāi)車的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的！
我的快樂(lè)作文 篇6
我的快樂(lè)就是在十天的小長(zhǎng)假里和爸爸媽媽一起去上海迪士尼游玩。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，終于到了上海。爸爸打著瞌睡說(shuō)：“先睡一覺(jué)吧！明天早上還要早起呢！”看著爸爸這滑稽的樣子，我們不約而同地笑了。
第二天，來(lái)到迪士尼，高聳的奇幻童話城堡、小飛象、旋轉(zhuǎn)木馬，遠(yuǎn)處掛著人工瀑布的假山，還有穿著各種各樣的演出服裝、卡通服裝的工作人員，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
我們先去了明日世界，一抬頭就看到閃著藍(lán)光的摩托車在頭頂上呼嘯而過(guò)，隨之而來(lái)的一陣陣尖叫聲，這就是我向往已久的“創(chuàng)極速光輪”。飛車開(kāi)動(dòng)了，先是慢慢行駛了一會(huì)兒，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)“3、2、1、0”的聲音，“刷”的`一聲，飛車駛?cè)胍粋�(gè)漆黑的隧道，就像是掉入了一個(gè)無(wú)底深淵，我閉上眼睛不敢看，只能聽(tīng)到周圍陣陣尖叫聲。飛車時(shí)快時(shí)慢，一共過(guò)了八關(guān)，終于停了下來(lái)，我的雙腿發(fā)軟不聽(tīng)使喚了。
逛完了明日世界，我們來(lái)到探險(xiǎn)世界，前往“飛躍地平線”游玩。坐在摩天輪上，9D的動(dòng)畫(huà)帶著我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里遨游世界名勝：熱帶雨林、埃及金字塔、白宮、埃菲爾鐵塔……就在我們沉迷于大雪山的美景時(shí)，一場(chǎng)雪崩突然向我們襲來(lái)，伴隨著尖叫聲，我們緩緩落到地面，太逼真太震撼啦！
夜幕降臨，迪士尼城堡前“點(diǎn)亮心中奇夢(mèng)”焰火晚會(huì)為迪士尼之旅畫(huà)上完美的句號(hào)，冰雪女王、米妮、獅子王……動(dòng)畫(huà)人物依次登場(chǎng)，燈光、焰火、噴泉引來(lái)一浪高過(guò)一浪的歡呼和尖叫聲。
這一天，多么難忘，又多么讓人流連忘返！
我的快樂(lè)作文 篇7
人從出生的那一天，喜怒哀樂(lè)將半他終生。每個(gè)人都要適應(yīng)喜怒哀樂(lè)，但是我卻喜歡“樂(lè)”。
有一次，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)了這次活動(dòng)讓我體會(huì)了什么是真正的快樂(lè)。人要在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。這天，一大早我就帶著錢去了菜場(chǎng)，，因?yàn)榻裉斓谝淮巫鲲�，就買了些簡(jiǎn)單的菜來(lái)學(xué)一學(xué)。采買回家后，過(guò)了一會(huì)菜理干凈也洗好了，準(zhǔn)備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會(huì)跳到我的臉上。在媽媽的指導(dǎo)下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說(shuō)：好吃，好吃。她豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我。我的.心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著又拿起了西紅柿來(lái)炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說(shuō)寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開(kāi)心。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)開(kāi)心的結(jié)果。得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心情無(wú)比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂(lè)心情。
我的快樂(lè)作文 篇8
快樂(lè)就像在天上高飛的風(fēng)箏一樣，雖然你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，知道永遠(yuǎn)，在我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
古語(yǔ)曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笨晌覅s感到學(xué)習(xí)雖然辛苦，從中體驗(yàn)到的快樂(lè)卻是無(wú)與倫比的。
課堂上，老師親切、和藹地為我們傳授知識(shí)，鼓勵(lì)、肯定的眼神，讓我敢于暢所欲言的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從來(lái)不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，融洽的課堂氛圍讓我愛(ài)上了課堂。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)不斷豐富。能夠聲情并茂的朗誦課文;能夠在冥思苦想中解決一道道數(shù)學(xué)難題;能夠在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中脫穎而出，每當(dāng)這時(shí)，老師們總是鼓勵(lì)我，同學(xué)們總是贊揚(yáng)我，這種感覺(jué)真是比得到任何禮物都要幸福、快樂(lè)。
偶爾，煩惱也會(huì)降臨我的頭上，影響我的情緒，但是，我可以通過(guò)“心情日記”向老師傾訴，在那里，老師會(huì)為我保守秘密。幫助我化解煩惱，讓快樂(lè)重新回到我的身邊。
在一周一節(jié)的心理課上，我學(xué)了和別人分享快樂(lè)。前不久的：“語(yǔ)文周”活動(dòng)中，我和同學(xué)李陽(yáng)一起報(bào)名參加了演講比賽項(xiàng)目，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。很快，我就背熟了稿子并配上了動(dòng)作，而李陽(yáng)內(nèi)向，不善表達(dá)。這是王老師讓我去幫助她，我爽快地答應(yīng)了，我竭盡全力地為她指導(dǎo)演講時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，還幫她配上了動(dòng)作。在我的`幫助下，一向膽小聲輕的李陽(yáng)取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。這次活動(dòng)加深了我們之間的友誼，也讓我感受到學(xué)會(huì)分享，會(huì)給自己帶來(lái)更大的快樂(lè)。
我是個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受快樂(lè)的女孩。因?yàn)槲矣性S多獲取快樂(lè)的途徑。我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸活w感受快樂(lè)的心!
我的快樂(lè)作文 篇9
業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事是讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我做得最多的事是拿一本書(shū)，靜靜地讀起來(lái)——隨便坐在什么地方。
書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把我?guī)нM(jìn)了他們的世界。有的時(shí)候，我真想鉆進(jìn)書(shū)里變成他們的一分子，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的.故事。
小的時(shí)候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經(jīng)是我的最愛(ài)，這些書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點(diǎn)，爸爸推薦我讀少兒版中國(guó)古代四大名著，小學(xué)后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傅雷家書(shū)》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬(wàn)里》，等等。
想揭開(kāi)各種謎團(tuán)的時(shí)候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國(guó)自然風(fēng)光的時(shí)候，我喜歡看《國(guó)家地理雜志》；想了解人文歷史的時(shí)候，我會(huì)去看《文史參考》；想知道世界各國(guó)武器的時(shí)候，我會(huì)看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時(shí)，我會(huì)讀《格言》和《意林》，甚至教科書(shū)和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時(shí)的工具。遇到煩惱的時(shí)候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問(wèn)題時(shí)能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問(wèn)題，真令我心馳神往。
平常爸爸媽媽給的零花錢我大多用來(lái)買書(shū)了，我家附近書(shū)報(bào)亭的爺爺奶奶，都熟識(shí)我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我的床頭也堆滿了書(shū)，我對(duì)媽媽戲稱：這是向毛主席學(xué)的，他老人家的床一半是書(shū)，另一半才用來(lái)睡覺(jué)，我也要這樣。
喜歡讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣。我從讀書(shū)中獲得了無(wú)限的快樂(lè)，我要把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
我的快樂(lè)作文 篇10
在這春意盎然,草長(zhǎng)鶯飛的美好季節(jié)里,我們迎來(lái)了快樂(lè)的雙休日,其中五月一十四號(hào)是我最快樂(lè)的一天。
那天，我和媽媽到我農(nóng)村表妹家玩，表妹一家熱情地接待了我們。我和表妹玩了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)后院有一條大河，我就問(wèn)表妹有沒(méi)有魚(yú)竿，表妹聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，大搖大擺地走進(jìn)房間拿了一根長(zhǎng)竹竿，定睛一看，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線掛在竹竿的頂頭，線上還有一個(gè)彎彎的小鉤，這不就是魚(yú)竿嗎。我興奮極了，連忙讓媽媽帶我去釣魚(yú)，表妹媽媽從泥土里挖出蚯蚓切成兩段，掛在鉤子上，媽媽帶上我和表妹，往河邊跑去。河邊的景色真美呀!大樹(shù)搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，花兒含苞待放，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌曲，風(fēng)兒吹在我的臉上很涼爽，好象在迎接我這個(gè)小客人。我想：這里景色優(yōu)美，河水也一定清澈見(jiàn)底吧�？墒呛用嫔蠀s漂浮著垃圾，河水渾濁。這么骯臟的'河里怎么會(huì)有魚(yú)呢?我抱著試試看的心情把線扔下河，等待著魚(yú)兒上鉤，可是左等右等，左盼又盼，浮在水面上的線就是紋絲不動(dòng)。我終于忍不住了，把魚(yú)鉤提了起來(lái)，可我并不灰心，再次把線往河里扔去。這時(shí)站在一旁的表妹嚷著要釣魚(yú)，我只好把魚(yú)竿遞給了她，并叮囑她不能動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我拿回魚(yú)竿，再次往上一提，結(jié)果，釣了一個(gè)香蕉皮，看著我那滑稽的樣子，我們捧腹大笑。
為什么河里沒(méi)有魚(yú)呢?因?yàn)槿藗兲廴经h(huán)境，把臟水和垃圾都排到河里，魚(yú)蝦都死掉了，所以我們要保護(hù)水資源。我想在這兒樹(shù)立一個(gè)牌子，上面寫上“保護(hù)水資源，人人有責(zé)”。
太陽(yáng)落山了，我們?cè)摶厝チ�，雖然還想留在這里，但時(shí)間太晚了，所以媽媽和我回到了流莊村。我和媽媽商量以后常來(lái)農(nóng)村走走，看看。
我的快樂(lè)作文 篇11
快樂(lè)是什么？大人們會(huì)說(shuō)：快樂(lè)是事業(yè)有成，家庭美美滿滿；小孩會(huì)說(shuō)：快樂(lè)就是成績(jī)好，每天開(kāi)開(kāi)心心；老人會(huì)說(shuō)：快樂(lè)就是身體健康，兒女平安；鄉(xiāng)村的人就會(huì)說(shuō)：快樂(lè)就是莊家大豐收，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是做自己可以做的事。
我的快樂(lè)是每天上學(xué)。上學(xué)雖然年復(fù)一年，日復(fù)一日。但是我很開(kāi)心，每天上學(xué)時(shí)，到班級(jí)的第一句話：老師好。不過(guò)同學(xué)們似乎來(lái)得更早，班級(jí)里嘻嘻哈哈。老師每次到班級(jí)了都會(huì)說(shuō)："看你們嘻嘻哈哈的樣子，成何體統(tǒng)，這是校園，要的是書(shū)香，不是口氣�！辈贿^(guò)老師這句話真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，上課時(shí)，一進(jìn)大門，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到朗朗上口的書(shū)聲，撲面而來(lái)的書(shū)氣。有時(shí)安靜的真的連一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。放學(xué)了，嘴里哼著流行的'曲子。女生會(huì)談?wù)撁餍�，男生�?huì)談?wù)撏媸裁�。我們共同出校門，我看見(jiàn)同學(xué)的這樣子，一幕幕都像刻在了腦子里，揮之不去。想到這一幕幕，情不自禁的會(huì)笑出來(lái)�？�，這就是我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)是休息在家。放假時(shí)，我會(huì)在家和同學(xué)玩耍，我們玩的真的前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者都沒(méi)人玩的：在雨中撿石子。就算有一絲冷我們還是在玩，在雨中像一只蹦躍的精靈。我還很喜歡雨后，每一寸地縫都一塵不染，我吸著新鮮的空氣。我還回家玩電腦，玩一些小游戲，聽(tīng)一些流行歌。去圖書(shū)館看書(shū)也是一種我的快樂(lè)。看，這就是我的快樂(lè)。
我還有一個(gè)快樂(lè)，就是每天就受著和熙般的溫暖，迎著一絲絲的涼風(fēng)。晚上坐在窗臺(tái)上看縹緲的天空，看一閃一閃的星星，耀眼的月亮�？存隙瓞F(xiàn)在是不是在里面。我的快樂(lè)就這么多，不過(guò)我卻很快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文 篇12
在我的外婆家前面有一條小河，河邊是我的快樂(lè)基地，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，還很好玩。每次到外婆家，我都會(huì)和妹妹兩個(gè)人一起去那里。
春天，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。柳枝嫩綠，很有柔韌性，就像柳樹(shù)姑娘的辮子。柳枝上面那染上碧玉的葉子，讓我情不自禁地想起一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。我們經(jīng)常來(lái)這兒，用柳枝編成帽子或者做成花環(huán)裝扮自己。不過(guò)這都不重要，做柳笛才是關(guān)鍵。柳枝是實(shí)心的，我們要用的是外面那層綠綠的竹筒似的皮。我們把柳枝兩端輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以把里面實(shí)心部分取出，剩下的皮用來(lái)做柳笛。你要是一不小心把皮弄破了，那柳笛可就吹不出聲了。
小河邊是一大片油菜花。春天，也是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)。每次我來(lái)到快樂(lè)基地，這片金燦燦的油菜花便吸引著我的目光，連路過(guò)的蝴蝶和蜜蜂都不得不停下來(lái)，看一看這片金色的花海。如果你走近瞧一瞧，好像每一朵油菜花都笑瞇瞇地看著你。
油菜成熟的時(shí)候那就更有趣了，大人們會(huì)把油菜割下來(lái)曬干，然后堆在一塊大油布上，用棒子在上面敲擊，油菜籽就會(huì)掉下來(lái)，落在油布上。我和妹妹就負(fù)責(zé)用腳在上面踩，讓油菜籽更快地掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候油菜籽也很調(diào)皮，它們會(huì)偷偷鉆進(jìn)你的鞋子里，那感覺(jué)好玩極了！我們還會(huì)幫別人家去踩油菜，大家在油菜上比賽誰(shuí)踩得快，誰(shuí)不會(huì)摔跤，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在田間地頭。
到了冬天，小河里的'水干了，河里的楊柳樹(shù)完全露了出來(lái)，像個(gè)小樹(shù)林，我們可從河這邊直接走到河那邊。在楊柳樹(shù)林里穿梭，就像在玩真人CS，有趣極了。
你瞧，我的快樂(lè)基地真的不錯(cuò)吧！
我的快樂(lè)作文 篇13
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多快樂(lè)的事，最讓我快樂(lè)的，就是——寫作文。
每當(dāng)上作文課時(shí)，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因?yàn)槲矣X(jué)得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個(gè)想象力很豐富的人，上天入地，穿越時(shí)空，我什么都能寫，什么都愛(ài)寫；我還常會(huì)被自己的構(gòu)思感動(dòng)呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實(shí)的，真實(shí)得好像一伸手就能碰到一樣。
我喜歡作文，我的作文成績(jī)?cè)诎嗬锖軆?yōu)秀，幾乎每一次都被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。我的很多同學(xué)都覺(jué)得奇怪，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，寫作文實(shí)在是太讓人頭疼了。我想，其實(shí)那都是因?yàn)樗麄儗?duì)寫作文沒(méi)有興趣，如果像我一樣，把寫作文當(dāng)作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會(huì)那么煩惱了。正因?yàn)閷懽魑淖屛铱鞓?lè)，所以我平時(shí)很喜歡讀書(shū)，一邊讀一邊注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來(lái)作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的`事記錄下來(lái)。我喜歡作文，作文也沒(méi)有辜負(fù)我。幾年來(lái)，我的作文多次在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，還發(fā)表了不少呢！
現(xiàn)在，隨著作文知識(shí)越學(xué)越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當(dāng)這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時(shí)候，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。
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